RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Bandar Mataram Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 40 Menit (1 x pertemuan)
Materi Pokok : Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR HASIL PEMBELAJARAN

3.1. Memahami Reproduksi pada tumbuhan dan 3.1.1
hewan serta penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Peserta didik dapat menyebutkan
macam-macam reproduksi
3.1.2 Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan
reproduksi vegetatif dan generatif
3.1.3 Peserta didik dapat menjelaskan
perkembangbiakan generatif dan vegetatif
tumbuhan
3.1.4 Peserta didik dapat menyebutkan
macam-macam perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan

4.1 Menyajikan gambar hasil reproduksi pada Peserta didik menyajikan gambar hasil reproduksi
tumbuhan tumbuhan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menyebutkan macam-macam reproduksi
2. Menjelaskan perbedaan reproduksi vegetatif dan generatif
3. Menjelaskan reproduksi generatif pada tumbuhan
4. Menjelaskan reproduktif Vegetatif pada tumbuhan.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Menyatakan pendapat tentang sebagai ungkapan rasa bangga sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan
yang telah memberikan berbagai macam cara reproduksi tumbuhan yang dapat dipahami oleh manusia
untuk mengembangbiakan tumbuhan tersebut menjadi lebih banyak untuk memenuhi kebutuhan manusia
2. Memahami sistem reproduksi tumbuhan berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan.

Bahan Ajar
Reproduksi dibedakan menjadi dua macam yaitu reproduksi vegetatif atau aseksual atau tak kawin dan
reproduksi generatif atau seksual atau kawin pada reproduksi vegetatif yang berperan hanya satu induk individu
baru yang terjadi sebagai hasil reproduksi vegetatif berasal dari bagian-bagian tubuh induknya. Dalam reproduksi
vegetatif tidak terjadi penggabungan sifat dua individu Oleh karena itu sifat individu baru sama dengan induknya
sedangkan reproduksi generatif melibatkan peranan induk betina dan induk jantan terjadinya individu baru yang
didahului oleh pertemuan dan peleburan antara gamet sel kelamin jantan dan gamet betina proses peleburan
gamet betina dan jantan tersebut disebut pembuahan atau fertilisasi sifat individu baru hasil perkembang biakan
generatif merupakan campuran dari kedua induk.
tumbuhan dapat berkembang dengan cara vegetatif maupun generatif perkembangan vegetatif pada tumbuhan
biji dapat dibedakan menjadi dua yaitu perkembangan perkembangbiakan vegetatif alami dan vegetatif buatan.
Perkembang(biakan vegetatif dapat dibedakan menjadi dua perkembangan vegetatif alami dan buatan vegetatif
alami atau tanpa campur manusia meliputi
1. rhizoma (akar rimpang) sebenarnya adalah akar yang tumbuh mendatar dan terletak di bawah
permukaan tanah.
2. geragih stolon) adalah batang yang tumbuh menjalar di atas atau di bawah permukaan tanah pada
geragih terdapat buku-buku dengan tunas tunas yang dapat tumbuh menjadi organisme baru.
3. tunas adventif adalah tunas yang tumbuh bukan pada ujung batang atau ketiak daun
4. umbi lapis adalah tunas yang mengalami modifikasi terdiri atas batang yang pendek dibungkus oleh
daun daun yang berdaging dan menyerupai sisik contoh
5. umbi batang adalah batang yang tumbuh di dalam tanah ujungnya menggembung membentuk umbi
bagian ini merupakan tempat menyimpan cadangan makanan terutama zat tepung
6. umbi akar untuk menyimpan cadangan makanan tidak tidak berdaun tidak bermata tunas dan tidak
berbuku-buku
7. tunas yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan vegetatif adalah tunas yang tumbuh di Pangkal
batang dan tersembunyi di dalam tanah
Sedangkan perkembangbiakan vegetatif buatan adalah dengan perkembangbiakan dengan bantuan manusia
dengan cara cara
1. stek Stek adalah pemisahan atau pemotongan bagian tanaman untuk menghasilkan tanaman baru
2. mencangkok Biasanya dilakukan pada pohon buah-buahan
3. menempel atau okulasi adalah menggabungkan bagian tubuh dua tanaman yang berbeda untuk
mendapatkan tanaman dengan mutu yang lebih baik
4. mengenten atau menyambung tujuannya menggabungkan dua tanaman untuk mendapatkan tanaman
baru yang mutunya lebih baik
5. merunduk dilakukan dengan merundukkan atau membelokkan cabang tanaman sampai ke tanah
kemudian ditimbun tanah

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : gambar-gambar tentang reproduksi pada tumbuhan.
❖
Sumber : Buku IPA Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2018. edisi remisi 2018. zubaidah dkk.
❖
Belajar 2018. IPA. Kemendibutrstek: Jakarta.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

1. Pendahuluan 5 Menit

a. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
b. Guru Melakukan Apersepsi: Mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran dengan materi sebelumnya yaitu reproduksi pada manusia
c. Guru memberikan motivasi manfaat mempelajari reproduksi vegetatif dan
generatif macam-macam perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan.
d. Peserta didik diajak bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena Tuhan
telah menciptakan cara reproduksi alami dan buatan pada tumbuhan
sehingga kita dapat memanfaatkannya untuk budidaya dan
pengembangbiakannya.
e. Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran
f. Guru Menyampaikan rencana Penilaian yang akan dilakukan dan membagi
kelompok terdiri dari 5 sampai 6 siswa dengan tertib.
2. KEGIATAN INTI 30 Menit
a. Mengamati
jkPeserta didik mengamati gambar cara reproduksi generatif alami dan buatan

b. Menanya
1. Apakah yang dimaksud dengan reproduksi?
2. Sebutkan macam macam reproduksi?
3. Sebutkan perbedaan reproduksi generatif dan vegetatif pada tumbuhan

c. Mengumpulkan informasi
1.guru membagikan LKPD disetiap Kelompok
2.peserta didik mendiskusikan dan membaca buku IPA kelas IX dan
referensi lain tentang reproduksi tumbuhan untuk mengumpulkan informasi dan
mengisi LKPD

d. Mengasosiasi
1. Guru mengfasilitasi peserta didik untu mengisi LKPD
2. Peserta didik mengisi LKPD tentang reproduksi tumbuhan

e. Mengkomunikasi
1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mempresentasikan hasil
pekerjaannya di depan kelas
2. Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaanya di depan kelas, dan
kelompok lain di minta untuk memberikan tanggapan

3. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan reproduksi pada tumbuhan 5 menit
2. Peserta didik melakukan refleksi dan merangkum terhadap kegiatan yang
telah dilakukan
3. Peserta didik diberi tugas untuk menyiapkan materi pertemuan berikutnya
perkembanganbiakan pada hewan

F. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Penilaian yang dilakukan meliputi

a. Penilaian pengetahuan
b. Penilaian sikap
c. Penilaian keterampilan
dengan menggunakan Tes tulis

Bandar Mataram, 18 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Mata Pelajaran
SMP Negeri 2 Bandar Mataram IPA

I NENGAH SUHARTANA, S.Pd. EDI SUTANTO, S.P

NIP 19740713 200604 1 008 NIPPPK 197309082021211002