(Merujuk Pelan Strategik Bidang )

Rekod Keberkesanan Program 2017 Unit : Matematik

Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan

Bil Program Cadangan Penambahbaikan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program
1 Bijak Sifir Mac - 10 Mei 2017
November Mendapat sambutan Setiap pelajar perlu diuji dari
yang baik dan mencapai semasa ke semasa
objektif. pengetahuan mengenai sifir.

2 Klinik Setiap hari 10 Mei 2017 Mendapat sambutan Perlu diteruskan

Matematik Rabu, bulan yang baik dan mencapai
April Nov objektif
.
3 Bengkel Mendapat sambutan Perlu diteruskan
Menjawab April 2017 14 April 2017 yang baik dan mencapai
Soalan objektif.

4 Minggu 8-13 Mei 13 Mei 2017 Mendapat sambutan Penambahan aktiviti yang
Matematik 2017 yang baik dan mencapai lebih mencabar dan menarik.
objektif.

Tandatangan GPK : Nama GPK : Tarikh:

 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC ANALISIS) UNIT :

KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESS)

S1 Pengurusan Panitia berjalan dengan baik. W1 Pelajar kurang pendedahan mengenai teknik menjawab
S2 Keprihatinan pihak Pentadbir. W2 Pelajar belum menguasai kemahiran terutamanya sifir dan fakta
S3 Kelas yang kondusif asas matematik.
S4 Adanya bahan Bantu mengajar dan kemudahan ICT W3 Pelajar kurang minat untuk belajar matematik.
S5 Guru boleh fokus kepada aktiviti PdPC Matematik kerana bilangan pelajar W4 Kurang kerjasama bersama PPD dan JPN
yang sedikit

PELUANG (OPPORTUNITY) THREAT (CHALLENGE)

O1 Kerjasama dengan angensi luar T1 Latar belakang pelajar yang lemah dalam bidang akademik
O2 Hubungan baik dengan SI/SHG T2 Kekurangan pelajar yang layak mengikuti program akademik
O3 Mendapat sokongan daripada pihak sekolah pentadbir. T3 Pelajar menganggap subjek Matematik adalah subjek yang sukar
(killer subject)
 STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS UNIT :
DALAMAN
LUARAN
PELUANG
O1 Kerjasama dengan angensi luar
O2 Hubungan baik dengan SI/SHG
O3 Mendapat sokongan daripada pihak sekolah -
pentadbir.
CABARAN (THREATS)
T1 Latar belakang pelajar yang lemah dalam
bidang akademik terutamanya subjek
Matematik
T2 Kekurangan pelajar yang layak mengikuti
program akademik
T3 Pelajar menganggap subjek Matematik adalah
subjek yang sukar (killer subject)
KEKUATAN (STRENGTH)
S1 Pengurusan Panitia berjalan dengan baik.
S2 Keprihatinan pihak Pentadbir.
S3 Kelas yang kondusif
S4 Adanya bahan Bantu mengajar dan kemudahan
ICT
S5 Guru boleh fokus kepada aktiviti PdPC
Matematik kerana bilangan pelajar yang sedikit
S+O (SO)
S4+O1+O3
Meningkatkan pencapaian akademik dengan
penggunaan bahan bantu mengajar dan ICT yang
disediakan oleh pihak sekolah dan sokongan pihak
luar.
S+T (ST)
S4+T3
Mempelbagaikan penggunaan bahan bantu
mengajar untuk menarik minat pelajar untuk
belajar matematik.
KELEMAHAN (WEAKNESS)
W1 Pelajar kurang pendedahan mengenai
teknik menjawab
W2 Pelajar belum menguasai kemahiran
terutamanya sifir dan fakta asas
matematik.
W3 Pelajar kurang minat untuk belajar
matematik.
W4 Kurang kerjasama bersama PPD dan
JPN
W+O (WO)
W2+03
Mengesan lebih awal pelajar yang belum
menguasai kemahiran matematik dengan
kerjasama daripada pihak pentadbir.
W+T (WT)
W4+T3
Menjalinkan kerjasama dengan PPD dan
JPN untuk membantu pelajar yang lemah
dalam subjek Matematik
 STRATEGI YANG TELAH DIJANA
UNIT : MATEMATIK

