LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Satuan Pendidikan : MAN 2 Flotim
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XII / I
Materi Pokok : Statistika
Alokasi Waktu : 30 menit

A. Petunjuk

1. Tuliskan nama kelompok dan anggotamu pada

halaman terakhir
2. Bacalah lembar kerja peserta didik dengan hati-hati
3. Kerjakan bersama kelompokmu dan tanyakan
kepada guru jika ada yang kurang dimengerti

KEGIATAN 1

Carilah data sesuai dengan perintah untuk kelompok kalian masing-masing!

(Data jarak rumah ke sekolah)

Nyatakan data yang telah kalian peroleh dalam bentuk tabel frekuensi dibawah ini.

No. Data Frekuensi

Statistika (Data Tunggal)

Berdasarkan data di atas, diskusikan dan jawablah pertanyaan berikut!
1. a. Banyak Datum :
b. Datum Terbesar :
c. Datum Terkecil :

2. Data yang anda peroleh di atas termasuk data : (lingkari yang anda anggap benar)
a. Data Kuantitatif
b. Data Kualitatif

3. Untuk mendapatkan data diatas dapat menggunakan cara : (lingkari yang anda anggap
benar)
a. Quistionare b. Wawancara c. Observasi

4. Carilah ukuran pemusatan data tersebut!

a. Mean (rata-rata) =

b. Median (nilai tengah) =

c. Modus =

d. Jangkauan = Xmaks – Xmin =

5. Jika deviasi rata-rata nilai tersebut dinyatakan dengan rumus . Tentukan

deviasi rata-rata dari data yang telah kalian peroleh!

6. Coba diskusikan bersama anggota kelompok kalian, apa yang dimaksud dengan
deviasi rata-rata? Apa kegunaannya dalam pengolahan data statistik?

7. Perhatikan soal cerita dibawah ini!

20 baterai dari suatu merek yang sama dihitung lama daya hidupnya. Hasilnya
adalah sebagai berikut (dibulatkan ke jam terdekat):

24 25 18 20 22 22 20 21 16 28

24 19 20 21 23 26 27 24 22 21

Berdasarkan data diatas, informasi apa saja yang dapat kalian peroleh?

Statistika (Data Tunggal)

 KEGIATAN 2

Dari 39 peserta Olimpiade Matematika yang terdiri dari kelompok A dan B diperoleh data
skor sebagai berikut:
Kelompok A :
13 18 18 18 19 27 27 28 36 37
39 39 42 42 46 48 49 50 50

Kelompok B :
10 12 15 15 15 16 16 20 21 29
30 31 31 31 34 38 38 46 49 50

Carilah ukuran penyebaran data tersebut, dengan langkah :

Mencari Nilai Kuartil

Kelompok A :
Masukkan data tersebut secara terurut kedalam kolom dibawah ini!
( 13 , 18 , 18 , ... ) ... ( ... , ... , ... , ... ) ... ( ... , ... , ... , ... ) ... ( ... , ... , ... , ... )

Q1 Q2 Q3
Sehingga, Kuartil 1 (Q1) Kuartil 2 (Q2) Kuartil 3 (Q3)

Kelompok B :
Masukkan data tersebut secara terurut kedalam kolom dibawah ini!
( ... , ... , ... , ... , ... ) ( ... , ... , ... , ... , ... ) ( ... , ... , ... , ... , ... ) ( ... , ... , ... , ... , ... )

Q1 Q2 Q3

Sehingga, Kuartil 1 (Q1)

Kuartil 2 (Q2)

Kuartil 3 (Q3)

Membuat Statistik Lima Serangkai

Dari suatu data terurut x1, x2, . . . , xn dapat ditentukan:

a. Datum yang nilainya terkecil = Xmin = , disebut juga statistik minimum
b. Datum yang nilainya terbesar = Xmaks = , disebut juga statistik maksimum

Statistika (Data Tunggal)

 c. Median =
d. Kuartil pertama =
e. Kuartil ketiga =
Gabungan dari kelima statistik diatas disebut statistik lima-serangkai, yang biasa ditampilkan
dalam tabel seperti berikut.
Q2
Q1 Q3
Xmin Xmaks

Coba kalian sajikan kedua data peserta olimpiade diatas dengan menggunakan statistik lima-
serangkai

Membuat Diagram Kotak Garis

Bentuk visual dari statistik lima-serangkai adalah diagram kotak-garis.

Carilah informasi mengenai diagram kotak-garis pada buku penunjang maupun internet,
setelah itu sajikan data peserta olimpiade (kelompok A dan B) dengan menggunakan diagram
kotak garis!

Dari soal tersebut coba jelaskan kegunaan dari Statistik Lima Serangkai serta diagram kotak
garis!

Statistika (Data Tunggal)

 Mencari Nilai Desil

Kelompok A :
Masukkan data peserta olimpiade secara terurut kedalam kolom dibawah ini!
( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... ) ... ( ... )

D1 D2
D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
Sehingga, Desil 1 (D1) Desil 2 (D2) Desil 3 (D3)

Desil 4 (D4) Desil 5 (D5) Desil 6 (D6)

Desil 7 (D7) Desil 8 (D8) Desil 9 (D9)

Kelompok B :
Masukkan data peserta olimpiade secara terurut kedalam kolom dibawah ini!
( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... ) ( ... , ... )

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9

Sehingga, Desil 1 (D1)

Desil 2 (D2)

Desil 3 (D3)

Desil 4 (D4)

Desil 5 (D5)

Desil 6 (D6)

Desil 7 (D7)

Desil 8 (D8)

Desil 9 (D9)

Dari langkah-langkah diatas, informasi apa saja yang dapat kalian peroleh?

Statistika (Data Tunggal)

 Ayo kita
menanya

Setelah mempelajari tentang ukuran penyebaran data, coba kalian buat pertanyaan terkait
dengan sub bab tersebut dan carilah jawabannya (minimal 3)!

Berdasarkan jawaban dari kegiatan 1 dan kegiatan 2, Ayo Kita

informasi apa saja yang telah kalian peroleh? Menyimpulkan

Mari
Mengaitkan

Setelah mempelajari kegiatan 1 dan kegiatan 2, dapatkah kalian menjelaskan apa pentingnya
statistika pada kehidupan sehari-hari?

Kelompok :
1. ........................................
2. ........................................
3. ........................................
4. ........................................
5. ........................................

Statistika (Data Tunggal)