INSTRUMEN VALIDASI DOKUMEN I KOSP

KABUPATEN :
TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Sekolah : Validator :
Alamat : Jabatan :
Kepsek : Tgl/bl/th :
Kabupaten :

No Komponen KOSP Ada Tidak Catatan

INFORMASI UMUM
i Cover/halaman judul
1 Logo Kabupaten/Kota
2 Judul
3 Tahun Pelajaran
4 Alamat sekolah
ii Halaman Identitas Sekolah
iii Halaman Verifikasi
iv Halaman Pengesahan
Rumusan Kalimat Pengesahan
1
Tanda Tangan Kepala Sekolah Dan Stempel/cap
2
Sekolah
3 Tanda Tangan Ketua Komite Sekolah dan
Stempel/ Cap Komite Sekolah
4 Tempat untuk Tanda Tangan Kepala / Pejabat
Dinas Kabupaten
v Kata Pengantar
1 Ucapan Rasa Syukur
2 Rasional Penyusunan Dokumen
3 Ucapan Terimakasih
4 Harapan Penyempurnaan
vi Daftar Isi
1 Daftar Isi Sesuai Dengan Kerangka Dokumen
KOSP
2 Penulisan Daftar Isi Sesuai Dengan Aturan
Penulisan yang Benar ( Judul, Bab, Subbab, dan
Nomor Halaman )
KOMPONEN UTAMA
I PENDAHULUAN
A KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN

Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id

 Dari analisis konteks, dirumuskan karakteristik
sekolah yang mengambarkan keunikan sekolah
dalam hal peserta didik, sosial, budaya, guru, dan
tenaga kependidikan
B DASAR HUKUM
1 Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022
2 Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022
3 Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022
4 Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022
5 Permendikbudristek No. 262 Tahun 2022
6 Keputusan Kepala BSKAP No.033/H/KR/2022
Tahun 2022
7 Keputusan Kepala BSKAP no.009/H/KR/2022
Tahun 2022
8 Panduan Pembelajaran dan Asesmen Tahun 2022
Panduan Projek Profil Pelajar Pancasila Tahun
9
2022
C PRINSIP PENYUSUNAN
1 Berpusat pada Peserta Didik
2 Kontekstual
3 Esensial
4 Akuntabel
5 Melibatkan berbagai Pemangku Kepentingan
D TUJUAN PENYUSUNAN

II VISI, MISI DAN TUJUAN

A VISI UPT SDN
1 Menggambarkan Bagaimana Peserta Didik
Menjadi Subjek dalam Tujuan Jangka Panjang
Sekolah dan Nilai-nilai di tuju.
2 Nilai- nilai yang mendasari penyelenggaraan
Pembelajaran agar Peserta didik dapat mencapai
Profil Pelajar Pancasila
B MISI UPT SDN
1 Menjawab bagaimana Sekolah mencapai Visi
2 Nilai-nilai yang Penting untuk dipegang selama
menjalankan Misi
C TUJUAN UPT SDN
1 Tujuan akhir dari Kurikulum Sekolah yang
berdampak Kepada Peserta didik
2 Tujuan menggambarkan Patok-patok (milestone)
penting dan Selaras dengan Misi
3 Strategi Sekolah untuk Mencapai Tujuan
Pendidikannya

Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id

 4Kompetensi/Karakteristik yang menjadi kekhasan
Lulusan Sekolah tersebut dan selaras dengan
Profil Pelajar Pancasila
III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A INTRAKURIKULER
STRUKTUR KURIKULUM
a Fase A Kelas I dan II
b Fase B Kelas III dan IV
c Fase C Kelas V
d Kelas VI
B KO KURIKULER
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA (P5)
1 Kelas I dan II ( Fase A )
a Tim Fasilitator
Rancangan Dimensi,Tema,Alokasi Waktu
b
dan Jadwal Pelaksanaan
c Rancangan Struktur dan aktivitas Projek
d Penyusunan Modul Ajar
e Asesmen dan Tndak Lanjut
2 Kelas III dan IV ( Fase B )
a Tim Fasilitator
Rancangan Dimensi,Tema,Alokasi Waktu
b
dan Jadwal Pelaksanaan
c Rancangan Struktur dan aktifitas Projek
d Penyusunan Modul Ajar
e Asesmen dan Tndak Lanjut
3 Kelas V ( Fase C )
a Tim Fasilitator
Rancangan Dimensi,Tema,Alokasi Waktu
b
dan Jadwal Pelaksanaan
c Rancangan Struktur dan aktifitas Projek
d Penyusunan Modul Ajar #REF!
e Asesmen dan Tindak Lanjut #REF!
C EKSTRA KURIKLUER
1 Ekstra Kurikuler Wajib
a Dasar Hukum
b Tim Instruktur
c Bentuk Kegiatan #REF!
d Penilaian dan Pelaporan #REF!
2 Ekstra Kurikuler Pilihan

Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id

 a Dasar Hukum #REF!
b Tim Instruktur
c Bentuk Kegiatan
d Penilaian dan Pelaporan #REF!
IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A CAPAIAN PEMBELAJARAN ( CP )
B ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ( ATP )
C RENCANA PEMBELAJARAN / MODUL AJAR
( MA )
D PERATURAN AKADEMIK
1 Asesmen dan Pengolahan Nilai #REF!
a Formatif #REF!
b Sumatif
2 Pelaporan Hasil Belajar #REF!
a Rapor Akademik #REF!
b Rapor P5 #REF!
3 Kriteria Kenaikan Kelas
4 Ujian Sekolah
a Persyaratan Peserta
Penyusunan Instrumen soal dan pengolahan
b #REF!
Nilai
c Waktu dan Moda Pelaksanaan #REF!
5 Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan
E KELENDER PENDIDIKAN
1 Penetapan Awal Tahun Pelajaran
2 Pengaturan Waktu Belajar Efektif
Pengaturan Waktu Libur
3
Matriks Kelender Dinas Pendidiakan dan Satuan
4
Pendidikan serta Penjabarannya
V PENDAMPINGAN , EVALUASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A
Evaluasi Pembelajaran dan Implementasi KOSP
BPendampingan dan Pengembangan Profesional
Guru dan Tenaga Kependidikan
VI PENUTUP
A Kesimpulan #REF!
B Rekomendasi
LAMPIRAN
1 SK TIM Pengembang Kurikulum Sekolah Tahun
Pelajaran 2023/2024 dilengkapi dengan uraian tugas dan
rencana kerja

Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id

 2 SK TPK atau TPMPS Tahun Pelajaran 2023/2024
dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana kerja
3 Satu contoh dokunmen capaian pembelajaran, alur
tujuan pembelajaran dan perencanaan pembelajaran
4 Satu contoh RPP Mulok ( sesuai yang diberlakukan di
Kabupaten/ Kota )
5 Satu contoh mudul P5yang dilengkapi dengan instrumen
asesmen
6 Program GLS
7 Program anti perundungan
8 Rencana aksi pendidikan anti korupsi
9 SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah
10 Program Pengembangan Profesional Guru dan Tendik
11 Program Pendidikan Inklusi

Catatan :

Lamongan, Juli 2023

Validator Verifikator

NIP. NIP.

Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id