JENIS
STRATEGI YANG TELAH DIJANA
STRATEGI
Meningkatkan pencapaian akademik dengan penggunaan bahan bantu mengajar dan ICT yang disediakan oleh pihak sekolah dan
sokongan pihak luar.
SO

Mengesan lebih awal pelajar yang belum menguasai kemahiran matematik dengan kerjasama daripada pihak pentadbir.
WO

Mempelbagaikan penggunaan bahan bantu mengajar untuk menarik minat pelajar untuk belajar matematik.
ST

Menjalinkan kerjasama dengan PPD dan JPN untuk membantu pelajar yang lemah dalam subjek Matematik
WT
 ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

UNIT : MATEMATIK

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6

a. Tahap kesukaran proses kerja 4 4 4 4

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 5 5 5
c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 4 4 4
d. Kemudahan infrasturktur dan peralatan 4 4 4 4
e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 3 4 3
f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai objektif, 4 3 4 3
matlamat/ isu, misi dan visi

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan YA YA YA YA

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 4 4 3
i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 4 4 4
Jumlah Skor 34 31 33 30
Keputusan 1 3 2 4

ST1 Menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana

Ulasan
darjah peluang yang amat tinggi untuk mencapai objektif
 PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

UNIT : MATEMATIK

KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

Meningkatkan pencapaian akademik dengan penggunaan bahan bantu mengajar dan ICT yang disediakan oleh pihak sekolah
dan sokongan pihak luar.
ST 1

Mempelbagaikan penggunaan bahan bantu mengajar untuk menarik minat pelajar untuk belajar matematik.

ST 2

Mengesan lebih awal pelajar yang belum menguasai kemahiran matematik dengan kerjasama daripada pihak pentadbir.
ST 3

Menjalinkan kerjasama dengan PPD dan JPN untuk membantu pelajar yang lemah dalam subjek Matematik

ST 4

ST 5
 PELAN STRATEGIK UNIT : MATEMATIK

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Meningkatkan pencapaian akademik dengan penggunaan bahan bantu OBJEKTIF

mengajar dan ICT yang disediakan oleh pihak sekolah dan sokongan
pihak luar.

PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA MATEMATIK

SASARAN SASARAN
(2015 - 2017) ( Matematik )
Pelan Taktikal
KPI Strategi
(PT)
TOV 2017 2018 2019 TOV 2017 2018 2019

PT1-
 PELAN TAKTIKAL TAHUN 2017
UNIT : MATEMATIK

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Indikator Pelan
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Sasaran Tempoh Kos/ Sumber TOV ETR Kontigensi
Pencapaian
1 Klinik Matematik Meningkatkan Guru Matematik Pelajar SPM Setiap hari tiada GPS SPM Penggunaan
GPMP Matematik Rabu, modul / Latih
sebanyak 0.1 bulan April Tubi Kendiri
hingga
November
2 Bengkel Menjawab Meningkatkan Guru Matematik Pelajar SPM 4 April RM 200 GPS SPM Penggunaan
Soalan GPMP Matematik modul / Latih
sebanyak 0.1 5 Tubi Kendiri
September

3 5 Minit Memahirkan lagi Guru Matematik Pelajar 3M 5 minit tiada 100% murid 80% 100% Modul
fakta asas sebelum celik Pengukuhan
matematik. Kelas Matematik Operasi Asas
Matematik
bermula.
4 Program Sifirthon Memastikan Guru Matematik Semua pelajar Jan hingga RM 100 100 % murid 70% 100% Borang Sifir
semua murid Jun dapat
menguasai sifir menguasai
sifir.
5 Maths Week Memupuk minat Guru Matematik Semua pelajar 10 14 RM 200 Bilangan 1 2 Aktiviti minggu
pelajar terhadap April aktiviti Matematik
subjek matematik
PELAN OPERASI UNIT : MATEMATIK

