PROGRAM ADIWIYATA

RENCANA GERAKAN PBLHS 4 (empat) Tahunan

SEKOLAH DASAR NEGERI 238 MALLAULU
TAHUN 2019-2022

Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS

Masalah Lingkungan Hidup Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi Lingkungan Hidup Sekolah, lokal/daerah Tahun (2019 s.d. 2020) Penanggung Sumber Pihak yang
NO
sekolah dan lokal/daerah dan global serta Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Fisik jawab Pembiayaan Terlibat
Perubahan Prilaku
potensi dan 2019 2020 2021 2022 Lingkungan Hidup
ketahanan bencana
1 Kegiatan Eskul dan a. Kebersihan, Fungsi 1. Sosialisasi Pengeloaan Sampah √ √ √ √ 1. Membuang sampah 1. Lingkungan sekolah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Pembiasaan diri untuk sanitasi dan drainase 2. 15 menit KBSSHS √ √ √ √ pada tempatnya. menjadi bersih, Tim Adiwiyata SWADAYA 2. guru
menerapkan PRLH 3. Hari Peduli √ √ √ √ 2. Menjaga kebersihan indah dan nyaman 3. staf
di sekolah Sampah Nasional lingkungan sekolah 2. Tersedianya tempat 4. komite
4. Gerakan Peduli √ √ √ √ 3. Menjaga kebersihan cuci tangan disetiap 5. kader adiwiyata
POKJA kelas. kelas dan pokja 6. peserta didik
5. Jumat bersih √ √ √ √ 4. Tidak mencoret- 3. Terpeliharanya 7. Masyarakat
dinding dan meja drainase dari lumut 8. Pemerintah
5. Bertanggungawab dan gulma

b. Pengelolaan Sampah 1. Pungut sampah √ √ √ √ 1. Cinta lingkungan 1. Lingkungan sekolah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
2. Pemilahan sampah √ √ √ √ 2. Terbiasa membuang bersih dan nyaman Tim Adiwiyata Iuran Kantin 2. guru
3. Kegiatan 3R √ √ √ √ sampah pada 2. Tersedianya tempat 3. staf
4. Pengomposan √ √ √ √ tempatnya. sampah sesuai 4. komite
3. Terampil mendaur dengan jenisnya. 5. kader adiwiyata
ulang sampah. 3. Terdapat hiasan 6. peserta didik
4. Memahami cara daur ulang di setiap 7. Masyarakat
membuat kompos kelas dan ruangan. 8. Pemerintah
5. Peduli tanaman 4. Memanfaatkan
untuk menyuburkan
tanaman di sekolah.
c. Penanaman dan Pemelihara 1. Pembibitan √ √ √ √ 1. Memahami cara 1. Tersedianya 1. Kepala BOS 1. Kepsek
Pohon dan Tanaman 2. Penanaman √ √ √ √ pembibitan bibit tanaman Sekolah SWADAYA 2. guru
3. Pemeliharaan √ √ √ √ 2. Peduli menanam di green house 2. Komite 3. staf
4. Melebel tanaman √ √ √ √ 3. Peduli tanaman 2. terdapat berbagai 3. Guru/Staf 4. komite
5. Peringatan Hari √ √ √ √ 4. Mengetahui nama jenis tanaman 5. kader adiwiyata
sejuta pohon setiap tanaman. di lingkungan sekolah 6. peserta didik
6. Peringatan Hari √ √ √ √ 5. Mengenal alam 3. Terpeliharanya 7. Masyarakat
Hutan Sedunia Bebas. tanaman dan pohon 8. Pemerintah
di sekolah.

d. Konservasi air 1. Pemeliharaan pipa √ √ √ √ 1. Menjaga kebersihan 1. Tersedianya kran Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
air yang bocor tangan setelah air di setiap tempat Tim Adiwiyata 2. guru
2. Pemeliharaan kran √ √ √ √ beraktifitas. 2. tersediannya tempat 3. staf
air yang rusak 2. Memanfaatkan air cuci tangan di setiap 4. komite
3. Pemeliharaan √ √ √ √ sesuai kebutuhan kelas dan ruangan 5. kader adiwiyata
gentong air 3. Membiasakan 3. Sarana air bersih 6. peserta didik
4. Pembuatan sumur √ √ √ √ hemat air terpelihara 7. Masyarakat
resapan 4. Tersedianya 8. Pemerintah
5. Pengelolan air √ √ √ √ gentong air bersih
limbah. 5. Penurunan
6. Tutup kran air √ √ √ √ pembayaran PDAM
setelah digunakan
7. Budaya cuci √ √ √ √

tangan efektif.
8. Pemeliharaan √ √ √ √

kolam ikan
9. Peringatan Hari √ √ √ √

Air sedunia.

