LAPORAN KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER

NAMA :ABDAH AINANI, S.PD

NIP : 199306242023212040

MADRASAH TSANAWIYAH 2 TABALONG

TAHUN 2023/2024
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ii
Daftar Isi iii
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Landasan 1
B. Struktur Kegiatan Ekstrakurikuler 2
C. Tujuan 2
D. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler 4
E. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler 4
BAB II PROGRAM KEGIATAN
A. Ruang Lingkup 5
B. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler MAS Soe 5
C. Bentuk Kegiatan 5
D. Bentuk-bentuk Pelaksanaan 6
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Ketentuan Eksrakurikuler 7
B. Prosedur Kerja 7
C. Perencanaan Kegiatan 9
D. Pelaksanaan Kegiatan 9
E. Penilaian Kegiatan 9
F. Pendanaan 9
G. Pengawasan Kegiatan 9
LAMPIRAN

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LANDASAN

1. Undang –undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional :

2. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembang nya potensi murid,

3. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan di selenggarakan dengan memberi keteladanan.

4. Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan

berhak mendapatkan pendididkan yang sesuai dengan bakatnya, minat, dan

kemampuan

VISI DAN MISI Madrasah Tsanawiyah Negri 2 Tabalong

1. V i s i

Unggul dalam prestasi, tangguh dalam kompetensi, santun dalam pekerti .

2. Misi

1. Menjadikan sekolah dasar islam unggul dalam ilmu, iman, dan amal .

2. Menyelenggarakan segala bentuk pembelajaran/pendidikan yang unggul dalam

penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi .

3. Mewujudkan Go Green School dan kepeduliaan siswa terhadap lingkungan hidup .

4. Mewujudkan generasi Cendikiawan Muslim, beraqidah islamiyah, berakhlatul karimah

5. Melaksanakan program pengembangan diri siswa secara khusus untuk mencapai

prestasi yang berkualitas .

1
B. STRUKTUR KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan

pelayanan konseling untuk menbantu pengembangan murid sesuai dengan kebutuhan,

potensi, bakat, dan minat meraka melalui kegiatan yang secarak husus di selenggarakan

oleh pendidik atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan

disekolah.

1. Visi dan Misi ekstrakurikuler

a. Visi

Kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat, dan minat secara

optimal serta tumbuhnya kemandirian, dan kebahagiaan murid yang berguna untuk

diri sendiri, keluarga, dan masyarakat.

b. Misi

1. Memfasilitasi sejumlah kegiatan yang dapat di pilih oleh peserta didik sesuai

dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.

2. Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik

mengeksprsikan diri secara bebas dan bertanggung jawab melalui kegiatan

mandiri atau kelompok.

3. Berorientasi pada prestasi di tingkat nasional dan internasional dengan

mengedepankan ahlakul karimah.

C. TUJUAN

1. Tujuan umum

Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran

sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri

merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan melalui

kegiatan pelayanan

konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan
2
 mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta

peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan ektrakurikuler disekolah menurudirektorat

pendidikan menengah kejuruan adalah :

a. Kegiatan ektrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan siswa beraspek

pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan

b. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju

pembinaan manusia seutuhnya yang positif.

c. Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran

dengan mata pelajaran lainya.

2. Tujuan khusus

Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan

menunjang pendidikan peserta didik dalam mengembangkan :

1. Bakat

2. Minat

3. Kreatifitas

4. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan

5. Kecakapan sosial

6. Kecerdasan emosional

7. Kompetensi ilmiah

8. Wawasan dan pengembangan teknologi informasi ( IT )

9. Kemampuan pemecahan

masalah 10.Kemandirian

3
D. FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan

kemampuan dan kreativitas murid sesuai denganpotensi bakat dan minat mereka

2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemapuan dan rasa

tanggung jawab sosial peserta didik

3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,

mengembirakan, danmenyenagkan bagi murid yang menunjang proses perkembangan

4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan eksrakurikuler untuk mengenbangkan kesiapan

karir murid.

E. PRINSIP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

1. Indvidual, yaitu prinsip kegiatan eksrakurikuler yang sesuai dengan potrensi, bakat dan

minat siswa masing-masing.

2. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan di ikuti

murid dengan sukarela.

3. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut ke ikut sertaan

murid secara penuh

4. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang di sukai dan

menggembirakan murid.

5. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangunsemangat murid

untuk berlatih dan beraktivitas secara optimal.

6. Kemanfaatan sosial yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk

kepentingan masyarakat.

7. Wajib, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler harus di ikuti oleh seluruh peserta didik.

4
 BAB II

PROGRAM KEGIATAN

A. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang

menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan

pengetahuan dan kemempuan penalaran siswa, ketrampilan melalui hobi dan minatnya serta

mengembangkan sikap yang ada pada program intrakurikuler dan program kokurikuler.

B. JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MAS SOE

Ekstrakurikuler Wajib

1. Pramuka (wajib diikuti oleh seluruh siswa Madrasah Aliyah Al-Hikmah Soe)

Ekstrakurikuler Pilihan, terdapat beberapa bidang

Bidang Olahraga :
Bola Voli

Bidang Keagamaan

1. Kaligrafi / Tulis Al-Quran

C. BENTUK KEGIATAN

1. Klasikal yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh kelompok-kelompok

murid.

2. Kegiatan di lapangan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti seorang atau

sejumlah murid melalui kegiatan - ikegiatan

luar kelas
lapangan.
D. BENTUK-BENTUK PELAKSANAAN

Kegiatan pengembangan diri yang di selenggarakan oleh sekolah dilaksanakan

dengan perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan

murid secara individual, kelompok, dan klasikal melalui penyelenggaraan kegiatan

ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik

MTsN 2 Tabalong adalah PRAMUKA.

6
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. KETENTUAN EKSTRAKURIKULER

Jenis kegiatan ekstra ditentukan oleh sekolah dan disesuaikan dengan kebutuhan atau

hasil usulan dari guru atau siswa.

1. Dilaksanakan setelah atau sesudah jam pelajaran (KBM) berlangsung.

2. Kegiatan ekstrakurikuler wajib di hentikan untuk melaksanakan sholat pada saat waktu

sholat tiba.

3. Setiap kegiatan ekstrakurikuler harus mendapat persetujuan pimpinan sekolah.

4. Kegiatan ekstrakurikuler di liburkan saat ulangan tengah semestar, ulangan akhir

semester, dan ujian.

5. Kegiatan ekstrakurikuler wajib di dampingi oleh pembina/pelatih.

B. PROSEDUR KERJA

JENIS KEGIATAN TUJUAN PELAKSANAAN

Penyusunan Program Kepala sekolah dan Kesiswaan Sebelum awal tahun

menyusun program ekstrakulikuler pelajaran

yang didalamnya terdapat jenis-jenis

ekstrakulikuler yang ditawarkan,

Pembina ekstrakulikuler, Jadwal

ekstrakulikuler, dan program

pengadaan sarana dan prasarana

ekstrakulikuler seluruh jenis

ekstrakulikuler

7
Pengumuman Jenis Penawaran jenis ekstrakulikuler Awal tahun pelajaran.

ektrakulikuler pilihan kepada seluruh siswa sesuai

dengan ketentuan (Melalui Angket)

jenis ekstrakulikuler wajib bagi siswa

Madrasah Aliyah Al-Hikmah Soe

Penandatanganan Komitmen siswa dalam mengikuti Awal tahun pelajaran.

surat pernyataan kegiatan ekstrakulikuler yang di pilih.

Penyusunan Presensi Ekstrakulikuler pendataan dan Awal tahun pelajaran.

pengecekan Presensi siswa.

Penyusunan Program Pembina menyusun program Awal tahun pelajaran.

kegiatan ekstrakulikuler

masing-masing

sebagai panduan dalam

melaksanakan ekstrakulikuler awal.

Pelaksanaan Siswa melaksanakan ekstrakulikuler Tahun pelajaran.

ekstrakulikuler sesuai dengan jadwal dan didampingi (Diluar KBM)

oleh pembina/pelatihnya masing-

masing.

Kegiatan Keluar Sekolah Aplikasi hasil pembinaan Tahun pelajaran.

ekstrakulikuler disekolah dan sebagai (Diluar KBM)

sarana promosi sekolah.

