KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DEMAK

Jalan Bhayangkara Baru Nomor 8A Demak 59515
Telepon (0291) 685260; Faksimili (0291) 685260
Website : www.demak.kemenag.go.id

Nomor : 3625/Kk.11.21/2/1/PP.00/07/2023 27 Juli 2023

Sifat : Penting
Lampiran :-
Hal : Isi KOM dan KTSP

KepadaYth. Pengawas Madrasah/RA

Se-Kab. Demak

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Bersama ini kami kirimkan sistematika penulisan KTSP dan KOM, dan untuk
penandatanganan pengesahan an. Kepala Kantor, Kasi Pendidikan Madrasah.

Demikian untuk bsa dipedomani sebagaimana mestinya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Hormat Kami,

Ttd

Kasi Penmad
A. Daftar Isi Dokumen I KOM MTs, MI Piloting IKM ( Reguler )

DAFTAR ISI DOKUMEN I KOM Hal

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN REKOMENDASI VALIDASI i
HALAMAN PENETAPAN DAN PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
DAFTAR LAMPIRAN vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Penyusunan KOM/ KTSP
B. LandasanPengembanganKurikulum
C. Tujuan Pengembangan KOM/ KTSP
D. Prinsip-PrinsipPenyusunan KOM/ KTSP
E. AcuanOperasionalPengembangan KTSP
BAB II ANALISIS KARAKTERISTIK MADRASAH
A. Profil Madrasah
B. Karakteristik Madrasah Hasil Analisis Internal
C. Karakteristik Madrasah Hasil Analisis Eksternal
D. Kekhasan/ Keunggulan Madrasah
E. PetaProfilPendidik, TenagaKependidikan, Siswa, dan Orang TuaSiswa di
Madrasah
BAB III VISI, MISI, TUJUAN, DAN PROGRAM PRIORITAS MADRASAH
A. VisiMadarasah
B. Misi Madrasah
C. Tujuan Madrasah
D. Program Prioritas Madrasah
BAB IV PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Intrakurikuler
1. StrukturKurikulumMerdeka
2. StrukturKurikulum 2013 (Revisi)
3. StrukturKurikulum MIN 5 Demak
4. Mata Pelajaran
5. MuatanLokal
6. KetuntasanBelajar
7. KenaikanKelas
8. Kelulusan
9. MutasiPesertaDidik
B. ProyekPenguatanProfilPelajarPancasilaRahmatanlilAlamin
C. Ekstrakurikuler
D. Pembiasaan dan Pengembangan Diri
E. Program Pendukung
1. Pendidikan Kecakapan Hidup
2. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
3. Penguatan Pendidikan Karakter
F. Pengaturan Beban Belajar dan Kalender Pendidikan
1. Pengaturan Beban Belajar
2. Kalender Pendidikan
BAB V PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Perencanaan Pembelajaran
B. Asesmen Pembelajaran
BAB VI PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A. Evaluasi
B. Pendampingan dan Pengembangan Profesional
BAB VII PENUTUP
LAMPIRAN
1. CP(Kelas10ataukelas10dan11) MapelUmum(sesuaikebijakan Kemdikbud),
PAIdan Bhs Arabsesuai KMA347/2022&KeputusanDirjen Pendis 3211/2022,
Mulok
2. KI/KD (bagiyangmasuk K.2013) MapelUmum,PAIdan Bhs Arab Sesuai KMA
183/2019,Mulok
3. SKTimPengembang Kurikulum
4. SKKriteria KetuntasanMinimal
5. SKKriteria Kenaikan Kelasdan Kelulusan
6. KetentuanMutasisiswa
7. Tatatertib,peraturanakademik lainnya,termasuk asrama
8. SKPembagian Tugas Mengajar,Tugas Tambahan,Bimbingan,Ekstra Kurikuler,
9. Jadwalmengajar,pelaksanakan P5plus R
10. Dlldatayangrelevan
B. Daftar Isi Dokumen I KTSP MTs K.2013 spirit IKM

DAFTAR ISI DOKUMEN KTSP Hal

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN REKOMENDASI VALIDASI i
HALAMAN PENETAPAN DAN PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
DAFTAR LAMPIRAN vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Penyusunan KTSP
B. LandasanHukum KTSP
C. TujuanPengembangan KTSP
D. Prinsip-PrinsipPenyusunan KTSP
E. AcuanOperasionalPengembangan KTSP
BAB II TUJUAN
A. Visi Madrasah
B. Misi Madrasah
C. Tujuan Madrasah
D. Target Madrasah
BAB III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum *)
B. Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran dan Alokasi Waktu
2. Muatan Lokal
3. Pengembangan Diri
4. Program Pendukung/Kegiatan Pembiasaan
5. Pengaturan Beban Belajar
6. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil
Alamin
7. Ketuntasan Belajar
8. Penilaian Hasil Belajar
9. Kenaikan Kelas
10. Kelulusan
11. Mutasi siswa
12. Nilai-nilai Karakter Yang Dikembangkan di Madrasah
13. Keunggulan Madrasah (Lokal dan Global)
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
A. Permulaan tahun pelajaran
B. Pekan Efektif
C. Waktu Pembelajaran Efektif
D. Waktu Libur
E. Kegiatan Madrasah
BAB V. PENUTUP
LAMPIRAN
1. KI, KD (Mapel Umum, PAI dan Bhs Arab Sesuai KMA 183/2019, Mulolk
2. SK Penetapan Kurikulum Darurat Madrasah
3. SK Tim Pengembang Kurikulum
4. SK Kriteria Ketuntasan Minimal
5. SK Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan
6. Tata tertib, peraturan akademik lainnya, termasuk asrama
7. SK Pembagian Tugas Mengajar, Tugas Tambahan, Bimbingan, Ekstra Kurikuler
8. Dll data yang relevan
C. Daftar Isi Dokumen I KTSP MI K.2013 spirit IKM

