LEMBAR AKTIVITAS SISWA(LAS – 1) – PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Pembuktian pernyataan matematis

berupabarisandengan induksi
Nama Kelompok : matematika
1. PETUNJUK PENGISIAN LAS

2. 1. Bacalah doaterlebihdahulu!
2. Bacalah LAS berikutdengancermat,
3.
kemudiandiskusikandengantemanseke
4. lompokmupermasalahan yang
adadalam LAS berikut!
5. 3. Tanyakanpada guru apabila
Kelas :
Hari/Tanggal : mendapatkesulitanataukurangjelasda
lammengerjakan LAS.
4. Lengkapititik-titik yang adapada
LAS!

KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,

pertidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika.

4.1 Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan

matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagiaan.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang formula untuksuatupolabarisanbilangan

2. Menyajikan model matematikadarimasalah-masalahinduksimatematika
3. Membuktikan formula barisanbilangandenganprinsipinduksimatematika
4. Menyebutkantahapanpembuktian formula barisanbilangandenganprinsipinduksimatematika
5. Menerapkanprinsipinduksimatematikauntukmembuktikankebenaran formula
suatubarisanbilangan
6. Mengidentifikasipembuktian formula barisanbilangandenganprinsipinduksimatematika
 LEMBAR AKTIVITAS SISWA (LAS – 1) – PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Permasalahan 1

Rancang dan buktikan suatu formula untuk pola barisan dengan menggunakan

induksi matematika :
5 , 13 ,21 , 29 ,37 , 45 , …
Penyelesaian:
Tentukan suku dari pola barisan:
n=… n=… n=… n=… n=… n=…
U 1=… U 2=… U 3=… U 4 =… U 5=… U 6 =…
Buatlah grafik :

50

45

40

35

30

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7
Substitusikan suku-suku dan barisan bilangan :

U n =… n+…

n=1 ; U 1=…→ U n=… n+…

…=… ( 1 ) +b … … … … (1)

n=… ; U 2=13 → U n=… n+ b

…=… ( 2 ) +… … … … … (2)

Eleminasi Persamaan (2) dan (1)

…=2 a+b

5=…+b−¿¿

…=a

Substitusi a kepersamaan (1) → 5=…+ b

…−8=b

…=b

Sehingga diperoleh a = .... dan b = .... , jadi, formula untuk barisan bilangan asli
5 , 13 ,21 , 29 ,37 , 45 , … adalah U n =… n−3

Menguji kebenaran formula dengan Induksi Matematika :

Langkah Awal :

P ( 1 ) → n=1 U n =8 ( 1 )−…

¿… Benar

P ( k ) →n=k U k =… ( k )−… Benar

P ( k +1 ) →n=k +1 U … …. =8 ( … … … )−…

Dengan menggunakan P(k) → U k =8 …−… , kita dapat menuliskan sebanyak k suku barisan
bilangan yang mengikuti pola 5 , 13 ,21 , 29 ,37 , 45 , … ,(8 …−3) .
Akibatnya, jika dituliskan sebanyak (k + 1) suku-suku barisan bilangan tersebut, diperoleh
5 , 13 ,21 , 29 ,37 , 45 , … ,[ ( … ) k +5] , juga benar
 Permasalahan2

Rancang dan buktikan suatu formula untuk pola barisan dengan menggunakan

induksi matematika :
0 , 6 , 16 , 30 , 48 ,70 , …
Penyelesaian:
Tentukan suku dari pola barisan:
n=… n=… n=… n=… n=… n=…
U 1=… U 2=… U 3=… U 4 =… U 5=… U 6 =…
Buatlah grafik :
80

