CONTOH SILABUS KEGIATAN MATSAMA KANKEMENAG KABUPATEN BANYUWANGI TAHUN 2023

Berdasarkan Juknis Matsama Tahun 2023/2024

PENILAIAN WA
ALAT BAHAN
INDIKATOR KTU
NO MATERI KOMPETENSI METODE ALUR KEGIATAN
KERBERHASILAN JENIS BENT
UK
Kemadrasahan Peserta didik baru a. Peserta didik - Ceramah Pembimbing memberikan penjelasan tentang LCD PPT dan Video 30’
(pengenalan mengenali memahami dan Profil madrasah yang memuat visi, misi dan profil madrasah
lingkungan dan lingkungan belajar mengenal tentang keunggulan melalui PPT dan Video masing-masing
budaya Profil madrasah
madrasah): yang baru, mengenali yang memuat visi,
keadaan diri dan misi dan
sosialnya agar keunggulan
1 memiliki kesiapan
mental dan dapat
mudah
menyesuaikan diri
dalam mengikuti
proses pembelajaran
selanjutnya
b. Peserta didik - Ceramah - Pembimbing memberikan penjelasan LCD PPT dan lembar
memahami dan - Observasi tentang fasilitas dan infrastruktur observasi
mengenal tentang pendukung pembelajaran yang dimiliki lingkungan
fasilitas dan madrasah melalui PPT
infrastruktur - Pembimbing mengajak peserta didik untuk
pendukung
pembelajaran yang melakukan observasi lingkungan madrasah
dimiliki madrasah
c. Peserta didik - Pembimbing memberikan penjelasan LCD PPT dan video
memahami dan tentang tata tertib yang berlaku kegiatan
mengenal tentang
 Tata tertib, nilai dan dimadrasah pembiasaan-
norma yang berlaku - Pembimbing memberikan penjelasan pembiasaan di
diimadrasah tentang pembiasaan-pembiasaan baik yang madrasah
dibudayakan di madrasah melalui tayangan
video
d. Peserta didik Ceramah - Pembimbing memberikan penjelasan LCD - PPT
memahami dan tenang Sistem pembelajaran dan pemeblajaran
mengenal tentang menayangkan video contoh model yg efektif
Sistem pembelajaran di madrasah
pembelajaran dan - Video praktik
cara menyiapkan baik model
diri belajar secara pembelajaran
efektif yang efektif dan
menyenangkan
e. Peserta didik Ceramah - Pembimbing memberikan penjelasan LCD PPT dan Lembar
mengenal lebih Observasi/ tentang struktur organisasi dan foto profil wawancara
dekat guru dan wawancara guru dan tendik
tenaga
kependidikan pada - Pembimbing mengajak peserta didik
madrasah mengenal dari dekat beberapa guru dan
tendik dengan cara wawancara
f. Peserta didik Ceramah - Pembimbing memberikan penjelasan LCD PPT dan video
mengenal tentang Observasi/ tentang Kegiatan dan prestasi kegiatan
Kegiatan Wawancara ekstrakurikuler madrasah melalui PPT dan ekstrakurikuler
ekstrakurikuler dan tayangan video.
organisasi - Pembimbing bersama pengurus OSIS
kesiswaan yang
ada di madrasah memperkenalkan program kegiatan OSIS
(untuk MTs & MA)
2 Nilai-nilai Menumbuhkan a. Peserta didik - Ceramah Pembimbing memberikan penjelasan dan PPT dan video
madrasah kebanggaan kepada mampu praktik tentang pembiasaan religius yang kegiatan
para siswa-siswi baru membudayakan dilakukan dimadrasah dalam pelaksanaan pembiasaan
terhadap madrasah, Orientasi ibadah proses belajar mengajar religius dalam
memahami nilai-nilai dalam proses PBM
madrasah, mencintai belajar mengajar
dan menjaga nama
baik almaternya
b. Peserta didik mampu - Ceramah Pembimbing memberikan penjelasan tentang LCD PPT
mengimplementasi Tata krama/berakhlak dalam pergaulan dan
kan Tata ber-media sosial
krama/berakhlak
dalam pergaulan dan
ber-media sosial
c. Pengenalan - Ceramah - Pembimbing bisa bekerjasama dengan - Kogn -Test - PPT, Video, 30’
bentuk-bentuk - Diskusi konselor dalam memberikan penjelasan i tif Lem game pada link:
kekerasan fisik, - Studi melalui PPT terkait tentang bentuk-bentuk Psik - bar https://
psikis (bullying), kasus kekerasan fisik, psikis (bullying), omo obse test drive.google.co
penelantaran, - Simulasi penelantaran, pelecehan seksual, korban tor rvasi - m/drive/
pelecehan seksual, peran narkoba dan kebiasaan merokok lem folders/
korban narkoba dan - Pembimbing Mengajak siswa untuk bar 1Byq_HV3glt5-
kebiasaan merokok mendiskusikan bagaimana kekerasan fisik obse KZTUjGHMiJ4Sr
dan psikis bisa terjadi rvasi KKjFqgD?
- Pembimbingn mengajak siswa untuk usp=sharing
memerankan sebuah scenario kecil
ataupun menyaksikan tayangan bentuk
kekerasan kemudian mendiskusikan
bersama kelompok-kelompok kecil,
d. Pengenalan - Ceramah - Pendamping bisa bekerjasama dengan - Kogn -Test - PPT, Video, 30’
bagaiman - Diskusi konselor untuk sharing penanganan dan i tif Lem game pada link:
pencegahan dan - Simulasi pencegahan kekerasan fisik, psikis Psik - bar https://
penanganan kasus (bullying), penelantaran, pelecehan omo obse test drive.google.co
terhadap tindakan - seksual, narkoba dan merokok tor r - m/drive/
kekerasan fisik, - Pendamping mengajak anak untuk vasi lem folders/
psikis (bullying), meyimulasikan bagaimana cara mencegah bar 1Byq_HV3glt5-
penelantaran, terjadi perundungan dengan setting kasus, obse KZTUjGHMiJ4Sr
pelecehan seksual, kemudian mengajak untuk mengevaluasi rvasi KKjFqgD?
 narkoba dan mengajak anak untuk bermain Game usp=sharing
merokok interaktif
Budaya dan Mengenalkan pola a. Pola hidup bersih, - Ceramah Pendamping memberikan penjelasan tentang LCD PPT tentang
kebiasaan kebiasaan hidup sehat dan halal di dan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Perilaku HHidup
kehidupan di bersih, sehat dan lingkungan praktek meliputi cara mencuci tangan dengan benar, Bersih dan
madrasah halal di lingkungan madrasah mengkonsumsi jajanan sehat, pentingnya olah Sehat (PHBS)
madrasah, raga, menimbang dan mengukur tingggi badan
3
menumbuhkan sikap secara rutin, membuang sampah pada
disiplin dan tempatnya, menjaga toilet bersih dan sehat,
tanggungjawab, serta tidak merokok dan cara memberantas jentik
mental madiri nyamuk
berprestasi
b. Pembentukan sikap Game/ Pendamping mengajak peserta didik Perlengkapan
disiplin dan penugasan melakukan permainan tradisional gobak permainan atau
tanggungjawab sodor/ bentengan. Atau peserta didik diajak penugasan
menyusun jadwal kegiatan pribadi/ tata tertib
dirumah/menyusun kata-kata bijak dan
motivasi mengenail disiplin. Untuk RA & MI
mewarnai gambar yang sesuai dengan tema
disiplin dan tanggung jawab
c. Pengembangan - Ceramah Pendamping memberika penguatan tentang LCD PPT tentang
mental mandiri dan cara melatih mental mandiri cara melatih
berprestasi mental