e. Konservasi energi 1. Sosialisasi √ √ √ √ 1. Membiasakan diri 1. Terpeliharanya Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Konservasi energi. hemat energi instalasi listrik Tim Adiwiyata 2. guru
2. Lomba Menggambar √ √ √ √ di sekolah dan di sekolah. 3. staf
 Hemat energi di rumah 2. tersedianya stiker 4. komite
3. Lomba menulis √ √ √ √ 2. Memahami hemat energi 5. kader adiwiyata
hemat energi pentingnya hemat di setiap stop kontak 6. peserta didik
4. Perbaikan instalasi √ √ √ √ energi 3. Tersedianya 7. Masyarakat
listrik. pencahayaan di setiap 8. Pemerintah
5. Pemasangan lebel √ √ √ √ ruangan
Hemat energi di
setiap tempat.
6. Mematikan lampu √ √ √ √

saat tidak digunakan

7. Peringatan Hari √ √ √ √

Hemat energi dan

ramah lingkungan

f. Inovasi terkait penerapan 1. Baju daur ulang √ √ √ √ 1. Peduli sampah 1. Tersedianya hasil Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
PRLH lainnya berdasarkan 2. Hiasan daur ulang √ √ √ √ 2. Kreatif karya di ruang 3R Tim Adiwiyata 2. guru
hasil IPMLH 3. Penataan halaman √ √ √ √ 3. Inovatif 2. Halam sekolah 3. staf
4. Kompos padat √ √ √ √ indah dan nyaman 4. komite
5. Kompos cair √ √ √ √ 3. Tersedianya 5. kader adiwiyata
6. Media pembelajaran √ √ √ √ persediaan pupuk 6. peserta didik
7. Hidroponik √ √ √ √ tanaman. 7. Masyarakat
8. Ecobrike √ √ √ √ 4. Tersedianya tanaman 8. Pemerintah
di green house
5. Tersedianya kursi
dari botol ecobrike

2 Penerapan PRLH untuk a. Aksi Penerapan PRLH untuk 1. Sosialisasi penerapan PRLH √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Lingkungan sekitar Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
masyarakat sekitar masyarakat sekitar sekolah 2. Hari Peduli √ √ √ √ 2. Peduli menanam sekolah bebas Tim Adiwiyata APBDes 2. guru
sekolah dan daerah Sampah Nasional pohon sampah 3. staf
3. Peringatan Hari √ √ √ √ 2. Lingkungan sekitar 4. komite
Bumi rindang dan sejuk 5. kader adiwiyata
4. Peringatan Hari √ √ √ √ 6. peserta didik
penanaman pohon 7. Masyarakat
 8. Pemerintah

b. Kebersihan dan fungsi 1. Jumat Bersih √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Drainase menjadi Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
drainase di lingkungan 2. Pemeliharaan √ √ √ √ 2. Peduli kebersihan bersih dan berfungsi Tim Adiwiyata APBD 2. guru
sekitar sekolah. drainase 2. Kebersihan lingkungan 3. staf
sekitar sekolah 4. komite
terpelihara dan 5. kader adiwiyata
bersih 6. peserta didik
7. Masyarakat
8. Pemerintah

c. Pengelolaan sampah di 1. Jumat Bersih √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Pemilahan sampah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
lingkungan sekitar sekolah 2. Peringatan Hari √ √ √ √ 2. Peduli kebersihan 2. Lingkungan sekitar Tim Adiwiyata 2. guru
Lingkungan Hidup sekolah bersih 3. staf
Sedunia 4. komite
3. Pemilahan sampah √ √ √ √ 5. kader adiwiyata
6. peserta didik
7. Masyarakat
8. Pemerintah

3 Pembentukan jejaring a. MOU 1. MOU Kantin Sehat √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya dokumen Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
kerja dan komunikasi 2. MUO Sekolah Binaan √ √ √ √ 2. Peduli Lingkungan kerjasama Tim Adiwiyata 2. guru
3. MOU Pemerintah Setempat √ √ √ √ 3. staf
4. MOU Dinas terkait √ √ √ √ 4. komite
5. MOU Usaha Berbadan Hukum √ √ √ √ 5. Badan Usaha
6. MOU Pemanfaatan B3/Non B3 √ √ √ √ 6. LSM
7. MOU Media √ √ √ √ 7. Dinas terkait