70

60

50

40

30

20

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7
Substitusikan suku-suku dan barisan bilangan :
2
U n =… n +b …+ c

n=1 ; U 1=…→ U n=… n2 +b …+c

…=…(1)2 +…+c

0=a+ …+… … … … …(1)

n=… ; U 2=6→ U n =a(…)2 +b …+ …

6=4 …+… b+ … … … … … (2)

n=… ; U 3=… →U n =a(…)2 +b …+ …

1 6=… a+3 …+c … … … … (3)

Eleminasi Persamaan (2) dan (1) Eleminasi Persamaan (3) dan (2)

…=4 a+2 …+c 1 6=… a+3 …+c

0=a+ …+…−¿ ¿ …=… a+ … b+c−¿ ¿

6=3 …+… … … … (4) …=… a+ b … … … (5)

Eleminasi Persamaan (5) dan (4) Substitusi a kepersamaan (4)

…=… a+ b …=…(2)+b

6=3 …+b – …=6+ …

…=… a …=b

…=a

Substitusi a dan b kepersamaan (1)

0=2+…+c

…=c

Sehingga diperoleh a = .... , b = .... , dan c = .... , jadi, formula untuk barisan bilangan asli
0 , 6 , 16 , 30 , 48 ,70 , … adalah U n =2… 2−…
Menguji kebenaran formula dengan Induksi Matematika :

Langkah Awal :
2
P ( 1 ) → n=1 U n =…(1) −2

¿… Benar
2
P ( k ) →n=k U k =2 ( … ) −… Benar

2
P ( k +1 ) →n=k +1 U … …. =… ( k +1 ) −2

Dengan menggunakan P(k) → U k =… k 2−2 , kita dapat menuliskan sebanyak k suku barisan
bilangan yang mengikuti pola 0 , 6 , 16 , 30 , 48 ,70 , … ,(2 k 2 −…).
Akibatnya, jika dituliskan sebanyak (k + 1) suku-suku barisan bilangan tersebut, diperoleh
0 , 6 , 16 , 30 , 48 ,70 , … ,[2 ( … … … ) ¿¿ 2−…]¿ , juga benar

Permasalahan 3

Rancang dan buktikan suatu formula untuk pola barisan dengan menggunakan

induksi matematika :
−1 , 8 ,23 , 44 ,71 , 104 , …

Kemudian tentukan suku ke- 65!

Penyelesaian:

Tentukan suku dari pola barisan:

n=… n=… n=… n=… n=… n=…
U 1=… U 2=… U 3=… U 4 =… U 5=… U 6 =…
Buatlah grafik :

120

100

80

60

40

20

0
0 1 2 3 4 5 6 7

-20
Substitusikan suku-suku dan barisan bilangan :
2
U n =… n +b …+ c

n=1 ; U 1=…→ U n=… n2 +b …+c

2
…=…(1) +…+c

−1=a+…+ … … … … …(1)

n=… ; U 2=8→ U n=a(…)2 +b …+ …

8=4 …+… b+ … … … … … (2)

n=… ; U 3=… →U n =a(…)2 +b …+ …

23=… a+3 …+ c … … … … (3)

Eleminasi Persamaan (2) dan (1) Eleminasi Persamaan (3) dan (2)

…=4 a+2 …+c 123=… a+3 …+ c

−1=a+…+ …−¿¿ …=… a+ … b+c−¿ ¿

9=3 …+… … … … (4) …=… a+ b … … … (5)

Eleminasi Persamaan (5) dan (4) Substitusi a kepersamaan (4)

…=… a+ b …=…(3)+b

9=3 …+b – …=9+…

…=… a …=b

…=b

Substitusi a dan b kepersamaan (1)

−1=3+ …+c

…=c

Sehingga diperoleh a = .... , b = .... , dan c = .... , jadi, formula untuk barisan bilangan asli
−1 , 8 ,23 , 44 ,71 , 104 , … adalah U n =3 …2−…
Substitusi suku ke-65 pada Formula yang telah ditemukan dan dibuktikan :
2
U n =… n −4
2
U 65 =3 (…) −4

U 65=…−4

U 65=…