RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKS PGRI 2 Salatiga

Mata Pelajaran : Administrasi Transaksi

Kelas/Semester : XII/1

Alokasi Waktu : 16 JP

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif, dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permsalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai dari cerminan bangsa dalam pergaulan dunia,
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah,
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
Pengetahuan
3.14 Menerapkan pengoperasian alat bantu verifikasi dalam transaksi

Keterampilan
4.14 Mengoperasikan alat bantu verifikasi dalam transaksi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Pengetahuan
3.14.1 Memahami verikasi dan validasi
3.14.2 Memahami alat bantu verifikasi berat
3.14.3 Memahami alat bantu verifikasi pembayaran
3.14.4 Memahami perawatan alat bantu verifikasi
Keterampilan
4.14.1 Mengoperasikan alat bantu verifikasi dalam transaksi
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami verikasi dan validasi
2. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami alat bantu verifikasi
berat
3. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami alat bantu verifikasi
pembayaran
4. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu memahami perawatan alat bantu
verifikasi
5. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu mengoperasikan alat bantu
verifikasi dalam transaksi

E. Materi Pembelajaran
1. Verikasi dan validasi
2. Alat bantu verifikasi berat
3. Alat bantu verifikasi pembayaran
4. Perawatan alat bantu verifikasi

F. Pendekatan, Model, dan Metode

Pendekatan pembelajaran : Scientifik
Model pembelajaran : Discovery Learning
Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk berdoa. 10 menit
Pendahuluan 2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa menggunakan
daftar absensi siswa.
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada pertemuan
hari ini.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
5. Guru memberi pertanyaan pada siswa tentang alat bantu
verfikasi dalam transaksi.
6. Guru memberikan nilai tambahan kepada siswa yang berani
menjawab pertanyaan.
2. Kegiatan Inti 1. Mengamati 115
Siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain materi menit
tentang verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat
bantu verifikasi pembayaran, dan perawatan alat bantu
verifikasi.
2. Menanya
 Siswa bertanya kepada guru tentang kalimat sulit atau
penjelasan yang belum dipahami.
Siswa memahami verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi
berat, alat bantu verifikasi pembayaran, dan perawatan alat
bantu verifikasi.
3. Mengumpulkan informasi
Siswa mengumpulkan data dan informasi tentang verifikasi dan
validasi, alat bantu verifikasi berat, alat bantu verifikasi
pembayaran, dan perawatan alat bantu verifikasi.
Siswa berdiskusi untuk mengoperasikan alat bantu verifikasi
dalam transaksi.
4. Menalar
Pada tahapan ini menghubungkan berbagai informasi yang
diperoleh untuk menguraikan kembali informasi yang diperoleh
mengenai verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat
bantu verifikasi pembayaran, dan perawatan alat bantu
verifikasi.
5. Mengomunikasikan
Perwakilan peserta didik diminta mempresentasikan hasil
diskusi bentuk tulisan tentang pengoperasian alat bantu
verifikasi dalam transaksi.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyampaikan kesimpulan. 10 menit
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap materi tentang alat bantu
verifikasi dalam transaksi.
3. Siswa dan guru merencanakan materi yang akan dibahas
pada pertemuan selanjutnya.
4. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan
Tugas Mandiri Penilaian Pengetahuan A dan B Buku
Administrasi Transaksi Kelas XII BAB III hal. 96-100.
5. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
6. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan
mengucapkan salam.

Pertemuan Kedua

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk berdoa. 10 menit
Pendahuluan 2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa menggunakan
daftar absensi siswa.
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada pertemuan
hari ini.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
5. Guru menanyakan perihal tugas di pertemuan sebelumnya.
6. Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan tugas.
2. Kegiatan Inti 1. Mengamati 115
Siswa membahas Tugas Mandiri Evaluasi A dan B Buku menit
Administrasi Transaksi Kelas XII BAB III hal. 96-100 tentang
verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat bantu
verifikasi pembayaran, dan perawatan alat bantu verifikasi.
2. Menanya
Siswa berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang
verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat bantu
verifikasi pembayaran, dan perawatan alat bantu verifikasi.
3. Mengumpulkan informasi
Siswa mengumpulkan data dan informasi tentang verifikasi
dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat bantu verifikasi
pembayaran, dan perawatan alat bantu verifikasi.
4. Menalar
Pada tahapan ini merumuskan kembali jawaban yang dibuat
dengan jawaban yang didapat dari guru.
5. Mengomunikasikan
Siswa diminta mempresentasikan hasil Tugas Mandiri Evaluasi
A dan B Buku Administrasi Transaksi Kelas XII BAB I(I hal.
96-100.
Kegiatan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan kesimpulan. 10 menit
Penutup 2. Memberikan Tugas Mandiri Penilaian Keterampilan
Evaluasi C Buku Administrasi Transaksi Kelas XII BAB III
hal. 100-104.
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan
mengucapkan salam.

