Jl. Imam Bonjol No.80 Desa Benua Baru Ulu, Kec. Sangkulirang
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena petunjuk dan ridho-Nya kami dapat menyusun
Program Laboratorium MTsN I Pasaman tahun pelajaran 2019/2020
Program ini disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan dengan segala aspeknya selama 1
tahun, diharapkan program yang telah tersusun dapat dilaksanakan dengan baik sesuai dengan jadwal
dan kondisi yang telah ditetapkan, sehingga benar-benar terwujud demi perkembangan dan
peningkatan mutu sekolah.
Kepada semua yang telah membantu tersusunnya program ini kami ucapkan banyak terima kasih.
Kami sadar bahwa dalam menyusun program ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan
pendapat kami harapkan demi sempurnanya penyusunan program masa yang akan datang.
PENULIS
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Seiring dengan peningkatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yang terus berkembang, maka
dunia pendidikan dituntut untuk terus mengembangkan diri agar memberikan bekal pendidikan yang
kompeten. Salah satu cara untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam proses belajar mengajar
adalah melalui pengembangan laboratorium.
Laboratorium IPA merupakan symbol dari pengajaran sains, sarana laboratorium yang lengkap akan
memudahkan siswa dalam mempelajari konsep-konsep sains, selain itu belajar di laboratorium akan
dapat menarik siswa sehingga akan dapat mendorong belajar siswa. Sebaliknya jika sarana dan
prasarana laboratorium kurang maka pengajaran sains akan terasa hambar sehingga proses belajar
mengajar tidak akan maksimal. Untuk itu keberadaan laboratorium di sekolah sangatlah penting adanya.
BAB II
Sebagai lembaga pendidikan yang kian memperoleh kepercayaan dari masyarakat, MTsN 1 Pasaman
dituntut untuk terus mengembangkan potensinya. Salah satu poin peningkatan mutu lembaga ini adalah
melalui kegiatan pengemabangan laboratorium IPA yang menjadi tulang punggung mata pelajaran sains,
baik fisika maupun biologi. Melalui pengembangan laboratorium ini diharapkan sarana laboratorium
semakin lengkap sehingga proses kegaitan belajar sains akan semakin mudah dan menarik untuk
dipelajari. Adapun pokok-pokok pengembangan laboratorium meliputi :
MTsN 1 Pasaman
TP. 2019/2020
No
Jenis Kegiatan
Tujuan
Langkah-langlah
Penanggung jawab
Waktu
Sumber Dana
1.
Terciptanya ruang lab yang bersih, indah dan alat serta bahan diletakkan sesuai klasifikasi-nya
-Menyusun jadwal piket
-Melaksanakan program
-Evaluasi
Tindak lanjut
Bos
2.
-Pengadministra sian
-Evaluasi
Tindak lanjut
Juli-Agustus 2019
Bos
3.
-Pengadministra sian
-Pengusulan
Bos
4.
-Menyusun jadwal
-Persiapan praktek
-Praktek
-Evaluasi
Bos
5.
-Pengadministrasian
-Tindak lanjut
Bos
6.
-Pendaftaran
-Kegiatan
-Tindak lanjut
Kepala Sekolah
Insidental
Bos
BAB III
PENUTUP
Untuk dapat melaksanakan kegiatan diperlukan suatu rencana yang matang sehingga dapat
dilaksanakan, dikontrol, dan dievaluasi pelaksanaanya , rencana tersebut biasanya tertuang dalam suatu
berkas yang disebut “Program Kerja”
Program Kerja Laboratorium ini berisi rencana kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan selama tahun
pelajaran 2019/2020 beserta indikator, langkah-langkah, penanggung jawab, waktu dan sebagainya
sehingga dapat digunakan sebagai pedoman dalam mengembangkan laboratorium. Semoga program
yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi kita selaku insan pendidikan.
Mengetahui,
STRUKTUR ORGANISASI
SISWA
Drs. AMRI
ZULKIFLI, S.Pd
LABORAN
IRNA PEBRIANTI, S.Pd
TEKNISI
LABORATORIUM
GURU IPA
1. Drs. AMRI
2. ELVINA, S.Pd
MTsN 1 PASAMAN
HARI
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU
1.
2.
3.
4.
-
7.1 / 4
7.1 / 4
9.1 / 1
9.1 / 1
8.2 / 11
8.2 / 11
9.3 / 1
9.3 /1
8.1 / 11
8.1 / 11
7.3 / 4
7.3 / 4
7.5 / 4
7.5 / 4
5.
6.
7.
8.
8.3 / 1
8.3 / 1
7.2 / 4
7.2 / 4
9.2 / 4
9.2 / 4
7.4 / 1
7.4 / 1
-
8.4 / 4
8.4 / 4
-
-
Catatan :
3. Pembina Praktek :
Elvina, S.Pd
Mengetahui,
No
Jenis Kecelakaan
1.
Terkena asam klorida atau asam sulfat
2.
1. Basuh dengan air mengalir, tetapi jangan digosok pada bagian ynag terkena
3.
Terluka
1. Balutlah luka berdarah dengan kain kasa untuk menghentikan pendarahan (Periksa luka dari serpihan
kaca)
2. Jika luka ringan, olesi dengan anti septic (obat merah/Yodium dan balutlah)
4.
Bahan kimia masuk kedalam mulut
5.
6.
7.
Kesentrum/Tersengat Listrik
3. Pisahkan antara kabel dengan orang ynag kesetrum dengan kayu panjang.
Mengetahui,
No
Simbol
Arti/Maksud dan
Contoh bahan
Cara Memperlakukan
1.
Menimbulkan iritasi
Brom
Amonia
Alkohol
Klorofrom
2. Gunakan gas ini dengan mulut dan hidung tertutup kain kasa dan lakukan di dalam lemari es
2.
Beracun
Mercury
Karbon Tetraklorida
3.
Mudah terbakar
Alkohol
Natrium
Faspor
Bensin
1. Simpan alkohol jauh dari api
4.
Mengikis
(Korosif)
Asam Klorida
Asam sulfat
5.
Mudah meledak
Hidrogen
Kalium
1. Jangan simpan hidrogen di dalam laboratorium karena akan meledak kalau dinyalakan di udara bebas
6.
Radioaktif
Karbon .. 14
Uranium
Plutonium
2. bahan ini mengandung sinar radioaktif yang dapat mematikan sel tubuh
7.
Mengetahui,
MTsN 1 PASAMAN
2. Membawa buku catatan dan alat tulis serta buku-buku lain yang dibutuhkan
3. Membaca dan memahami petunjuk praktikum
8. Mengganti alat atau bahan apabila memecahkan atau merusak dengan sengaja
B. Siswa-siswa dilarang :
2. Memegang atau mengambil alat dan bahan lab. Tanpa sepengetahuan petugas
Mengetahui,
PEMADAM KEBAKARAN
LABORATORIUM IPA
MTsN 1 Pasaman
KARTU PEMINJAMAN
No
Nama Alat/Bahan
Jumlah
5
6
10
Petugas/laboran Peminjam
LABORATORIUM IPA
MTsN 1 Pasaman
NO
NAMA ALAT
JUMLAH
SEBAB KERUSAKAN
KETERANGAN
Mengetahui,
B’ TUGAS LABORAN
Mengetahui,