RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Program Pendidikan

Nama Sekolah : SMKS PGRI 28 JAKARTA
Mata Pelajaran : KOMPUTER AKUNTANSI
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI / 1
Materi Pokok : Kartu Pembantu (Piutang, utang, perlengkapan, pelayanan jasa atau
barang dagang, dan aset tetap) pada Perusahaan Jasa
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit (2 pertemuan)

B. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi
dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi
Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.4 Menganalisis saldo kartu piutang, 3.4.1 Menjelaskan menu untuk membuat kartu piutang
kartu utang, kartu item pada perusahaan jasa
perlengkapan (supplies), kartu item 3.4.2 Menjelaskan menu untuk membuat kartu utang
pelayanan jasa atau kartu item pada perusahaan jasa
 barang dagang, kartu aset tetap
pada perusahaan jasa.
4.4 Melakukan entry saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item
pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap
pada perusahaan jasa.
3.4.3 Menjelaskan menu untuk membuat kartu item
perlengkapan pada perusahaan jasa
3.4.4 Menjelaskan menu untuk membuat kartu item
pelayanan jasa atau item barang dagang pada
perusahaan jasa
3.4.5 Menjelaskan menu untuk membuat kartu item
aset tetap pada perusahaan jasa
3.4.6 Menentukan saldo yang terkait dengan kartu
piutang
3.4.7 Menentukan saldo yang terkait dengan kartu
utang
3.4.8 Menentukan saldo yang terkait dengan kartu
item perlengkapan (supplies)
3.4.9 Menentukan saldo yang terkait dengan kartu
item pelayanan jasa atau kartu item barang
dagang
3.4.10 Menentukan saldo yang terkait dengan kartu
item aset tetap
4.4.1 Membuat kartu piutang pada perusahaan jasa
4.4.2 Membuat kartu utang pada perusahaan jasa
4.4.3 Membuat kartu item perlengkapan pada
perusahaan jasa
4.4.4 Membuat kartu item pelayanan jasa atau item
barang dagang pada perusahaan jasa
4.4.5 Membuat kartu item aset tetap pada perusahaan
jasa
4.4.6 Mengentri saldo awal pada kartu piutang pada
perusahaan jasa
4.4.7 Mengentri saldo awal pada kartu utang pada
perusahaan jasa
4.4.8 Mengentri saldo awal pada kartu perlengkapan
pada perusahaan jasa
4.4.9 Mengentri saldo awal pada kartu pelayanan jasa
atau barang dagang pada perusahaan jasa
4.4.10 Mengentri saldo awal pada kartu aset tetap pada
perusahaan jasa

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan Student Centered Approach
dengan model Problem Based Learning diharapkan peserta didik dapat:
1. Membuat kartu piutang dan mengentri saldo awal piutang perusahaan jasa pada aplikasi MYOB
Accounting Plus versi 18 dengan berdiskusi kelompok secara teliti dan benar
2. Membuat kartu utang dan mengentri saldo awal utang perusahaan jasa pada aplikasi MYOB
Accounting Plus versi 18 dengan berdiskusi kelompok secara teliti dan benar
 3. Membuat kartu item perlengkapan dan mengentri saldo awal perlengkapan perusahaan jasa pada
aplikasi MYOB Accounting Plus versi 18 dengan berdiskusi kelompok secara teliti dan benar
4. Membuat kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang dan mengentri saldo awal
pelayanan jasa atau barang dagang perusahaan jasa pada aplikasi MYOB Accounting Plus versi
18 dengan berdiskusi kelompok secara teliti dan benar
5. Membuat kartu item aset tetap dan mengentri saldo awal aset tetap perusahaan jasa pada aplikasi
MYOB Accounting Plus versi 18 dengan berdiskusi kelompok secara teliti dan benar

E. Materi Pembelajaran (Terlampir)

1. Materi Faktual
Kartu pembantu adalah perpanjangan dari buku besar umum yang mencatat lebih detail dan
spesifik mengenai transaksi tertentu. Tentunya, dalam buku besar jenis ini, transaksi telah
dikelompokkan menjadi satu kategori transaksi yang sama. Hal ini dilakukan agar dapat merinci
transaksi detail yang terjadi di perusahaan.

