HO-1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

( RPS )
Drs. A. Khuldun Munji, MA.
HP: 0813 1127 5761

UNIVERSITAS PANCASILA
TA. 2021-2022
 IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia.

Status Mata Kuliah : Wajib (MKWN).
Jenjang Studi : S1 (Strata 1).
Program Studi : Universitas Pancasila.
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : GASAL.
Tahun Akademik : 2021-2022.
 MOTTO
• Interupsi kapan saja;
• Bertanya apa saja, tapi mungkin tidak
semua dapat dijawab;
• Kita sepakat untuk tidak sependapat;
• Perbedaan adalah bagian dari
pembelajaran;
• Belajar dari, oleh dan untuk bersama;
• Dalam belajar diperlukan lima S…
 OVERVIEW/HIGLIGHT
RENCANA PEMBELAJARAB SEMESTER (RPS)
CAPAIAN
PEMBELAJARAN PROGRAN STUDI:

A. SIKAP;
1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
4. Meningternalisasi nilai-nilai ke-IKHLAS-an, yaitu
integritas, kompeten, harmoni, loyalitas, antusias,
dan soliditas.
 Lanjutan;

B. PENGUASAAN PENGETAHUAN;
1. Menguasai konsep teoretis tentang penulisan Ilmiah;
2. Menguasai konsep teoretis tentang penulisan paragraf
dalam Bahasa Indonesia;
3. Menguasai konsep teoretis tentang penulisan Esai
dalam Bahasa Indonesia;
C. KETERAMPILAN UMUM:
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya
serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang
bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja akademik secara mandiri,
bermutu, dan terukur;
 Lanjutan;

3. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas

dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi;
D. KETERAMPILAN KHUSUS:
1. Mampu menyusun karya tulis ilmiah dalam berbagai
bentuk (tugas akhir, skripsi, makalah, artikel ilmiah)
dengan menerapkan kaidah penulisan ilmiah;

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa

mampu menyusun karya tulis ilmiah.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa

mampu menyusun karya tulis ilmiah.

DISKRIPSI MATA KULIAH

Pada mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari penulisan artikel ilmiah (esai) yang
dimulai dari merumuskan judul, menyusun paragraf yang logis, yang meliputi struk-
tur paragraf, kesatuan dan keherensi, pendukung konkret, dilanjutkan dengan struk-
tur esai yang meliputi paragraf pembuka, paragraf tubuh, dan paragraf penutup.
Selanjutnya, mahasiswa diberikan berbagai jenis pola pengorganisasian esai yang
meliputi: urutan kronologis, divisi logis ide, urutan sebab akibat, urutan perban-
dingan dan kontras, serta esai argumentatif. Selain itu, mahasiwa juga diberikan cara
menggunakan perangkat lunak Mandeley untuk menulis referensi;

PENILAIAN
Tugas = 30%, UTS = 30%, UAS = 40%
 METODA DAN MEDIA
METODA; MEDIA;
Brainstorming (curah pendapat); Modul B-IND.
CTJ (Ceramah Tanya Jawab); References;
Penugasan; Hand Out (HO);
Seminar; Online Lecture.
Audio/Daring.
Catatan:
Penugasan Individu diberikan sebelum UTS. Sedangkan
Penugasan Kelompok,untuk seminar-kelas,diberikan Pasca
UTS (dalam bentuk Resumme topik Didasarkan referensi/
pustaka rujukan yang ditentukan).
 POKOK BAHASAN
1. Memahami seluk beluk Esai;
2. Mampu memilih topik dan meru-
muskan judul esai;
3. Mampu memilih topik dan meru-
muskan judul esai;
4. Mampu menulis paragraf yang
memenuhi Syarat kesatuan dan
koherens;
5. Mampu menulis paragraf dengan
berbagai Jenis-jenis Urutan Logis;
6. Mampu menyuplai dukungan
konkret yang rinci terhadap per-
nyataan yang ditulis (1);
7. Mampu menyuplai dukungan
konkret yang rinci terhadap per-
nyataan yang ditulis (2);
8. UTS.
9. Mampu menulis esai dengan urutan
kronologis;
10. Mampu menulis esai dengan urutan
devisi logis ide;
11. Mampu menulis esai dengan urutan
sebab akibat;
12. Mampu menulis esai dengan urutan
perbandingan dan kontras;
13. Mampu menulis esai argumentatif (1);
14. Mampu menulis esai argumentatif (2);
15. Mampu menulis referensi dengan
menggunakan perangkat lunak
Mendeley;
16. UAS;
 TOPIK DAN SUBSTANSI BAHASAN

TTP
POKOK BAHASAN LINGKUP SUB-POKOK BAHASAN
MK
RPS (kontrak Kuliah); Teks ilmiah dan nonilmiah;
Tinjauan umum tentang esai Kerangka esai: Paragraf
Memahami seluk
I pendahuluan (Pernyataan umum; Paragraf Tubuh;
beluk Esai;
Pernyataan tesis); Paragraf Penyimpul; Penanda
transisi antar paragraf. Contoh Esai;

Mampu memilih
Memilih dan mempersempit topik,
II topik dan merumus-
merumuskan judul esai;
kan judul esai;
Mampu menulis pa- Tinjauan umum mengenai pengorganisasian paragraf;
ragraf dengan peng- contoh paragraf yang baik; tiga bagian paragraf;
III organisasian pararaf kalimat topik, topik, ide pengontrol, kalimat
yang benar; pendukung); kalimat penyimpul;
 Lanjutan:

