Nama/NIM anggota Dewi Sartika

Dwi Nurriya
Erly Intan Safitri
Enneke Adelia Miranda
Fitria Zuhrotul Umah
Hermala
Fase F
CP Pada akhir fase F, peserta didik
mampu menganalisis beberapa
strategi algoritmik secara kritis dalam
menghasilkan banyak alternatif solusi
untuk satu persoalan dengan
memberikan justifikasi efisiensi,
kelebihan, dan keterbatasan dari
semua alternatif solusi, kemudian
memilih dan menerapkan solusi
terbaik, paling efisien, dan optimal
dengan merancang struktur data yang
lebih kompleks dan abstrak.
Istilah dan makna dari kata-kata yang sudah disepakati oleh kelompok:
1. Strategi algoritmik: kumpulan metode atau teknik untuk memecahkan masalah guna
mencapai tujuan yang ditentukan, yang dalam hal ini deskripsi metode atau teknik
tersebut dinyatakan dalam suatu urutan langkah-langkah penyelesaian.
2. Data diskrit: data yang nilainya memiliki kemungkinan nilai terbatas dan antar nilai
satu dengan yang lainnya terpisah, contohnya jumlah siswa dalam satu kelas
3. Justifikasi: dalam penelitian adalah memberikan alasan atau bukti bahwa hipotesis
atau teori yang dikemukakan dalam penelitian benar atau tidak.

Kata-kata yang dipahami sebagai makna yang berbeda oleh anggota kelompok. Diskusikan
lebih lanjut tentang perbedaan makna tersebut! Diskusikan juga dengan konsep pada saat
eksplorasi konsep!
Tuliskan pemaknaan mengenai CP yang dibahas di kelompok, sesuai pemahaman bersama
seluruh anggota kelompok!
T yaitu Berpikir/Pemikiran Komputasi Computational Thinking (CT) sebagai salah satu
teknik penyelesaian masalah menjadi penting di masa sekarang untuk menyiapkan generasi
penerus yang berdaya saing di era ekonomi digital ini. Kecakapan ini mengajarkan siswa
bagaimana berpikir seperti cara ilmuwan komputer berpikir, untuk menyelesaikan
permasalahan di dunia nyata. Kemudian dalam CT terdapat 4 landasan fondasi yaitu
Dekomposisi, Pengenalan pola, Abstrak dan Algoritma. Kemudian dimasukan nya CT dalam
kurikulum merdeka, Salah satu dari beberapa perbedaan yang mendasar atau esensial pada
Kurikulum Merdeka di jenjang SD adalah terdapatnya Integrasi computational thinking
dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPAS. Jadi, dalam Kurikulum
Merdeka untuk jenjang SD akan dikenalkan cara berpikir komputasional (Computational
Thinking) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPAS. IPAS disini adalah
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial yaitu gabungan mata pelajaran IPA dan IPS menjadi mata
pelajaran (IPAS).