2. Materi Konseptual
a. Bentuk dan komponen kartu piutang
b. Bentuk dan komponen kartu utang
c. Bentuk dan komponen kartu item perlengkapan
d. Bentuk dan komponen kartu item pelayanan jasa atau item barang dagang
e. Bentuk dan komponen kartu aset tetap

3. Materi Prosedural
a. Langkah-langkah membuat kartu piutang dan mengentri saldo awal piutang
b. Langkah-langkah membuat kartu utang dan mengentri saldo awal utang
c. Langkah-langkah membuat kartu item perlengkapan dan mengentri saldo awal perlengkapan
d. Langkah-langkah membuat kartu item pelayanan jasa atau item barang dagang dan
mengentri saldo awal item pelayanan jasa atau item barang dagang
e. Langkah-langkah membuat kartu aset tetap dan mengentri saldo awal asset tetap

4. Materi Metakognitif
a. Membuat kartu piutang dan mengentri saldo awal piutang
b. Membuat kartu utang dan mengentri saldo awal utang
c. Membuat kartu item perlengkapan dan mengentri saldo awal perlengkapan
d. Membuat kartu item pelayanan jasa atau item barang dagang dan mengentri saldo awal item
pelayanan jasa atau item barang dagang
e. Membuat kartu aset tetap dan mengentri saldo awal asset tetap

F. Pendekatan, Strategi, dan Metode

a. Pendekatan pembelajaran : Student Centered Approach
b. Model pembelajaran : Problem Based Learning
c. Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, praktik, dan presentasi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (5 x 45 menit)
TAHAP
KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN
1. Pembukaan (15 Menit)
Orientasi 1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru dan peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang
peserta didik
3. Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik
4. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu Nasional
Apersepsi 1. Guru melakukan apersepsi tentang materi pembelajaran pada pertemuan
sebelumnya
2. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajari
materi membuat kartu piutang dan utang, dan mengentri saldo awal
piutang dan utang pada perusahaan jasa
3. Guru menyampaikan garis besar materi dan menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas
tentang membuat kartu piutang dan utang, dan mengentri saldo awal
piutang dan utang pada perusahaan jasa
Motivasi 1. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengarahkan peserta
didik untuk mencapai tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (195 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
Orientasi Peserta 1. Guru menyajikan tayangan video di 1. Peserta didik mengamati video
Didik pada depan kelas melalui LCD tentang yang disajikan oleh guru
Masalah membuat kartu piutang dan 2. Peserta didik menggali informasi
utang, dan mengentri saldo awal tentang materi membuat kartu
piutang dan utang pada piutang dan utang, dan
perusahaan jasa mengentri saldo awal piutang
dan utang pada perusahaan
2. Guru membagikan Lembar Kerja jasa
Peserta Didik (LKPD) 3. Peserta didik dalam setiap
kelompok membaca dan
memahami tugas yang harus
dilaksanakan
4. Peserta didik difasilitasi agar
terlibat aktif dalam pemecahan
masalah tersebut
 TAHAP
KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN
Mengorganisasik 1. Guru memberikan penjelasan 1. Peserta didik menyimak
an Peserta Didik mengenai tugas yang harus penjelasan guru
untuk Belajar dilaksanakan secara individu dan 2. Peserta didik berdiskusi tentang
kelompok membuat kartu piutang dan
utang, dan mengentri saldo
awal piutang dan utang pada
perusahaan jasa
3. Peserta didik mengkonfirmasi hal-
hal yang harus dilakukan
berdasarkan LKPD yang telah
dibagikan
Membimbing 1. Guru memantau aktivitas peserta 1. Peserta didik melaksanakan
Penyelidikan didik secara individu dan kelompok instruksi yang ada dalam LKPD
Individu maupun perihal LKPD 2. Peserta didik melakukan
Kelompok penyelidikan mencari informasi
untuk bahan analisis diskusi
kelompok tentang membuat
kartu piutang dan utang, dan
mengentri saldo awal piutang
dan utang pada perusahaan
jasa
Mengembangkan 1. Guru meminta peserta didik 1. Setiap kelompok menuliskan dan
dan Menyajikan menuliskan dan merumuskan hal- merumuskan hal-hal yang telah
Hasil Karya hal yang telah diperoleh pada diperoleh pada LKPD dan
LKPD, sebagai kesimpulan membuat dalam bentuk laporan
bersama dalam satu kelompok, dan
dibuat dalam bentuk laporan
2. Guru memberikan kesempatan 2. Peserta didik mempraktikkan hasil
pada semua peserta didik untuk yang diperoleh berdasarkan LKPD
mempraktikkan
3. Guru membimbing pembuatan
laporan tertulis dan praktik
membuat kartu piutang dan
utang, dan mengentri saldo awal
piutang dan utang pada
perusahaan jasa
 TAHAP
KEGIATAN GURU
PEMBELAJARAN
Menganalisis dan 1. Guru membimbing peserta didik
Mengevaluasi dalam melakukan presentasi dan
Proses mendorong kelompok lain untuk
Pemecahan memberikan tanggapan
Masalah
2. Guru membimbing peserta didik
untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan
materi pembelajaran dan
memberikan revisi serta penguatan
3. Guru memberikan tes penilaian
untuk mengukur sejauh mana
peserta didik dapat memahami dan
menerima materi pembelajaran
KEGIATAN PESERTA DIDIK
1. Peseta didik mempresentasikan
hasil diskusi dan hasil pekerjaan
praktik dengan berkelompok di
depan kelas dan di saksikan oleh
kelompok lain. Kelompok yang
tidak presentasi memberikan
tanggapan.
2. Peserta didik membuat
kesimpulan sesuai dengan
masukan yang diperoleh dari
kelompok lain.

