LUARAN UTAMA LUARAN TAMBAHAN
DIAGNOSA Gangguan Interaksi Sosial
(D.0118) Hal. 262.
KATEGORI Relasional
SUB KATEGORI Interaksi Sosial
DEFINISI Kuantitas dan/atau kualitas
hubungan social yang kurang
atau berlebih
Penyebab :
1. Ketiadaan orang
terdekat.
2. Disfungsi system
keluarga.
3. Hubungan orang tua –
anak tidak memuaskan.
4. Keenganan berpisah
dengan orang terdekat.
Gejala dan Tanda Mayor.
Subjektif :
1. Merasa tidak nyaman
dengan situasi social.
2. Mesa sulit menerima
atau
mengkomunikasikan
perasaan.
Objektif :
1. Kurang responsive atau
tertarik pada orang lain.
INTERVENSI UTAMA
Interaksi Sosial (L.13115)
(Hal.157)
Kuantitas dan/atau kualitas
hubungan social yang cukup.
Ekspetasi : Meningkat
Kriteria hasil :
1. Perasaan nyaman dengan
situasi social.
2. Perasaan mudah
menerima atau
mengkomunikasikan
perasaan
3. Responsive pada orang
lain.
4. Minat melakukan kontak
emosi.
5. Minat melakukan kontak
fisik.
6. Verbalisasi kasih sayang.
7. Kontak mata.
8. Ekspresi wajah
responsive.
9. Kooperatif bermain
dengan sebaya.
10.Perilaku sesuai usia.
Menurun :
1. Gejala cemas
INTERVENSI PENDUKUNG
1. Dukungan Sosial Modifikasi Perilaku
(L.13113) Keterampilan Sosial (Promosi
2. Ketahanan keluarga. Sosialisasi)
3. Ketahanan personal. (I.13498)
4. Keterlibatan social.
(Hal. 157) (Hal.460)
Ketersediaan sokongan dari Meningkatkan kemampuan untuk
orang lain untuk memenuhi berinteraksi dengan orang lain.
kebutuhan individu yang
menjalani perawatan.
Ekspetasi : Meningkat
Kriteria hasil : Tindakan :
Observasi :
1. Kemampuan meminta - Identifikasi kemampuan
bantuan pada orang berinteraksi dengan orang
lain. lain.
2. Bantuan yang - Identifikasi hambatan
ditawarkan oleh orang melakukan interaksi dengan
lain. orang lain.
3. Dukungan emosi yang Terapeutik :
disediakan oleh orang - Motivasi meningkatkan
lain. keterlibatan dalam suatu
4. Jaringan social yang hubungan.
membantu - Motivasi kesabaran dalam
mengembangkan suatu
hubungan.
- Motivasi berinteraksi di luar
lingkungan.
- Diskusikan kekuatan dan
keterbatasan dalam
berkomunikasi dengan orang
lain.
Edukasi :
- Anjurkan berinteraksi dengan
orang lain secara bertahap.
- Anjurkan ikut kegiatan social
dengan masyarakat.
- Anjurkan berbagi pengalaman
dengan orang lain.
1. Promosi dukungan social.
(Terapi humor)
2. Promosi hubungan positif.
(Terapi kelompok)
3. Promosi keutuhan keluarga.
(Terapi keluarga) (I.09322)
(Hal.460)
Menggunakan anggota keluarga
untuk menggerakan keluarga
melakukan cara hidup yang lebih
produktif.
Tindakan :
Observasi :
- Identifikasi pola
komunikasi keluarga.
- Identifikasi
kekuatan/sumber daya
keluarga
- Identifikasi peran setiap
anggota keluarga dalam
system keluarga.
- Identifikais kebutuhan
dan harapan keluarga.
Terapeutik :
- Fasilitasi diskusi keluarga.
- Diskusi cara terbaik dalam
menangani disfungsi
perilaku dalam keluarga.
- Diskusi rencana terapi
dengan keluarga.
Edukasi :
- Anjurkan berkomunikasi
lebih efektif.