4 Kampanye dan publikasi a. Kegiatan Kampanye 1. Kampanye Peduli √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya papan Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Gerakan PBLHS Gerakan PBLHS sampah 2. Peduli Lingkungan informasi Tim Adiwiyata 2. guru
2. Kampanye Buang √ √ √ √ 2. Spanduk 3. staf
 sampah pada 4. komite
tempatnya 5. kader adiwiyata
3. Kampanye Pentingnya √ √ √ √ 6. peserta didik
Penghijauan 7. Masyarakat
4. Kampanye Hemat √ √ √ √ 8. Pemerintah
Energi
5. Kampanye usaha √ √ √ √

daur ulang sampah.

6. Kampanye bebas √ √ √ √

asap rokok.
7. Kanpanye hidup √ √ √ √

bersih dan sehat.

b. Publikasi Gerakan PBLHS 1. Media online √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya dokumen Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
2. Media Surat Kabar √ √ √ √ 2. Peduli Lingkungan kerjasama LSM 2. guru
3. Media majalah √ √ √ √ 2. Berita dan informasi 3. staf
4. Media informasi √ √ √ √ 4. komite
5. Media Sosial √ √ √ √ 5. kader adiwiyata
6. peserta didik
7. Masyarakat
8. Pemerintah

5 Membentuk dan a. Pembentukan Kader 1. POKJA KANTIN √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. Lingkungan Bersih Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Memberdayakan Adiwiyata 2. POKJA UKS √ √ √ √ 2. Peduli Lingkungan 2. Pokja Terpelihara Guru/Staf 2. guru
Kader Adiwiyata 3. POKJA GREEN HOUSE √ √ √ √ 3. Tersedia sarana 3. staf
4. POKJA HUTAN SEKOLAH √ √ √ √ dan prasaran pokja 4. komite
5. POKJA RAINASE √ √ √ √ 4. Struktur POKJA 5. kader adiwiyata
6. POKJA AIR BERSIH √ √ √ √ 6. peserta didik
7. POKJA WIYATAMANDALA √ √ √ √ 7. Masyarakat
8, POKJA TOSA √ √ √ √ 8. Pemerintah
9. POKJA TABULAMPOT √ √ √ √
 10. POKJA KEBUN SEKOLAH √ √ √ √

11. POKJA PENGOMPOSAN √ √ √ √

12. POKJA TPS √ √ √ √

13. POKJA PEMBIBITAN √ √ √ √

14. POKJA TOILET √ √ √ √

15. POKJA PARKIRAN √ √ √ √

16. POKJA PEMILAHAN SAMPAH √ √ √ √

17. POKJA KOLAM √ √ √ √

18. POKJA POHON BACA √ √ √ √

19. POKJA 3R √ √ √ √

20. POKJA RAUNG TERBUKA √ √ √ √

HIJAU

b. Kegiatan pemberdayaan 1. Gerakan peduli pokja √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. struktur organisasi Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Kader ADIWIYATA 2. Pemilahan sampah √ √ √ √ 2. Peduli Lingkungan 2. Hasil daur ulang Guru/Staf 2. guru
3. Pengomposan √ √ √ √ 3. staf
4. Daur ulang sampah √ √ √ √ 4. komite
5. Penanaman pohon √ √ √ √ 5. kader adiwiyata
6. Sosialisasi PBLHS √ √ √ √ 6. peserta didik
7. Masyarakat
8. Pemerintah

Malili, 01 Januari 2019

KEPALA SEKOLAH

JUPRI, S.Pd.,M.Si.
NIP 19791009 200801 1012
 PROGRAM ADIWIYATA
RENCANA GERAKAN PBLHS 1 (satu) Tahunan
SEKOLAH DASAR NEGERI 238 MALLAULU
TAHUN 2019
Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Masalah Lingkungan Hidup Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi Lingkungan Hidu Sekolah, lokal/daerah Bulan Penanggung Sumber Pihak yang
NO
sekolah dan lokal/daera dan global serta Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Fisik jawab Pembiayaan Terlibat
Perubahan Prilaku
potensi dan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Lingkungan Hidup
ketahanan bencana
1 Kegiatan Eskul dan a. Kebersihan, Fungsi 1. Sosialisasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Membuang sampah 1. Lingkungan sekolah 1. Kepala BOS 1. Kepsek
Pembiasaan diri untuk sanitasi dan drainase 2. 15 menit KBSSHS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pada tempatnya. menjadi bersih, Sekolah SWADAYA 2. guru/staf
menerapkan PRLH 3. Hari Peduli √ 2. Menjaga kebersihan indah dan nyaman 2. Komite 3. peserta didik
di sekolah Sampah Nasional lingkungan sekolah 2. Tersedianya tempat 3. Guru/Staf 4. kader adiwiyata
4. Gerakan Peduli √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3. Menjaga kebersihan cuci tangan disetiap 5. Komite
POKJA kelas. kelas dan pokja 6. Masyarakat
5. Jumat Bersih 4. Tidak mencoret- 3. Terpeliharanya 7. Pemerintah
dinding dan meja drainase dari lumut
5. Menjaga kebersihan dan gulma
drainase setiap
hari jumat bersih.

