SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI 2 SALATIGA

Kelas / Semester : XII/ 5& 6
Tahun Pelajaran : 2023– 2024
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Durasi (Waktu) : 186 JP (@ 45 Menit

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.10 Menganalisis 3.10.1.  Menjelaskan tentang a. Pengertian Perencanaan 18    Mengamati untuk Pengetahuan :
perencanaan pengertian perencanaan Kebutuhan Sarana dan mengidentifikasi dan    Tes tertulis
kebutuhan sarana kebutuhan Prasarana Kantor merumuskan masalah     Penugasan
dan prasarana 3.10.2.   Menguraikan Tujuan b.Tujuan dan Manfaat tentang perencanaan
dan manfaat Perencanaan Sarana dan kebutuhan sarana dan Keterampilan :
4.10 Membuat perencanaan kebutuhan Prasarana Kantor prasarana   Unjuk kerja
perencanaan 3.10.3.   Menjelaskan syarat – c. Syarat – syarat    Mengumpulkan data
kebutuhan sarana syarat penyusunan penyusunan perencanaan tentang perencanaan
dan prasarana sarana dan prasarana sarana dan prasarana kebutuhan sarana dan
3.10.4.   Menganalisis kebutuhan d.Sistematika Pengusulan prasarana
sarana dan prasarana atau Penentuan    Mengolah data
kantor Kebutuhan Sarana dan tentang perencanaan
4.10.1.   Melakukan identifikasi Prasarana kebutuhan sarana dan
kebutuhan sarana e. Prosedur Perencanaan prasarana
prasarana Sarana dan Prasarana    Mengomunikasikan
4.10.2.  Melakukan Identifikasi konsep perencanaan
Sistematika Pengusulan kebutuhan sarana dan
atai penentuan prasarana
kebutuhan sarana dan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
prasarana
4.10.3 Membuat perencanaan
kebutuhan sarana
prasarana

3.11.  Menerapkan 3.11.1.   Menjelaskan pengertian 1.   Pengertian dan Langkah 18     Mengamati untuk Pengetahuan :

pangadaan sarana dan pengadaan Pengadaan Sarana dan mengidentifikasi dan   Tes tertulis
prasarana 3.11.2.   Menguraikan asas-asas Prasarana merumuskan    Penugasan
4.11.  Melaksanakan pengadaan 2.   Asas-asas Pengadaan masalah tentang
pengadaan sarana dan 3.11.3.   Menjelaskan Prosedur Sarana dan Prasarana pengadaan sarana Keterampilan :
prasarana pengadaan 3.    Prosedur Pengadaan dan prasarana   Unjuk kerja
4.11.1.   Melakukan identifikasi Sarana dan Prasarana      Mengumpulkan data
asas – asas pengadaan tentang pengadaan
4.11.2.   Membuat Prosedur sarana dan prasarana
pengadaan Sarana dan      Mengolah data
Prasarana tentang pengadaan
sarana dan prasarana
     Mengomunikasikan
konsep pengadaan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
sarana dan prasarana
3.12.  Menerapkan 3.12.1.   Menjelaskan pengertian 1. Pengertian penerimaan, 24    Mengamati untuk Pengetahuan :
penerimaan, penerimaan, penyimpanan, dan  mengidentifikasi dan     Tes tertulis
penyimpanan, dan penyimpanan, dan  penyaluran merumuskan masalah      Penugasan
penyaluran sarana dan penyaluran 2. Proses Penerimaan tentang penerimaan,
prasarana 3.12.2.   Menguraikan asas-asas Sarana dan Prasarana penyimpanan, dan Keterampilan :
4.12.  Melakukan kegiatan penyaluran 3. Tata Cara penyimpanan penyaluran sarana dan    Unjuk kerja
penerimaan, 3.12.3.   Mengidentifikasi Tata sarana dan prasarana prasarana
penyimpanan dan Cara penyimpanan kantor    Mengumpulkan data
penyaluran sarana dan sarana dan prasarana 4. System dan asas tentang penerimaan,
prasarana kantor Penyaluran atau penyimpanan, dan
3.12.4.   Mengemukakan proses pendistribusian Sarana penyaluran sarana dan
pendistribusian Sarana dan Prasarana prasarana
dan Prasarana 5. Langkah – langkah    Mengolah data
4.12.1.   Melakukan identifikasi pendistribusian Sarana tentang penerimaan,
proses penerimaan, dan Prasarana penyimpanan, dan
penyimpaan, dan penyaluran sarana dan
penyaluran sarana dan prasarana
prasarana
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.12.2.   Melakukan kegiatan    Mengomunikasikan
penerimaan, konsep penerimaan,
penyimpanan, dan penyimpanan, dan
penyaluran sarana dan penyaluran sarana dan
prasarana sesuai dengan prasarana
ketntuan yang berlaku