4. Konsep Mengenalkan nila- Peserta Didik mampu - Ceramah Pendamping memberikan pemahaman - - LCD PPT, Buku 5’
tentang nilai moderasi memahami tentang tentang moderasi beragama beserta contoh- Implementasi
moderasi beragama, konsep moderasi contohnya Moderasi
beragama menumbuhkan beragama Beragama
budaya dan jiwa dalam
inklusif tidak eksklusif, Pendidikan
 ramah, anti kekerasan Islam, Buku
dan bullying, anti Aktifis Hebat
pelecehan seksual, Pelajar Moderat
dan menghargai
harkat-martabat
kemanusiaan.

Memahami nilai-nilai Peserta Didik mampu - Ceramah Pendamping memberikan pemahaman - - LCD 5’
moderasi beragam menjelaskan tentang tentang nilai-nilai pada moderasi beragama sda
nilai-nilai moderasi
beragam
Memahami indicator Peserta Didik mampu - Ceramah Pendamping memberikan penguatan tentang - - LCD 10’
moderasi beragama menjelaskan indicator indicator moderasi beragama beserta contoh- sda
moderasi beragama contoh implementasinya dalam kehidupan
sehari-hari
Implementasi Memecahkan Peserta Didik mampu - Problem Pendamping membagi peserta didik menjadi Obs Rubr Med Kartu-kartu 90’
tentang nilai- masalah dalam memecahkan solving beberapa kelompok simulasi yang didampingi erva ik ia kasus 4
nilai Moderasi kehidupan sehari-hari masalah dalam - Simulasi masing—masing 1 fasilitator/ agen MB/kader si sim indikator
Beragama yang berkaitan kehidupan sehari-hari - Game MB/ duta MB, masing2 kelompok terbagi ulasi Moderasi
dengan nilai-nilai yang berkaitan - Diskusi menjadi 4 tim, pendamping menjelaskan , Beragama:
moderasi beragama dengan nilai-nilai aturan permainan dan dilanjutkan dengan gam 1. Media RA dan
moderasi beragama simulasi/ game tentang penguatan nilai-nilai e MI kls bawah
dan moderasi beragama digit https://drive.googl
mengimplementasika al e.com/drive/folder
s/1XDDs9Thoq3DG
n dalam bzL0vsKb45DunucT
QFCw?usp=sharing
2. Media MI kls
atas dan MTS kls
bawah
https://drive.googl
e.com/drive/folder
s/1YON7cIGTLieFZl
 VhjeUM4NVbR6Ek2
ZhV?usp=sharing
3. Media MTs kls
atas dan MA
https://drive.google.
com/drive/folders/1
HPpN5lIREu4iMhEm
OOoBBGQn6dHT0m
r0?usp=sharing

Evaluasi & Merefleksi dan Peserta didik dapat - Quis Pendamping memberikan lembar atau link Quis Pilih Lembar Quis/ 10’
Refleksi mengevaluasi diri melakukan google form refleksi & evaluasi hasil an google form
terkait pemahaman penguatan terhadap penguatan MB kepada peserta didik untuk gand
tentang Moderasi dirinya dan dikerjakan a
Beragama melakukan
pengimbasan
terhadap
lingkungannya untuk
mengimplementasika
n nilai-nilai Moderasi
Beragama
Bila perlu shearing ttg materi MB, bisa hub kontak 085335115631 (Askhab)