b. Pengelolaan Sampah 1. Pungut sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Cinta lingkungan 1. Lingkungan sekolah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
2. Pemilahan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2. Terbiasa membuang bersih dan nyaman Guru/Staf Iuran Kantin 2. guru/staf
3. Kegiatan 3R √ √ √ √ √ √ sampah pada 2. Tersedianya tempat 3. peserta didik
4. Pengomposan √ √ √ √ √ √ tempatnya. sampah sesuai 4. kader adiwiyata
3. Terampil mendaur dengan jenisnya. 5. Komite
ulang sampah. 3. Terdapat hiasan 6. Masyarakat
4. Memahami cara daur ulang di setiap 7. Pemerintah
membuat kompos kelas dan ruangan.
5. Peduli tanaman 4. Memanfaatkan
untuk menyuburkan
tanaman di sekolah.
c. Penanaman dan Pemeliharaan 1. Pembibitan √ √ √ √ √ √ 1. Memahami cara 1. Tersedianya 1. Kepala BOS 1. Kepsek
Pohon dan Tanaman 2. Penanaman √ √ √ pembibitan bibit tanaman Sekolah SWADAYA 2. guru/staf
3. Pemeliharaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2. Peduli menanam di green house 2. Komite 3. peserta didik
4. Melebel tanaman √ √ √ 3. Peduli tanaman 2. terdapat berbagai 3. Guru/Staf 4. kader adiwiyata
5. Peringatan Hari √ 4. Mengetahui nama jenis tanaman 5. Komite
sejuta pohon setiap tanaman. di lingkungan sekolah 6. Masyarakat
6. Peringatan Hari √ 5. Mengenal alam 3. Terpeliharanya 7. Pemerintah
Hutan Sedunia Bebas. tanaman dan pohon
di sekolah.

d. Konservasi air 1. Pemeliharaan pipa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Menjaga kebersihan 1. Tersedianya kran Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
air yang bocor tangan setelah air di setiap tempat Guru/Staf 2. guru/staf
2. Pemeliharaan kran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ beraktifitas. 2. tersediannya tempat 3. peserta didik
air yang rusak 2. Memanfaatkan air cuci tangan di setiap 4. kader adiwiyata
3. Pemeliharaan √ √ √ √ √ √ sesuai kebutuhan kelas dan ruangan 5. Komite
gentong air 3. Membiasakan 3. Sarana air bersih 6. Masyarakat
4. Pembuatan sumur √ √ hemat air terpelihara 7. Pemerintah
resapan 4. Tersedianya
5. Pengelolan air √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ gentong air bersih
limbah. 5. Penurunan
6. Tutup kran air √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pembayaran PDAM
setelah digunakan
7. Budaya cuci √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tangan efektif.
8. Pemeliharaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kolam ikan
9. Peringatan Hari √
Air sedunia.

e. Konservasi energi 1. Sosialisasi √ 1. Membiasakan diri 1. Terpeliharanya Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Konservasi energi. hemat energi instalasi listrik Guru/Staf 2. guru/staf
2. Lomba Menggambar √ di sekolah dan di sekolah. 3. peserta didik
Hemat energi di rumah 2. tersedianya stiker 4. kader adiwiyata
3. Lomba menulis √ 2. Memahami hemat energi 5. Komite
hemat energi pentingnya hemat di setiap stop kontak 6. Masyarakat
 4. Perbaikan instalasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ energi 3. Tersedianya 7. Pemerintah
listrik. pencahayaan di setiap
5. Pemasangan lebel √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ruangan
Hemat energi di
setiap tempat.
6. Mematikan lampu √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
saat tidak digunakan
7. Peringatan Hari √
Hemat energi dan
ramah lingkungan

