LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan diketahui Dinas

Pendidikan Propinsi, dengan ini Kurikulum SMA Negeri 2 Tanjung Jabung
Timur Tahun Pelajaran 2016-2017 ditetapkan/disahkan untuk diberlakukan.

Muara Sabak Timur, Juli 2016

Ketua Komite Sekolah, Kepala SMA Negeri 2 Tanjab Timur,

H. Ambo Emme Nurasiah, S. Pd

NIP. 19750204200312 2 003

Kepala Dinas Pendidikan

Kab. Tanjab Timur

Feri Marjoni, M.Pd

Pembina
NIP. 19690929199803 1 007

Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jambi

Drs.H.Rahmad Derita.M.Pd.
Pembina Utama Madya
NIP.19590610 198403 1 005

1
 KATA PENGANTAR

Seiring dengan komitmen pemerintah dalam rangka peningkatan mutu

pendidikan, khususnya pendidikan menengah umum, dengan ini kami SMA
Negeri 2 Tanjung Jabung Timur Kabupaten Tanjung Jabung Timur menyusun
Kurikulum SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur Tahun Pelajaran 2016-2017
yang merupakan revisi dan pengembangan dari kurikulum SMA Negeri 2
Tanjung Jabung Timur Tahun Pelajaran 2015-2016. Sebagai salah satu pelaksana
Kurikulum 2013 dari 2049 SMA di seluruh Indonesia, maka Kurikulum SMA
Negeri 2 Tanjung Jabung Timur Tahun Pelajaran 2016-2017 mencakup dua
kurikulum yaitu Kurikulum 2006 sebagai lanjutan untuk kelas XI dan kelas
XII serta Kurikulum 2013 khusus untuk kelas X
Kurikulum ini, dimaksudkan sebagai pedoman sekaligus acuan bagi
tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di SMA Negeri 2 Tanjung Jabung
Timur, dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sesuai dengan hasil analisis
konteks dan analisis kondisi riil terhadap tenaga pendidik dan keadaan sarana-
prasarana yang ada.
Kami menyadari bahwa dalam pengembangan kurikulum ini, masih jauh
dari kesempurnaan, namun demikian kami berusaha untuk menyampaikan
kurikulum ini secara realistis dan empiris, untuk dapat dilaksanakan sebagaimana
mestinya.

Muara Sabak Timur, 2016

Kepala Sekolah,

Nurasiah, S .Pd.
NIP. 19750204200312 2 003

2
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
RANGKUMAN HASIL REVISI iv
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG 1
B. LANDASAN 4
C. TUJUAN PENGEMBANGAN 6
BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH 10
B. VISI 10
C. MISI 10
D. TUJUAN SMA N 2 TANJAB TIMUR 11
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. KERANGKA DASAR 14
1. Kelompok Mata Pelajaran 14
2. Prinsip Pengembangan di SMA N 2 Tanjung Jabung Timur 18
B. SRTUKTUR KURIKULUM 21
1. Kurikulum Kelas X 22
2. Kurikulum Kelas XI dan XII Program IPA 24
3. Kurikulum Kelas XI dan XII Program IPS 25
4. Muatan Lokal 26
5. Pengembangan Diri 30
6. Alokasi Waktu 30
7. Minggu Efektif 30
C. MUATAN KURIKULUM 31
1. Mata Pelajaran 31
2. Muatan Lokal 31
3. Kegiatan Pengembangan Diri 31
4. Pengaturan Beban Belajar 32
5. Kriteria Ketuntasan Minimal 34
6. Penilaian 41
7. Kenaikan Kelas dan kelulusan 46
8. Laporan Hasil Belajar Siswa 47
9. Peminatan dan Lintas Minat 48
10. Mutasi Siswa 49
11. Pendidikan Berbasis Kecakapan Hidup 50
12. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global serta Pendidikan Karakter 52