Pengawasan dan Menilai keberhasilan ekstrakulikuler Akhir Tahun Ajaran

Evaluasi terhadap program yang diajukan

sebagai bahan pembanding di tahun

berikutnya

8
C. PERENCANAAN KEGIATAN

Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan yang memuat unsur

unsur :

1. sasaran kegiatan

2. substansi kegiatan

3. pelaksanaan kegiatan dan pihak pihak terkait, serta keorganisasiannya

4. waktu dan tempat

5. Sarana

D. PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan oleh pembina dan pelatih.

2. Rekrutman pelatih ekstrakurikuler yang mengacu pada peraturan ke pegawaian MTsN 2

Tabalong

3. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan di luar jam KMB selama 90 menit sampai 120 menit

4. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis kegiatan,

waktu, tempat dan pelaksanaan sebagai mana yang telah di rencanakan.

E. PENILAIAN KEGIATAN

Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler di nilai secara kualititatif dan di laporkan

kepada kepala sekolah dan bidang Kesiswaan MTsN 2 Tabalong.

F. PENDANAAN

Sumber dana kegiatan ekskul : BOS

G. PENGAWASAN KEGIATAN

1. Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler di lakukan secara :

a. Internal, oleh Kepala Sekolah , guru ka Urus

pembimbing dan Kesiswaan
b. Eksternal, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki kewenangan membina

kegiatan ekstrakurikuler yang di maksud.

c. Hasil pengawasan di dokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti untuk peningkatan

mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

10
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI BOLA VOLI

A. TUJUAN

1. Melaksanakan pembinaan dan bimbingan secara berkesinambungan bagi peserta

2. Peningkatan mutu dan jumlah peserta Ekstrakurikuler MTsN 2 Tabalong

3. Menyelenggarakan latihan rutin

4. Mempersiapkan peserta pada perlombaan bola voli tingkat SMA/MA

Sasaran Kegiatan

1. Sasaran kegiatan ektrakurikuler bola voli ini adalah siswa kelas VII Dan VII MTsN 2

Tabalong yang berminat untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya.

Waktu dan Tempat Kegiatan

1. Waktu latihan, Kegiatan ekstrakurikuler ini Dilaksanakan setiap hari jum’at dan sabtu

pukul 15.30 – 17.00 WITA

2. Tempat kegiatan, di halaman MTsN 2 Tabalong.

Program Kegiatan

Program ini merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang dikembangkan dalam rangka

menumbuh kembangkan bakat dan minat peserta didik dalam bidang olahraga guna

memotivasi seluruh siswa untuk berkiprah sesuai dengan kemampuan dan kegemaran mereka

sehingga tercipta suatu kematangan sejak dini terkait dengan bidang dan kompetensi peserta

didik.
 Materi Semester 1
Pokom Bahasan/ Sub Pertemuan Ke
No. Pokok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ket.
Bahasan
Pembinaan Fisik
1.1. Latihan Kekuatan 20%
1
1.2. Latihan Reaksi 10%
1.3. Latihan Stamina 20%

Teknik Dasar
2.1 Penjagaan 5
dan %
2
pergerkana 5
2.2 Servise %
tangan 20
bawah/atas %
2.3 Passing tangan 15
bawah/atas %
2.4 Pukulan/Smesh/Spike 5
2.5 Blok/Bendungan %

Teknik Permainan
3.1 Posisi pemain 5
3.2 Rotasi pemain %
3
3.3 Pergantian / Sulit 5
Pemain %
3.4 Pola penyerangan 5
3.5 Pola Pertahanan %
20
%
15
%

Peraturan
4 Permainan 50
Pertandingan %

Uji Coba
5.1 Mengundang Tim 25%
5
Bola Voli dari sekolah 25%
lain.
5.2 Melawatt ke sekolah lain
50
%