3. Penutup (15 Menit)

1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan (merefleksi
kegiatan)
3. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi membuat kartu item
perlengkapan, kartu item pelayanan jasa atau barang dagang, kartu aset tetap dan
mengentri saldo awal perlengkapan, pelayanan jasa atau barang dagang, dan aset tetap
pada perusahaan jasa pada program MYOB Accounting Plus versi 18 (materi berikutnya) di
rumah.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

2. Pertemuan Kedua: (5 x 45 menit)

TAHAP
KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN
1. Pembukaan (15 Menit)
Orientasi 1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru dan peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang
peserta didik
3. Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik
4. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu Nasional
 TAHAP
KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN
Apersepsi 1. Guru melakukan apersepsi tentang materi pembelajaran pada pertemuan
sebelumnya
2. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajari
materi membuat kartu item perlengkapan, kartu item pelayanan jasa
atau barang dagang, kartu aset tetap dan mengentri saldo awal
perlengkapan, pelayanan jasa atau barang dagang, dan aset tetap pada
perusahaan jasa
3. Guru menyampaikan garis besar materi dan menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas
tentang membuat kartu item perlengkapan, kartu item pelayanan jasa
atau barang dagang, kartu aset tetap dan mengentri saldo awal
perlengkapan, pelayanan jasa atau barang dagang, dan aset tetap pada
perusahaan jasa
Motivasi 1. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengarahkan peserta
didik untuk mencapai tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (195 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
Orientasi Peserta 1. Guru menyajikan tayangan video di 1. Peserta didik mengamati video
Didik pada depan kelas melalui LCD tentang yang disajikan oleh guru
Masalah membuat kartu item 2. Peserta didik menggali informasi
perlengkapan, kartu item tentang materi membuat kartu
pelayanan jasa atau barang item perlengkapan, kartu item
dagang, kartu aset tetap dan pelayanan jasa atau barang
mengentri saldo awal dagang, kartu aset tetap dan
perlengkapan, pelayanan jasa mengentri saldo awal
atau barang dagang, dan aset perlengkapan, pelayanan jasa
tetap pada perusahaan jasa atau barang dagang, dan aset
tetap pada perusahaan jasa
2. Guru membagikan Lembar Kerja 3. Peserta didik dalam setiap
Peserta Didik (LKPD) kelompok membaca dan
memahami tugas yang harus
dilaksanakan
4. Peserta didik difasilitasi agar
terlibat aktif dalam pemecahan
masalah tersebut
 TAHAP
KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN
Mengorganisasik 1. Guru memberikan penjelasan 1. Peserta didik menyimak
