PENTAKSIRAN BILIK

DARJAH(PBD) TAHAP
I 2019
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
PBD Menggunakan pendekatan PBD sepenuhnya sebagai pentaksiran terhadap perkembangan pembelajaran murid
dan bukan lagi berorientasikan peperiksaan

TAHAP I
KENAPA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN DAN AKHIR TAHUN
DIMANSUHKAN?

• Menyemai nilai-nilai murni berbentuk rutin

harian

• Konsep pembelajaran
berorientasikan perkembangan murid

• Pembangunan dan
pembentukan karektor murid

• Pembelajaran yang
menyeronokkan dan bermakna
PBD
TAHAP I
Apakah Yang 03 04
Fokus

Dimaksudkan
Pengajara
n Secara 4M 06
Kolaborati
f 05
07
Peluang

Dengan 02 Pembelajara
Belajar
Mengikut
Keupayaan
Pembinaa n Seronok
Pemansuhan n &
Bermakna
Amalan
nilai
Karektor
Peperiksaan Bagi &
Sahsiah 08
rutin

Murid Tahap I ? Penilaian 09

01 melalui
PBD
Bebas
Tiada tekanan
Peperiksaan peperiksaa
n
Pertengahan
Tahun &
Akhir Tahun
SURAT
SIARAN

❑ Surat Siaran KPM Bil 14 Tahun 2018 (19 Disember

2018)
✔ Pemansuhan Amalan Peperiksaan Pertengahan dan Akhir
Tahun Murid Tahap 1 (Tahun1, Tahun 2 dan Tahun 3) Di
Sekolah Rendah Kementerian Pendidikan Malaysia Mulai
Tahun 2019

❑ Garis Panduan Pelaksanaan PBD Bagi Murid

Tahap 1 berserta Kaedah Pelaksanaan
✔ Disertakan bersama sebagai lampiran dalam Surat Siaran KPM
Bil 14
Pelaksanaan PBD Melalui Aktiviti
Pembelajaran
✔ Pembelajaran yang menyeronokkan
✔ Pembetukan karektor murid
✔ Bersesuaian dengan perkembangan dan usia murid

Kui
z Permaina
ͳ n
Main
Bercerita
Peranan
Projek Mudah ɕ
ɮ Aktiviti lain
yang
bersesuaian
Contoh
Aktiviti :

PROJEK MUDAH
Pentaksiran Yang Boleh
Dilakukan
• Pemerhatian
• Rekod Anekdot
• Senarai Semak
• Soal Jawab
• Pentaksiran Kendiri
• Pentaksiran Rakan
Sebaya
Peranan
Guru
Menentukan objektif Mentaksir murid secara
pembelajaran holistik

Memastikan terdapat
perkembangan dalam Hasil kerja
pembelajaran murid murid

Memberi ulasan Menyediakan Pelaporan

perkembangan murid Tahap Penguasaan Murid
(kemahiran, sikap, nilai)
pada ruangan ulasan guru
Sentiasa berbincang dengan
dalam templat pelaporan
rakan sejawat tentang
perkembangan dan kemajuan
Menyediakan bahan PdP
murid serta melaksanakan
yang bersesuaian
tindakan susulan
dengan murid
LINUS PENJAMINAN
2.0 KUALITI
PENJAMINAN
LINUS2.0
KUALITI

Program
LINUS2.0
Diberhenti mulai
2019
Penjaminan kualiti
PBD
adalah
Pelaksanaan
Pemulihan Pihak sekolah tanggungjawab
diberi autonomi untuk sekolah.
melaksanakan pemulihan
mengikut kesesuaian
Peranan pentadbir memastikan kelancaran
dan ketepatan pentaksiran
PERNYATAAN TAHAP
PENGUASAAN UMUM
Tahap 1 Murid tahuperkara asas atauboleh melakukan
kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang
asas
Tahap 2
Murid menunjukkan kefahaman dengan menjelaskan sesuatu
perkara yang dipelajari dalam bentuk komunikasi
Tahap Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
3 kemahiran pada suatu situasi

Tahap Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu

4 kemahiran iaitu mengikut prosedur atau secara analitik dan sistematik

Tahap Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu

5 kemahiran pada situasi baharu dengan mengikut prosedur atau
secara sistematik serta tekal dan bersikap positif

Tahap Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada

6 untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap
positif, kreatif dan inovatif dalam penghasilan idea baharu serta boleh
dicontohi
 PENGUKUHAN PBD BAGI MURID TAHAP 1
MENGGANTIKAN PEPERIKSAAN FORMAL MULAI
TAHUN 2019
Sura
Pemakluman
t - 0 Garis
BPSH pelaksanaan-
panduan
Latihan TOT (Training of 1 0 BPK
Trainers) - IPGM
0 2 Coaching and
Pelan komunikasi (media masa, 3 mentoring melalui IPG,
0 SISC+, SIPartners
jerayawara, Sarana Ibu Bapa) -
BPSH
0 4 Buy-in
Bahan Sokongan: 5 0 daripada
Guru Besar -
Video, website dll - 0 6 IAB Pemantauan
BTP
7 0 berterusan – LP,
Help desk - BPSH
BPSH 0 8 FAQ -
9 1 BPK
0
 SEKIAN.
TERIMA
Peneraju Pendidikan
KASIH Negara
Bahagian Pembangunan Kurikulum