Nama : Desi Ariyanti Sekar Ratih

NIM : 202286904002
Prodi : Pendidikan Bahasa Inggria
Mata Kuliah : PPAE 2
Tugas : Aksi Nyata – Siklus 1 Topik 6
PPG Prajabatan – Universitas Musamus Merauke

Kisi-Kisi Instrumen Penilaian

KD IPK Indikator Soal Rana Jenis Bentuk No.
h Penilaian Instrume Soa
(level n l
)
3.6 1.Mengidentifikasi 1. Peserta didik C1 Pengetahuan Essay 1
Membedakan fungsi sosial, mampu
fungsi sosial, struktur menfidentifika
struktur teks teks, dan unsur si fungsi sosial
dan unsur kebahasaan dalam surat pribadi .
kebahasaan bentuk surat 2. Peserta didik Pengetahuan Essay 2
dalam bentuk pribadi. mampu
surat menidentifikasi C1
pribadi dengan an struktur teks
memberi dan dan unsur
menerima kebahasaan
informasi dalam surat
terkait kegiatan pribadi.
diri sendiri dan 2. Menganalisis 1. Peserta didik C4 Pengetahuan Essay 3
orang fungsi sosial, mampu
sekitarnya struktur menganalisis
sesuai konteks teks, dan unsur fungsi sosial
penggunaanny kebahasaan dalam surat pribadi.
a. surat pribadi.
3.Membandingkan 1. Peserta didik C2 Pengetahuan Essay 4
macam-macam mampu
surat membandingka
pribadi. n berbagai
macam surat
pribadi.
 1. Peserta didik C5 Keterampila Praktik 1
4.6. Menyusun 4.Merancang mampu n
teks khusus bagian-bagian surat merancang
kedalam pribadi terkait bagian atau
bentuk kegiatan diri sendiri struktur dalam
surat pribadi dan surat pribadi.
terkait kegiatan orang sekitarnya
diri sendiri dan secara tertulis
orang dengan
sekitarnya, memperhatikan
lisan dan tulis, fungsi sosial,
dengan struktur
memperhatikan teks, dan unsur
fungsi sosial, kebahasaan secara
struktur teks, benar dan sesuai
dan unsur konteks (C5).
kebahasaan ,
secara benar
dan
sesuai konteks.

5. Menyusun teks 1. Peserta didik C3 Keterampila Praktik 2

khusus dalam mampu n
bentuk menyusun/
surat pribadi terkait menciptakan
diri sendiri dan sebuah teks
orang sekitar dalam bentuk
,sesuai konteks surat pribadi.
penggunaannya.(C6
)

Hasil Belajar Peserta Didik ( Materi Personal Letter )

No. Nama Hasil Belajar Nilai
Peserta Pengetahuan Keterampilan Sikap Akhir
Didik PH1 PH2 PH3 PH1 PH2 PH3 PH1 PH2 PH3
1. Anre 88 90 90 88 90 92 85 88 88 89
Tombilangi
2. Arila 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
Ariyani
3. Bagas 85 88 88 88 90 90 80 85 88 87
Ambanga
4. Caly 80 85 88 88 90 90 80 82 85 85
Lamera
5. Chistian 80 83 85 85 88 88 85 85 85 85
Enzo
6. Christian 83 85 88 88 90 90 90 90 90 88
Betaubun
 7. Dominggus 78 78 80 80 82 85 80 85 88 82
Romario
8. Firman 78 80 80 85 88 88 82 83 85 83
Setiawan
9. Floresita 80 80 82 80 82 85 78 80 83 81
10. Haikal 88 88 90 88 90 90 88 90 90 89

Penilaian Kognitif
No. Nama Peserta Penilaian Kognitif Catatan
Didik Nilai IPK Tercapai IPK Belum
Tercapai
1. Anre Tombilangi 89 1,2,3,4,5
2. Arila Ariyani 90 1,2,3,4,5
3. Bagas Ambanga 87 1,2,3,4 5
4. Caly Lamera 85 1,2,4,5 3
5. Christian Enzo 85 1,2,4,5 3
6. Christian 88 1,2,3,4 5
Betaubun
7. Dominggus 82 1,2,4 3,5
Romario
8. Firman Setiawan 83 1,2,4 3,5
9. Floresita 81 1,2,3 4,5
10. Haikal 89 1,2,3,4,5

Keterangan :
IPK
1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam bentuk surat
pribadi.
2. Menganalisis fungsi sosial, strukturteks, dan unsur kebahasaan dalam surat pribadi.
3.Membandingkan macam-macam surat pribadi.
4.Merancang bagian-bagian surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya
secara tertulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai konteks (C5).
5. Menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait diri sendiri dan orang sekitar
,sesuai konteks penggunaannya.(C6)
Penilaian Afektif
No. Nama peserta Didik Penilaian Afektif Catatan
Kemandirian Keaktifan Kerja
sama
1. Anre Tombilangi A A A
2. Arila Ariyani A A A
3. Bagas Ambanga A B A
4. Caly Lamera B B A
5. Christian Enzo B B B
6. Christian Betaubun A A A
7. Dominggus B A A
Romario
8. Firman Setiawan B A A
9. Floresita B B B
10. Haikal A A A

Pelaporan Hasil Belajar Peserta Didik

Nama Peserta Didik : Arila Ariyani Kelas : XI MIPA 2
NISN : - Fase : F
Sekolah :SMA Negeri 2 Merauke Semester : Genap
Alamat : Jalan Noari Tahun Ajaran : 2022/2023

No. Topik Pembelajaran Nilai Capaian Kompetensi

Akhir
1. Definisi Surat Pribadi ( 90 Peserta didik sangat terampil dalam
personal letter) mendefinisikan sebuah personal letter.
2. Fungsi sosial surat pribadi 90 Peserta didik sangat terampil dalam
(personal letter) menganalisifungsi sosial personal letter
3. Struktur Surat Pribadi( 90 Peserta didik sangat terampil dalam
personal letter) menganalisis struktur dari sebuah
personal letter
4. Unsur Kebahasaan Surat 85 Peserta didik sudah terampil dalam
Pribadi ( personal letter) penggunaan unsur kebahasaan sebuah
personal letter.
Pelaporan Hasil Belajar Peserta Didik
Nama Peserta Didik : Dominggus Romario Kelas : XI MIPA 2
NISN : - Fase : F
Sekolah :SMA Negeri 2 Merauke Semester : Genap
Alamat : Jalan Natuna Tahun Ajaran : 2022/2023

No. Topik Pembelajaran Nilai Capaian Kompetensi

Akhir
1. Definisi Surat Pribadi ( 85 Peserta didik telah terampil dalam
personal letter) mendefinisikan sebuah personal letter.
2. Fungsi sosial surat pribadi 78 Peserta didik kurang terampil dalam
(personal letter) menganalisifungsi sosial personal letter
3. Struktur Surat Pribadi( 80 Peserta didik cukup terampil dalam
personal letter) menganalisis struktur dari sebuah
personal letter
4. Unsur Kebahasaan Surat 80 Peserta didik cukup terampil dalam
Pribadi ( personal letter) penggunaan unsur kebahasaan sebuah
personal letter.