 LUARAN UTAMA LUARAN TAMBAHAN INTERVENSI UTAMA INTERVENSI PENDUKUNG
DIAGNOSA Penampilan Peran Tidak Penapilan peran (L.13119) 1. Adaptasi disabilitas Dukungan penampilan peran 1. Dukungan kelompok. (Promosi
Efektif (Hal. 173) 2. Fungsi keluarga. (I.13478) (Hal.33) Citra Tubuh)
(D.0125) Hal. 275. 3. Interaksi social. 2. Manajemen Mood (Promosi
KATEGORI Relasional (L.13115) system pendukung) (I.09313)
SUB KATEGORI Interaksi Sosial (Hal.173) (Hal. 488) (Hal.385)
(Hal. 488)
DEFINISI Pola perilaku yang berubah Pola perilaku sesuai dengan Kuantitas dan/atau kualitas Memfasilitasi pasien dan Meningkatkan pemberian
atau tidak sesuai dengan harapan, norma dan hubungan social yang cukup. keluarga untuk memperbaiki pertolongan kepada pasien
harapan, norma dan lingkungan. hubungan dengan Bersama keluarga, teman dan
lingkungan. mengklarifikasi dan memenuhi masyarakat.
perilaku peran tertentu.
Ekspetasi : Membaik Ekspetasi : Meningkat
Penyebab : Kriteria hasil : Kriteria hasil : Tindakan : Tindakan :
1. Hambatan fisik. 1. Verbalisasi harapan Observasi : Observasi :
2. Perubahan citra terpenuhi. 1. Perasaan nyaman - Identifikais berbagai peran - Identifikasi respon psikologis
tubuh. 2. Verbalisasi kepuasan dengan situasi social. dan periode transisi sesuai terhadap situasi dan
3. Ketidakadekuatan peran. 2. Perasaan mudah tingkat perkembangan. ketersediaan system
system pendukung. 3. Verbalisasi harapan menerima atau - Identifikasi peran yang ada pendukung.
4. Perubahan peran terpenuhi. mengkomunikasikan dalam keluarga. - Identifikasi sumber daya untuk
4. Adaptasi peran perasaan - Identifikasi adanya peran ketersediaan pengasuh.
Gejala dan Tanda Mayor. 5. Strategi koping yang 3. Responsive pada orang yang tidak terpenuhi. Terapeutik :
Subjektif : efektif. lain. Terapeutik : - Berikan dukungan caring
1. Merasa bingung 6. Dukungan social. 4. Minat melakukan kontak - Fasilitasi adaptasi peran dalam perawatan..
menjalankan peran. 7. Tanggung jawab peran. emosi. keluarga terhadap - Motivasi berpartisipasi dalam
2. Merasa harapan tidak 5. Minat melakukan kontak perubahan peran yang tidak kegiatan social masyarakat.
terpenuhi. fisik. diinginkan. - Libatkan keluarga, orang
3. Merasa tidak puas 6. Verbalisasi kasih sayang. - Fasilitasi diskusi tentang penting dan teman.
dalam menjalankan Menurun : 7. Kontak mata. peran orang tua. Edukasi :
peran. 1. Verbalisasi perasaan 8. Ekspresi wajah - Fasilitasi diskusi tentang - Jelaskan hambatan dalam
bingung menjalani peran. responsive. adaptasi peran saat anak system pendukung.
Objektif : 2. Konflik peran. 9. Kooperatif bermain meninggalkan rumah. - Informasikan tingkat system
1. Strategi koping tidak 3. Verbalisasi perasaan dengan sebaya. - Fasilitasi diskusi harapan pendukung (mis.
efekktif. cemas. 10. Perilaku sesuai usia. dengan keluarga dalam Keluarga,teman dan
4. Perilaku cemas. peran timbal balik. masyarakat).
5. Afek depresi. Menurun : Edukasi : - Anjurkan keluarga terlibat
1. Gejala cemas - Diskusikan perilaku yang dalam perawatan.
dibutuhkan untuk
pengembangan peran.