Disusun Oleh :
Disusun Oleh:
APRILYANTI
XII AKL 3
KOMISI PEMBIMBING
____________________ _______________________
NIP. NIP.
Mengetahui :
Kepala Cabang
PEGADAIAN CP. MANDONGA
................................................
NIP.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah swt karena dengan limpahan rahmat
dan karunia yang diberikan sehingga penulisan Laporan Akhir ini dapat diselesaikan sesuai
jadwal yang direncanakan. Laporan “Praktik Kerja Lapangan Pada Dunia Usaha, Industri dan
Instansi Pemerintah yang dilaksanakan oleh SMKN 1 Kendari Pada PT.Pegadaian Cabang
Mandonga yang dimulai dari tanggal 24 Juli 2023 s/d 13 Oktober 2023 ini disusun untuk
memenuhi salah satu persyaratan Penilaian Praktik Kerja Lapangan serta penyelesaian studi di
SMK Negeri 1 Kendari .
Laporan akhir ini disusun berdasarkan pengalaman kerja kami sebagai siswa-siswi
peserta PKL (Praktik Kerja Lapangan) dengan tujuan untuk memberikan informasi kepada
pihak sekolah khususnya Pokja PKL (Praktik Kerja Lapangan) SMK Negeri 1 Kendari guna
menjadi bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan untuk PKL (Praktik Kerja
Lapangan) pada masa-masa yang akan datang.
Dalam proses penyelesaian laporan ini, kami mendapat bantuan dari berbagai pihak
baik langsung langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini pula dengan segala rasa
hormat dan kerendahan hati kami menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Drs. Ali Koua selaku Kepala SMK Negeri 1 Kendari.
2. Bapak/Ibu Kepala/Direktur/Manager selaku pimpinan PT PEGADAIAN CABANG
MANDONGA
3. Bapak/Ibu Panitia Pokja PKL (Praktik Kerja Lapangan) SMK Negeri 1 Kendari selaku
panitia penyelenggara PKL (Praktik Kerja Lapangan) tahun 2023.
Akhirnya, kami berharap semoga segala ilmu, bantuan dan dorongan yang telah
diberikan dapat bernilai ibadah dan memperoleh balasan yang berlipat ganda dari Allah
Swt……. Amin.
Kendari,13 Oktober 2023
Penyusun
APRILYANTI
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR......................................................................................................... iii
DAFTAR ISI....................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................. 1
A. Latar Belakang.................................................................................................. 1
B. Tujuan............................................................................................................... 1
BAB II PELAKSANAAN PKL....................................................................................... 1
A. Profil PT/CV/Instansi....................................................................................... 1
B. Pelaksanaan PKL.............................................................................................. 1
C. Kendala yang dihadapi..................................................................................... 1
D. Cara Mengatasi Kendala................................................................................... 1
BAB III PENUTUP.......................................................................................................... 1
A. Kesimpulan....................................................................................................... 1
B. Saran ................................................................................................................ 1
LAMPIRAN....................................................................................................................... 1
Portofolio/Foto-foto Pelaksanaan PKL.............................................................................. 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan kejuruan menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional pada penjelasan Pasal 15 merupakan pendidikan menengah yang
mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja pada bidang tertentu. Instruksi Presiden
Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan mempertegas peran
dan fungsi kementerian terkait dalam rangka meningkatkan kualitas dan daya saing sumber
daya manusia terutama lulusan SMK.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun
2020, Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan pembelajaran bagi peserta didik SMK/MAK,
SMALB, dan LKP yang dilaksanakan melalui praktik kerja di dunia kerja dalam jangka waktu
tertentu sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan dunia kerja. PKL merupakan metode
pembelajaran yang ditujukan terutama untuk mengajarkan proses-proses yang para ahli
terapkan dalam menangani tugas-tugas yang kompleks di dunia kerja. Metode pembelajaran
ini merupakan cara belajar melalui pengalaman untuk memperoleh sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang terjadi di dunia kerja yang relevan dengan kompetensi yang dipilih oleh
peserta didik.
