PENYUSUNAN

DOKUMEN KOSP SMA 2023

OLEH :
Dra. YENNI PUTRI, MM
PENGAWAS DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
SUMATERA BARAT/ TIM KTSP SUMBAR/TIM
MULOK
FASILITATOR GURU PENGGERAK
INSTRUKTUR PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
PENGAWAS INSPIRATIF 2021
Pertanyaan Pemantik
Bagaimana Pelaksanaan KOSP Tahun Kemaren Disekolah Bapak Ibu ?
Apakah Ada diperbaiki revisi dari tim Validasi?
Apa kendala dalam merancang KOSP ?
Pengertian KOSP
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN
ADALAH MEMUAT SELURUH RENCANA PROSES
BELAJAR YANG DISELENGGARAKAN DI SATUAN
PENDIDIKAN, SEBAGAI PEDOMAN SELURUH
PENYELENGGARA PEMBELAJARAN
Tujuan

1. memiliki pemahaman yang sama tentang

penyusunan KOSP
2. Mengidentifikasi masing-masing KOSP
berdasarkan instrumen verifikasi
3. Menentukan KOSP yang sesuai dengan
persyaratan
Prinsip Pengembangan KTSP
Berpusat pada Peserta Didik –> Pembelajaran harus
memenuhi potensi, kebutuhan perkembangan dan
tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik. Profil
Pelajar Pancasila selalu menjadi rujukan pada semua
tahapan dalam penyusunan kurikulum operasional
sekolah.
 Kontekstual–> Menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan
karakteristik satuan pendidikan, konteks sosial budaya dan
lingkungan, serta  dunia kerja dan industri.
Esensial–> Semua unsur informasi penting/utama yang dibutuhkan oleh
para pemegang kepentingan tentang kurikulum yang digunakan di satuan
pendidikan dapat diperoleh di dokumen tersebut. Bahasanya lugas dan
mudah dipahami, tidak mengulang naskah/kutipan yang sudah ada di
naskah lain. Dokumen tidak perlu memuat kembali misalnya lampiran
Kepmendikbud seperti CP, struktur, dll., dalam dokumen kurikulum
operasional
Akuntabel–>Dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan
aktual
Melibatkan berbagai pemangku kepentingan –> Pengembangan
kurikulum satuan pendidikan melibatkan komite satuan pendidikan dan
berbagai pemangku kepentingan antara lain orang tua, organisasi,
berbagai sentra, serta industri dan dunia kerja untuk SMK, di bawah
koordinasi dan supervisi dinas Pendidikan atau kantor kementerian yang
menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang agama sesuai dengan
kewenangannya.
DO K U M E N KT S P / K OS P
(SMA)
SEKOLAH MENENGAH ATAS
DOKUMEN KOSP 2023

DOKUMEN I :
COVER
HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH
HALAMAN VERIVIKASI
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
5 BAB + 10 JENIS LAMPIRAN
COVER
Memuat :
Lambang Provinsi Sumatera Barat
Judul KTSP/KOSP

Contoh : KURIKULUM SMA …

Tahun Pelajaran (2023/2024)
Nama Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat

Nama cabdin wilayah…(kecuali padang tidak ada cabdin)

Alamat sekolah
HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH
Memuat :
1. Nama dan alamat lengkap sekolah
2. NPSN
3. Nomor Telepon, Fax dan Email Sekolah
4. Nama Kepala Sekolah
5. Nomor Telp/HP dan Email
6. Nama Ketua TPK sekolah
7. Nomor telp/HP dan email
8. Nilai Akreditasi Terakhir (Nilai angka, Predikat dan tahun akreditasi)
9. Nilai KTSP Tahun lalu (Nilai angka dan Predikat)
HALAMAN VERIVIKASI PENGAWAS PEMBINA
Memuat :
Rumusan kalimat Verifikasi
Contoh : Setelah dilakukan verifikasi, Dokumen KOSP SMA…
Tahun Pelajaran 2023/2024 dinyatakan LAYAK untuk
divalidasi oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera
Barat.
Tempat/Tanggal verifikasi
Tanda tangan pengawas pembina
HALAMAN PENGESAHAN
Memuat :
Rumusan kalimat pengesahan
Contoh : Setelah memperhatikan dan mempertimbangkan saran dan
masukan Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum SMA …
disahkan untuk diberlakukan pada tahun pelajaran 2023/2024 dan
akan dilakukan perbaikan sebagaimana mestinya sesuai saran
validator.
Menetapkan Kepala sekolah,Tanda tangan kepala sekolah disertai stempel
sekolah
Mengetahui Ketua Komite sekolah, Tanda tangan komite sekolah disertai
stempel komite
Mengesahkan dan Tempat untuk tanda tangan Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Sumatera Barat
KATA PENGANTAR
MEMUAT
 Ungkapan rasa syukur kepada Tuhan YME atas segala Rahmat-Nya dalam
penyusunan dokumen KOSP
 Rasional/dasar hukum perlunya dokumen KOSP sekaligus sebagai acuan
penyusunan dokumen KOSP
 Ucapan terima kasih kepada para pihak yang telah membantu tersusunnya
dokumen KTSP/KOSP
Harapan penyempurnaan dokumen /KOSP untuk masa yang
akan datang
 Tanda Tangan Kepala Sekolah dan stempel sekolah
DAFTAR ISI
Memiliki kelengkapan daftar isi sesuai dengan sistematika dokumen I
KOSP yang dikeluarkan oleh TPK SMA Provinsi Sumatera Barat tahun
2023
Penulisan Judul Bab, Sub Bab, penomoran dan ejaan sesuai dengan
kerangka dokumen KOSP yang dikeluarkan oleh TPK SMA Provinsi
Sumatera Barat tahun 2023.
 BAB-1
PENDAHULUAN

