LAPORAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

Di RAMAYANA LESTARI SENTOSA
Dept.KASIR DAN PRAMUNIAGA
Tahun Pelajaran 2022 / 2023

Oleh :

Nama : ALIYA ZACHRA

NISN/NIS : 0023\0064862439
Kelas : XI PEMASARAN
Kompetensi Keahlian : BISNIS DARING DAN PEMASARAN

SMK NEGERI 4 MARABAHAN

Jalan Trans Kalimantan Griya Permata Komp. Persada Permai Baru II, III dan IV
RT 51 Jalur 16 Semangat Dalam Kec. Alalak Barito Kuala 70582
NPSN : 70003672, Email : smkn4marabahan@gmail.com
2022/2023
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

Di RAMAYANA LESTARI SENTOSA
Dept.KASIR & PRAMUNIAGA
Tahun Pelajaran 2022 / 2023

Oleh :

MISNAWATI SAPUTRI
NISN/NIS

Disetujui :
Pembimbing DUDIKA Guru Pembimbing

MUHAMMAD HANIF MUHAMMAD YAMANI

ROBBANI NUPTK.2344756658200023

Mengetahui :
Kepala Sekolah Kepala Program BDP

Dra.Yuliana Prabawati mpd MUHAMMAD YAMANI

NIP.196906151993032000 NUPTK.2344756658200023
6
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji Syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan nikmat hidup yang tiada terkira banyaknya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) ini.
Shalawat Salam marilah kita ucapkan dan kita haturkan pula kepada
junjungan kita Nabi Muhammad SAW, kepada para keluarga, para
kerabat, para sahabat dan para pengikut jejak langkah beliau hingga hari
kiamat.
Pembuatan laporan prakerin ini merupakan salah satu syarat
untukmemperoleh nilai praktik kerja industri yang digunakan sebagai
dasar untuk mengisi nilai raport dan merupakan bukti tertulis dari
pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin).
Di dalam pembuatan Praktek Kerja Industri (Prakerin) ini, penulis
telah banyak mendapat bimbingan serta petunjuk dari berbagai pihak, dan
pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
Ibu Dra . Yuliana Prabawati m’pd selaku Kepala SMKN 4 MARABAHAN
1. Bapa M.Yamani S.Pd selaku Kepala Program bdp SMKN 4
MARABAHAN
2. Bapak M. Yamani selaku guru pembimbing.
3. Bapak M.HANIF ROBBANI selaku pembimbing di Ramayana lestari
sentosa
4. Bapak/Ibu guru serta karyawan dan karyawati di SMKN 4
MARABAHAN
5. Kedua orang tua penulis dan segenap keluarga besar penulis yang
ikut memberi do’a dan restu bagi penulis
6. Seluruh Karyawan-karyawati di Ramayana lestari sentosa
7. Teman – teman yang telah memberikan bantuan selama
penyusunan laporan ini.
 Sebagai manusia tak luput dari kesalahan dan kekurangan, penulis
menyadari bahwa laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) ini masih jauh
dari kesempurnaan, karenanya penulis tidak menutup diri atas kritikan dan
saran yang sifatnya membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga bantuan, bimbingan, petunjuk
dan sumbangan pikiran yang telah diberikan itu dapat menjadi amal
pahala di sisi Tuhan Yang Maha Esa dan bagi kita semua.
Wallahul Muwafiq Ila Aqwamith Tariq
Wassalammu’alaikum Warramatullahi Wabarakatuh.

Barito Kuala, 12 mei 2023

Penulis

Misnawati saputri
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................... i