Salah satu pembelajaran di SMK yang mendukung peningaktan kualitas peserta
didik adalah Praktik Kerja Lapangan (PKL). PKL merupakan bentuk pembelajaran peserta
didik yang dilaksanakan di dunia kerja untuk mengasah dan memperkuat kompetensi sesuai
bidangnya. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2020 tentang
Praktik Kerja Lapangan menjadi acuan bagi sekolah dan peserta didik dalam melaksanakan
PKL. Harapan utama dalam kegiatan PKL (Praktik Kerja Lapangan) ini adalah disamping
meningkatkan profesiona siswa agar sesuai dengan tuntutan tenaga kerja agar siswa memiliki
etos kerja yang meliputi kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan
yang berkualitas serta disiplin waktu dan rajin dalam bekerja.
B. Tujuan
Tujuan PKL adalah sebagai berikut:
1. menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional pada peserta didik;
2. meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan kebutuhan dunia kerja, dan
3. menyiapkan kemandirian peserta didik untuk bekerja dan/atau berwirausaha. Secara
umum PKL bertujuan mempersiapkan dan membina calon lulusan baik secara struktural
maupun secara fungsional, yang memiliki budaya kerja. Harapan dari pelaksanaan
Program PKL ini dapat meningkatkan kemampuan, keterampilan, dan rasa percaya diri
untuk siap kerja ketika memasuki dunia kerja.
Perencanaan program PKL disusun bersama oleh SMK/MAK dan dunia kerja. Dalam
pelaksanaannya, PKL memenuhi kebutuhan peserta didik, sekaligus merupakan wahana
berkontribusi bagi dunia kerja terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan di
SMK/MAK. Secara operasional, tujuan PKL adalah sebagai berikut.
1. Memberikan pengalaman kerja secara langsung/nyata kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan dan menginternalisasi iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli
mutu, waktu, proses, biaya, dan hasil kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan
karakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat,
khususnya di dunia kerja yang ditekuni.
3. Menghasilkan lulusan yang kompeten, yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan,
dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
4. Memperoleh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK/MAK ) dengan dunia kerja.
5. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan dan pelatihan.
6. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai
tuntutan pasar kerja global.
7. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.
8. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK/MAK dan Institusi Pasangan dengan
program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja.
PKL bagi peserta didik SMK/MAK akan memberikan manfaat yang kelak
berguna ketika memasuki dunia kerja. Manfaat PKL juga akan dirasakan bukan hanya
bagi peserta didik, namun akan dirasakan juga oleh lembaga penyelenggara PKL.
Beberapa manfaat PKL SMK/MAK adalah sebagai berikut.
1. Manfaat bagi peserta didik
a. Meningkatkan kompetensi keahlian yang telah diperoleh di sekolah.
b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja
secara langsung/nyata dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menanamkan etos kerja yang
tinggi sesuai budaya kerja di dunia usaha/industri.
d. Memperkuat kepribadian yang berkarater sesuai dengan tuntutan nilai-nilai yang
tumbuh dari budaya industri.
e. Hasil belajar peserta PKL akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-
betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf
hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
f. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa
percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.
2. Manfaat bagi sekolah
a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah
dan dunia kerja.
b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama PKL.
c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui pengembangan
sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.
d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter secara terencana dan
implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya industri.
3. Manfaat bagi dunia kerja tempat PKL
a. Dunia kerja dapat mengenal kualitas peserta PKL dan mendapatkan calon
karyawan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya.
b. Meningkatkan citra positif dunia kerja karena dapat berkontribusi terhadap dunia
pendidikan.
c. Dunia kerja tempat PKL lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat
sekolah sehingga dapat menjadi wahana dalam promosi produk.
d. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
e. Perusahaan dapat memperoleh insentif supertax deduction 200% bagi perusahan
yang melakukan kegiatan vokasi.