an Peserta Didik mengenai tugas yang harus penjelasan guru
untuk Belajar dilaksanakan secara individu dan 2. Peserta didik berdiskusi tentang
kelompok membuat kartu item
perlengkapan, kartu item
pelayanan jasa atau barang
dagang, kartu aset tetap dan
mengentri saldo awal
perlengkapan, pelayanan jasa
atau barang dagang, dan aset
tetap pada perusahaan jasa
3. Peserta didik mengkonfirmasi hal-
hal yang harus dilakukan
berdasarkan LKPD yang telah
dibagikan
Membimbing 1. Guru memantau aktivitas peserta 1. Peserta didik melaksanakan
Penyelidikan didik secara individu dan kelompok instruksi yang ada dalam LKPD
Individu maupun perihal LKPD 2. Peserta didik melakukan
Kelompok penyelidikan mencari informasi
untuk bahan analisis diskusi
kelompok tentang membuat
kartu item perlengkapan, kartu
item pelayanan jasa atau
barang dagang, kartu aset tetap
dan mengentri saldo awal
perlengkapan, pelayanan jasa
atau barang dagang, dan aset
tetap pada perusahaan jasa
Mengembangkan 1. Guru meminta peserta didik 1. Setiap kelompok menuliskan dan
dan Menyajikan menuliskan dan merumuskan hal- merumuskan hal-hal yang telah
Hasil Karya hal yang telah diperoleh pada diperoleh pada LKPD dan
LKPD, sebagai kesimpulan membuat dalam bentuk laporan
bersama dalam satu kelompok, dan
dibuat dalam bentuk laporan
2. Guru memberikan kesempatan 2. Peserta didik mempraktikkan hasil
pada semua peserta didik untuk yang diperoleh berdasarkan LKPD
mempraktikkan
3. Guru membimbing pembuatan
laporan tertulis dan praktik
membuat kartu item
perlengkapan, kartu item
pelayanan jasa atau barang
dagang, kartu aset tetap dan
 TAHAP
KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN
mengentri saldo awal
perlengkapan, pelayanan jasa
atau barang dagang, dan aset
tetap pada perusahaan jasa
Menganalisis dan 1. Guru membimbing peserta didik 1. Peseta didik mempresentasikan
Mengevaluasi dalam melakukan presentasi dan hasil diskusi dan hasil pekerjaan
Proses mendorong kelompok lain untuk praktik dengan berkelompok di
Pemecahan memberikan tanggapan depan kelas dan di saksikan oleh
Masalah kelompok lain. Kelompok yang
tidak presentasi memberikan
tanggapan
2. Guru membimbing peserta didik 2. Peserta didik membuat
untuk membuat kesimpulan tentang kesimpulan sesuai dengan
permasalahan yang terkait dengan masukan yang diperoleh dari
materi pembelajaran dan kelompok lain
memberikan revisi serta penguatan
3. Guru memberikan tes penilaian
untuk mengukur sejauh mana
peserta didik dapat memahami dan
menerima materi pembelajaran

3. Penutup (15 Menit)

1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan (merefleksi
kegiatan)
3. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi menganalisis dan mengentri
transaksi pembelian pada perusahaan jasa pada program MYOB Accounting Plus versi 18
(materi berikutnya) di rumah.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran

Alat/bahan : Komputer/Laptop, LCD proyektor, Speaker
Media Pembelajaran : Power Point, Video Pembelajaran, MYOB Accounting Plus V18, Quizizz

I. Sumber Belajar
- Suciono, Bimo. (2019). Komputer Akuntansi pada Perusahaan Jasa dengan MYOB untuk
SMK/MAK Kelas XI. Jakarta: Penerbit Erlangga.
- Chanifah, Ummi. (2020). Komputer Akuntansi SMK/MAK Kelas XI. Surakarta: Putra Nugraha
 - Video YouTube:
Pertemuan 1
https://www.youtube.com/watch?v=-AbWVEqnf70&t=29s
https://www.youtube.com/watch?v=-gWh-q3qbbA
Pertemuan 2
https://www.youtube.com/watch?v=_6IRQKojSRc

J. Penilaian (Instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Essay
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu
1
piutang dan mengentri salo piutang
2. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu
2
utang dan mengentri saldo utang
3. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu item
3
perlengkapan/supplies dan mengentri saldonya
4. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu item
4
pelayanan jasa dan mengentri saldonya
5. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu aset
5
tetap dan mengentri saldonya
Instrumen: lihat Lampiran1

2. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktik
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Membuat kartu piutang dan mengentri saldo
1
piutang
2. Membuat kartu utang dan mengentri saldo utang 2
3. Membuat kartu item perlengkapan dan mengentri
3
saldonya
4. Membuat kartu item pelayanan jasa dan mengentri
4
saldonya
5. Membuat kartu ast tetap dan mengentri saldonya 5
Instrumen: lihat Lampiran2
 3. Sikap
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8
Instrumen: lihat Lampiran3

Mengetahui: Jakarta, Juli 2022

Kepala SMKS PGRI 28 Jakarta Guru Bidang Studi

Nurazis, S.E., M.Pd Eni Suniah, S.Pd

LAMPIRAN
MATERI PEMBELAJARAN

1. Kartu piutang
Kartu piutang adalah kartu yang berisikan informasi tentang daftar pelanggan beserta informasi
saldo piutang dari masing-masing pelanggan. Kartu piutang dibuat untuk memudahkan
administrasi tentang pengelolaan piutang dalam perusahaan jasa.
a. Membuat kartu piutang/kartu pelanggan
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga jendela
card list
▪ Klik Customer> klik New untuk membuat Customer baru.
▪ Isikan Name dengan nama pelanggan, kemudian tekan ENTER
▪ Tekan Enter, kemudian isikan kode customer, alamat, dan nomor telepon
▪ Setelah Profile (data Customer) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information
pilih Selling Details
▪ Isikan kode pajak pada kolom Tax Code
▪ Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Customer Term
Information
▪ Klik New untuk membuat customer berikutnya.
▪ Lanjutkan dengan pengisian customer berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga
semua daftar customer selesai terinput, kemudian klik OK.
b. Mengentri saldo awal piutang
▪ Dari menu utama Command Centre pilih dan klik Setup, pilih dan klik Balances, pilih dan
klik Customer Balances sehingga muncul jendela customer balance
▪ Pilih dan klik Add Sale sehingga muncul kotak jendel Historical Sale
▪ Isikan customer name dengan mengklik tanda scroll doen list, kemudian pilih customer
▪ Isikan data saldo piutang customer yang terdiri dari nomor faktur, tanggal, memo, dan
jumlah piutang pada masing-masing kolom yeng tersedia)
▪ Klik record
▪ Isikan saldo awal piutang untuk customer lainnya dengan langkah yang sama.