Nama Program Klinik Matematik

Objektif Meningkatkan GPMP Matematik sebanyak 0.1

Tempoh Setiap hari Rabu, bulan April hingga November

Kumpulan Sasaran Pelajar SPM

Guru Terlibat Guru Matematik

Proses Kerja 1. Mesyuarat / taklimat (15 Januari 2018)

a. Pembentangan perancangan
b. Pembahagian tugas dan senarai tugas

2. Penyediaan bahan (April September 2018)

a. Menyediakan modul dan latih tubi untuk pelajar SPM

3. Pelaksanaan aktiviti
a. Penglibatan penuh oleh pelajar yang akan menduduki peperiksaan SPM
b. Klinik Matematik akan diadakan pada Setiap hari Rabu sepanjang bulan April hingga November dari jam 2.30-3,30
petang.

Kekangan Kelas hari Rabu yang jatuh pada hari cuti akan diganti pada hari yang lain mengikut kesesuaian.

Pemantauan Pihak Pentadbir Sekolah

Penilaian
Peperiksaan / Ujian bulanan

Penambahbaikan Dilakukan selepas ujian bulanan / peperiksaan.

Mengesan kelemahan pelajar untuk ditambahbaik pada kelas berikutnya.

Nama Program Bengkel Menjawab Soalan

Objektif Meningkatkan GPMP Matematik sebanyak 0.1

Tempoh 4 April dan 5 September

Kumpulan Sasaran Pelajar SPM

Guru Terlibat Guru Matematik

Proses Kerja 1. Mesyuarat / taklimat (15 Januari 2018)

a. Pembentangan perancangan
b. Pembahagian tugas dan senarai tugas
c. Wujudkan jawatankuasa program dan membuat perbincangan.
2. Penyediaan kertas kerja untuk kelulusan kewangan
3. Surat jemputan dan tuntutan kepada penceramah
4. Pengurusan makan minum (LPO)
5. Persediaan tempat dan kelengkapan pelajar
6. Implikasi Kewangan
1 penceramah X RM200 = RM 200
7. Penyediaan bahan
a. Menyediakan modul dan latih tubi untuk pelajar SPM
8. Pelaksanaan aktiviti
a. Penglibatan penuh oleh pelajar yang akan menduduki peperiksaan SPM dan pelajar pra SPM
b. Bengkel Teknik Menjawab akan disampaikan oleh penceramah jemputan yang merupakan guru cemerlang
Matematik.

Kekangan

Pemantauan Pihak Pentadbir Sekolah

Penilaian Peperiksaan / Ujian bulanan

Penambahbaikan Dilakukan selepas ujian bulanan / peperiksaan.

Mengesan kelemahan pelajar untuk ditambahbaik pada kelas berikutnya.

Nama Program 5 Minit

Objektif Memnahirkan lagi fakta asas Matematik

Tempoh 5 minit sebelum kelas Matematik bermula sepanjang Januari - November

Kumpulan Sasaran Pelajar 3M

Guru Terlibat Guru Matematik

Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Program 5 Minit
b. Penyediaan soalan fakta asas Matematik kepada pelajar 3M meliputi Operasi Asas Tambah, Tolak, Darab dan
Bahagi.
c. Soalan akan diberi secara spontan dan bertulis mengikut kesesuaian.
d. Guru merekodkan perkembangan pelajar
e. Soalan dibina mengikut aras pelajar, dari mudah ke sukar
f. Pelajar yang menunjukkan peningkatan yang memberangsangkan akan diberi sijil.