DAFTAR ISI DOKUMEN KTSP Hal

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN REKOMENDASI VALIDASI i
HALAMAN PENETAPAN DAN PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
DAFTAR LAMPIRAN vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Penyusunan KTSP
B. LandasanHukum KTSP
C. TujuanPengembangan KTSP
D. Prinsip-PrinsipPenyusunan KTSP
E. AcuanOperasionalPengembangan KTSP
BAB II. KARAKTERISTIK MADRASAH
A. Profil Madrasah
B. Analisa Konteks
BAB III. TUJUAN
A. Visi Madrasah
B. Misi Madrasah
C. Tujuan Madrasah
D. Target Madrasah
BAB IV. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum *)
B. Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran dan Alokasi Waktu
2. Muatan Lokal
3. Pengembangan Diri
4. Program Pendukung/Kegiatan Pembiasaan
5. Pengaturan Beban Belajar
6. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan
lilAlamin
7. Ketuntasan Belajar
8. Penilaian Hasil Belajar
9. Kenaikan Kelas
10. Kelulusan
11. Mutasi Peserta Didik
12. Penguatan Pendidikan Karakter/Nilai-nilai Karakter Yang Dikembangkan
diMadrasah
13. Strategi Pembelajaran dan Penilaian
14. Keunggulan Madrasah (Lokal dan Global)
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
A. Permulaan tahun pelajaran
B. Pekan Efektif
C. Waktu Pembelajaran Efektif
D. Waktu Libur
E. Kegiatan Madrasah
BAB V. PENUTUP
A. KI, KD (Mapel Umum, PAI dan Bhs Arab Sesuai KMA 183/2019, Mulolk
B. SK Penetapan Kurikulum Darurat Madrasah
C. SK Tim Pengembang Kurikulum
D. SK Kriteria Ketuntasan Minimal
 E. SK Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan
F. Tata tertib, peraturan akademik lainnya, termasuk asrama
G. SK Pembagian Tugas Mengajar, Tugas Tambahan, Bimbingan, Ekstra
Kurikuler
H. Dll data yang relevan

D. DaftarIsi DokumenIKOMRA
DAFTAR ISI DOKUMEN I KOM hal
DAFTAR ISI
Halamansampul
Halaman ValidasiPengawas Madrasah i
Halamanpenetapandanpengesahan ii
▪KepalaMadrasah,Ketua Komite,Kemenag Kab/Kota
KataPengantar iii
Daftar Isi iv
Daftar Lampiran v
BABI.PENDAHULUAN 1
A. Analisis Karakteristik Madrasah
1. ProfilMadrasah
2. Karakteristik MadrasahHasilAnalisis Internal
3. Karakteristik MadrasahHasilAnalisis Eksternal
4. Kekhasan/KeunggulanRA
5. Peta ProfilPendidik,Tenaga Kependidikan,Siswa,danOrangTuadiMadrasah

B. LandasanHukumPengembanganKOM
BABII.VISI,MISI,TUJUAN MADRASAH
A. VisiMadrasah
B. MisiMadrasah
C. TujuanMadrasah
BABIII.PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Muatankurikulum
B. Pengaturanbebanbelajar
C. ProjekPenguatanProfil PelajarPancasiladanProfilPelajarRahmatanlil'Alamin
D. Programinklusif
E. Keriteriatamat
F. Kalender Pendidikan
BABIV.PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Strategi Pembelajaran
B. Penilaian Pembelajaran
BABVPENDAMPINGAN, EVALUASI,DANPENGEMBANGANPROFESIONAL
A. Pendampingan
B. Evaluasi
C. Pengembangan Profesional
BAB VI.PENUTUP
(berisibab,kalimatpenutup,bukansilabus,RPP)
Lampiran

