Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

PEDOMAN PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

SMK YASMIDA AMBARAWA

TAHUN AJARAN 2021/2022

BAB I

PENDAHULUAN

A. LANDASAN

Undang –undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional :

Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembang nya potensi murid,

Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan di selenggarakan dengan memberi keteladanan.

Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan berhak
mendapatkan pendididkan yang sesuai dengan bakatnya, minat, dan kemampuan

VISI DAN MISI SMK YASMIDA AMBARAWA

1. V i s i

Terselenggaranya Layanan Pendidikan yang Prima Untuk Membentuk Siswa Cerdas, Unggul, Berdaya
Saing dan Berakhlakul Karimah

2. Misi

Untuk mencapai VISI tersebut, SMK YASMIDA AMBARAWA mengembangkan misi sebagai berikut:

1. Meningkatkan sarana prasarana yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran yang
berkualitas

2. Meningkatkan mutu pembelajaran dan pelatihan yang berbasis teknologi informasi yang
berkarakter

3. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler agar peserta didik memiliki daya kreatifitas, kepribadian
dan budi pekerti yang baik

4. Meningkatkan jejaring kerja dengan dunia usaha dan industri/DUDI Nasional maupun
Internasional

5. Mewujudkan tamatan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berbudi luhur dan
berakhlak mulia
6. Meningkatkan sumber daya manusia dalam peningkatan mutu pendidikan

B. STRUKTUR KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Pengertian kegiatan ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling
untuk menbantu pengembangan murid sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat meraka
melalui kegiatan yang secarak husus di selenggarakan oleh pendidik atau tenaga kependidikan yang
berkemampuan dan berkewenangan disekolah.

1. Visi dan Misi ekstrakurikuler

a. Visi

Kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat, dan minat secara optimal serta
tumbuhnya kemandirian, dan kebahagiaan murid yang berguna untuk diri sendiri, keluarga, dan
masyarakat.

b. Misi

1. Memfasilitasi sejumlah kegiatan yang dapat di pilih oleh peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.

Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengeksprsikan diri secara
bebas dan bertanggung jawab melalui kegiatan mandiri atau kelompok.

Berorientasi pada prestasi di tingkat nasional dan internasional dengan mengedepankan ahlakul
karimah.

C. TUJUAN

1. Tujuan umum

Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral
dari kurikulum sekolah.Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan
kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah
pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan
ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan
ektrakurikuler disekolah menurut direktorat pendidikan menengah kejuruan adalah :

Kegiatan ektrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan siswa

beraspek kognitif, afektif dan psikomotor.

Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi

menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif.

Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu

pelajaran dengan mata pelajaran lainya.

2. Tujuan khusus

Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan menunjang pendidikan
peserta didik dalam mengembangkan :

1. Bakat

2. Minat

3. Kreatifitas

4. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan

5. Kecakapan sosial

6. Kecerdasan emosional

7. Kompetensi ilmiah

8. Wawasan dan pengembangan teknologi informasi ( IT )

9. Kemampuan pemecahan masalah

10.Kemandirian

D. FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan

kreativitas murid sesuai denganpotensi bakat dan minat mereka

Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemapuan dan rasa tanggung
jawab sosial peserta didik

Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,

mengembirakan, danmenyenagkan bagi murid yang menunjang proses perkembangan

Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan eksrakurikuler untuk mengenbangkan kesiapan karir murid.

E. PRINSIP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

1. Indvidual, yaitu prinsip kegiatan eksrakurikuler yang sesuai dengan potrensi, bakat dan minat
siswa masing-masing.

2. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan di ikuti murid
dengan sukarela.
 3. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut ke ikut sertaan murid
secara penuh

4. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang di sukai dan
menggembirakan murid.

5. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangunsemangat murid untuk berlatih
dan beraktivitas secara optimal.

6. Kemanfaatan sosial yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan
masyarakat.

7. Wajib, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler harus di ikuti oleh seluruh peserta didik.
 BAB II

PROGRAM KEGIATAN

A. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang menunjang dan dapat
mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan pengetahuan dan kemempuan penalaran
siswa, ketrampilan melalui hobi dan minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada program
intrakurikuler dan program kokurikuler.

B. JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Pramuka

Bola Basket

Sepak Bola

Bola Voly

Bela Diri (Pencak silat)

Palang Merah Remaja (PMR)

English Club

Futsal

Bahasa Inggris

Majalah Dinding

Teater

Tekwondo

Paduan Suara

Hadroh

Pecinta Alam
C. BENTUK KEGIATAN

1. Individual yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti peserta didik secara perorangan

2. Klasikal yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh kelompok-kelompok murid.

3. Kegiatan di lapangan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti seorang atau sejumlah
murid melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan

4. Pilihan Guru, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh sekolompok siswa yang
merupakan hasil pilihan dari guru bidang studi tertentu.

