1.
Pengurusan Penghayatan warga tentang ● Kualiti sekolah meningkat
dan Kepimpinan pengekalan etos sekolah berlandaskan instrumen
Organisasi belum menyeluruh SKPMg2
● Martabat “Sekolah Magnet”
dan “Sekolah Yang Diberkati”
kekal
● Budaya KBian Cemerlang dan
semangat kekitaan melalui
penghayatan “Once a KBian,
Always a KBian’ mantap dan
terpelihara.
● Program Transformasi sekolah
berterusan
2. Pengurusan Budaya membaca masih di ● Prestasi akademik meningkat -
Kurikulum tahap tidak memuaskan. Gred Purata Sekolah (GPS) -
<4.3 dan peratus lulus serta
bilangan semua A meningkat.
● Implementasi KSSM yang
Peratus layak sijil belum berkesan untuk semua
cemerlang. tingkatan.
● Budaya membaca berjaya
diterap secara menyeluruh
dengan rekod NILAM
meningkat.
● Peningkatan kualiti PdPc
● Menjadikan 5 standard dan Semua
instrumen SKPMg2 sebagai pentadbiran
panduan pengurusan kualiti
● Memantapkan sistem pengurusan
POLC (Planning, Organizing,
Leading, Controlling)
● Melaksanakan program
transformasi melalui penyuburan
budaya PLC dan Dialog Prestasi.
● Pemupukan budaya kerja yang
‘fast-paced’, incentive-driven and
task focused’
● Pemupukan budaya ICT, STEM,
Tek & Vok (Budaya keusahawanan
dan budaya niaga)
● Mengamalkan Pembelajaran Alaf Unit
Ke-21 (PAK 21) secara efektif kurikulum di
● Memperkasa Program Melindungi bawah
Masa Instruksional (MMI) pimpinan
● Meneruskan Program JUARA dan Penolong
Guru Muda Kanan
● Bengkel / Seminar / KBAT Pentadbiran
merentas mata pelajaran, Google dan
Classroom, Pembelajaran Digital Penolong
● Professional Learning Communities Kanan
(PLC) dilaksanakan. Petang
● Budaya Membaca 10 minit
 melalui amalan aspek
standard 4 SKPMg2.
● Pengukuhan dan peningkatan
penguasaan Bahasa Melayu
dan Sejarah.
sebelum perhimpunan
dimantapkan dengan strategi soal
jawab.
● Pengurusan aktiviti ko akademik
yang lebih berkesan

3. Pengurusan ● Murid yang gred A ● GPS Kokurikulum meningkat ● ??????? 1M1S Unit
Kokurikulum PAJSK kurang ● Gred PAJSK murid cemerlang, ● ???????? Penilaian Kokurikulum kokurikulum
● Bilangan murid menambah “JUARA PAJSK” ● ??????? Keberkesanan Latiham di bawah
memperoleh Gred E ● Budaya “KB JUARA” mantap Pasukan ???? pimpinan
& D tinggi. ● Pencapaian di peringkat ● ?????? penyertaan berfokus Penolong
kebangsaan / antarabangsa unutk ????? Kanan
meningkat ● ????? pusat / Bengkel Kokurikulum Kokurikulum
● Penerapan Enam Aspirasi ● ???? latihan softskills dalam aktiviti dan PK
Murid berterusan dan wujud kokurikulum Petang
integrasi dan asimilasi melalui ● Pendedahan kepada konsep
kokurilulum. pengantarabangsaan dan
● Pencapaian “Sifar Gred E dan globalisasi
D”

4. Pengurusan ● Penghayatan & ● Murid bersifat holistik ● Program PILL terancang Unit HEM di
Hal Ehwal Murid aspirasi murid belum ● Penerapan Enam Aspirasi dilaksanakan banteras salah laku bawah
mantap Murid disiplin - ‘aware, alert, action’ dan pimpinan
● Purata kehadiran murid 95% cepat,cekap dan membina. Penolong
● Peratus salahlaku menurun, ● Program Cegah Ponteng dan Kanan HEM
amalan baik meningkat. Lewat dimantapkan. dan PK
● Perpaduan wujud. Amalan ● Program 6S, Budaya Senyap, Petang.
 HML ( Happy, Mutual Respect, Program Mentor-Mentee, Program
Love) RIMUP dimantapkan.
● Program pemantapan sifar kreatif &
inovatif melalui aktiviti projek.

