1| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
ISU STRATEGIK
DALAMAN
LUARAN
(O) PELUANG:
O1: Sokongan daripada ibubapa, komuniti setempat serta agensi
luar yang baik.
O2: Sokongan yang baik dari PIBG.
O3 : Ada kemudahan padang dan gelanggang futsal.
O4 : Tawaran Program Adiwira tajaan.
O5 : Kerjasama yang baik dari pihak sekolah untuk program
Inklusif
O6 : Penerimaan yang positif dari murid perdana kepada MBK
(C) CABARAN:
C1: Ibu bapa menaruh harapan dan keyakinan tinggi kepada pihak
sekolah.
C2: 10 % murid tinggal di kawasan PPRT yang mempunyai tahap
kesedaran yang rendah berkaitan kepentingan akademik dan
program di sekolah.
C3: Pertindihan program peringkat daerah, negeri dan kebangsaan
bagi sesetangah aktiviti sukan dan permainan.
2| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN
1. Pencapaian murid dalam UPSR belum mencapai 90% MTM.
2. 30% murid membudayakan adab pergerakan dalam kaweasan sekolah.
3. Pencapaian Gred A dalam PAJSK kurang menggalakkan.
4. Peratus MBK ke Program Pendidikan Inklusif pada tahap rendah.
5. Pengurusan Kewangan pada tahap baik.
(S) KEKUATAN:
S1 : 100% guru tahun 6 berpengalaman dan berdedikasi.
S2 : 3 orang guru penanda kertas UPSR
S3 : Guru bimbingan yang komited dalam bidang
kaunseling
S4 : Kerjasama yang baik dari ibu bapa dan PIBG bagi
setiap program yang dijalankan.
S5 : Pasukan penggerak HEM yang mantap.
S6 : Pengurusan sumber kewangan yang mantap.
S7 : Pasukan pengurusan pentadbiran yang cekap dan
efisyen.
S8 : Sekolah satu sesi beri peluang laksana aktiviti
S9 : Guru berkemahiran dan komited
S10 : Murid sekolah yang berbakat.
STRATEGI : S+O+C
S : Meningkatkan peratus MTM UPSR dan melaksanakan 5
Kempen pembudayaan amalan baik serta meningkatkan
peratus Gred A dalam PAJSK dengan menjalankan program
melalui jawatankuasa program mengikut bidang kurikulum,
HEM, Kokurikulum dan PPKI.
O : Menjalankan program dengan kerjasama guru, ibu bapa,
komuniti setempat serta agensi luar.
C : Program pembangunan insaniah terhadap murid disamping
program terapi oleh pakar-pakar terapi untuk memberi
pendedahan kepada guru dan ibu bapa MBK.
(W) KELEMAHAN:
W1 : Pencapaian murid dalam PAT 2019 pada tahap rendah.
W2 : Subjek Matematik menjadi subjek killer
W3 : Murid suka berlari dalam kawasan sekolah
W4 : Kurang pembudayaan amalan baik dalam kalangan warga
sekolah
W5 : Kurang inisiatif pada segelintir guru
W6 : Peruntukan kewangan sukan dan kokurikulum yang terhad
W7 : Kemudahan fizikal sukan yang rosak dan tidak selamat.
W8 : Pertindihan tugas guru.
W9 : Kekangan masa latihan dan penyertaan murid
W10 :Jumlah murid berkefungsian rendah yang ramai.
W11 :Kepadatan murid dalam setiap kelas.
W12 :Kesedaran terhadap keperluan MBK yang kurang di kalangan
ibu bapa dan masyarakat.
STRATEGI : W+O+C
W : Meningkatkan prestasi akademik dengan bantuan ibu bapa dan
PIBG serta memberi pendedahan kepada semua guru matematik
berkaitan teknik penandaan, teknik menjawab soalan serta
pdpc yang berkesan.
O : Program peningkatan kesedaran di kalangan ibu bapa dan murid
berkaitan kepentingan akademik, PAJSK, pembudayaan
amalan baik di sekolah dan MBK
C : Memastikan keberkesanan progam dengan agihan tugas yang
lebih sistematik dan program latihan sukan yang berjadual serta
mendapatkan dana dari agensi luar dan PIBG untuk menjalankan
program.
 PELAN STRATEGIK ORGANISASI
SK TAMAN EHSAN TAHUN 2021-2025
JADUAL 1
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk
VISI MISI
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan

ASPIRASI
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

1. Pencapaian murid dalam UPSR belum mencapai 90% MTM

2. 30% murid membudayakan adab pergerakan dalam kawasan sekolah
ISU STRATEGIK
3. Pencapaian Gred A dalam PAJSK kurang menggalakkan
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT)
4. Peratus MBK ke Program Pendidikan Inklusif pada tahap rendah
5. Pengurusan Kewangan di tahap baik

3| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN

 PUNCA DIKENALPASTI
Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)
1. Pemantauan selepas program kurang dilaksanakan.
2. Kesedaran murid terhadap kepentingan akademik di tahap yang rendah terutama di kalangan murid berprestasi rendah.
3. Masalah kehadiran sangat tidak memuaskan.
4. Kurang pendedahan dan pembudayaan adab pergerakan dalam kawasan sekolah.
4. Kurang penyertaan aktif murid di peringkat sekolah dan daerah.
5. Kurang minat murid untuk menyertai aktiviti kokurikulum.
6. Kekangan masa guru untuk melatih.
7. Masih ramai MBK yang mempunyai kepelbagaian ketidakupayaan tidak menguasai 3M
8. Lambakan murid yang berkefungsian rendah dalam PPKI.
9. Ibubapa sukar memberikan kerjasama

SASARAN (OUT COME)

TOV
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Peningkatan Peratus MTM UPSR Unit Kurikulum: Unit Kurikulum: 82.30 86% 87% 88% 89% 90%
melepasi 90% 1. 90 % peratus murid mencapai (UPSR
1. Meningkatkan Peratus MTM sebanyak MTM dalam UPSR. 2019)
1.00 % setahun

Peningkatan peratusan murid Unit HEM: Unit HEM: 30% 36% 42% 48% 54% 60%
membudayakan adab pergerakan dalam 1. Meningkatkan peratus pembudayakan 1. Peratus murid yang pembudaya
kawasan sekolah adab pergerakan murid sebanyak 6% membudayakan adab an gerak
setahun. pergerakan. berhemah

Peningkatan Pencapaian Gred A dalam 2.02 % 3.17% 4.32% 5.76% 7.20% 8.65%
PAJSK Unit Kokurikulum: Unit Kokurikulum: (7 / 347 11 15 20 25 30
1. Meningkatkan bilangan murid Gred A 1. Bilangan Gred A PAJSK Orang) orang Orang orang orang orang
pada tahun 2025 sebanyak 1.15-1.45% seramai 30 orang menjelang (PAJSK
setahun 2025 2020

4| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN

Peningkatan Peratus MBK ke Program
Pendidikan Inklusif PPKI
1. Peningkatan 5% setahun murid MBK ke PPKI 50%
Program Pendidikan Inklusif 1. 75% MBK ke prpgram (Data 2020) 55% 60% 65% 70% 75%
pendidikan Inklusif

Unit Pengurusan: Unit Pengurusan:

Pencapaian prestasi Pengurusan dan 1. Pengurusan kewangan masih di tahap 1. Pengurusan kewangan berada
kepimpinan yang baik. pada tahap yang cemerlang.

5| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN

 STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 2022 2023 2024 2025

1. Memastikan semua murid

diberi kesedaran tentang
pentingnya akademik untuk
masa depan cemerlang.
2. Memastikan guru-guru di
sekolah didedahkan dengan
teknik menjawab soalan dan
pemarkahan.
3. Memastikan kehadiran murid
Tahun 6 ke sekolah
dipertingkat secara maksima
4. Memastikan semua program
peningkatan akademik ada
tindakan susulan dan
pemantauan prestasi murid.
5. Memastikan kesedaran dan
pendedahan pembudayaan
Gerak Berhemah dalam
kawasan sekolah
ditingkatkan.
5. Meningkatkan pemantauan
prasarana sukan sekolah.
6. Menyambut baik Program
Adiwira tajaan.
7.Menggalakkan penyertaan
murid di peringkat sekolah
dan daerah.
8. Sijil / Majlis pengiktirafan
pencapaian guru dan murid
(kokurikulum).
9. Memastikan semua guru
terlibat dalam program atau
kursus atau latihan bagi
memantapkan pdpc.
6| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN
10. Meningkatkan kemahiran
3M murid MBK dengan
perkhidmatan guru
cemerlang dan guru linus

7| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN

8| Pelan Strategik Organisasi 2021-205 SK TAMAN EHSAN