BAB IV KELENDER PENDIDIKAN

3
A. PERMULAAN TAHUN PELAJARAN 53
B. WAKTU BELAJAR 53
C. LIBUR SEKOLAH 54
D. RENCANA KEGIATAN 55
E. PENGEMBANGAN SILABUS DAN RPP 57
BAB V PENUTUP 60
LAMPIRAN

RANGKUMAN HASIL REVISI DAN PENGEMBANGAN

4
 KURIKULUM SMA NEGERI 2 TANJUNG JABUNG TIMUR

A. KEGIATAN REVISI DAN PELAKSANAAN ANALISIS

Pengembangan kurikulum tahun pelajran 2016-2017 merupakan hasil revisi dan
pengembangan dari kurikulum tahun pelajaran 2015-2016 dan penambahan kurikulum 2013,
khususnya untuk kelas X:

1. Revisi dilaksanakan dengan cara:

a. Pelaksanaan IHT dari tanggal 16 sampai dengan 18 Juli 2014 tentang pemanfaatan
hasil analisis kondisi riil dan implementasi Kurikulum 2013 khusus untuk kelas X
b. Penugasan dan diskusi baik melalui MGMP sekolah maupun kelompok mata
pelajaran dan perorangan mulai tanggal 19 sampai dengan 21 Juli 2014;
c. Rapat pleno dan pembahasan serta pelaksanaa revisi secara keseluruhan pada tanggal
1Agustus 2014
Perbaikan/Revisi/Penambahan pada keseluruhan batang tubuh dokumen 1 dan dokumen 2
sesuai dengan pemanfaatan hasil analisis kondisi riil dan Kurikulum 2013

B. HASIL REVISI DAN PENGEMBANGAN

No. Komponen Kurikulum 2015 - 2016 Kurikulum 2016 - 2017

1. Landasan 11 landasan disesuaikan Ada 30 landasan hukum baik
dengan kurikulum 2006, untuk kurikulum 2006 dan
pemberlakuan kurikulum kurikulum 2013
2006 dan RKS 2015/2016
(hal 2)
2. Tujuan Disesuaikan dengan Analisis Disesuaikan Analisis kondisi riil
Penyusunan/Peng Kondisi riil sekolah dan sekolah dan Karakteristik
embangan karakteristik Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 (hal. 4)
Kurikulum (hal 3)
3. Struktur Struktur yang dipakai adalah Kelas X menggunakan struktur
Kurikulum struktur kurikulum 2006 (hal. kurikulum 2013
24) Kelas XI dan XII menggunakan
Struktur Kurikulum 2006 (hal 12)
4. Ketuntasan Belajar KKM semua tingkat dalam skal Untuk kelas X KKM untuk setiap
75 mata pelajaran mencakup untuk
(hal. 35) semua aspek.KKM untuk kelas
Xadalah 2,67
Untuk kelas XI dan XII
memperhatikan kompleksitas materi,
daya dukung dan intake peserta

5
 No. Komponen Kurikulum 2015 - 2016 Kurikulum 2016 - 2017
didik dengan KKM semua mata
pelajaran adalah 75 (hal 29)
5. Kenaikan Kelas, Sarat kenaikan kelas, kelulusan Untuk kelas X penilaian berdasarkan
Penjurusan dan dan penjurusan disesuaikan Permendikbud RI Nomor 66 Tahun
Kelulusan dengan standar penilaian (hal. 2013.
36) Untuk kelas XI dan XII mencakup
semua aspek kompetensi (hal 31)
6. Silabus dan RPP Semua silabus dan RPP Khusus untuk kelas X, RPP disusun
menggunakan Kurikulum 2006 berdasarkan pembelajaran dengan
pendekatan saintifik dengan materi
yang faktual, konseptual, dan
prosedural dengan mencakup
domain sikap, pengetahuan, dan
keterampilan, serta menerapkan
penilaian autentik (Kurikulum 2013)
7. Kalender Waktu belajar (hal 48) Waktu belajar (43)
Pendidikan
8. Lampiran Silabus, RPP, Penentuan KKM RPP kelas X dengan menerapkan
pendekatan pembelajaran saintifik
dan penilaian autentik