f. Inovasi terkait penerapan 1. Baju daur ulang √ √ √ 1. Peduli sampah 1. Tersedianya hasil Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
PRLH lainnya berdasarkan 2. Hiasan daur ulang √ √ √ √ √ √ 2. Kreatif karya di ruang 3R Guru/Staf 2. guru/staf
hasil IPMLH 3. Penataan halaman √ √ √ √ √ √ 3. Inovatif 2. Halam sekolah 3. peserta didik
4. Kompos padat √ √ √ indah dan nyaman 4. kader adiwiyata
5. Kompos cair √ √ 3. Tersedianya 5. Komite
6. Media pembelajaran √ √ √ √ √ persediaan pupuk 6. Masyarakat
7. Hidropnik √ √ tanaman. 7. Pemerintah
8. Ecobrike √ 4. Tersedianya tanaman
di green house
5. Tersedianya kursi
dari botol ecobrike

2 Penerapan PRLH untuk a. Aksi Penerapan PRLH untuk 1. Jumat bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Lingkungan sekitar Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
masyarakat sekitar masyarakat sekitar sekolah 2. Hari Peduli √ 2. Peduli menanam sekolah bebas Guru/Staf APBDes 2. guru/staf
sekolah dan daerah Sampah Nasional pohon sampah 3. peserta didik
3. Peringatan Hari √ 2. Lingkungan sekitar 4. kader adiwiyata
Bumi rindang dan sejuk 5. Komite
4. Peringatan Hari √ 6. Masyarakat
penanaman pohon 7. Pemerintah

b. Kebersihan dan fungsi 1. Jumat Bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Drainase menjadi Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
drainase di lingkungan 2. Pemeliharaan √ 2. Peduli kebersihan bersih dan berfungsi Guru/Staf APBD 2. guru/staf
sekitar sekolah. drainase 2. Kebersihan lingkungan 3. peserta didik
sekitar sekolah 4. kader adiwiyata
 terpelihara dan 5. Komite
bersih 6. Masyarakat
7. Pemerintah

c. Pengelolaan sampah di 1. Jumat Bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Pemilahan sampah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
lingkungan sekitar sekolah 2. Peringatan Hari √ 2. Peduli kebersihan 2. Lingkungan sekitar Guru/Staf 2. guru/staf
Lingkungan Hidup sekolah bersih 3. peserta didik
Sedunia 4. kader adiwiyata
3. Pemilahan sampah √ 5. Komite
6. Masyarakat
7. Pemerintah

3 Pembentukan jejaring a. MOU 1. MOU Kantin Sehat
kerja dan komunikasi 2. MUO Sekolah Binaan
3. MOU Pemerintah Setempat
4. MOU Dinas terkait
5. MOU Usaha Berbadan Hukum
6. MOU Pemanfaatan B3/Non B3
7. MOU Media
√ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya dokumen Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
√ 2. Peduli Lingkungan kerjasama 2. guru/staf
√ 3. peserta didik
√ 4. kader adiwiyata
√ 5. Komite
√ 6. Masyarakat
√ 7. Pemerintah

4 Kampanye dan publikasi a. Kegiatan Kampanye 1. Kampanye Peduli √ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya papan Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Gerakan PBLHS Gerakan PBLHS sampah 2. Peduli Lingkungan informasi 2. guru/staf
2. Kampanye Buang √ 2. Spanduk 3. peserta didik
sampah pada 4. kader adiwiyata
tempatnya 5. Komite
3. Kampanye Pentingnya √ 6. Masyarakat
Penghijauan 7. Pemerintah
4. Kampanye Hemat √
Energi
5. Kampanye usaha √
daur ulang sampah.
6. Kampanye bebas √
asap rokok.
7. Kanpanye hidup √
bersih dan sehat.
 b. Publikasi Gerakan PBLHS 1. Media online √ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya dokumen Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
2. Media Surat Kabar √ 2. Peduli Lingkungan kerjasama 2. guru/staf
3. Media majalah √ 2. Berita dan informasi 3. peserta didik
4. Media informasi √ 4. kader adiwiyata
5. Media Sosial √ 5. Komite
6. Masyarakat
7. Pemerintah

