PEMERINTAH KABUPATEN HALMAHERA UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KORWIL PENDIDIKAN KECAMATAN GALELAUTARA
SD INPRES PELITA

LAPORAN KEGIATAN EKSTRA

KURIKULER
 KATA
PENGANTAR

Puji dan Syukur dipanjatkan kepada tuhan yang Maha Esa, atas berkat dan
penyertaanNya, sehingga penyusunan laporan ini dapat diselesaikan dengan baik.
Laporan inimerupakan salah satu upaya mengimplementasikan segala sesuatunya
tentang kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan lainnya di lingkungan Sekolah Dasar
Inpres Pelita kecamatan Galela Utara

Kami menyampaikan ungkapan terimah kasih yang sedalam dalamnya

kepada seluruhwarga sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya
untuk melaksanakan program dan memberi saran dalam penyusunan laporan
ini. Semoga Tuhan yang Maha Kuasa senantiasa memberikan rahmat dan
berkat serta segala petunjuk atas usaha dan upaya yang telah dan yang akan
kita lakukan untuk meningkatkan keterampilan siswa yang telah dilakukan di
Sekolah Dasar Inpres Pelita

Demikian laporan ini kami buat untuk dapat digunakan sebagai bahan
pertimbangan ,jika ada perbaikan ,maupun saran yang lebih baik ke depan.
Sekian dan terimakasih.

Kepala Sekolah

IWAN SADOU, S.Pd

NIP. 197803072006041022
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LANDASAN

1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional:

2. Pasal 3 bahwa Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi

murid;

3. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan

4. Pasal 12 ayat (Ib) menyatakan bahwa setiap murit pada setiap satuan pendidikan
berhak mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan bakatnya, minat dan
kemampuan,

B. STRUKTUR KEGIATAN EKTRAKURIKULER

Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler :

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan diluar mata pelajaran dan

pelayanan konseling untuk membantu pengembangan diri siswa sesuai dengan
kebutuhan,potensi,bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secarah khusus
diselenggarakan oleh pendidik atau tenaga pendidik yang berkemampuan dan
berkewenangan disekolah.

C. TUJUAN

Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran

sebagai kegiatan integral dari kegiatan sekolah. Kegiatan pengembangan diri
merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian siswa yang dilakukan melalui
kegiatan pelayanan konseling, berkenan dengan masalah pribadi dan kehidupan
sosial,kegiatan belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk
pengembangan talenta peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah menurut Direktorat Pendidikan dasar adalah:

a. Kegiatan ekstrakurikuler harus dapat menungkatkan kemampuan siswa beraspek

pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan.

b. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju
pembinaan manusia seutuhnya yang posistif.

c. Dapat mengetahui ,mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran

dengan mata pelajaran lain.
D. FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

1. Pengembangan: yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan

kemampuan dan kreatifitas siswa sesuai denganpotensi bakat dan minat mereka.

2. Sosial: yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk menembangkan kemampuan

serta rasa tanggungjawab sosial peserta didik.

3. Rekreasi: Yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana

rileks, menggembirakan, dan menyenangkan bagi siswa yang menunjang proses
pembelajaran

4. Persiapan karir: Yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan

kesiapan karir siswa.

E. PRINSIP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

1. Individu: Yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat
dan minat mereka.

2. Pilihan : Yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan
diikuti siswa dengan sukarela.

3. Keterlibatan aktif : Yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut

keikutseraan siswa secara penuh.

4. Menyenangkan :yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang disukai

dan mengembirakan siswa.

5. Etos Kerja : Yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangun semangat

siswa untuk berlatih dan beraktifitas cecara optimal.

6. Kemanfaatan Sosial: Yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan

untuk kepentingan masyarakat.

7. Wajib: Yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler harus diikut oleh peserta didik.
 BAB II

PROGRAM KEGIATAN

A. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan-kegiatan yang

menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan
pengetahuan dan keterampilan penalaran siswa, keterampilan melalui hobi dan
minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada program intrakurikuler dan
program kurikuler.

B. JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SD INPRES PELITA

Eksrtakurikuler wajib adalah : Ibadah

Ekstrakurikuler Pilihan:

1. Permainan Bola kaki

2. Kegiatan Kerohanian

3. Kesenian/Tarian Daerah

C. BENTUK KEGIATAN

1. Klasikal yaitu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh kelompok-kelompok

murid.

2. Kegiatan di lapangan: yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti seorang

atau sejumlah murid melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan.

