1
tayangan video mengenai
pengelasan tumpul.
Teknik Pengelasan Kelas dibuat menjadi
Oksi-Asetelin (OAW) beberapa kelompok dan
ditugaskan untuk mencari
referensi mengenai
faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan
I D E N T I TAS S E K O L A H pengelasan tumpul.
2
XI / Ganjil (OAW) DAY Guru menginstruksikan
4.2 Melakukan pengelasan pelat dengan peserta didik sebagai tugas
Guru Pengajar pada sambungan tumpul posisi pelat untuk menyiapkan
Ilham setya hananto, S.Pd. bawah tangan dengan las oksi asetilin peralatan pengelasan.
(OAW)
Alokasi Waktu
3 Pertemuan ( x 4JP x 45 Menit)
S I KA P YANG D I K E M B A N G K A N
Mereview ulang pembahasan DAY
3
pada pertemuan sebelumnya
Saling menghargai pendapat. dengan meminta perwakilan
Sikap percaya diri dalam menyampaikan setiap anak untuk
pendapat. Kerjasama dalam perkara yang memaparkan kesimpulan
positif. hasil
Kritis dalam membaca permasalahan. Praktek pengelasan tumpul.
Kehati-hatian dalam mengambil keputusan.
Menghormati orang yang lebih tua usianya Peserta didik lain
(guru).
memberikan tanggapan atau
menambahkan
dari apa yang
telah disampaikan
rekannya.
PENILAIAN PEMBELAJ ARAN
Peserta didik dibantu oleh
guru membuat kesimpulan dan
Pengetahuan:
meluruskan persepsi agar
Tes tertulis/quis tidak terjadi kesalahpahaman
terhadap apa yang telah
Keterampilan:
dibahas.*
Melakukan pengelasan sambungan tupmul.
Menyiapakan peralatan pengelasan benar.
Mempresentasikan hasil kerja di depan kelas.
Aspek peniliaian:
- Kerapihan pengelasan. *Kegiatan pembelajaran
- Ketepatan waktu pengumpulan. sewaktu-waktu dapat
- Kemampuan dalam menjelaskan. berbeda dengan yang telah
direncanakan menyesuaikan
dengan
kondisi masing-masing
siswa dan sekolah.