Keterangan :
 Setelah selesai pemberian materi latihan fisik dan teknsik dasar diakhir dengan
 permainan bola voli.
 Materi baru tercapau 50% tiap Sub Materi
 PROGRAN PENGEMBANGAN DIRI BOLA VOLI SEMESTER 2
Pokom Bahasan/ Sub Pokok Pertemuan Ke
No. Bahasan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ket.
Pembinaan Fisik
1.4. Latihan Kekuatan 40%
1
1.5. Latihan Reaksi 20%
1.6. Latihan Stamina 40%
100%
Teknik Dasar
2.1 Penjagaan dan pergerkana 10%
2.2 Servise tangan bawah/atas 10%
2
2.3 Passing tangan bawah/atas 40%
2.4 Pukulan/Smesh/Spike 35%
2.5 Blok/Bendungan 10%
100%
Teknik Permainan
3.1 Posisi pemain 10%
3.2 Rotasi pemain 10%
3
3.3 Pergantian / Sulit Pemain 10%
3.4 Pola penyerangan 40%
3.5 Pola Pertahanan 30%
100%
Peraturan Permainan
4 Pertandingan 50%

100%
Uji Coba
5.1 Mengundang Tim Bola 50%
5
Voli dari sekolah lain. 50%
5.2 Melawatt ke sekolah lain
100%

Keterangan :
 Setelah selesai pemberian materi latihan fisik dan teknsik dasar diakhir dengan permainan bola voli.
 Materi baru tercapau 50% tiap Sub Materi
 URAIAN PROGRAM LATIHAN
1. Kegiatan Awal (Apersepsi)
Sebelum dilaksanakan kegiatan inti terlebih dahulu diberikan pengarahan tentang materi yang
akan disajikan, kemudian dilanjutkan dengan pemanasan yang gerakannya meliputi :
a. Peregangan
Untuk otot dan persendian tangan, kaki, leher, dan punggung/pinggang
b. Kelenturan
Untuk otot dan persendian tangan, kaki, leher, dan punggung/pinggang
c. Lari
Mengelilingi lapangan Bola Volu dengan variasi gerakan

2. Kegiatan Inti
a. Latihan Fisik
1. Latihan Kekuatan
 Lari ditempat 10 detik, kemudiian lari cepat 2 x 18 m
 Loncat ditempat 10x, kemudian sprint lari cepat 2 x 18 m
 Lompat ke depan dengan variasi kaki merapat dan terbuka/kangkang 2 x 18 m
 Lompat zigzag dengan kaki rapat 2 x 18 m
 Lompat kijang dengan variasi tangan 2 x 18 m
 Squat Jump 10 x kemudian jalan bebek 18 m + Squat Jump 5 x kemudian Sprint 18
M.
 Jongkok berdiri 15 x + loncat katak 18 m kemudian sprint 18 m
 Lari memindahkan batu satu persatu dari jumlah 5 buah batu, dalam jarak 18
m, sebelum mengambil dan menyimpan squat jump masing-masing 5 x.
 Gerakan turun naikmeja swedia sebanyak 50 x.
 Kekuatan khusus : Squat Jump, Squat Tush, Sit Up, Pull Up, Back UPmasing-masing
20 – 30 x.
2. Latihan Reaksi
 Duduk telunjur kemudian cium lutut, berdiri cepat dan sprint 18 m.
 Tidur terlentang kemudiann sit up beridiri cepat dan sprint 18 m
 Tidur terlungkup berbalik terlentang berdiri cepat dan sprint 18 m
 Squat Trush membelakangi arah 5x, kemudian berbalik langsung sprint 18 m.
 Sit Up membelakangi arah 5 x, kemudian berbalik langsung sprint 18 m.
 Lari ditempat + loncat ditempat membelakangi arah 5 x, kemudian berbalik
langsung sprint 18.
 Lari maju dan mundur pada jarak 6
 3. Latihan Stamina
 Lari jarak jauh antara 5 s.d 10 Km ketentuan lari harus kontinyu artinya selama lari
tidak boleh berhenti.
 Lari yang lainnya adalah lari sprint di jalan tanjakan + 20 – 30 m sebanyak 5x.
 Lari melintasi pematang sawah, yang posisi pematangya seperti tangga..

