Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)

“Gerak Lurus Berubah Beraturan”

Model Problem Based Learning

Kelas :

Kelompok :

Nama Anggota :

Petunjuk:

1. Pastikan semua alat dan bahan untuk eksperimen telah tersedia.

2. Baca dan jawablah poin permasalahan sampai memprediksi sebelum

melakukan eksperimen.

3. Lakukan eksperimen ini dengan teliti dan sungguh-sungguh.

4. Apabila menemukan kesulitan selama eksperimen silahkan bertanya kepada

guru.

5. Tulis hasil pengamatan eksperimen ke dalam tabel pengamatan.

6. Jawablah pertanyaan-pertanyaan analisis data lalu tulislah kesimpulanmu.

 Misi:

Kalian dapat memahami karakteristik gerak lurus berubah beraturan melalui

percobaan secara benar

Orientasi pada masalah

Permasalahan Global

Kecelakaan maut truk di Jalan Sultan Agung, Kota Bekasi diduga karena
kecepatan tinggi. Sebelum menabrak tiang listrik, truk terlebih dahulu
menabrak halte.
Dirlantas Polda Metro Jaya Kombes Polisi Latif Usman mengatakan,
peristiwa terjadi sekitar pukul 10.00 WIB. Saat itu truk bermuatan besi
melintas dari arah Kranji ke Cakung, Jakarta Timur.
Saat tiba di TKP, kendaraan pengangkut logistik itu oleng ke arah kiri
jalan. Akibat kecepatan tinggi, truk tidak dapat mengontrol hingga
menabrak halte dan tiang listrik.
"Untuk rem blong kemungkinan tidak karena ada pengereman, jadi
menurut perkiraan kami ini karena kecepatannya," kata Latif, Rabu
(31/8/2022). Akibat kecelakaan tersebut 30 orang menjadi korban dengan
rincian 10 orang tewas dan 20 orang luka-luka. Korban terdiri dari anak-
anak dan orang dewasa.
"Jadi korban sampai saat ini adalah secara keseluruhan ada 30 orang, tapi
yang meninggal 10 orang," tambah Latif.
Kecelakaan tepat di depan SDN Kota Baru II dan III Bekasi Barat,
mayoritas korban baru saja keluar dari sekolah atau orangtua yang sedang
menjemput anak-anaknya.
Sumber :
https://megapolitan.okezone.com/read/2022/08/31/338/2658124/kecelakaan
-truk-di-bekasi-bukan-akibat-rem-blong-tapi-kecepatan-tinggi
Permasalahan Otentik

Tidak sedikit siswa yang jatuh dari motor ke sekolah, setelah dilakukan penelusuran,
ternyata mereka mengendarai motor dengan kecepatan tinggi dan mengerem ketika motor
sedang bergerak dengan kecepatan tinggi.

Rumusan Masalah

silakan kalian tuliskan rumusan masalah berupa pertanyaan dalam menganalisis dua
peristiwa yang disajikan.
 Mari Menduga!

Perhatikan gambar berikut.

Iqbal menunjukkan aksinya bermain skateboard dengan sangat lihai. Ia menjalankan

skateboardnya dengan kecepatan konstan ketika berada di jalan yang mendatar.

Ketika ia melewati sebuah lintasan yang menurun, bagaimanakah kecepatan

skateboard Iqbal?

Jawab:
Perhatikan gambar berikut.

Pada liburan semester kemarin, Mala pergi bertamasya bersama keluarga ke puncak.

Mulanya, mobil yang mereka tumpangi berjalan dengan kecepatan yang relatif

konstan. Namun ketika mereka melewati jalan yang menanjak, bagaimanakah dengan

kecepatan mobil mereka sekarang?

Jawab:
 Mari Mencoba!

Kegiatan 1

Kalian perlu:

Peralatan:

1. Sebuah kelereng

2. Roll Meter

3. Stopwatch

Caranya:

No. Langkah Kerja

1. Meletakkan kelereng diatas meteran seperti pada

gambar berikut. Meletakkan kelereng dititik nol,

dan tahan menggunakan tanganmu.

0
25
50 s (cm)
75
100

2. Melepaskan kelereng tersebut dan membiarkan

menggelinding.

3. Mencatat waktu yang dibutuhkan kelereng, ketika

melintas tepat di titik:

 a. 25 cm

b. 50 cm

c. 75 cm

d. 100 cm

3. Memasukkan data yang telah diperoleh ke dalam

tabel hasil pengamatan.

4. Menghitung perubahan kecepatan tiap selang

waktu ketika kelereng melintasi tiap titik.

Disebut apakah perubahan kecepatan tiap selang

waktu?

Mari Mengukur!

Tabel pengamatan

No. Perpindahan (s) Waktu (t) Kecepatan (v)

1. 0 cm 0s 0 cm/s

2. 25 cm

3. 50 cm

4. 75 cm

5. 100 cm
 Mari Menganalisis!

Analisis data

No. Pertanyaan Respon Siswa

1. Bagaimana kondisi kecepatan kelereng ketika

melintasi setiap titik? Tetap atau berubah-ubah?

5. Apabila kelereng tersebut dibiarkan terus

menggelinding seperti pada gambar berikut.

Bagaimanakah kecepatan kelereng tersebut?

Tetap/semakin cepat/semakin lambat?Mengapa?

Analisis grafik

Buatlah grafik hubungan antara kecepatan dan waktu dari kelereng yang bergerak

melewati lintasan menurun tersebut, dengan sumbu-x menyatakan waktu dan sumbu-

y menyatakan kecepatan.

v (cm/s)

……..

……..

……..
……..
t(s)
0
…….. …….. …….. ……..

Penjelasan:
Analisis grafik

Buatlah grafik hubungan antara kecepatan dan waktu dari kelereng yang bergerak

melewati lintasan mendatar setelah lintasan menurun tersebut, dengan sumbu-x

menyatakan waktu dan sumbu-y menyatakan kecepatan.

v (cm/s)

t(s)

Penjelasan:
 Mari Menyimpulkan!

Kesimpulan

Bagaimana suatu benda dapat dikatakan bergerak lurus berubah beraturan?

Jawab:

Solusi permasalahan

Untuk mengatasi permasalahan otentik yang sudah dijabarkan di awal tentang

maraknya kecelakaan karena berkendara dengan kecepatan tinggi, maka dari itu,

melalui kajian literatur, silakan kalian tuliskan solusi permasalahan yang dapat kita

lakukan untuk mengantisipasinya.

 DAFTAR PUSTAKA

Auliya, Ike. 2016. SIKAP ILMIAH DAN PEMAHAMAN KONSEP GERAK PADA
SISWA KELAS VII SMP BERDASARKAN PEMBELAJARAN SAINS
DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES BERBASIS
EKSPERIMEN. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

https://megapolitan.okezone.com/read/2022/08/31/338/2658124/kecelakaan
-truk-di-bekasi-bukan-akibat-rem-blong-tapi-kecepatan-tinggi

(diakses 30 september 2022)