5 Membentuk dan a. Pembentukan Kader 1. POKJA KANTIN √ 1. Terbina Kerjasama 1. Lingkungan Bersih Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Memberdayakan Adiwiyata 2. POKJA UKS √ 2. Peduli Lingkungan 2. Pokja Terpelihara Guru/Staf 2. guru/staf
Kader Adiwiyata 3. POKJA GREEN HOUSE √ 3. Tersedia sarana 3. peserta didik
4. POKJA HUTAN SEKOLAH √ dan prasaran pokja 4. kader adiwiyata
5. POKJA RAINASE √ 4. Struktur POKJA 5. Komite
6. POKJA AIR BERSIH √ 6. Masyarakat
7. POKJA WIYATAMANDALA √ 7. Pemerintah
8, POKJA TOSA √
9. POKJA TABULAMPOT √
10. POKJA KEBUN SEKOLAH √
11. POKJA PENGOMPOSAN √
12. POKJA TPS √
13. POKJA PEMBIBITAN √
14. POKJA TOILET √
15. POKJA PARKIRAN √
16. POKJA PEMILAHAN SAMPAH √
17. POKJA KOLAM √
18. POKJA POHON BACA √
19. POKJA 3R √
20. POKJA RUANG TERBUKA √
HIJAU

b. Kegiatan pemberdayaan 1. Gerakan peduli pokja √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. struktur organisasi Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Kader ADIWIYATA 2. Pemilahan sampah √ √ √ √ √ √ 2. Peduli Lingkungan 2. Hasil daur ulang Guru/Staf 2. guru/staf
3. Pengomposan √ √ √ √ √ √ 3. peserta didik
4. Daur ulang sampah √ √ √ √ 4. kader adiwiyata
5. Penanaman pohon √ √ √ 5. Komite
6. Sosialisasi PBLHS √ √ √ √ √ √ 6. Masyarakat
7. Pemerintah

Malili, 10 Januari 2019

KEPALA SEKOLAH

JUPRI, S.Pd.,M.Si.
NIP 19791009 200801 1012
 PROGRAM ADIWIYATA
RENCANA GERAKAN PBLHS 1 (Satu) Tahunan
SEKOLAH DASAR NEGERI 238 MALLAULU
TAHUN 2020
Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Masalah Lingkungan Hidup Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi Lingkungan Hidu Sekolah, lokal/daerah Bulan Penanggung Sumber Pihak yang
NO
sekolah dan lokal/daera dan global serta Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Fisik jawab Pembiayaan Terlibat
Perubahan Prilaku
potensi dan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Lingkungan Hidup
ketahanan bencana
1 Kegiatan Eskul dan a. Kebersihan, Fungsi 1. Sosialisasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Membuang sampah 1. Lingkungan sekolah 1. Kepala BOS 1. Kepsek
Pembiasaan diri untuk sanitasi dan drainase 2. 15 menit KBSSHS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pada tempatnya. menjadi bersih, Sekolah SWADAYA 2. guru/staf
menerapkan PRLH 3. Hari Peduli √ 2. Menjaga kebersihan indah dan nyaman 2. Komite 3. peserta didik
di sekolah Sampah Nasional lingkungan sekolah 2. Tersedianya tempat 3. Guru/Staf 4. kader adiwiyata
4. Gerakan Peduli √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3. Menjaga kebersihan cuci tangan disetiap 5. Komite
POKJA kelas. kelas dan pokja 6. Masyarakat
5. Jumat Bersih 4. Tidak mencoret- 3. Terpeliharanya 7. Pemerintah
dinding dan meja drainase dari lumut
5. Menjaga kebersihan dan gulma
drainase setiap
hari jumat bersih.

b. Pengelolaan Sampah 1. Pungut sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Cinta lingkungan 1. Lingkungan sekolah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
2. Pemilahan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2. Terbiasa membuang bersih dan nyaman Guru/Staf Iuran Kantin 2. guru/staf
3. Kegiatan 3R √ √ √ √ √ √ sampah pada 2. Tersedianya tempat 3. peserta didik
4. Pengomposan √ √ √ √ √ √ tempatnya. sampah sesuai 4. kader adiwiyata
3. Terampil mendaur dengan jenisnya. 5. Komite
ulang sampah. 3. Terdapat hiasan 6. Masyarakat
4. Memahami cara daur ulang di setiap 7. Pemerintah
membuat kompos kelas dan ruangan.
5. Peduli tanaman 4. Memanfaatkan
untuk menyuburkan
 tanaman di sekolah.