Keterangan :

Diakhir setelah latihan fisik dilakukan senam pelemasan/ pelepasan merupakan cara untuk
mengurangi ketegangan pada oto dan persendian. Diantaranya:
 Duduk terlanjur berhadapan telapak kaki beradu dan tangan saling menarik bergantian.
 Berdiri beradu punggung kemudian badan diangkat bergantian.
 Duduk terlanjur kedua tangan ke depan dan digetarkan oleh teman bergantian.
 Tidur terlungkup kedua kaki disilangkan di atas pantat kemudian ditekan bergantian..
 Tidur terlungkup kedua betis digetarkan bergantian
 Saling memijit dengan berpasangan

b. Latihan Dasar

1. Teknik Dasar Penjagaan dan Pergerakan

Penjagaan
 Penjagaan atas
Penjagaaan ini dilakukan saat istirhat/bola mati
 Penjagaan tengah
Penjagaa ini dilakukan saat lawan melakukan Smesh
 Penjagaan bawah
Penjagaan ini dilakukan saat lawan melakukan Spike
Pergerakan
Pergerakan dilakukan saat bola masuuk lapangan kita.
Macam-macam pergerakan : pergerakan maju )ke depan), mundur (ke belakang), ke
samping (samping kiri san kanan), bergerak sesuai datangya bola.
2. Teknik Dasar Service
Service bawah
Posisi badan menghadap arah sasaran, b ola dipegang dengan saatu tangan, sebelum
dipukul bola terlebih dahulu di lambungkan ke atas, tangan yang memukul diayunkan
 ke belakang ke arah depan, perkenaan bola pada telapak tangan yang dikepalkan, kaki
terbuka kangkang, badan relax.
Service atas
Posisi badan menghadap arah sasaran, salah satu kaki ke depan, bola dipegang dan
dilambungkan dengan satu tangan, bola dipukul dengan gerakan tangan dari depan ke
arah belakang atas depan, dengan possi tangan terbuka dibantu dengan cambukan
pergelangan. Posisi badan relax..

3. Teknik Dasar Passing

Passing bawah
 Tempatkan badan pada posisi penjagaan tengah.
 Badan bergerak ke arah datangnya bola dan tempatkan badan sejangkauan tangan
dari bola.
 Kedua telapak tangan dirapatkan dengan psosisi ibu jari sejajar.
 Perkenaan bola pada pergelangan tangan tidak bergerak aktif, gerakan
hanya meluruskan kedua lutut, badang tetap membungkuk.

Passing atas
 Tempatkan posisi badan di depan bawah bola, posisi kaki kangkang seperti
hendak melangkah.
 Kedua tangan di atas depan muka dengan ujung jari saling berhadapan dan terbuka.
 Pergelangan tangan dan sikut membentuk 900.
 Posisi kaki agak jongkok, sebeluum menyentuh bola.
 Pada saat menyentuh bola, tangan dan tungkai serentak diluruskan
 Perkenaan bola pada jari-jari lainnya menjaga keseimbangan bola agar tidak
beguling ke samping.

4. Teknik Dasar Smesh/Spike

 Jarak awalan dilakukan 3 s.d 5 langkah
 Pada langkah kedua dari langkah terakhir, kedua tangan diayunkan lurus
ke belakang, maka langkah harus lebih besar.
 Ayunkan kedua tangan lurus ke atas, dan dua kaki ditolakan dengan kuat
ke lantai.
 Pada saar di udara tubuh melenting ke belakang.
 Saat mendarat dengan kedua kaki dan kedua lutut mengeper.