D. BENTUK-BENTUK PELAKSANAAN

Kegiatan pengembangan diri yang diselenggarakan oleh sekolah dilaksanakan

denganperencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan
siswa secara individual, kelompok, dan klasikal melalui penyelenggaraan kegiatan
ekstrakurikuler.

1. Kegiatan ekstrakurikuler tidak dilaksanakan disaat libur atau bertepatan dengan

ulangan semester.

2. Kegiatan ekstrakurikuler wajib didampingi oleh pembina/pelatih

 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. KETENTUAN EKTRAKURIKULER

Jenis kegiatan ekstrakurikuler ditentukan oleh sekolah dan disesuaikan dengan

kebutuhan atau hasil usulan dari guru atau siswa.

3. Dilaksanakan setelah atau sesudah jam pelajaran berlangsung

4. Setiap kegiatan eksrtakurikuler harus ada persetujuan kepala sekolah

B. PROSEDUR KERJA

JENIS KEGIATAN TUJUAN PELAKSANAAN

Penyusunan Kepala sekolah dan guru menyusun Sebelum awal tahun

program program yang didalamnya terdapat pelajaran
jenis-jenis kegiatan, jadwal
kegiatan dan pengadaan
saranaprasarana
Pengumuman Penawaran kepada siswa jenis-jenis Awal tahun pelajaran
kegiatan ekstrakurikuler

Penandatanganan Komitmen siswa untuk mengikuti Awal tahun pelajaran

gekiatan yang dipilih

Pendataan Pendataan terhadap pemilihan jenis Awal tahun pelajaran

kegiatan

Penyusunsn Pembina menyusun program Awal tahun pelajaran

program sebagai panduan kegiatan

Pelaksanaan Siswa melaksanakan kegiatan Awal tahun pelajaran

sesuai sesuai jadwal

Pengawasan dan Menilai keberhasilan kegiatan Akhir tahun pelajaran

Evaluasi terhadap program yang diajukan

Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan yang

memuat unsur-unsur:

1. Sasaran kegiatan

2. Substansi kegiatan

3. Pelaksanaan kegiatan

4. Waktu dan tempat

5. Sarana prasarana
C. PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan oleh pembina atau pelatih

2. Penunjukan pelatih

3. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan di luar jam Belajar.

4. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai sasaran jenis kegiatan dan waktu

D. PENILAIAN KEGIATAN

Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler dinilai secara kualitatif dan dilaporkan
kepada kepala sekolah.

E. PENDANAAN

Sumber dana kegiatan ekstrakurikuler adalah dari dana BOS

F. PENGAWASAN KEGIATAN

Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler dilakukan secara:

a. Internal,oleh kepala sekolah

b. Hasil pengawasan di dokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti untuk

peningkaan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah.

G. PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan oleh pembina atau pelatih

2. Penunjukan pelatih

3. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan di luar jam Belajar.

4. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai sasaran jenis kegiatan dan waktu

H. PENILAIAN KEGIATAN

Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler dinilai secara kualitatif dan dilaporkan
kepada kepala sekolah.

I. PENDANAAN

Sumber dana kegiatan ekstrakurikuler adalah dari dana BOS

J. PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan oleh pembina atau pelatih

2. Penunjukan pelatih

3. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan di luar jam Belajar.

4. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai sasaran jenis kegiatan dan waktu

K. PENILAIAN KEGIATAN

Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler dinilai secara kualitatif dan dilaporkan
kepada kepala sekolah.

L. PENDANAAN

Sumber dana kegiatan ekstrakurikuler adalah dari dana BOS

M. PENGAWASAN KEGIATAN

Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler dilakukan secara:

c. Internal,oleh kepala sekolah

d. Hasil pengawasan di dokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti untuk

peningkaan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah.
 BAB IV
PENUTUP

Demikian laporan singkat terkait pedoman pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler

Sekolah Dasar Inpres Pelita
Dengan harapan ,dengan pedoman ini Sekolah mempunyai acuan standar dan
target yang jelas serta terstruktur dalam pembinaan kegiatanekstrakurikuler.
Pedoman ini hanya membuat hal-hal pokok dan standar minimal sehingga
sangat mungkin untuk dikembangkan dan diuraikan lebih jelas dalam
mengimplementasikan di sekolah. Dengan segala kerendahan hati, kritik dan
saran dalam rangka penyempurnaan pedoman kegiatan ekstrakurikuler ini
sangatlah diperlukan.

Kepala Sekolah

IWAN SADOU, S.Pd

NIP. 197803072006041022
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
OLAHRAGA
KEGIATAN KE ROHANIAN