KATA PENGANTAR .......................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................... iii
DAFTAR TABEL (Jika ada) ............................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ............................................................. 1
A. Latar Belakang ..................................................................... 1
B. Tujuan Pelaksanaan PKL ....................................................... 2
BAB II PELAKSANAAN PKL ...................................................... 3
A. Deskripsi/Profil Dunia Kerja Tempat PKL ................................ 3
B. Jurnal Pelaksanaan PKL ........................................................ 4
C. Hasil Pelaksanaan PKL .......................................................... 18
BAB III PENUTUP .................................................................... 20
A. Kesimpulan .......................................................................... 20
B. Masukan dan Saran .............................................................. 21
LAMPIRAN .............................................................................. 22
Fotokopi Surat Permohonan dan Balasan PKL ................................... 22
Fotokopi Sertifikat PKL (Jika ada) .................................................... 23
Foto Pelaksanaan PKL ..................................................................... 24
 DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1.1 Foto di depan tempat magang ...................................... 1
Gambar 1.2 Foto bersama pembimbing............................................ 2
Gambar 2.1 Foto sedang melakukan pekerjaan................................. 5
Gambar 2.2 Foto sedang melakukan pekerjaan ................................ 7
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun
2003 Pasal 3 menjelaskan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter/attitude serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa dan bernegara, yang bertujuan untuk
mengembangkan potensi diri peserta didik agar menjadi manusia yang
berkarakter, beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Mengacu pada isi Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional
Nomor 20 Tahun 2003 pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional
dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan
kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan
peserta didik terutama untuk bekerja di bidang tertentu. Pengertian ini
mengandung pesan bahwa setiap institusi yang menyelenggarakan
pendidikan kejuruan harus berkomitmen menjadikan tamatannya
mampu bekerja dalam bidang tertentu.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) adalah bagian terpadu
dari Sistem Pendidikan Nasional, yang mempunyai peranan yang
sangat penting di dalam mempersiapkan dan mengembangankan
Sumber Daya Manusia (SDM) warga negara unggul. Sekolah
Menengah Kejuruan adalah salah satu jenjang pendidikan menengah
dengan kekhususan yang mempersiapkan lulusannya untuk siap
terjun pada dunia kerja, lebih mampu bekerja pada suatu kelompok
pekerjaan atau satu bidang pekerjaan dari bidang-bidang pekerjaan
lainnya yang lebih bervariasi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja
dan perkembangan zaman.
 Salah satu upaya untuk memenuhi tuntutan dunia kerja,
SMK/MAK melaksanakan kegiatan praktik di dunia kerja melalui
program praktik kerja lapangan yang kemudian disingkat PKL. PKL di
dunia kerja ini memberikan pembeda utama dari sekolah yang
sederajat lainnya.

B. Tujuan Pelaksanaan PKL

Tujuan PKL adalah sebagai berikut:
1. menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang
profesional pada peserta didik;
2. meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan
kebutuhan dunia kerja, dan
3. menyiapkan kemandirian peserta didik untuk bekerja dan/atau
berwirausaha. Secara umum PKL bertujuan mempersiapkan dan
membina calon lulusan baik secara struktural maupun secara
fungsional, yang memiliki budaya kerja. Harapan dari pelaksanaan
Program PKL ini dapat meningkatkan kemampuan, keterampilan,
dan rasa percaya diri untuk siap kerja ketika memasuki dunia kerja.
 BAB II
PELAKSANAAN PKL

A. Profil Dunia Kerja Tempat PKL

PT Ramayana Lestari Sentosa Tbk adalah sebuah perusahaan ritel
yang berkantor pusat di Jakarta. Hingga akhir tahun 2021,
perusahaan ini mengoperasikan 104 gerai department store
Ramayana dan 82 gerai supermarket Robinson di seluruh
Indonesia, yang terutama menyasar masyarakat menengah ke
bawah.
B. Jurnal Pelaksanaan PKL
Jurnal Praktik kerja lapangan di erkacosmetic terlampir sebagai
berikut:
C. Hasil Pelaksanaan PKL
Hasil yang saya dapatkan ketika menjadi kasir adalah saya bisa
menggunakan mesin kassa dan mempacking barang belanjaan
castmer dengan baik dan rapi.
Dan hasil yang saya dapatkan ketika menjadi pramuniaga saya bisa
melebel,mendisplay,mencatat sp barang masuk dan saya bisa
mempromosikan barang.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Yang saya simpukan selama 5 bulan di ramayana lestari sentosa

saya mengetahui serta merasakan sedikit banyak nya pemgalaman
kerja serta banyak mempelajari tentang perhitungan dan
pengetikan di mesin kassa hingga mengerti kode-kode yang ada
pada lebel yang sudah saya pelajari.

B. Masukan dan Saran

Lingkungan kerja yang nyaman adalah prioritas yang harus
ditetapkan.
 LAMPIRAN – LAMPIRAN

A. Scan Asli/Fotokopi Surat Diterima / Balasan PKL (Wajib Ada)

B. Scan Asli/Fotokopi Sertifikat PKL (Jika ada)
Foto Didepan tempat PKL
Foto bersama dengan pembimbing
Foto sedang melakukan
 TEKNIK DAN TATA CARA

PENGETIKAN ATAU PEMBUATAN LAPORAN MAGANG

A. Jenis dan Ukuran Kertas

Bahan meliputi bahan untuk : naskah dan sampul
1. Naskah
Naskah diketik pada kertas HVS 80 gram dengan ukuran A4 (+ 210
mm x 297 mm) dan tidak bolak-balik.

