KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 1 Jawaban: Ilmu Pengetahuan (hal 96)

1. Upaya pencarian pengetahuan yang dapat di uji berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur
tertentu menggunakan metode yang bertahap dan sestematis di sebut…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 2 Jawaban: Immanuel Kant (hal 97)

2. Ilmu Pengetahuan terbentuk berdasarkan gabungan dari kedua unsure aliran sebelumnya
yakni pengetahuan dan pengalaman manusia. Siapakah tokoh aliran gabungan itu…
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 3 Jawaban: Wacana mengenai cara memperoleh sesuatu (hal 97)

3. Teknologi berasal dari dua suku kata Techne dan Logos. Techne berarti seni, ketrampilan,
dan atau yang di gunakan untuk meraih sesuatu. Logos berarti kata, ucapan yang di
ungkapkan dari dalam pikiran, pepatah atau exspresi. Jadi apakah arti tehnologi secara
harfiah….

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 4 Jawaban: Armulf Grubler (hal 98)

4. Siapakah yang menyatakan bahwa teknologi adalah yang memungkinkan manusia

 untuk memperluas kemampuan mereka dan untuk menyelesaikan tugas yang tidak
dapat mereka lakukan.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 5 Jawaban: PT Dirgantara Indonesia (hal 103)

5. Salah satu perkembangan teknologi Indonesia adalah perkembangan teknologi pesawat

terbang. Pada tanggal 16 Desember 1976, didirikan Lembaga Persiapan Industri
Penerbangan (LAPIP) sebagai perintis penerbangan di Indonesia. LAPIP kemudian
menjadi BUMN setelah pada tanggal 26 April 1976 di dirikan Industri Pesawat
Terbang Nurtanio (IPTN) dengan direktur utama di jabat Prof. Dr.Ing. B.J Habibie.
IPTN kemudian berubah nama menjadi….

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 6 Jawaban: Politik (hal 105)

6. Perkembangan teknologi, khususnya internet dan smartphone membuat orang mudah

mendapatkan dan menyebarkan berita, terutama melalui media social. Akibatnya,
berita yang tidak benar mengenai kebijakan public atau tokoh public dapat menyebar
dengan cepat. Pengaruh negatif dari kemajuan iptek terhadap Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam aspek…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 7 Jawaban: Sosial Budaya (hal 107)

7. Orang di permudah berkomunikas melalui tehnologi sehingga cenderung menghindari

tatap muka, sebagian anak kecil sudah “kecanduan” smartphone dan maraknya budaya
asing masuk melalui berbagai saluran informasi dapat mengikis budaya asli Indonesia
bila tidak disaring dengan baik adalah pengaruh negatif terhadap NKRI dalam aspek…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
 peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 8 Jawaban: Aspek Informasi dan
Komunikasi (hal 109)
8. Memudahkan seseorang untuk mendapatkan informasi actual dari berbagai sumber,
memudahkan berkomunikasi baik pesan teks, audio bahkan audio visual jarak jauh.
Mudah mencari informasi bahkan transaksi jual beli barang dan pemesanan sarana
transportasi. Pengaruh positif terhadap NKRI dalam aspek….

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 9 Jawaban: Pasal 28C ayat (1) (hal 115)

9. Setiap orang berhak mengembangakan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya,

berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan
teknologi, seni dan budaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi
kesejahteraan umat manusia adalah isi dari UUD NRI Tahun 1945 pasal….ayat….

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 10 Jawaban: Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
Indonesia, untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang
berdasarkan kemerdekaaan dan perdamaian abadi dan keadilan sosial
(hal 115)
10. Penggunaan iptek bertujuan pada cita-cita bangsa Indonesia, seperti yang tertuang pada
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ke 4 yakni…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 1. Pengaruh positif dan negatif
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi kemajuan IPTEK terhadap Negara
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Kesatuan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 11 Jawaban: Pasal 28 ayat (2) (hal 117)

11. UU ITE No 11 Tahun 2008. Setiap orang dengan sengaja dan tanpa hak menyebarkan
 informasi yang di tujukan untuk menimbulkan rasa kebencian atau permusuhan
individu dan/atau kelompok masyarakat tertentu berdasarkan atas suku, agama, ras dan
antar golongan (SARA) adalah isi pasal…ayat….

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu Pengaruh positif dan negatif kemajuan
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang IPTEK terhadap negara.
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa 3. Pengaruh positif dan negatif kemajuan
2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi IPTEK terhadap Negara Kesatuan
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan Republik Indonesia
teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 4. Sikap selektif dalam menghadapi
berbagai pengaruh kemajuan IPTEK

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 12 Jawaban: Sila ke 1 Ketuhanan Yang Maha Esa (hal 118)

12. Sikap selektif terhadap pengaruh kemajuan iptek berdasarkan sila-sila Pancasila.
Tindakan seperti membantu terjadinya dialog antaragama, merawat lingkungan, dan
tidak membuang sampah sembarangan merupakan sikap selektif terhadap pengaruh
kemajuan iptek berdasarkan sila pancasila ke…tuliskan..