BAB II
PELAKSANAAN PKL
A. Profil PT Pegadaian
a) Sejarah Umum PT Pegadaian
Tahun 1746
Sejarah pegadaian dimulai saat VOC mendirikan Bank Van Leening sebagai lembaga
keuangan yang memberikan kredit dengan sistem gadai.
Tahun 1811
Pemerintah inggris mengambil alih dan membubarakan Bank Van Leening, masyarakat di
beri keleluasaan mendirikan usaha pegadaian.
Tahun 1901
Didirikan pegadaian negara pertama di Sukabumi (Jawa Barat pada tanggal 1 April 1901).
Tahun 1905
Pegadaian berbentuk lembaga resmi “JAWATAN” 1905.
Tahun 1961
Bentuk badan hukum berubah “JAWATAN” ke “PN” berdasarkan peraturan pemerintah
Pengganti Undang Undang (Perpu) No.19 Tahun 1960 Jo Peraturan Pemerintah (PP) No. 178
Tahun 1961.
Tahun 1969
Bentuk badan hukum berubah dari “PN” ke “PERJAN” berdasarkan Peraturan Pemerintah
(PP) No. 7 Tahun 1969
Tahun 1990
Bentuk badan hukum berubah dari “PERJAN” ke “PERUM” berdasarkan Peraturan
Pemerintah (PP) No. 103 Tahun 2000.
Tahun 2012
Bentuk badan hukum berubah dari “PERUM” ke “PERSERO” pada tanggal 1 April 2012
berdasarkan Peraturan Pemerintah (PP) No. 51 Tahun 2011
Tahun 2021
Bentuk badan hukum berubah dari “PERSERO” ke “PERSEROAN TERBATAS” pada tanggal 23
September 2021 berdasarkan Peraturan Pemerintah (PP) No. 73 Tahun 2021
Kepala
cabang
Account Manager
0fficer non gadai
Pengelola
Penaksir
agunanan
kasir
d) Kegiatan umum pegadaian CP Mandonga
Kegiatan umum PT Pegadaian yang telah dilakukan saat ini, antara lain meliputi:
1. Menyalurkan uang pinjaman kepada masyarakat berdasarkan hukum gadai.
2. Menerima jasa taksiran, yaitu pelayanan kepada masyarakat yang ingin
mengetahui berapa besar nilai rill barang yang dimilikinya, misalnya
emas,berlian,dan barang barang bernilai lainya.
3. Menerima jasa titipan, yaitu pelayanan kepada masyarakat yang akan
meitipkan barangnya.
B. Saran-Saran
a. Saran untuk Sekolah :
Adapun saran-saran untuk sekolah yang dapat kami simpulkan antara lain :
1. Agar memberikan bekal ilmu yang lebih luas bagi siswa/i pada saat melaksanakan
PKL (Praktik Kerja Lapangan).
2. Lebih mengawasi perkembangan siswa/i saat melaksanakan kegiatan PKL (Praktik
Kerja Lapangan) .
3. Menempatkan siswa/i di perusahaan yang menyangkut dengan bidang keahliannya
masing-masing.
4. dst
Dengan saran yang kami sampaikan untuk sekolah, kami harap dapat memaklumi
dan semoga dapat bermanfaat bagi kelancaran dan kemajuan SMKN 1 kendari
b. Saran untuk Perusahaan :
Berdasarkan pengalaman yang kami lakukan selama mengikuti kegiatan PKL
(Praktik Kerja Lapangan) di pegadaian UPC Lapulu kami dapat menyimpulkan antara lain
:
1. Meningkatkan kerja sama dalam melaksanakan tugas antara bagian yang satu dengan
yang lain.
2. Dapat menggunkan waktu dengan sebaik mungkin dengan mengerjakan tugas yang
sudah menjadi tanggung jawab masing-masing.
3. Semoga dapat mempertahankan prestasi yang sudah dicapai.
4. dst
LAMPIRAN
MELOBANGI KERTAS
LAMPIRAN
MERAPIKAN SBG