5. Pengurusan Isu ketidakpatuhan SOP ● Laporan audit tahap ● Memastikan permatuhan prosedur Kerani
Kewangan cemerlang kewangan mengikut tatacara kewangan
● Setiap sen yang ???? berjaya kewangan. dan guru
dimanfaatkan. ● Perancangan perbelanjaan secara
berhemah dilaksanakan.

6. Pengurusan Pengurusan fail mengikut ● Budaya Kerja Cemerlang - ● Menawarkan perkhidmatan Semua PK
Pentadbiran Arkib yang masih cekap, pantas, dan mesra cemerlang dan ketua
Pejabat tidak ????? pelanggan. ● Memantapkan pengurusan fail kerani.
● Pengurusan fail secara ● Memantapkan perkhidmatan
sistematik dan cekap. berpandukan Piagam Pelanggan.

7. Pengurusan ● Liputan Internet dan ● Persekitaran lebih kondusif ● Peranan JK-JK dan penyelaras Semua
Persekitaran dan Wifi kurang untuk PdPc khususnya di bilik blok dimantapkan. Penolong
Kemudahan memuaskan. darjah dan makmal sains. ● Gotong Royong dilaksanakan Kanan
Fizikal ● Kekurangan ● Kemudahan ICT diperluaskan ● Pertandingan menghiasi bilik darjah mengikut
kemudahan ICt untuk memudahkan PDP dan / bilik khas. bidang
untuk PDP dalam pelbagai urusan pengurusan. ● Pengumpulan derma untuk masing-
bilik darjah ● Menyediakan Pusat Aktiviti peralatan ICT masing,
● Kekurangan ruang Pendidikan Seni ● Penyelenggaraan dan PIBG, PIBK,
untuk murid penaiktarafan infrastruktur dari Alumni
membuat projek masa ke masa.
 Pendidikan Seni
8. Pengurusan ● Kekurangan guru ● Penambahan guru cemerlang,
Dan cemerlang, pakar/ guru pakar atau guru sumber
Pembangunan guru sumber dalam ● Amalan “Leading Self, Leading
Sumber Manusia bidang pembelajaran Others, Leading Change”
dan pengurusan ketara.
● Sebahagian guru ● Cekap, Cepat, Amanah,
tidak menunjukkan Berintegriti lebih ketara
kualiti guru yang ● Pematuhan SOP/SPI secara
boleh dicontohi tekal.
● Sikap kepedulian sesama
warga lebih mantap.
● Kemunculan Adi Guru ( Wira)
bertambah.
● Peningkatan budaya kerja
cemerlang dengan
berpandukan aspek penilaian
● Mendapatkan tajaan untuk
membina Pusat Aktiviti Pendidikan
Seni.
● Mendapatkan sokongan PIBG
untuk menyediakan infrastruktur
Internet & WiFi ke setiap blok
banguanan sekolah
● Mendapatkan tajaan Alumni dan
PIBK untuk menyediakan peralatan
pembelajaran digital di setiap
tingkat dan setiap blok bangunan
sekolah.
● Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) Semua SLT
/ team building dan MLT
● Memberi peluang seluas-luasnya
kepada guru terutamanya
membuka laluan kecemerlangan
guru / Peluang kenaikan pangkat
kepada guru-guru
● Penegasan tentang Panduan Am
Pengurusan
● myPotfolio dijadikan rujukan semua
guru.
● Budaya Coaching & Mentoring
dimantapkan dalam semua
peringkat
● #3augrusejahtera diberi penekanan
( Aware, Alert, Action ) jika warga
 PBPPP dan SKPMg2 dikenal pasti perlu bimbingan ,
tindakan segera perlu
dilaksanakan.
● Mendapatkan khidmat bantu
Kaunselor Organisasi.

9. Pengurusan ● Penglibatan ● Penyertaan komuniti dan NGO ● Memanfaatkan Semua PK

Perhubungan stakeholder belum meningkat. peranan ?????????? Alumni khususnya
Luar mencapai tahap ● Pembentukan hubungan positif ● Giatkan fungsi Biro PIB????? PK
optima dengan stakeholder ● Jalin networking Pentadbiran
bertambah baik melalui situasi dengan ???????????? taruh / dan PK
“win-win” stakeholders secara ??? Petang.