E. DaftarIsi DokumenIKTSPRA(K.2013spiritIKM)
DaftarIsi DokumenIKTSPRA hal
DAFTAR ISI
Halaman Validasi Pengawas Madrasah
Halamanpenetapandanpengesahan
▪KepalaRA/BA/TA,Ketua Komite,Kemenag Kab/Kota
Katapengantar
Daftar isi
Daftar lampiran
 BAGIAN I
1. SejarahsingkatberdiriRA
2. Bagianstruktur kepengurusanlembagaRA
3. AlamatdanpetalokasilembagaRA
4. Status LembagaRA
- Negeri/swasta
- Nomor SKdantglijinoperasional
- NSM
- NPSN
- Status akreditasi
- Yayasan/lembagapenyelenggara
BAGIAN II
1. Pendahuluan
A. Latar belakangpentingnyapenyusunandokumen KTSP
B. Landasanhukum
1. LandasanFilosofis (AlQur’andanHadis)
2. Landasan Sosiologis
3. Landasan Psiko Pedagogis
4. Dasar operasionalpenyusunan KTSP
C. Tujuan Penyusunan KTSP
2. Visi,Indikator,MisidanTujuanLembagaRA
A. VisilembagaRA
B. Indikator VisiRA
C. MisiLembagaRA
D. TujuanLembagaRA
3. Karakteristik LembagaRA
A. Berlandaskannilai-nilaiIslami
B. Aspek Perkembangan Anak
C. Nilaidasar hidupberbangsadanbernegeraIndonesia
D. Membangunakidahdanakhlak karimah
E. Memunculkan KekhasanLembaga
4. StandarPencapaian Perkembangan Anak
Mengacu KMA792Tahun2018
5. Indikator Pencapaian Perkembangan Anak
6. ProgramPengembangandanMuatanLembaga
7. Beban Belajar
8. ProjekPenguatanProfilPelajarPancasiladanProfilPelajar Rahmatanlil'Alamin
9. ProgramTahunan
10. KalenderPendidikan
A. Kegiatan Pelaksanaan Kurikulum
1. Permulaantahunpelajaran
2. Waktubelajar efektif
3. Mingguefektif
4. KegiatanRA
5. Hari-harilibur
6. Tanggal Penerimaanlaporan Perkembangan(Rapor)
7. Akhir Tahun Pelajaran
8. Kegiatan Pelaksanaan Kurikulum
B. Kegiatan Khusus
1. Kegiatanmendatangkannarasumber
2. Mengunjungitempatsesuaitema
3. Kegiatanbazar anak
4. Pentas senianak
5. Perayaanhari-haribesar agama
6. Kegiatanlainnya
C. Kegiatan Pendukung
1. Pertemuanorangtua
2. Cookingclass
3. Harikeluarga,dansebagainya
11. Standar Operasional Prosedur (SOP) LembagaRA
12. Sikap Kompetensi(halaman12 SKDirjen 2761/2019)

Lampiran
1. Validasiceklis olehpengawas
2. SKPengesahanDokumen KTSP
3. SKTimPengembang
4. Tatatertib,peraturanakademik lainnya,
5. Kalender Pendidikan
6. SOP(standaroperasionalprosedur)
7. ProgramTahunan
8. ProgramSemester
9. ProgramMingguan
10. SKPembagian Tugas Mengajar,Tugas Tambahan
11. SK,data tentangPembagian,PelaksanaanTugaspadamasakedaruratan
12. ContohRPPH
13. Contoh Penilaian
14. Dlldatayangrelevan

Keterangan
1. MulokBhs Daerahwajib untukseluruhsatuanpendidikandiJawaTengah(MI, MTs,MA)sesuai
Pergub Jateng Nomor53/2013
2. Bagimadrasah yangmelaksanakan Kurikulum2013,totaljumlah mapelmulok maksimal
3mapel,dantotalmaksimal6JPL
3. Struktur kurlkulum2013sesuaidenganKMA183./2019
1) Sesuaidenganjeniskelas/peminatanmasing-masing
2) Peminataan KeagamaanMapelIlmuTafsirKelasX,XI,XII:2 – 3 – 3 JPL
4. Struktur kurikulummadrasahpilotingIKMsesuaidengan KMA347/2022;
Struktur kurikulumMAnomor 10kelas 10:Informatika
StrukturkurikulumMAnomor 10kelas 11,12:Sejarah
5. Ketuntasanmeliputi Aspek Pengetahuan,Keterampilan (K.2013dalambentuk angka0-100),dan
Sikap(kategori)
6. Nilaikarakter yangdikembangkansesuaidenganacuanantaralain:
1) Berimandanbertakwa.
2) Berakhlak mulia
3) Berkinerjaunggul
4) CintaTanah Air
5) Moderat
6) Antikorupsi
7) Anti narkoba
7. Keunggulan Madrasah (LokaldanGlobal)
Madrasahdalamrangkamengembangkanpotensiyangdimilikiolehpesertadidik sebagaicirikhas
madrasahdapatmembentuk kelas khusus.
Misal:
▪ Kelasakademik
▪ Kelasplus keterampilan
▪ Kelasmulok keterampilan
▪ Kelas riset
▪ Kelaskeagamaan/programkeagamaan
▪ Kelastahfidz/program tahfidz
▪ Kelasolahraga
▪ Kelasseni
▪ Dll