VALIDASI AHLI ISI MATERI

Pengembangan media pembelajaran menggunakan video dengan

model ADDIE dalam mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 4 di
SDK Karitas III

Nama Validator : Dr. Endang Mastuti Rahayu , M.Pd

Pendidikan : S3

Bidang Keahlian : Teknologi Pendidikan

Nama Instansi : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Petunjuk pengisian angket:

1. Angket penelitian media pembelajaran ini menginformasikan tentang kelayakan

desain media pembelajaran menggunakan media video dengan model ADDIE yang
diisi oleh ahli materi pembelajaran.
2. Kontribusi dalam bentuk apapun pada angket ini sangat bermanfaat untuk
pengembangan media video mata pelajaran Bahasa Inggris.

3. Berilah tanda (√) pada jawaban yang paling sesuai dengan skala likert sebagai berikut:
5 = Amat sangat baik/menarik/layak/mudah/sesuai/tepat
4 = sangat baik/menarik/layak/mudah/sesuai/tepat
3 = baik/menarik/layak/mudah/sesuai/tepat
2 = cukup/layak/mudah/sesuai/tepat
1 = kurang baik/layak/mudah/sesuai/tepat
4. Untuk jawaban yang mengharapkan saran dan dapat dituliskan pada tempat yang
disediakan.
5. Reviewer sangat diharapkan memberikan koreksi secara langsung pada produk
pengembangan untuk menyempurnakan produk ini.

A. Aspek Pendahuluan

No Komentar Skor Penilaian

. 5 4 3 2 1
1 Kejelasan petunjuk belajar
2 Kejelasan memahami materi
3 Kejelasan isi yang digunakan
4 Kejelasan kriteria capaian pembelajaran
dengan materi

B. Aspek Penyajian Isi

No Komentar Skor Penilaian

. 5 4 3 2 1
 1 Keruntutan dan cakupan uraian materi
2 Kejelasan memberikan contoh
3 Kemenarikan tampilan media
4 Kesesuaian penyajian isi dengan materi
5 Kemudahan penyajian isi materi

C. Aspek Pembelajaran

No Komentar Skor Penilaian

. 5 4 3 2 1
1 Kesesuaian materi dengan karakteristik
peserta didik kelas IV
2 Kejelasan penulisan capaian
pembelajaran
3 Kejelasan penulisan KI KD
4 Kesesuaian struktur materi
5 Tujuan dan tugas konsisten
6 Kejelasan uraian materi
7 Ketuntasan materi
8 Kemudahan pemahaman materi
9 Kesesuaian video dengan materi
10 Kesesuaian dialog dan gambar pada
materi
11 Kesesuaian pronunciation pada gambar
12 Tingkat materi disesuaikan dengan
karakteristik kelas IV
13 Keruntutan latihan sesuai dengan materi

D. Aspek Evaluasi
No Komentar Skor Penilaian
. 5 4 3 2 1
1 Kejelasan petunjuk pengerjaan soal/tes
2 Kejelasan tulisan pada soal/tes
3 Kualitas butir soal/tes dalam materi
secara individu
4 Kualitas butir soal/tes dalam materi
secara kelompok
5 Ketepatan pemberian soal/tes dengan
jawaban
6 Ketepatan materi dengan soal/tes
7 Kualitas rangkuman materi
8 Kualitas evaluasi dengan peserta didik
9 Kesesuaian media dengan tujuan
pembelajaran

E. Komentar tambahan dan saran

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Surabaya, ……………2022
Validator,

Dr. Endang Mastuti Rahayu , M.Pd