10. Pengurusan ● Guru kurang ● Peningkatan penggunaan ● Menyediakan peralatan /BBM Guru ICT,
Sumber menggunakan BBM semasa pelaksanaan berbentuk digital untuk PDP Guru
Pendidikan bahan BBM dalam PDP dalam kelas ● Memberi latihan penggunaan STEAM,
PDP ● Peningkatan keupayaan guru aplikasi dan pelantar Pembelajaran Guru
● ???????????????? menggunakan aplikasi dan Dalam Talian kepada guru Penyelaras
???????????????? pelantar pembelajaran dalam ● Menggunakan Google Classroom Google
??????? talian dan Youtube untuk menyokong Classroom,
guru melaksanakan PDP dalam Guru PAK21
talian

PETUNJUK PRESTASI (KPI) WARGA SEKOLAH 2021

Bidang Isu Strategik Matlamat KPI Sasaran

1. Pengurusan Amalan Profesionalisme Membudayakan 1.1 95% kali menepati 1.1 Guru dari AKP
Organisasi warga guru dan warga 1. Amalan Menepati masa bekerja
AKP semasa menjalankan Masa semasa
tugas ???? kurang menjalankan tugas 1.2 95% kali menepati 1.2 Guru dari AKP
mantap. yang diamanahkan masa bermesyuarat

1.3 95% kali menepati 1.3 Guru

masa masuk kelas

1.4 100% kali menepati 1.4a Guru dalam

masa menyempurnakan Pengurusan Peperiksaan,
tugas yang diberi Penghantaran Data,
Penghantaran Dokumen

1.4b AKP berjaya

menguruskan data dan
dokumen sebelum tarikh
tutup
2. Amalan Kerja
Berintegriti 2.1 100% guru dari AKP 2.1 Guru dan AKP dalam
semasa menunjukkan sikap hasil kerja yang
menjalankan tugas amanah dalam kerja buat ditunjukkan/
yang diamanahkan harian

2. Kurikulum Pencapaian akademik Meningkatkan pencapaian Meningkatkan ?????????????

masih belum mencapai akademik dari segi kualiti I. Peratus lulus
tahap baik dari segi dan kuantiti dalam PBD & keseluruhan
kuantiti dan kualiti dalam UPSR 2. Gred purata sekolah
PBD dan UPSR 3. Peratus murid
cemerlang.

3. Kokurikulum Pencapaian gred purata Meningkatkan penyertaan Meningkatkan pencapaian Pencapaian keseluruhan
sekolah kokurikulum dan pencapaian murid keseluruhan murid dalam kokurikulum
 masih sederhana dalam aktiviti: kokurikulum dalam aspek
I. Peratus gred A - 0.5%
I. Persatuan I. Peratus gred A II. GPS -2.54
II. Badan beruniform II. GPS III. Peratus Kehadiran -
III. Sukan & Permainan III. Peratus kehadiran 98%
murid

4. Hal Ehwal Murid Masalah disiplin murid Mengurangkan kes Kadar pencapaian murid Peratus murid (capai atau
menjejaskan pencapaian disiplin murid yang dalam kurang)
mereka dalam akademik. menjejaskan pencapaian
murid dalam bidang I. Kes tidak hadir Tidak hadir - 9%
akademik sekolah Kadar ponteng - 3%
II. Kes ponteng Kes lewat - 8%
III. Kes lewat I.Kes disiplin berat - 10%
IV. Kes disiplin berat

5. Kewangan Sekolah belum mendapat Mendapat laporan audit Meningkatkan tahap Laporan audit tahun 2021
laporan audit pada tahap tahap cemerlang pengurusan kewangan ke pada tahap cemerlang
cemerlang tahap cemerlang

6. Pembangunan Budaya menggunakan Menggalakkan guru I. Setiap Panitia I. Semua Panitia

Sumber ‘online tools’ untuk menggunakan aplikasi menghasilkan satu Video
Pendidikan penggunaan PdPc perlu dari Pembelajaran Dalam “Flipped Classroom” untuk
dipupuk Talian. setiap tingkatan.
II. Setiap guru II. Semua guru
menjalankan Google
Classroom bagi setiap
kelas yang diajari

7. Pembangunan Sebahagian guru dan Membudayakan

Profesionalisme AKP belum menunjukkan 1. Amalan PLC 1.1 2 kali PLC setahun 1.1 Guru
Berterusan tahap profesionalisme, 2. Amalan 2.1 5 hari LADAP setahun 1.2 Guru dan AKP
kemahiran dan Meningkatkan 2.2 Minimum 42 mata 1.3 Guru
pengetahuan yang Profesionalisme kredit PPB
diperlukan semasa Diri
melaksanakan tugas 3. Amalan Membaca 3.1 Membaca 4 buah 3.1 Guru dan AKP
buku setahun