Kekangan Terdapat pelajar yang masih belum menguasai fakta asas Matematik kerana kurang mendapat pendedahan/ tidak pernah
bersekolah.
Pemantauan Pihak Pentadbir Sekolah

Penilaian Rekod Penilaian guru

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Nama Program 5 Minit

Objektif Memnahirkan lagi fakta asas Matematik

Tempoh 5 minit sebelum kelas Matematik bermula sepanjang Januari - November

Kumpulan Sasaran Pelajar 3M

Guru Terlibat Guru Matematik

Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Program 5 Minit
b. Penyediaan soalan fakta asas Matematik kepada pelajar 3M meliputi Operasi Asas Tambah, Tolak, Darab dan
Bahagi.
c. Soalan akan diberi secara spontan dan bertulis mengikut kesesuaian.
d. Guru merekodkan perkembangan pelajar
e. Soalan dibina mengikut aras pelajar, dari mudah ke sukar
f. Pelajar yang menunjukkan peningkatan yang memberangsangkan akan diberi sijil.

Kekangan Terdapat pelajar yang masih belum menguasai fakta asas Matematik kerana kurang mendapat pendedahan/ tidak pernah
bersekolah.
Pemantauan Pihak Pentadbir Sekolah

Penilaian Peratusan pelajar menguasai fakta asas matematik meningkat.

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Soalan yang dibina akan mengambil kira tahap pelajar yang berada di dalam kelas tersebut.
Nama Program Program Sifirthon

Objektif Memastikan semua pelajar dapat menguasai sifir

Tempoh Mac Ogos 2018

Kumpulan Sasaran Semua pelajar

Guru Terlibat Guru Matematik

Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelajar diperkenalkan dengan sifir 1-9 dan 1-12 mengikut tahap pelajar.
b. Memulakan pdp dengan membaca sifir.
c. Pelajar diberi masa untuk menghafal sifir yang diberikan.
d. Setiap murid dibekalkan dengan borang untuk ditandatangani oleh guru setelah siap menghafal sifir.
e. Pelajar yang berjaya mengahfal sifir akan diberikan sijil dan hadiah

Kos: RM100 (Sijil dan hadiah)

Kekangan Pelajar mengambil masa yang lama untuk menghafal sifir dan perlu diberikan bimbingan secara berterusan.

Pemantauan Pihak Pentadbir Sekolah

Penilaian Peratusan murid menghafal sifir meningkat

Penambahbaikan Dilakukan setiap bulan berdasarkan bilangan murid yang menghafal sifir.
Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Nama Program Maths Week

Objektif Memupuk minat pelajar terhadap subjek matematik

Tempoh 10 14 April

Kumpulan Sasaran Semua pelajar

Guru Terlibat Guru Matematik

Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Minggu Matematik dalam Perhimpunan Rasmi Sekolah
b. Penyediaan aktiviti sepanjang Minggu Matematik
i. Teka Berat Saya
ii. Teka Bilangan Saya
iii. Sudoku
iv. Treasure Hunt
v. Math Challenge
vi. Siapa Cepat dia dapat
vii. Dam Ular Gergasi
viii. Musang berjanggut
c. Hadiah dan Sijil akan diberikan kepada pelajar yang menang.

Kos: RM 200

Kekangan Pelajar kurang berkeyakinan untuk menyertai pertandingan yang sukar.

Pemantauan Pihak Pentadbir Sekolah

Penilaian Penglibatan Pelajar dalam menyertai aktiviti yang dianjurkan.

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh
 LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS ( JAN JUN 2017)

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk VISI JADUAL 1
Sejahtera
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
Negara

BIDANG
UNIT

MATLAMAT
KEY SASARAN PRESTASI PRESTASI SEBENAR
OBJEKTIF PERFORMANCE INISIATIF/TINDAKAN
INDICATORS TOV 2016 2017 2018 TOV 2016 2017 2018
(KPI)

Disediakan : Tarikh :
 LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI PELAKSANA ( JAN JUN 2017)

BIDANG JADUAL 2

UNIT

MATLAMAT

PRESTASI
ULASAN
OBJEKTIF KPI Pencapaian (Nyatakan outcome/ impak/ halangan
Sasaran ( ETR)
Sebenar yang berkaitan)

Disediakan : Tarikh :