D. BENTUK-BENTUK PELAKSANAAN

Kegiatan pengembangan diri yang di selenggarakan oleh sekolah dilaksanakan dengan perencanaan
khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan murid secara individual, kelompok,
dan klasikal melalui penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang wajib
diikuti oleh seluruh peserta didik kelas X dan XI adalah PRAMUKA, yang menjadi pilihan bagi peserta
didik kelas X adalah :

Pramuka

Bola Basket

Sepak Bola

Bola Voly

Bela Diri (Pencak silat)

Palang Merah Remaja (PMR)

English Club

Futsal

Bahasa Inggris

Majalah Dinding

Teater

Tekwondo

Paduan Suara

Hadroh

Teater

Pecinta Alam
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. KETENTUAN EKSTRAKURIKULER

Jenis kegiatan ekstra ditentukan oleh sekolah dan disesuaikan dengan kebutuhan atau hasil usulan
dari guru atau siswa.

Dilaksanakan setelah atau sesudah jam pelajaran (KBM) berlangsung.

Kegiatan ekstrakurikuler wajib di hentikan untuk melaksanakan sholat pada saat waktu sholat tiba.

Setiap kegiatan ekstrakurikuler harus mendapat persetujuan pimpinan sekolah.

Kegiatan ekstrakurikuler di liburkan satu minggu menjelang ulangan tengah semestar, ulangan akhir
semester, dan ujian.

Kegiatan ekstrakurikuler wajib di dampingi oleh pembina/pelatih.

B. PROSEDUR KERJA

JENIS KEGIATAN

TUJUAN

PELAKSANAAN

Penyusunan Program

Kepala sekolah dan PKS Kesiswaan menyusun program ekstrakulikuler yang didalamnya terdapat
jenis-jenis ekstrakulikuler yang ditawarkan, Pembina ekstrakulikuler, Jadwal ekstrakulikuler, dan
program pengadaan sarana dan prasarana ekstrakulikuler seluruh jenis ekstrakulikuler

Sebelum awal tahun pelajaran

Pengumuman Jenis ektrakulikuler

Penawaran jenis ekstrakulikuler kepada seluruh siswa sesuai dengan ketentuan (maksimal mengikuti
2 jenis ekstrakulikuler) dan 1 jenis ekstrakulikuler wajib bagi siswa kelas X

Awal tahunpelajaran.

Penandatanganan surat pernyataan

Komitmen siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang di pilih.

Awal tahun pelajaran.

Penyusunan Absen

Ekstrakulikuler pendataan dan pengecekan absensi siswa.

Awal tahun pelajaran.

Penyusunan Program

Pembina menyusun program kegiatan ekstrakulikuler masing-masing sebagai panduan dalam

melaksanakan ekstrakulikuler awal.

Awal tahun pelajaran.

Pelaksanaan ekstrakulikuler

Siswa melaksanakan ekstrakulikuler sesuai dengan jadwal dan didampingi oleh pembina/pelatihnya
masing-masing.

Tahun pelajaran.

(Diluar KBM)

Kegiatan Keluar

Sekolah Aplikasi hasil pembinaan ekstrakulikuler disekolah dan sebagai sarana promosi sekolah.

Tahun pelajaran.

(Diluar KBM)

Pengawasan dan Evaluasi

Menilai keberhasilan ekstrakulikuler terhadap program yang diajukan sebagai bahan pembanding di
tahun berikutnya

Akhir Tahun Ajaran

C. PERENCANAAN KEGIATAN

Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan yang memuat unsur unsur :

1. sasaran kegiatan

2. substansi kegiatan

3. pelaksanaan kegiatan dan pihak pihak terkait, serta keorganisasiannya

4. waktu dan tempat

5. Sarana
D. PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan oleh pembina dan pelatih.

2. Rekrutman pelatih ekstrakurikuler yang mengacu pada peraturan ke pegawaian SMK YASMIDA
AMBARAWA.

3. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan di luar jam KMB selama 120 menit

4. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis kegiatan, waktu,
tempat dan pelaksanaan sebagai mana yang telah di rencanakan.

E. PENILAIAN KEGIATAN

Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler di nilai secara kualititatif dan di laporkan kepada kepala
sekolah dan bidang kependidikan SMK YASMIDA AMBARAWA.

F. PENDANAAN

Sumber dana kegiatan ekskul : APBS

G. PENGAWASAN KEGIATAN

Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler di lakukan secara :

1. Internal, oleh Kepala Sekolah

2. Eksternal, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki kewenangan membina

kegiatan ekstrakurikuler yang di maksud.

2. Hasil pengawasan di dokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti untuk peningkatan mutu

perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.
 BAB IV

PENUTUP

Demikian uraian singkat tentang pedoman kegiatan ekstrakurikuler SMK YASMIDA AMBARAWA.Di
harapkan dengan pedoman ini, SMK YASMIDA AMBARAWA menpunyai acuan standar dan target
yang jelas serta terstruktur dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler.Pedoman ini hanya membuat
hal- hal pokok dan standar minimal sehingga sangat mungkin untuk di kembangkan dan di uraikan
lebih jelas dalam inplementsinya disekolah.Dengan segala kerendahan hati, kritik dan saran dalam
rangka penyempurnaan penyusunan pedoman kegiatan ekstrakurikuler ini sangat di perlukan.

Garut, 30 Juli 2016

Koordinator Ekstrakurikuler

Nono Kartono, ST