3.13.  Menerapkan 3.13.1.   Menjelaskan pengertian 1. Pengertian Inventarisasi 18    Mengamati untuk Pengetahuan :

inventarisasi sarana inventarisasi
dan prasarana 3.13.2.   Menguraikan tujuan,
4.13.  Melakukan kegiatan dan manfaat
inventarisasi sarana inventarisasi sarana dan
dan prasarana prasarana
3.13.3.   Mengemukakan
langkah-langkah
inventarisasi sarana dan
prasarana
4.13.1.  Melakukan identifikasi
dan Klasifikasi dan kode
2. Tujuan, Manfaat, mengidentifikasi dan    Tes tertulis
Inventarisasi merumuskan     Penugasan
3. Jenis Inventarisasi masalah tentang
4. Klasifikasi dan kode inventarisasi sarana Keterampilan :
barang inventarisasi dan prasarana    Unjuk kerja
5. Langkah – langkah    Mengumpulkan data
inventarisasi tentang inventarisasi
sarana dan prasarana
   Mengolah data
tentang inventarisasi
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
barang inventarisasi sarana dan prasarana
4.13.2.   Melakukan kegiatan    Mengomunikasikan
inventarisasi sarana dan konsep inventarisasi
prasarana sesuai dengan sarana dan prasarana
kebutuhan dan
ketentuan yang berlaku
3.14.  Menerapkan 3.14.1.   Menjelaskan pengertian 1. Pengertian pemanfaatan 30    Mengamati untuk Pengetahuan :
pemanfaatan  sarana pemanfaatan sarana dan sarana dan prasarana mengidentifikasi dan     Tes tertulis
dan prasarana prasarana 2. Prinsip pemanfaatan merumuskan masalah      Penugasan
4.14.  Melaksanakan 3.14.2.   Menguraikan prinsip sarana dan prasarana tentang pemanfaatan 
kegiatan  pemanfaatan pemanfaatan sarana dan 3. Praktik Pemanfaatan sarana dan prasarana Keterampilan :
sarana dan prasarana prasarana Sarana dan Prasarana    Mengumpulkan data     Ujuk kerja
4.14.1.   Melakukan praktik 4. Dokumen laporan tentang pemanfaatan 
pemafaatan sarana dan pemanfaatan Sarana dan sarana dan prasarana
prasarana dengan tepat Prasarana    Mengolah data
sesuai ketentuan 5. Tekhnik penyusunan tentang pemanfaatan 
4.14.2.   Menyiapkan Dokumen laporan pemanfaatan sarana dan prasarana
laporan pemanfaatan Sarana dan Prasarana    Mengomunikasikan
Sarana dan Prasarana konsep pemanfaatan 
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.14.3 Tekhnik penyusunan sarana dan prasarana
laporan pemanfaatan
Sarana dan Prasarana.

3.15.  Menerapkan 3.15.1. Menjelaskan pengertian Pengamanan dan 15   Mengamati untuk Pengetahuan :

pengamanan dan pengamanan dan Pemeliharaan Sarana Dan mengidentifikasi dan     Tes tertulis
pemeliharaan sarana pemeliharaan sarana dan Prasarana merumuskan masalah     Penugasan
dan prasarana prasarana 1.   Pengertian Pengamanan tentang pemeliharaan
4.15.  Melakukan  kegiatan 3.15.2. Menjelaskan perencanaan dan Pemeliharaan dan perawatan sarana Keterampilan :
pengamanan dan pengamanan dan Sarana dan Prasarana dan prasarana     Unjuk kerja
pemeliharaan sarana pemeliharaan 2.   Perencanaan   Mengumpulkan data
dan prasarana 3.15.3. Menjelaskan Tujuan dan Pengamanan dan tentang pemeliharaan
manfaat pemeliharaan Pemeliharaan dan perawatan sarana
sarana dan prasarana. 3.   Kegiatan Inspeksi dan prasarana
3.15.4. Mengidentifikasi 4.   Macam-macam   Mengolah data tentang
perawatan serta Perawatan dan pemeliharaan dan
pemeliharaan sarana dan Pemeliharaan Sarana perawatan sarana dan
prasarana dan Prasarana prasarana
4.15.1. Melakukan identifikasi
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
perencanaan pengamanan 5.   Tujuan dan Manfaat   Mengomunikasikan
dan pemeliharaan Pemeliharaan Sarana konsep pemeliharaan
4.15.2. Melakukan praktik dan Prasarana dan perawatan sarana
pengamanan dan prasarana
pemeliharaan , serta
perawatan sarana dan
prasarana kantor