2. Kartu utang
a. Membuat kartu utang/kartu supplier
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga muncul
tampilan jendela card list
▪ Klik Supplier> klik New untuk membuat Supllier baru.
▪ Isikan Name dengan nama supplier, kemudian tekan ENTER
▪ Tekan Enter, kemudian isikan kode supllier, alamat, dan nomor telepon
▪ Setelah Profile (data suppler) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information pilih
Buying Details
▪ Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
▪ Isikan informasi termin pembayaran utang yang ditentukan pada Supplier Term
Information
▪ Klik New untuk membuat supllier berikutnya.
▪ Lanjutkan dengan pengisian supplier berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga
semua daftar supplier selesai terinput, kemudian klik OK.
b. Mengentri saldo awal utang
▪ Dari menu utama Command Centre pilih dan klik Setup, pilih dan klik Balances, pilih dan
klik Supplier Balances sehingga muncul jendela supplier balance
▪ Pilih dan klik Add Purchase sehingga muncul kotak dialog Historical Sale
 ▪ Isikan Supplier name dengan mengklik tanda scroll doen list, kemudian pilih supplier
▪ Isikan data informasi utang supplier yang terdiri dari nomor faktur, tanggal, memo, dan
jumlah utang pada masing-masing kolom yeng tersedia)
▪ Klik record
▪ Isikan saldo awal utang untuk supplier lainnya dengan langkah yang sama.

3. Kartu item pelayanan jasa

Membuat kartu item pelayanan jasa
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
▪ Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul
kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
▪ Isikan kode item pelayanan jasa kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya
terbuka
▪ Isikan nama item pelayanan jasa,
▪ Isikan kolom I Sell this Item dengan akun pendapatan
▪ Apabila tab profile telah terisi, pilih dan tab klik Selling Details untuk mengisikan satuan
barang jasa dan kode pajak yang digunakan ketika melakukan aktivitas penjulan jasa
▪ Klik OK
▪ Input nama dan kode pelayanan jasa yang lainnya dengan cara yang sama.

4. Kartu perlengkapan
a. Membuat kartu perlengkapan
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
▪ Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul
kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
▪ Isikan kode item perlengkapan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya
terbuka
▪ Isikan nama item perlengkapan, kemudian klik kolom I Buy This Iten dan kolom I Inventory
This Item
▪ Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun perlengkapan/supplies
▪ Klik OK
▪ Input nama dan kode perlengkapan yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal perlengkapan

▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
▪ Isikan saldo jumlah kuantitas perlengkapan pada kolom Counted, kemudian tekan Enter
▪ Klik Adjust Inventory
▪ Isikan akun Perlengkapan pada Default Adjustment Account
▪ Klik Continue
▪ Klik Opening Balances
▪ Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
▪ Isikan Unit Cost dengan harga beli perlengkapan
▪ Klik Record

5. Kartu aset tetap

a. Membuat kartu aset tetap
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 ▪ Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul
kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
▪ Isikan kode aset tetap kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya terbuka
▪ Isikan nama jenis aset tetap, kemudian klik kolom I Buy This Item dan kolom I Inventory
This Item
▪ Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun sesuai jenis aset tetap
▪ Klik OK
▪ Input nama dan kode aset tetap yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal aset tetap

▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
▪ Isikan saldo jumlah kuantitas jenis aset tetap pada kolom Counted, kemudian tekan Enter
▪ Klik Adjust Inventory
▪ Isikan akun jenis aset tetap pada Default Adjustment Account
▪ Klik Continue
▪ Klik Opening Balances
▪ Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
▪ Isikan Unit Cost dengan harga beli aset tetap
▪ Klik Record
LAMPIRAN
INSTRUMEN PENILAIAN

SOAL EVALUASI (45 MENIT)

Lampiran 1
Soal Pengetahuan
1. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu piutang!
2. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu utang!
3. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu item perlengkapan!
4. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu item pelayanan jasa!
5. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu aset tetap!

