1.

3 HALA TUJU PROGRAM TS25

TOOLKIT 1.3.4

KRA SEKOLAH & DATA SEDIA ADA BERDASRKAN KERANGKA

PROGRAM TS25

Sila baca templat KRA seterusnya bina dan murnikan KRA

sekolah dengan data sedia ada. Sila bawa hasil aktiviti ini
semasa sesi e-tutorial yang akan dijadualkan oleh JPN.
 Kandungan

Apakah maksud Bidang Keberhasilan Utama (KRA: Key Result Area)? 3

Mengapa sekolah memerlukannya? 3
Bagaimana menulis KRA yang SMART? 4
Templet KRA yang SMART 5
Contoh 6

Apakah maksud Bidang Keberhasilan Utama

(KRA)? 
KRA merupakan satu senarai tugas yang paling utama yang perlu dilakukan oleh
sekolah setiap hari untuk Berjaya. Ini berasaskan senarai tugas.
KRA yang baik termasuk tanggungjawab berterusan bagi sesuatu jawatan serta
tujuan dan manfaat melaksanakan tanggungjawab tersebut.
Tugas  dan activiti yang berfokus pada satu bidang yang spesifik digabungkan
sekali. 
Ini perlu ditulis, disemak dan dipersetujui oleh warga sekolah. 

Mengapa kita perlukannya?

 Untuk memastikan
1 warga sekolah
mempunyai fokus
yang sama
Untuk bertindak pada
2 kapasiti yang tinggi

Bagaimana menulis KRA yang SMART? 

Tuliskan senarai matlamat yang ingin dicapai oleh sekolah dengan
bantuan guru di bahagain KRA
Anda boleh gunakan Standard Kepengetuaan Kebangsaan Malaysia (SKKM) dan
kategorikan setiap KRA
Bahagian Kategori, seperti berikut:
1. Pengurusan Kurikulum
2. Pengurusan Kokurikulum
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
4. Pengurusan Sumber Manusia
5. Pengurusan Komuniti
6. Pengurusan Fizikal
7. Pengurusan Pejabat
8. Pengurusan Kewangan

Catatkan sasaran yang relevan dan tempoh masanya (sekiranya boleh) untuk
setiap fungsi tugas *, selaras dengan tugas dan aktiviti yang diperlukan untuk
mencapai KRA di ruangan Definisi & Ukuran.
*abaikan fungsi yang tidak dapat diukur 

  PERKAITAN KERANGKA TS25 DAN SKKSM & PPPM

 Pelan Strategik
TS25 (berdasarkan Anjakan Aspirasi Murid
SKKSM)
1 Guru ● Kepimpinan A1 Menyediakan ● Pengetahuan
Berkualiti Organisasi akses kepada ● Kemahiran
● Kurikulum pendidikan berkualiti  berfikir
2 Pemimpin
● Kokurikulum A2 Memastikan setiap ● Memimpin
Berkesan
● HEM murid menguasai ● Dwi Bahasa
3 Sokongan ● Kewangan kemahiran BM dan BI ● Etika dan
PIBG dan ● Pentadbiran A3 Melahirkan rakyat
kerohanian
Komuniti Pejabat yang menghayati nilai
● Identiti
4 ● Persekitaran A4 Mentransformasi
Nasional
Persekitaran dan    profesion keguruan
    Kemudahan A5 Memastikan Aspirasi Sistem
Pengajaran
Fizikal kepimpinan PPPM
dan
Pembelajaran ● Pembangunan berprestasi Tinggi
Berkesan Sumber A6 Mengupayakan  
  Manusia PPD dan Sekolah ● Akses
● Perhubungan untuk menyediakan ● Kualiti 
Luar penyelesaian khusus ● Ekuiti
berasaskan keperluan ● Perpaduan
A7 Memanfaatkan ● Kecekpa
ICT untuk
meningkatkan kualiti
pembelajaran
A8 Mentransformasi
Kebolehupayaan dan
Kapasiti
Penyampaian
Kementerian
A9 Bekerjasama
dengan Ibu bapa,
komuniti dan sektor
swasta 

KR
            Contoh 

KRA Kategori Definisi dan Ukuran

Meningkatkan Pengurusan  Untuk memastikan semua Guru

Kecemerlangan Kurikulum Kanan/Ketua Pantia mencapai/ melebihi
Akademik sasaran prestasi  GPS dan KPI akademik
yang ditentukan untuk mereka. Di samping
itu  perlu memantau serta membimbing
mereka mencapai sasaran prestasi tersebut.
Sasaran: GPMP 3.0 untuk SPM & PT3
untuk mata pelajaran Bahasa Inggeris.