c. Penanaman dan Pemeliharaan1. Pembibitan √ √ √ √ √ √ 1. Memahami cara 1. Tersedianya 1. Kepala BOS 1. Kepsek
Pohon dan Tanaman 2. Penanaman √ √ √ pembibitan bibit tanaman Sekolah SWADAYA 2. guru/staf
3. Pemeliharaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2. Peduli menanam di green house 2. Komite 3. peserta didik
4. Melebel tanaman √ √ √ 3. Peduli tanaman 2. terdapat berbagai 3. Guru/Staf 4. kader adiwiyata
5. Peringatan Hari √ 4. Mengetahui nama jenis tanaman 5. Komite
sejuta pohon setiap tanaman. di lingkungan sekolah 6. Masyarakat
6. Peringatan Hari √ 5. Mengenal alam 3. Terpeliharanya 7. Pemerintah
Hutan Sedunia Bebas. tanaman dan pohon setempat
di sekolah.

d. Konservasi air 1. Pemeliharaan pipa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Menjaga kebersihan 1. Tersedianya kran Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
air yang bocor tangan setelah air di setiap tempat Guru/Staf 2. guru/staf
2. Pemeliharaan kran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ beraktifitas. 2. tersediannya tempat 3. peserta didik
air yang rusak 2. Memanfaatkan air cuci tangan di setiap 4. kader adiwiyata
3. Pemeliharaan √ √ √ √ √ √ sesuai kebutuhan kelas dan ruangan 5. Komite
gentong air 3. Membiasakan 3. Sarana air bersih 6. Masyarakat
4. Pembuatan sumur √ √ hemat air terpelihara 7. Pemerintah
resapan 4. Tersedianya
5. Pengelolan air √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ gentong air bersih
limbah. 5. Penurunan
6. Tutup kran air √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ pembayaran PDAM
setelah digunakan
7. Budaya cuci √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

tangan efektif.
8. Pemeliharaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

kolam ikan
9. Peringatan Hari √

Air sedunia.

e. Konservasi energi 1. Sosialisasi √ 1. Membiasakan diri 1. Terpeliharanya Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Konservasi energi. hemat energi instalasi listrik Guru/Staf 2. guru/staf
 2. Lomba Menggambar √ di sekolah dan di sekolah. 3. peserta didik
Hemat energi di rumah 2. tersedianya stiker 4. kader adiwiyata
3. Lomba menulis √ 2. Memahami hemat energi 5. Komite
hemat energi pentingnya hemat di setiap stop kontak 6. Masyarakat
4. Perbaikan instalasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ energi 3. Tersedianya 7. Pemerintah
listrik. pencahayaan di setiap
5. Pemasangan lebel √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ruangan
Hemat energi di
setiap tempat.
6. Mematikan lampu √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

saat tidak digunakan

7. Peringatan Hari √

Hemat energi dan

ramah lingkungan

f. Inovasi terkait penerapan 1. Baju daur ulang √ √ √ 1. Peduli sampah 1. Tersedianya hasil Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
PRLH lainnya berdasarkan 2. Hiasan daur ulang √ √ √ √ √ √ 2. Kreatif karya di ruang 3R Guru/Staf 2. guru/staf
hasil IPMLH 3. Penataan halaman √ √ √ √ √ √ 3. Inovatif 2. Halam sekolah 3. peserta didik
4. Kompos padat √ √ √ indah dan nyaman 4. kader adiwiyata
5. Kompos cair √ √ 3. Tersedianya 5. Komite
6. Media pembelajaran √ √ √ √ √ persediaan pupuk 6. Masyarakat
7. Hidropnik √ √ tanaman. 7. Pemerintah
8. Ecobrike √ 4. Tersedianya tanaman
di green house
5. Tersedianya kursi
dari botol ecobrike

2 Penerapan PRLH untuk a. Aksi Penerapan PRLH untuk 1. Jumat bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Lingkungan sekitar Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
masyarakat sekitar masyarakat sekitar sekolah 2. Hari Peduli √ 2. Peduli menanam sekolah bebas Guru/Staf APBDes 2. guru/staf
sekolah dan daerah Sampah Nasional pohon sampah 3. peserta didik
3. Peringatan Hari √ 2. Lingkungan sekitar 4. kader adiwiyata
Bumi rindang dan sejuk 5. Komite
4. Peringatan Hari √ 6. Masyarakat
 penanaman pohon 7. Pemerintah

b. Kebersihan dan fungsi 1. Jumat Bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Drainase menjadi Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
drainase di lingkungan 2. Pemeliharaan √ 2. Peduli kebersihan bersih dan berfungsi Guru/Staf APBD 2. guru/staf
sekitar sekolah. drainase 2. Kebersihan lingkungan 3. peserta didik
sekitar sekolah 4. kader adiwiyata
terpelihara dan 5. Komite
bersih 6. Masyarakat
7. Pemerintah

c. Pengelolaan sampah di 1. Jumat Bersih √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Peduli lingkungan 1. Pemilahan sampah Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
lingkungan sekitar sekolah 2. Peringatan Hari √ 2. Peduli kebersihan 2. Lingkungan sekitar Guru/Staf 2. guru/staf
Lingkungan Hidup sekolah bersih 3. peserta didik
Sedunia 4. kader adiwiyata
3. Pemilahan sampah √ 5. Komite
6. Masyarakat
7. Pemerintah