3.16.    Menerapkan 3.16.1.   Menjelaskan pengertian 1.   Pengertian 14      Mengamati untuk Pengetahuan :

penghapusan sarana penghapusan Penghapusan mengidentifikasi dan     Tes tertulis
dan prasarana 3.16.2.   Mengidentifikasi tujuan 2.   Tujuan dan Syarat- merumuskan      Penugasan
4.16.    Melaksanakan dan syarat-syarat Syarat Penghapusan masalah tentang
penghapusan sarana penghapusan 3.   Tata Cara Penghapusan penghapusan sarana Keterampilan :
dan prasarana 3.16.3.   Mengemukakan jenis- sarana dan prasarana dan prasarana    Unjuk kerja
jenis penghapusan 4.   Pelaksanaan      Mengumpulkan data
4.16.1.   Mengidentifikasi pengahapusan sarana tentang penghapusan
landasan hukum dan prasarana sarana dan prasarana
penghapusan sarana dan 5. Membuat dokumen      Mengolah data
prasarana penghapusan sarana dan tentang penghapusan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.16.2.   Melakukan kegiatan prasarana sarana dan prasarana
penghapusan sarana dan      Mengomunikasikan
prasarana konsep penghapusan
4.16.3.   Membuat dokumen sarana dan prasarana
penghapusan sarana dan
prasarana

3.17.  Menerapkan 3.17.1.   Menjelaskan pengertian 1. Pengertian 14   Mengamati untuk Pengetahuan :

penyimpanan penyimpanan dokumen
dokumen administrasi administrasi sarana
sarana dan prasarana prasarana berdasarkan
4.17.  Melaksanakan sistem kearsipan
penyimpanan 3.17.2.   Mengidentifikasi
dokumen administasi dokumen-dokumen
sarana dan prasarana administrasi sarana dan
prasarana berdasarkan
sistem kearsipan
3.17.3.   Mengemukakan
prosedur penyimpanan
penyimpanan dokumen mengidentifikasi dan    Tes
sarana dan prasarana merumuskan masalah tertulis
2. Kegiatan penyimpanan tentang penyimpanan     Penugasa
dokumen sarana dan dokumen sarana dan n
prasarana prasarana
3. Metode penyimpanan   Mengumpulkan data Keterampilan :
dokumen sarana dan tentang penyimpanan   Unjuk
prasarana dokumen sarana dan kerja
4. Prosedur penyimpanan prasarana
dokumen sarana dan   Mengolah data tentang
penyimpanan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
dokumen-dokumen prasarana dokumen sarana dan
administrasi sarana prasarana
prasarana   Mengomunikasikan
3.17.4. Mengidentifikasi konsep penyimpanan
kegiatan dan peralatan dokumen sarana dan
penyimpanan dokumen prasarana
3.17.5 Mengidentifikasi
metode dan prosedur
penyimpanan dokumen
sarana dan prasarana
4.17.1.   Melakukan identifikasi
dokumen-dokumen
administrasi sarana
prasarana
4.17.2.   Mengklasifikasi
prosedur pembuatan
laporan administrasi
sarana dn prasarana
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.17.3.   Melakukan identifikasi
prosedur pembuatan
laporan administrasi
sarana prasarana
3.18.  Mengevaluasi 3.18.1. Menjelaskan pengertian 1. Pengertian laporan 15    Mengamati untuk Pengetahuan :
administrasi sarana administrasi sarana dan administrasi sarana dan mengidentifikasi dan     Tes
dan prasarana prasarana prasarana merumuskan masalah tertulis
3.18.2. Mengidentifikasi fungsi 2. Fungsi laporan tentang evaluasi      Penugasa
laporan administrasi  administrasi administrasi sarana n
4.18.  Membuat laporan sarana prasarana 3. Lampiran dalam dan prasarana
hasil evaluasi 3.18.3. Menganalisis lampiran penyusunan laporan    Mengumpulkan data Keterampilan :
administrasi sarana dalam penyusunan administrasi tentang evaluasi   Unjuk kerja
dan prasarana laporan 4. Prosedur pembuatan administrasi sarana
administrasi  sarana laporan administrasi dan prasarana
prasarana sarana dan prasarana    Mengolah data
3.18.4. Menganalisis prosedur tentang evaluasi
pembuatan laporan administrasi sarana
administrasi sarana dan dan prasarana
prasarana
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.18.1. Menyiapkan alat, bahan,    Mengomunikasikan
dan perlengkapan konsep evaluasi
penyusunan laporan administrasi sarana
administrasi dan prasarana
4.18.2. Membuat laporan
administrasi sarana
prasarana

Mengetahui Salatiga, Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Kuntoro, S.Pd. Andri Purwantinigsih,S.Pd

NIP