Untuk memastikan semua S/U dan Guru

Memantapkan Pengurusan  Penasihat Unit Kokurikulum (sukan,
Kecemerlangan Kokurikulum permainan/kelab serta badan beruniform
Kokurikulum mencapai/ melebihi sasaran prestasi  gred
 PAJSK kokurikulum dan PAJSK Segak
yang ditentukan untuk mereka. Di samping
itu  perlu memantau serta membimbing
mereka mencapai sasaran prestasi
tersebut. Sasaran: 50 & Gred A untuk
Kelab Ping Pong .

Memperkasakan Pengurusan Untuk memastikan semua Guru Kanan

Sahsiah Murid  HEM
Disiplin, Kaunselor sekolah mencapai/
melebihi sasaran prestasi yang ditentukan
untuk mereka. Di samping itu  perlu
memantau serta membimbing mereka
mencapai sasaran prestasi tersebut.
Sasaran: 95 & Kehadiran murid.
 Bina atau murnikan KRA sekolah.

KRA KERANGKA TS25 DEFINISI DAN UKURAN

Pemimpin Yang Berkesan
( SLT dan MLT)
 Memperkasakan SLT dan MLT ( Coaching dan Mentoring)
 Membudayakan Profesioal Learning Community(PLC)
 Memantapkan penguasaan pemimpin semua peringkat ( Bimbingan
Instruktional)
 Untuk memastikan semua SLT dan MLT
mencapai/melebihi sasaran prestasi dengan
pembinaan pasukan kerja yang mantap serta
penghayatan kepimpinan instruktional untuk
menggerakkan TS25
Sasaran : Skor 95% dalam PBPPP

 Memperkasakan PdPC guru  Untuk memastikan semua Guru Kanan/Ketua

Meningkatkan Kecemerlangan
Akademik
 Memperkasakan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Pantia mencapai/ melebihi sasaran prestasi
 Memantapkan amalan PAK21 dalam kalangan guru GPS dan KPI akademik yang ditentukan
 Memperkasa PLC dalam kalangan guru. untuk mereka. Di samping itu memantapkan
pemantauan serta bimbingan secara
berterusan untuk mencapai sasaran..
Sasaran: TP 5 mata pelajaran DLP Sains
dan Matematik

Memantapkan Kecemerlangan  Kecemerlangan dan Kebitaraan Kokurikulum Untuk memastikan semua S/U dan Guru Penasihat
Kokurikulum Unit Kokurikulum (sukan, permainan/kelab serta

Memperkasakan Sahsiah Murid
 Kemenjadian murid ( Kecemerlangan Sahsiah dan Disiplin )
badan beruniform mencapai/ melebihi sasaran
prestasi gred PAJSK kokurikulum dan PAJSK Segak
yang ditentukan untuk mereka. Di samping itu perlu
memantau serta membimbing mereka mencapai
sasaran prestasi tersebut.
Sasaran: 60% & Gred A untuk Persatuan Bulan Sabit
Merah
Untuk memastikan semua Guru Kanan Disiplin,
Guru Bimbingan sekolah mencapai/ melebihi
sasaran prestasi yang ditentukan untuk mereka.
Di samping itu perlu memantau serta
membimbing mereka mencapai sasaran prestasi
tersebut.
Sasaran: 97% & Kehadiran murid..
 Berdasarkan KRA sekolah yang dibina atau dimurnikan, kenal pasti data yang sedia ada di sekolah yang
dapat digunakan untuk mengukur KRA tersebut.

KERANGKA PROGRAM TS25 DATA SEDIA ADA DI SEKOLAH UNTUK MENGUKUR KRA

Memperkasakan SLT dan MLT ( Coaching dan Mentoring) Rekod Pelaporan Latihan Dalam Perkhidmatan
Pembudayakan Profesioal Learning Community(PLC) Rekod Dialog Prestasi
Memantapkan penguasaan pemimpin semua peringkat ( Bimbingan Instruktional) Rekod Pelaporan Pelaksanaan PLC
Memperkasakan PdPC guru Rekod Pencerapan Guru
Memperkasakan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Pelaporan Pentaksiran Bilik Darjah
Memantapkan amalan PAK21 dalam kalangan guru Rekod Pelaporan Pelaksanaan PLC
Memperkasa PLC dalam kalangan guru.

Kecemerlangan dan Kebitaraan Kokurikulum Rekod PAJSK

Sijil Anugerah Pencapaian Kokurikulum
Laporan Tahunan Kokurikulum

Kemenjadian murid ( Kecemerlangan Sahsiah dan Disiplin ) Rekod SSDM

Rekod Pencapaian Sahsiah Murid