3 Pembentukan jejaring a. MOU 1. MOU Kantin Sehat
kerja dan komunikasi 2. MUO Sekolah Binaan
3. MOU Pemerintah Setempat
4. MOU Dinas terkait
5. MOU Usaha Berbadan Hukum
6. MOU Pemanfaatan B3/Non B3
7. MOU Media
√ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya dokumen Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
√ 2. Peduli Lingkungan kerjasama 2. guru/staf
√ 3. peserta didik
√ 4. kader adiwiyata
√ 5. Komite
√ 6. Masyarakat
√ 7. Pemerintah

4 Kampanye dan publikasi a. Kegiatan Kampanye 1. Kampanye Peduli √ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya papan Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Gerakan PBLHS Gerakan PBLHS sampah 2. Peduli Lingkungan informasi 2. guru/staf
2. Kampanye Buang √ 2. Spanduk 3. peserta didik
sampah pada 4. kader adiwiyata
tempatnya 5. Komite
3. Kampanye Pentingnya √ 6. Masyarakat
 Penghijauan 7. Pemerintah
4. Kampanye Hemat √

Energi
5. Kampanye usaha √

daur ulang sampah.

6. Kampanye bebas √

asap rokok.
7. Kanpanye hidup √

bersih dan sehat.

b. Publikasi Gerakan PBLHS 1. Media online
2. Media Surat Kabar
3. Media majalah
4. Media informasi
5. Media Sosial
√ 1. Terbina Kerjasama 1. Tersedianya dokumen Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
√ 2. Peduli Lingkungan kerjasama 2. guru/staf
√ 2. Berita dan informasi 3. peserta didik
√ 4. kader adiwiyata
√ 5. Komite
6. Masyarakat
7. Pemerintah

5 Membentuk dan a. Pembentukan Kader 1. POKJA KANTIN √ 1. Terbina Kerjasama 1. Lingkungan Bersih Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Memberdayakan Adiwiyata 2. POKJA UKS √ 2. Peduli Lingkungan 2. Pokja Terpelihara Guru/Staf 2. guru/staf
Kader Adiwiyata 3. POKJA GREEN HOUSE √ 3. Tersedia sarana 3. peserta didik
4. POKJA HUTAN SEKOLAH √ dan prasaran pokja 4. kader adiwiyata
5. POKJA RAINASE √ 4. Struktur POKJA 5. Komite
6. POKJA AIR BERSIH √ 6. Masyarakat
7. POKJA WIYATAMANDALA √ 7. Pemerintah
8, POKJA TOSA √

9. POKJA TABULAMPOT √

10. POKJA KEBUN SEKOLAH √

11. POKJA PENGOMPOSAN √

12. POKJA TPS √

13. POKJA PEMBIBITAN √

14. POKJA TOILET √

 15. POKJA PARKIRAN √

16. POKJA PEMILAHAN SAMPAH √

17. POKJA KOLAM √

18. POKJA POHON BACA √

19. POKJA 3R √

20. POKJA RUANG TERBUKA √

HIJAU

b. Kegiatan pemberdayaan 1. Gerakan peduli pokja √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1. Terbina Kerjasama 1. struktur organisasi Kepala sekolah BOS 1. Kepsek
Kader ADIWIYATA 2. Pemilahan sampah √ √ √ √ √ √ 2. Peduli Lingkungan 2. Hasil daur ulang Guru/Staf 2. guru/staf
3. Pengomposan √ √ √ √ √ √ 3. peserta didik
4. Daur ulang sampah √ √ √ √ 4. kader adiwiyata
5. Penanaman pohon √ √ √ 5. Komite
6. Sosialisasi PBLHS √ √ √ √ √ √ 6. Masyarakat
7. Pemerintah

Malili, 10 Januari 2020

KEPALA SEKOLAH

JUFRI, S.Pd.,M.Si.
NIP 19791009 200801 1012