1.

3 HALA TUJU PROGRAM TS25

TOOLKIT 1.3.4

KRA SEKOLAH & DATA SEDIA ADA BERDASARKAN KERANGKA

PROGRAM TS25

Sila baca templat KRA seterusnya bina dan murnikan KRA

sekolah dengan data sedia ada. Sila bawa hasil aktiviti ini
semasa sesi e-tutorial yang akan dijadualkan oleh JPN.

Kandungan

Apakah maksud Bidang Keberhasilan Utama (KRA: Key Result Area)? 3

Mengapa sekolah memerlukannya? 3
Bagaimana menulis KRA yang SMART? 4
Templet KRA yang SMART 5
Contoh 6
Apakah maksud Bidang Keberhasilan Utama
(KRA)? 
KRA merupakan satu senarai tugas yang paling utama yang perlu dilakukan oleh
sekolah setiap hari untuk Berjaya. Ini berasaskan senarai tugas.
KRA yang baik termasuk tanggungjawab berterusan bagi sesuatu jawatan serta
tujuan dan manfaat melaksanakan tanggungjawab tersebut.
Tugas  dan activiti yang berfokus pada satu bidang yang spesifik digabungkan
sekali. 
Ini perlu ditulis, disemak dan dipersetujui oleh warga sekolah. 

Mengapa kita perlukannya?

1 Untuk memastikan
warga sekolah
mempunyai fokus
yang sama
2 Untuk bertindak pada
kapasiti yang tinggi

Bagaimana menulis KRA yang SMART? 

Tuliskan senarai matlamat yang ingin dicapai oleh sekolah dengan
bantuan guru di bahagain KRA
Anda boleh gunakan Standard Kepengetuaan Kebangsaan Malaysia (SKKM) dan
kategorikan setiap KRA
Bahagian Kategori, seperti berikut:
1. Pengurusan Kurikulum
2. Pengurusan Kokurikulum
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
4. Pengurusan Sumber Manusia
5. Pengurusan Komuniti
6. Pengurusan Fizikal
7. Pengurusan Pejabat
8. Pengurusan Kewangan
Catatkan sasaran yang relevan dan tempoh masanya (sekiranya boleh) untuk
setiap fungsi tugas *, selaras dengan tugas dan aktiviti yang diperlukan untuk
mencapai KRA di ruangan Definisi & Ukuran.
*abaikan fungsi yang tidak dapat diukur 

  PERKAITAN KERANGKA TS25 DAN SKKSM & PPPM

Pelan Strategik
TS25 (berdasarkan Anjakan Aspirasi Murid
SKKSM)
1 Guru ● Kepimpinan A1 Menyediakan
Berkualiti akses kepada ● Pengetahuan
Organisasi pendidikan berkualiti 
2 Pemimpin
● Kurikulum A2 Memastikan setiap
● Kemahiran
Berkesan berfikir
murid menguasai
● Kokurikulum
3 Sokongan kemahiran BM dan BI
● Memimpin
PIBG dan ● HEM A3 Melahirkan rakyat
Komuniti yang menghayati nilai ● Dwi Bahasa
4 ● Kewangan A4 Mentransformasi
Persekitaran profesion keguruan ● Etika dan
● Pentadbiran
Pengajaran A5 Memastikan
Pejabat kepimpinan kerohanian
dan
Pembelajaran ● Persekitaran berprestasi Tinggi ● Identiti
Berkesan dan    A6 Mengupayakan
PPD dan Sekolah Nasional
      Kemudahan
untuk menyediakan Aspirasi Sistem
Fizikal PPPM
penyelesaian khusus
● Pembangunan berasaskan keperluan
Sumber A7 Memanfaatkan  
Manusia ICT untuk
meningkatkan kualiti ● Akses
● Perhubungan
pembelajaran
Luar A8 Mentransformasi
● Kualiti 
Kebolehupayaan dan
● Ekuiti
Kapasiti
Penyampaian
● Perpaduan
Kementerian
A9 Bekerjasama ● Kecekpa
dengan Ibu bapa,
komuniti dan sektor
swasta 
 KR
            Contoh 

KRA Kategori Definisi dan Ukuran

Meningkatkan Pengurusan  Untuk memastikan semua Guru

Kecemerlangan Kurikulum Kanan/Ketua Pantia mencapai/ melebihi
Akademik sasaran prestasi  GPS dan KPI akademik
yang ditentukan untuk mereka. Di samping
itu  perlu memantau serta membimbing
mereka mencapai sasaran prestasi tersebut.
Sasaran: GPMP 3.0 untuk SPM & PT3
untuk mata pelajaran Bahasa Inggeris.

Untuk memastikan semua S/U dan Guru

Memantapkan Pengurusan  Penasihat Unit Kokurikulum (sukan,
Kecemerlangan Kokurikulum permainan/kelab serta badan beruniform
Kokurikulum mencapai/ melebihi sasaran prestasi  gred
PAJSK kokurikulum dan PAJSK Segak
yang ditentukan untuk mereka. Di samping
itu  perlu memantau serta membimbing
mereka mencapai sasaran prestasi
tersebut. Sasaran: 50 & Gred A untuk
Kelab Ping Pong .

Memperkasakan Pengurusan Untuk memastikan semua Guru Kanan

Sahsiah Murid  HEM
Disiplin, Kaunselor sekolah mencapai/
melebihi sasaran prestasi yang ditentukan
untuk mereka. Di samping itu  perlu
memantau serta membimbing mereka
mencapai sasaran prestasi tersebut.
Sasaran: 95 & Kehadiran murid.
Bina atau murnikan KRA sekolah.

KRA KERANGKA TS25 DEFINISI DAN UKURAN

Berdasarkan KRA sekolah yang dibina atau dimurnikan, kenal pasti data yang sedia ada di sekolah yang
dapat digunakan untuk mengukur KRA tersebut.

KERANGKA PROGRAM TS25 DATA SEDIA ADA DI SEKOLAH UNTUK MENGUKUR KRA