Syarat Kesatuan dan koheren paragraf; contoh

Paragraf yang memiliki syarat kesatuan dan
Mampu menulis pa- koherensi; syarat keaatuan; syarat
IV ragraf yang meme- koherensi: Pengulangan kata benda kunci,
nuhi Syarat kesatuan
penggunaan pronomina yang konsisten;
dan koherens;
penggunaan penanda transisi; jenis-jenis
penanda transisi;
Mampu menulis
Contoh paragraf dengan berbagai Urutan Logis;
V paragraf dengan
Urutan Kronologis; Urutan Kepentingan/Divisi
berbagai Jenis-jenis
logis; perbandingan & kontra;
Urutan Logi;
Lanjutan;

1.
Pengertian Paragraf.
VI 2.
Gagasan Utama dan Gagasan Pengembang.
Paragraf.
3.
Langkah-langkah Penyusunan Paragraf.
4.
Syarat Paragraf yang Baik dan Benar.
1.
Pengembangan Paragraf Berdasarkan Tujuan.
• Paragraf Narasi.
• Paragraf Deskripsi.
VII Pengembangan • Paragraf Eksposisi.
Paragraf. • Paragraf Argumentasi.
• Paragraf Persuasi.
2. Paragraf Berdasarkan Satuan Tulisan Ilmiah.
UJIAN TENGAH SEMESTER
VIII
(bahan kajian tatap muka 1 s/d 7)
Lanjutan;

Topik
1.PengertianTopik.
2.Fungsi topik.
3.Cara menentukan topik.
4.Menguji topik.
Tujuan
1.Pengertian tujuan.
IX Topik, Tujuan, 2.Cara merancang tujuan.
Tesis, dan Judul.
3.Menguji tujuan.
Tesis
1.PengertianTesis.
2.Cara merancang tesis.
Judul
1.Pengertian Judul.
2.Cara membuat judul.
1.Konsep Ragangan dan Peragangan.
2.Persyaratan Ragangan Tulisan Ilmiah.
X Ragangan .
3.Tahapan Penyusunan Ragangan.
4.Fungsi Ragangan dalam Penulisan.
 Lanjutan;

Ringkasan;
1.PengertianRingkasan.
2.Cara Membuat Ringkasan.
Reproduksi:
Abstrak;
XI Ringkasan,
1.PengertianAbstrak.
Abstrak, dan
2.Cara Membuat Abstrak.
Sinopsis.
Sintesis;
1.Pengertian Sintesis.
2.Fungsi Sintesis.Cara Membuat Sintesis
Kutipan;
1.Kutipan Langsung
Kutipan, Sumber 2.Kutipan Taklangsung
XII Rujukan, dan Sumber Rujukan;
Daftar Pustaka. • Sistem Perujukan dalam Tulisan
Daftar Pustaka;
• Konvensi-Naskah Tulisan Ilmiah.
 Lanjutan;

1.Pengertian Konteks dan Teks Akademik.

Pembentukan 2.Aktivitas Penelusuran dan Penganalisisan
XIII Konteks dan Teks Model Teks Akademik.
Akademik. 3.Penyajian Teks Akademik dalam Berbagai
Genre. i-Nilai Persatuan dalam Sila ke 3 Pan

XIV UJIAN AKHIR SEMESTER

 PUSTAKA RUJUKAN

(Ditulis tidak alphabetic, tapi berdasar urutan prioritas):

Nurwardani, Paristiyanti, 2016, Bahasa Indonesia – untuk

Perguruan Tinggi, Jakarta, Ristekdiksi;
Sugono, Dendy, 2002, Mahir Berbahasa Indonesia Dengan
Benar, Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama;
Susanto, Happy, 2010, Panduan Lengkap Menyusun Proposal,
Jakarta, Visimedia;
Markoem, Muhadjir, 2016, Semantik dan Pragmatik, Tangerang,
Pustaka Mandiri;
 Lanjutan;
DAFTAR REFERENSI:

American Psychological Association. (2020). Publication Manual of the American

Psychological Association. 7th Edition: Association, American Psychological:
Books.
Balakrishnan, Azman, M. N. Z. & Mustapha, R. (2016). Journal Writing and
Publishing: A Researcher’s Guide. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan
Idris.
Kalidjernih, F.K. Penulisan Akademik: Esai, Makalah, Artikel Jurnal Ilmiah, Skripsi,
Tesis, Disertasi. Bandung: Penerbit Widya Aksara Press
Lester, J. D. & Lester, J. D. Jr. (2015). Writing Research Papers. Essex: Pearson
Education Limited.
McClain, M. & Roth, J.D. Writing Great Essays. New York: McGraw-Hill.
Oshima, A. & Hogue, A. (1999). Writing Academic English. Third Edition. New
York: Addison Wesley Longman
Universitas Negeri Malang. (2017). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang :
Universitas Negeri Malang.
Tutorial mendeley: Cara membuat Daftar Pustaka menggunakan microsoft word
dengan Mendeley; https://www.youtube.com/watch?v=b4tr5mMYrsk.
Mudah Menggunakan Manajemen Referensi Mendeley untuk Karya Ilmiah [Full]
https://www.youtube.com/watch?v=JJKKZUZgOjw
SELAMAT BELAJAR