Kunci Jawaban
1. Membuat kartu piutang/kartu pelanggan
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga jendela card
list
▪ Klik Customer> klik New untuk membuat Customer baru.
▪ Isikan Name dengan nama pelanggan, kemudian tekan ENTER
▪ Tekan Enter, kemudian isikan kode customer, alamat, dan nomor telepon
▪ Setelah Profile (data Customer) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information pilih
Selling Details
▪ Isikan kode pajak pada kolom Tax Code
▪ Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Customer Term Information
▪ Klik New untuk membuat customer berikutnya.
▪ Lanjutkan dengan pengisian customer berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga semua
daftar customer selesai terinput, kemudian klik OK.

2. Membuat kartu utang/kartu supplier

▪ Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga muncul tampilan
jendela card list
▪ Klik Supplier> klik New untuk membuat Supllier baru.
▪ Isikan Name dengan nama supplier, kemudian tekan ENTER
▪ Tekan Enter, kemudian isikan kode supllier, alamat, dan nomor telepon
▪ Setelah Profile (data suppler) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information pilih Buying
Details
▪ Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
▪ Isikan informasi termin pembayaran utang yang ditentukan pada Supplier Term Information
▪ Klik New untuk membuat supllier berikutnya.
▪ Lanjutkan dengan pengisian supplier berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga semua
daftar supplier selesai terinput, kemudian klik OK.

3. Membuat kartu perlengkapan

▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
▪ Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul kotak
dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
▪ Isikan kode item perlengkapan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya terbuka
 ▪ Isikan nama item perlengkapan, kemudian klik kolom I Buy This Iten dan kolom I Inventory This
Item
▪ Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun perlengkapan/supplies
▪ Klik OK
▪ Input nama dan kode perlengkapan yang lainnya dengan cara yang sama

4. Membuat kartu item pelayanan jasa

▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
▪ Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul kotak
dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
▪ Isikan kode item pelayanan jasa kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya terbuka
▪ Isikan nama item pelayanan jasa,
▪ Isikan kolom I Sell this Item dengan akun pendapatan
▪ Apabila tab profile telah terisi, pilih dan tab klik Selling Details untuk mengisikan satuan barang
jasa dan kode pajak yang digunakan ketika melakukan aktivitas penjulan jasa
▪ Klik OK

5. Input nama dan kode pelayanan jasa yang lainnya dengan cara yang samaMembuat kartu aset tetap
▪ Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
▪ Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
▪ Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul kotak
dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
▪ Isikan kode aset tetap kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya terbuka
▪ Isikan nama jenis aset tetap, kemudian klik kolom I Buy This Item dan kolom I Inventory This
Item
▪ Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun sesuai jenis aset tetap
▪ Klik OK
▪ Input nama dan kode aset tetap yang lainnya dengan cara yang sama.

Penskoran
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10
No 5 Jika benar 10

Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
1. Buatlah kartu piutang dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Nama No. Faktur Tanggal Jumlah
C-1 TOKO ARGA FJ-11/5 20/11/2015 Rp 24.000.000
C-2 TOKO BIMA FJ-11/6 25/11/2015 Rp 20.000.000
C-3 TOKO CANDRA FJ-11/7 30/11/2015 Rp 15.000.000
C-4 TOKO DEWA
2. Buatlah kartu utang dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Nama No. Faktur Tanggal Pembelian
S-1 TOKO BAGUS PMT-111 29/11/2015 Rp 2.000.000
S-2 TOKO PEDIA PD-123 30/11/2015 Rp 1.750.000
3. Buatlah kartu perlengkapan dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 SUP-01 KERTAS F4 20 Rp 30.000 Rp 600.000
2 SUP-02 KERTAS A4 10 Rp 27.500 Rp 275.000
4. Buatlah kartu item pelayanan jasa dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Nama Kode TARIF
S-1 SEWA MOBIL 12 JAM M-12 Rp 200.000
S-2 SEWA MOBIL 24 JAM M-24 Rp 300.000
5. Buatlah kartu aset tetap dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!

Skor
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10
No 5 Jika benar 10
Lampiran 3 (Penilaian Sikap)
SIKAP
NO NAMA SISWA Rasa ingin Tanggung Percaya
Motivasi Jujur Peduli Kerja sama Santun Disiplin
tahu jawab diri
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik