KARTU SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN AJARAN 2022/2023
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 59 PALEMBANG PENYUSUN : KRISTERIA FEBRIANI, S.PD
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : VIII/GANJIL

KOMPETENSI INTI: NO SOAL : 1 BUKU SUMBER: silabus

KOMPETENSI DASAR:
4.1Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
RUMUSAN BUTIR SOAL:
Rina memiliki kebiasaan untuk menabung di bank setiap bulan. Awalnya Rina menabung
sebesar Rp 50.000 pada bulan maret 2022. Pada bulan april Rina menabung Rp 65.000, dan
begitu seterusnya tiap bulan uang yang ditabung Rina bertambah 15.000 dari bulan
sebelumnya. Berapa besar uang yang Rina tabung pada bulan desember 2022?

MATERI:
POLA BILANGAN KUNCI JAWABAN:

Dik : a=50.0 00
b=15.00 0
INDIKATOR SOAL: Dit : suku ke - 10
Bulan desember
Mengenal pola bilangan, barisan dan pola umumnya untuk U 10=50.000+ ( 10−1 ) (15.000 )
menyelesaikan masalah nyata serta menemukan masalah U 10=50.000+ ( 9 )( 15.000 )
U 10=50.000+135.000
baru.
U 10 =185.000
KOMPETENSI INTI : NO SOAL : 2 BUKU SUMBER: Silabus
RUMUSAN BUTIR SOAL:
KOMPETENSI DASAR:
Jumlah pemudik yang datang ke kota Palembang pada tahun 2011 sebanyak 1120 orang. Jika
4.1Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada pada tahun 2011 hingga 2015, setiap tahunnya secara tetap jumlah pemudik bertambah 2 kali
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek lipat dari tahun sebelumnya. Berapa banyak pemudik yang datang pada tahun 2014?
MATERI: KUNCI JAWABAN:
POLA BILANGAN Dik : a=1120
r =2
INDIKATOR SOAL: Dit : suku ke - 4
4−1
U 4 =1120(2)
Mengenal pola bilangan, barisan dan pola umumnya untuk U 4 =1120(2)
3

menyelesaikan masalah nyata serta menemukan masalah U 4 =1120(8)

baru. U 4 =8.96 0
KOMPETENSI INTI : NO SOAL : 3 BUKU SUMBER:
RUMUSAN BUTIR SOAL:
KOMPETENSI DASAR:
3.1Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan Suatu barisan aritmatika dengan suku pertamanya adalah 5 dan suku ke lima adalah 29. Tentukan
barisan konfigurasi objek suku ke 21!
MATERI: KUNCI JAWABAN:
POLA BILANGAN Dik : a=5
U 5=29
INDIKATOR SOAL:
Dit : suku ke – 21
Memahami cara memilih strategi dan aturan-aturan yang U 5=a+4 b
sesuai untuk memecahkan suatu permasalahan 29=5+4 b
24=4 b
4 b=24
b=6

U 21=a+20 b
U 21=5+20 ( 6 )
U 21=5+120
U 21=125
 KOMPETENSI INTI : NO SOAL : 4 BUKU SUMBER: Silabus
RUMUSAN BUTIR SOAL:
KOMPETENSI DASAR:
Diketahui titik A(5,8), B(0,3), C( -2,5), D(-7,-4), dan E(4,-8)
3.2Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat a. Gambarkanlah titik-titik tersebut di bidang koordinat kartesius
Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual b. Tentukan posisi titik A, B, D, dan E terhadap titik C(-2,5)
MATERI: KUNCI JAWABAN:
Bidang kartesius
INDIKATOR SOAL:
Menggambarkan titik pada bidang kartesius dan menentukan
koordinat titik terhadap titik tertentu
KOMPETENSI INTI : NO SOAL : 5 BUKU SUMBER:
RUMUSAN BUTIR SOAL:
KOMPETENSI DASAR:
3.2Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Diketahui koordinat titik-titik P(2,-2), Q(6,-2), R(6,5), S(2,5)
Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual a. Jika keempat titik tersebut digabungkan, bangun apakah yang terbentuk? (gambarkan dalam
bidang kartesius)
b. Tentukan luas dari bangundatar tersebut!
MATERI: KUNCI JAWABAN:
Bidang kartesius a. Bangun persegi panjang
b. Luas = 4 x 7 = 28 satuan
INDIKATOR SOAL:
Menggambarkan titik pada bidang kartesius dan
menyelesaikan permasalahan baru
Palembang, Agustus 2022
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPNegeri 59 Palembang

Mgs. Ali Khameni, S.Pd,.M.Pd,.Gr Kristeria Febriani, S.Pd

NIP. 198710092011011004 NIP.-
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Essay

Kelas/Program : 8/ Ganjil Jumlah Soal :5

Kelas/ Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Pola
Mengenal pola bilangan, barisan dan pola
1 dengan pola pada barisan bilangan dan Bilangan
8/ganjil umumnya untuk menyelesaikan masalah nyata L2 Essai 1
barisan konfigurasi objek serta menemukan masalah baru.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Mengenal pola bilangan, barisan dan pola
Pola
2 dengan pola pada barisan bilangan dan Bilangan
8/ganjil umumnya untuk menyelesaikan masalah nyata L2 Essai 2
barisan konfigurasi objek serta menemukan masalah baru.
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada Memahami cara memilih strategi dan aturan-
Pola
3 barisan bilangan dan barisan konfigurasi 8/ganjil aturan yang sesuai untuk memecahkan suatu L2 Essai 3
Bilangan
objek permasalahan
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam
Bidang Menggambarkan titik pada bidang kartesius dan
4 bidang koordinat Kartesius yang Kartesius
8/ganjil L1 Essai 4
menentukan koordinat titik terhadap titik tertentu
dihubungkan dengan masalah kontekstual
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam
Bidang Menggambarkan titik pada bidang kartesius dan
5 bidang koordinat Kartesius yang Kartesius
8/ganjil L2 Essai 5
menyelesaikan permasalahan baru
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Palembang, Agustus 2022
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMPNegeri 59 Palembang

Mgs. Ali Khameni, S.Pd,.M.Pd,.Gr Kristeria Febriani, S.Pd

NIP. 198710092011011004 NIP.-