5. Teknik Dsar Block (Bendungan)

  Berdiri kangkang dibawah dekat net. Kedua lutut ditekuk dan
punggung agak dibungkukkan
 Bergerak ke arah bola yang akan dipukul oleh lawan,
pandangan 25% bola 75% tangan lawan yang akan memukul
bola.
 Loncat vertikal tanpa awalan langkah, dengan menolakan
kaki sekuat mungkin ke lantai
 Kedua tangan dijangkaukan setinggi mungkin, untuk menutup
arah jalannya bola
6. Pola Permainan
6.1 Pola Penyerangan
Penyerangan dalam permaina bola voli adalah suatu usaha dalam
mengumpulkan angka (pont) dengan cara mematikan permainan lawan.
Dengan demikian penyerangan adalah proses serangan terhadap lawan
dapat dibangun dilapangn sendiri dan di akhir dengan pukulan smesh atau
pukulan tipuan maupun servise diarahkan kebagian lapangan lawan yang
diperkirakan sulit untuk dijangkau lawan. Teknik penempatan bola seperti
itu sangat mengutungkan. Apabila bola jatuh dilapangan permainan lawan
yang kosong.
Memungkinkan dapat mematikan permainan lawan. Sedangkan pukulan
keras dan menukik tajam sulit untuk dikembalikan.
6.2 Pola Pertahanan
Pertahanan yang umum adalah melakukan block (bendungan) terhadap
smesh/spike lawan. Memblocki adalah menahan laju bola secara langsung
di atas permukaan net ketika lawan melakukan smesh atau spike.
Taktik peertahaan lain adalah posisi pemain dalam lapangan permainan.
Setiap pemain harus menempati posisi yang telah ditentukan sesuai dengan
intruksi pelatih. Pola pertahanan ini bisa dibentuk juga dengan berbagai
formasi pemain, contoh : formasi 3–2 – 1, 3 – 2 – 1 dan 3-3. Prinsip pola
pertahanan dengan formasi adalah agar kuat dan sulit ditembus oleh
serangan lawan
 PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI SENI TULIS
ALQURAN (KALIGRAFI)

A. Tujuan Kegiatan

1. Memperhalus rasa yang ada pada siswa agar mampu mengapresiasi dan

mengekspresikan nilai-nilai seni yang ada pada dirinya.

2. Sebagai pengembangan kegiatan Ekstra Kurikuler Kaligrafi

3. Mengenalkan dan menanamkan rasa cinta siswa terhadap Kaligrafi

4. Sebagai sarana dan wadah untuk menggali ekspresi, potensi bakat dan minat siswa

dalam berolah seni Kaligrafi

B. Sasaran Kegiatan

Sasaran utama dari kegiatan ektra kurikuler seni Baca AlQuran ini adalah peserta didik MTsN

2 Tabalong yang berminat untuk mengembangkan potensi seni yang dimilikinya untuk lebih

berkembang dan berdaya saing.

C.Waktu dan tempat kegiatan

1. Waktu latihan

Kegiatan ekstrakurikuler Kaligrafi di MTsN 2 Tabalong dilaksanakan setiap hari rabu

yang dimulai dari pukul 15.30 s.d. 17.00 WITA

2. Tempat Kegiatan

Kegiatan ini dilaksanakan di MTsN 2 Tabalong

PROGRAM KEGIATAN

1. Materi Kegiatan

Ayat Suci Alquran

2. Harapan dan Target Pencapaian

a. Menulis indah kaligrafi

b. Kegiatan lomba keagamaan tingkat SMA

c. Kegiatan lomba keagamaan tingkat Kecamatan

d. Kegiatan lomba keagamaan tingkat Kabupaten

e. Kegiatan lomba keagamaan tingkat Propinsi

3. Program Pengembangan

Peserta didik yang telah mampu mencapai target kompetensi dapat dilakukan pengembangan

(pengayaan) seperti :

 Bimbingan menulis al Qur’an

Materi

No Tujuan Uraian materi Jangka waktu

(Menyesuaikan
Mampu menulis huruf Mampu membaca dengan
1. pemateri dilakukan
al benar dan memahami ilmu
dengan metode
tajwid
Qur’an dengan benar diskusi / ceramah)

Dapat Mengetahui 1 × pertemuan

2. Materi Yang Didapat Penilaian siwa berdasarkan /
materi yang diberikan (Menyesuaikan
Oleh Siswa pelatih)
 JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MTsN 2
Tabalong TAHUN 2023/2024

NO EKSTRAKURIKULER HARI WAKTU TEMPAT

1 Bola Voli Rabu 15.30 Lapangan ,MTsN 2

2 Sepak Bola selasa 15.30 Lapangan Puskesmas
3 Kaligrafi rabu 15.30 MAS Soe
4 Hadrah selasa 15.30 MAS Soe
5 Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Kamis 15.30 MAS Soe
6 Pramuka Jumat 15.30 MAS Soe
DOKUMENTASI EKSTRA KURIKULER BOLA VOLI
DOKUMENTASI EKSTRA KURIKULER KALIGRA