2. Sampul Atas
Sampul Plastik transaparan di soft cover HVS Putih, memuat logo,
judul dan identitas penulis.

3. Sampul bawah
Sampul Jilid bawah bagi Jurusan TB warna Hijau dan Jurusan BDP
Warna Merah

B. Pengetikan
1. Jenis Huruf
a. Naskah diketik dengan jenis huruf Times New Roman, dengan font
12 (font size), dan seluruh naskah harus dipakai jenis huruf yang
sama.

b. Untuk tujuan tertentu seperti kata asing dengan penekanan dapat

ditulis dengan huruf miring.

2. Jarak Baris
Jarak antara dua baris dibuat 1,5 spasi, kecuali judul tabel atau gambar
yang lebih dari satu baris, dan daftar pustaka diketik dengan jarak 1
(satu) spasi. Jarak antara judul bab dengan sub judul bab dibuat 3 spasi.
Jarak antara akhir alinea dengan anak sub judul bab dibuat 3 spasi.

3. Perataan
Perataan Alenia menggunakan perataan KIRI KANAN
 4. Batas Tepi
Batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas, diatur sebagai berikut:
1) tepi atas : 4 cm
2) tepi bawah : 3 cm
3) tepi kiri : 4 cm
4) tepi kanan : 3 cm
5. Alinea Baru
Pengetikan alinea baru gunakan first line dari batas tepi kiri.

C. Penulisan Bab dan Sub Bab

1. Judul bab, sub judul bab, anak sub judul bab
a. Judul bab ditulis dengan huruf besar (kapital) semua dan diatur
supaya simetris di tengah tanpa diakhiri dengan titik. Sedangkan
nomor bab ditulis sebelum judul bab diatur simetris di tengah.

b. Sub judul bab didahului dengan nomor sub judul bab diketik mulai
dari tepi kiri, selanjutnya semua kata didahului dengan huruf
kapital, kecuali kata penghubung dan kata depan, diakhiri tanpa
titik. Kalimat pertama sesudah sub judul bab dimulai dengan alenia
baru diketik mulai dari ketukkan ke-7.

c. Anak sub judul bab didahului dengan nomor anak sub judul bab
diketik nilai pada ketukkan ke-6 dari batas kiri, hanya kata pertama
yang didahului dengan huruf kapital, dan diakhiri tanpa titik.

2. Perincian ke bawah
Jika pada penulisan naskah ada perincian yang harus disusun ke
bawah, pakailah nomor urut dengan angka atau huruf sesuai dengan
derajat perinciannya. Penggunaan garis penghubung atau simbol lain
yang ditempatkan didepan perincian tidak dibenarkan.

3. Letak Simetris
Pengetikan judul bab, judul gambar, judul tabel dan daftarnya,
persamaan (rumus) diletakkan simetris di tengah, artinya jarak kiri dan
kanan sama.
D. Penomoran
Bagian ini dibagi menjadi penomoran halaman, bab, sub bab, anak sub
bab, tabel, gambar dan persamaan (rumus).
1. Nomor Halaman
a. Bagian awal Laporan Kuliah Kerja Lapangan mulai dari halaman
pengesahan sampai dengan halaman daftar isi diberi nomor
halaman dengan angka romawi kecil ditempatkan ditengah bawah.
Misal : i, ii, iii, iv, v dan seterusnya.

b. Bagian utama sampai dengan bagian akhir Laporan Kerja

Lapangan, nomor halaman menggunakan angka arab. Misalnya : 1,
2, 3 dan seterusnya.

c. Nomor halaman ditempatkan disebelah kanan atas, kecuali kalau

ada judul bab pada bagian atas halaman tersebut nomor
halaman diletakkan di tengah bawah. Nomor halaman diketik
dengan jarak 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 cm dari tepi atas atau
bawah.
2. Penomoran bab, Sub Bab dan Anak Sub Bab
Penomoran yang digunakan adalah penomoran dengan angka Romawi
a. Nomor Bab
Nomor bab diletakkan di atas judul bab, ditulis simetris di tengah
(rata kanan dan kiri) dengan angka Romawi besar dan didahului
dengan tulisan BAB. Misalnya : BAB I, BAB II, BAB III, BAB IV
dan seterusnya.

b. Nomor Sub Bab

Nomor sub bab diletakkan sebelum judul sub bab mulai dari tepi
kiri dengan angka Arab.
Urutan ini dinyatakan dengan huruf besar. Misalnya : A. Judul Sub
Bab.
c. Nomor Anak Sub bab
Nomor anak sub bab diletakkan sebelum judul anak sub bab mulai
dari ketukkan ke-7 dari tepi kiri dengan angka Arab.Misalnya : 1.
Judul Anak Sub Bab