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
 Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 13 Jawaban : Prof. Dr. Notonegoro

13. Hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan sesuatu yang semestinyha di terima /
dilakukan oleh pihak tertentu dan tidak dapat dilakukan oleh pihak lain yang pada prisnipnya
dapat di tuntut secara paksa olehnya. Hak warga Negara tersebut menurut…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Program Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 14 Jawaban : Segala warga Negara bersamaan kedudukannya di dalam
hokum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hokum dan
pemerintahan itu tanpa ada kecualinya (hal 7)
14. Tuliskan isi pasal 27 ayat 1…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
 No. Soal : 15 Jawaban : Pasal 28 I ayat (1) hal 10

15. Hak untuk hidup, hak untuk tidak di siksa, hak kemerdekaan pikiran dan hati nurani, hak
beragama, hak untuk tidak diperbudak, hak untuk diakui sebagai pribadi di hadapan hokum,
dan hak untuk tidak di tuntut atas dasar hokum yang berlaku surut adalah hak asasi manusia
yang tidak dapat dikurangi dalam keadaan apa pun. Bunyi pasal….ayat…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 16 Jawaban : Rakyat, wilayah, pemerintah yang berdaulat serta pengakuan
dari Negara lain. (hal 135)
16. Terbentuknya suatu Negara harus memenuhi syarat-syarat atau unsure-unsur pembentukan
Negara. Unsur-unsur terbentuknya Negara terdiri atas…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 17 Jawaban : Negara kesatuan merupakan Negara bukan tersusun dari
beberapa Negara, melainkan hanya terdiri atas suatu Negara sehingga
 tidak terdapat Negara di dalam Negara (hal 135)
17. Negara-negara di dunia diperkirakan jumlahnya lebih dari 190 negara. Tidak semua Negara
memiliki bentuk Negara yang sama. Terdapat dua bentuk Negara yakni Negara kesatuan dan
Negara serikat atau federasi. Negara kesatuan yakni …

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 18 Jawaban : Sumpah Pemuda Pada 28 Oktober 1928 (hal 137)

18. Para pemuda dari berbagai suku bangsa dan budaya di wilayah nusantara berikrar menyatakan
diri dalam satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa, yaitu Indonesia. Meskipun mereka
berbeda suku, adat, budaya, ras, keyakinan dan daerah, mereka bersedia menyatakan diri
sebagai satu bangsa, yaitu bangsa Indonesia. Ikrar tersebut berhasil di wujudkan dengan…
pada..

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
 Rumusan Butir Soal
No. Soal : 19 Jawaban : Proklamasi kami Bangsa Indonesia menyatakan dengan ini
kemerdekaan Indonesia. Hal-hal mengenai pemindahan kekuasaan dan
lain-lain di selenggarakan dengan cara seksama dan dalam waktu yang
sesingkat-singkatnya. Jakarta 17 agustus 1945 atas nama bangsa
Indonesia Soekarano Hatta.
19. Tuliskan isi teks Proklamasi secara lengkap….

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 20 Jawaban : Pasal 1 ayat (1) hal 139

20. Bentuk Negara Indonesia adalah Negara kesatuan, yang lebih sering di sebut Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI). Pernyataan yang secara tegas menyatakan bahwa Indonesia adalah
Negara kesatuan tertuang dalam UUD NRI Tahun 1945 Pasal…ayat…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
 Rumusan Butir Soal
No. Soal : 21 Jawaban : Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan
Indonesia (hal 142)
21. Sebelum Indonesia merdeka tanggal 17 Agustus 1945, sejumlah pemimpin Indonesia telah
berkumpul untuk menyusun bentuk Negara, dasar Negara dan isi Undang-undang Dasar. Badan
bernama BPUPKI kepanjangan dari…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 22 Jawaban : Dokuritsu Jumbi Cosakai pada tanggal 1 maret 1945 (hal
142)
22. BPUKI dalam bahasa Jepang bernama…di bentuk pada tanggal …

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
 No. Soal : 23 Jawaban : Negara Indonesia adalah negera Hukum (hal 159)

23. Pada masa reformasi dilakukan amandemen atau perubahan pada UUD 1945, termasuk
mengenai penyelenggaraan Negara. Diantaranya dilakukan perubahan pasal 1 ayat (2)
UUD NRI Tahun 1945. Sebelum amandemen pasal 1 ayat 2 berbunyi “kedaulatan
adalah di tangan rakyat dan di lakukan sepenuhnya oleh MPR”. Setelah amademen,
pasal 1 ayat 2 UUD NRI Tahun 1945 berbunyi “ Kedaulatan berada di tangan rakyat
dan dilaksanakan menurut Undang-undang”. Sebutkan pasal 1 ayat (3)…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 24 Jawaban : Tiap-tiap warga Negara berhak dan wajib ikut serta dalam
usaha pertahanan dan keamanan Negara. (hal 55)
24. Pasal 30 ayat (2) berbunyi : usaha pertahanan dan keamanan Negara di laksanakan melalui
system pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh Tentara Nasional Indonesia dan
Kepolisian Negara Republik Indonesia, sebagai kekuatan utama, dan rakyat, sebagai sekuatan
pendukung. Tuliskan dengan lengkap pasal 30 ayat (1)…

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MAN 1 Pagaralam Jenis Tes : Essay

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PKn Kelas / Semester : XII / Genap

Kompetesi Inti :
 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
KD. 3.4 : Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
bangsa sebagai upaya menjaga dan Kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia
 mempertahankan Negara Kesatuan Republik Pertama : Hakikat Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Indonesia
KD. 4.4 : Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan Kedua : Persatuan dan Kesatuan Bangsa
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari Masa ke Masa
mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 25 Jawaban : Visi KPK adalah bersama elemen bangsa, mewujudkan
Indonesia yang bersih dari korupsi. (hal 66)
25. Apapun misi Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) adalah meningkatkan effisiensi
dan effektivitas penegakan hokum dan menurunkan tingkat korupsi di Indonesia
melalui koordinasi, supervise, monitor, pencegahan, dan penindakan dengan peran
serta seluruh elemen. Apa visi KPK…