Pertemuan Ketiga

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk 10 menit
Pendahuluan berdoa.
2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa
menggunakan daftar absensi siswa.
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada pertemuan
hari ini.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
5. Guru menanyakan perihal tugas di pertemuan
sebelumnya.
6. Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan tugas.
2. Kegiatan Inti 1. Mengamati 115 menit
Siswa membahas Tugas Mandiri Evaluasi C Buku
Administrasi Transaksi Kelas XII BAB III hal. 100-104
 tentang verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat
bantu verifikasi pembayaran, dan perawatan alat bantu
verifikasi.
2. Menanya
Siswa berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang
verifikasi dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat bantu
verifikasi pembayaran, dan perawatan alat bantu verifikasi.
3. Mengumpulkan informasi
Siswa mengumpulkan data dan informasi tentang verifikasi
dan validasi, alat bantu verifikasi berat, alat bantu verifikasi
pembayaran, dan perawatan alat bantu verifikasi.
4. Menalar
Pada tahapan ini merumuskan kembali jawaban yang dibuat
dengan jawaban yang didapat dari guru.
5. Mengomunikasikan
Siswa diminta mempresentasikan hasil Tugas Mandiri
Evaluasi C Buku Administrasi Transaksi Kelas XI BAB III
hal. 100-104.
Kegiatan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan kesimpulan. 10 menit
Penutup 2. Memberikan tugas untuk membaca Buku Administrasi
Transaksi Kelas XII BAB III terkait Ulangan Harian.
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan
mengucapkan salam.

Pertemuan Keempat

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk 10 menit
Pendahuluan berdoa.
2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa
menggunakan daftar absensi siswa.
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada pertemuan
hari ini.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
5. Guru membimbing siswa untuk melakukan ulangan
harian.
Kegiatan Inti Mengerjakan Ulangan Harian 115 menit

Mengerjakan Ulangan Harian tentang verifikasi dan validasi,

alat bantu verifikasi berat, alat bantu verifikasi pembayaran,
dan perawatan alat bantu verifikasi.
Kegiatan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan kesimpulan. 10 menit
Penutup 2. Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
 selanjutnya.
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan
mengucapkan salam.

H. Penilaian Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian

No. Teknik
Ranah Kompetensi Bentuk Penilaian
Penilaian

1. Sikap

Pengetahuan Tes tulis Jawaban singkat

KD 3.14 Menerapkan
2. pengoperasian alat
bantu verifikasi dalam
transaksi

Keterampilan Portofolio Daftar skala

KD 4.14 Mengoperasikan alat 0 - 100
3.
bantu verifikasi dalam
transaksi

2. Instrumen Penilaian
Penilaian Ranah Pengetahuan

Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal
Dasar Soal
3.13 Menerapkan 3.13.1 Memahami 1. Siswa dapat Tulis
pengoperasian Standard memahami
mesin Operating Standard Operating
pembayaran Procedure kasir Procedure kasir
tunai/non 3.13.2 Memahami 2. Siswa dapat
 mesin cash memahami mesin
register cash register
3.13.3 Memahami konvesional
kasir Point of 3. Siswa dapat
Sales (POS) memahami kasir
tunai 3.13.4 Memahami Point of Sales (POS)
pengoperasian 4. Siswa dapat
mesin memahami
pembayaran pengoperasian
nontunai mesin pembayaran
nontunai

Soal

1. Jelaskan informasi yang teruat dalam bagian depan dan belakang kartu kredit!
2. Jelaskan pihak-pihak yang berkaitan dengan system kerja kartu kredit!
3. Jelaskan perbedaan antara kartu kredit dan kartu debit!
4. Tuliskan langkah-langkah untuk menginput kode PLU barang ke dalam
timbangan digital!
5. Tuliskan hasil verifikasi uang pecahan Rp 100.000,00 yang asli pada money
detector!
6. Tuliskan hal-hal yang akan Anda temukan saat melakukan pemeriksaan uang
dengan cara diraba!
7. Timbangan yang sudah rusak harus dilakukan tera ulang. Jelaskan pengertian
tera ulang dan tujuan dari tera ulang tersebut!
8. Jelaskan pihak-pihak yang terlibat dalam pemeliharaan peralatan verifikasi
berat!
9. Bagaimanakah cara merawat alat verifikasi uang tunai (money detector)?
Jelaskan!
10. Jelaskan pengertian verifikasi dan validasi!

Kunci Jawab:

Penilaian
No Soal Skor
1)
2)
3)
4)
 5)
6)
7)
8)
9)
10)
Jumlah

Penilaian ranah keterampilan

KD Indikator Aspek yang dinilai Skor
4.14 4.14.1 Kemampuan mengaitkan Maksimal 10
Mengoper Mengoperasi pembelajaran dalam studi
asikan alat -kan alat kasus
bantu bantu 1) Kemampuan
menjawab/argu-men
verifikasi verifikasi
2) Kemampuan
dalam dalam bertanya
3) Kemampuan
transaksi transaksi
masukan/saran

I. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

a. Media : LCD
b. Alat/bahan : Proyektor, laptop, whiteboard
c. Sumber Belajar :
- Nuryati Puji. 2019. Administrasi Transaksi. Jakarta: Penerbit Erlangga

Mengetahui Salatiga, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Kuntoro, S.Pd Andri Purwantiningsih, S.Pd