Merupakan Bab Pendahuluan yang berisi :

A. Karakteristik Satuan Pendidikan
Analisis dari Rapor Pendidikan dan Karakteristik khusus dari
sekolah.
B. Dasar Hukum
C. Prinsip Penyusunan KOSP
D. Tujuan penyusunan KOSP
Berisi uraian tentang pentingnya dokumen KTSP bagi sekolah
 BAB-2
Visi, Misi Dan TUJUAN
SATUAN PENDIDIKAN

Visi,misi dan tujuan Satuan

pendidikan
 A. VISI
1. Rumusan visi memiliki ciri-ciri:
a. Merupakan pernyataan yang ringkas dan mudah dipahami serta
memotivasi
b. Mengacu pada tujuan pendidikan menengah
c. Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan
kepentingan peserta didik
1. RUMUSAN VISI
d. Mengacu pada tuntutan SKL satuan pendidikan
e. Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan internasional
f. Berorientasi pada perkembangan IPTEK
g. Memberikan inspirasi dan tantangan untuk berprestasi secara
berkelanjutan
h. Mendorong semangat dan komitmen warga sekolah untuk
meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan
2. Memiliki indikator pencapaian visi yang diformulasikan menjadi misi
Contoh Visi Sekolah:
a. Sekolah yang terletak di kota besar, peserta didiknya berasal dari keluarga
mampu, berpendidikan tinggi, yang memiliki harapan anaknya menjadi
orang hebat, lulusannya melanjutkan ke sekolah favorit yang lebih tinggi,
dapat merumuskan visinya : Unggul dalam Prestasi, Berakhlaqulkarimah,
Terampil dan Mandiri.
b. Sekolah yang terletak di daerah pedesaan yang yang umumnya peserta
didiknya tidak melanjutkan ke tingkat yang lebih tinggi, dapat
merumuskan visinya: Beriman. Bertaqwa, Cerdas, Terampil, Mandiri,
dan Cinta Lingkungan
 B. MISI
Misi adalah sesuatu yang harus diemban atau harus dilaksanakan sebagai penjabaran
visi yang telah ditetapkan dalam kurun waktu tertentu untuk menjadi rujukan bagi
penyususnan program jangka pendek, menengah dan jangka panjang, dengan
berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan pendidikan

Rumusan Misi yang baik mempunyai kriteria (ciri-ciri) sebagai

berikut:
1. Merupakan upaya pencapaian visi yang jelas dan terukur.
2. Merupakan kegiatan yang akan dilakukan pada kurun waktu
tertentu
3. Menekankan pada kualitas layanan yang akan diberikan kepada
peserta didik dan mutu lulusan yang diharapkan sekolah
4. Menjadi dasar bagi penetapan tujuan sekolah
5. Menjadi dasar program pokok satuan pendidikan
 C. TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
Tujuan satuan pendidikan adalah, gambaran tingkat kualitas yang akan dicapai
dalam kurun waktu 1 tahun oleh setiap satuan pendidikan dengan mengacu pada
karakteristik dan/atau keunikan setiap satuan pendidikan sesuai dengan
peraturan perundang-undangan, yang mengacu pada misi yang sudah di rancang.

Tujuan Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur

dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:

1.Menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka pendek

2.Mengacu pada visi, misi dan tujuan pendidikan nasional serta relevan dengan
kebutuhan masyarakat
3.Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur
 BAB III . PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

A. INSTRAKURIKULER

1. STRUKTUR 2. STRUKTUR 3. STRUKTUR

KURIKULUM KURIKULUM FASE KURIKULUM
FASE E F TAHUN 1 FASE F TAHUN
KE 2
 BAB III . PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

a.Tim Fasilitator dan Koordinator

B. KO KURIKULER P 5
FASE E DAN FASE F
b.Rancangan Dimensi, Tema, Alokasi
Waktu dan Jadwal Pelaksanaan
c. Rancangan Struktur dan Aktivitas
Projek
d. Penyusunan Modul Projek
e. Asesmen dan Rapor P5
f. Refleksi dan Tindak Lanjut
7 Tema P 5

Mei 2023
C. EKSTRAKURIKULER

u l e r W aj i b 2. Eks
t ra K u rik tra Ku
1. Eks a. Das rik
a r H u k um ar Huk uler Pilihan
a. Das r u k t u r b. Tim um
n s t In
b. Tim I Kegiatan c. Ben struktur
Ben tu k l a p o ran tuk Ke
c . d a n Pe d. Pen giatan
a i a n ilaian
d. Penil dan Pe
lapora
n
 BAB-4
PERENCANA PEMBELAJARAN
a. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mata Pelajaran Umum (Mapelnya, dan
Dasar Hukum,
2. Mata Pelajaran Pilihan (Mapelnya, dan
Dasar Hukumnya)
b. Alur Tujuan Pembelajaran
c. Rencana Pembelajaran
D. Peraturan Akademik
1. Asesmen
a. Asesmen Formatif
b. Asesmen Sumatif
2. Pengolahan Nilai Rapor
a. Pengolahan Nilai Rapor
b. Rapor Akademik
3. Kriteria Kenaikan Kelas
4. Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan
E. KALENDER PENDIDIKAN
Berisi:
•1. Penetapan Awal Tahun Pelajaran
•2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif
•3. Pengaturan Waktu Libur
•4. Matrik Kalender Dinas Pendidikan dan Satuan Pendidikan serta
Penjabarannya
 BAB V
Pendampingan, Evaluasi, dan
Pengembangan Profesional
A. EVALUASI (supervise Pembelajaran, supervise administrasi, Focus
Discussion Group (FDG) MGMP Internal)
B. Pendampingan, Pengembangan Profesional Guru dan Tenaga
Kependidikan
 BAB VI
PENUTUP

• A. SIMPULAN
• B. SARAN

LAMPIRAN
 LAMPIRAN
1. SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah Tahun Ajaran 2023/2024
dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana kerja.
2. SK Tim Penjamin Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS) Tahun
Ajaran 2023/2024 dilengkapi dengan uraian tugas dan rencana kerja.
3. Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1
(satu) contoh Perencanaan Pembelajaran (RPP/MA) mata pelajaran
umum Fase E dan Fase F dengan mapel yang berbeda.
4. Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1
(satu) contoh Perencanaan Pembelajaran (RPP/MA) mata pelajaran
pilihan Fase F
5. Satu contoh RPP Modul integrasi materi pendidikan antikorupsi
6. Satu contoh RPP Mulok Keminangkabauan
7. Program, Modul dan Instrumen Asesmen Penguatan Profil Pelajar
Pancasila yang terdiri dari 2 tema yang berbeda
8. Program GLS
9. Program Antiperundungan
10.Rencana Aksi Pendidikan Antikorupsi
CATATAN :
Sistematika penyusunan KOSP SMA Tahun Ajaran 2023/2024 berlaku
bagi SMA yang Kelas X nya telah dan/atau akan mengimplementasikan
(SMA yang sudah mendaftar) Kurikulum Merdeka pada Tahun Ajaran
2023/2024.
2. Bagi SMA yang Kelas X nya masih melaksanakan kurikulum 2013 pada
Tahun Ajaran 2023/2024, menyusun dokumen KTSP sesuai sistematika
KTSP Tahun Ajaran 2022/2023.
. Sistematika penyusunan KOSP yang diberikan Dinas Pendidikan merupakan
Komponen Minimal, Satuan Pendidikan dapat mengembangkan sesuai
karakteristik, potensi dan kebutuhan peserta didik. Khusus bagi SMA yang pada
Tahun Ajaran 2023/2024 belum semua tingkat menerapkan kurikulum merdeka,
dapat melakukan penyesuaian-penyesuaian pada beberapa komponen yang
diperlukan seperti struktur kurikulum, Capaian Pembelajaran dan P5.
Pada komponen Struktur Kurikulum, harus dimasukan mata pelajaran Muatan
Lokal (Mulok) sebagaimana diatur pada Peraturan Gubernur Provinsi Sumatera
Barat Nomor : 36 Tahun 2022 Tentang Tata Cara Pelaksanaan dan Pengembangan
Kurikulum Muatan Lokal dan mempedomani Pergub dimaksud dalam
implementasinya
Penyusunan substansi/isi deskripsi masing-masing komponen KOSP agar
mengacu pada ketentuan perundang-undangan yang terkait serta mempedomani
Panduan-Panduan Kurikulum Merdeka diantaranya : a. Permendikbudristek
Nomor 5 Tahun 2022 tentang SKL b. Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022
tentang Standar ISI c. Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang
Standar Proses d. Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Penilaian
Pendidikan e. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan
Pendidikan Tahun 2022 PANDUAN KOSP SMA, SMK DAN SLB TA. 2023/2024
 f. Panduan Pembelajaran dan Asesmen (PPA) Tahun 2022
g. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tahun 2022
KETENTUAN PENGETIKAN, PENYUSUNAN DOKUMEN I, II dan III
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
( SMA ) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

1. Pengetikan :
a.Dokumen 1 KOSP diketik pada kertas A4 70 gram
b.Jenis Font : Arial 12 (Kecuali tabel, ukuran font menyesuaikan)
c.Spasi : 1,5 (Kecuali tabel, menyesuaikan)
d.Margin Atas : 3 Cm, Bawah : 2,5 Cm, Kiri : 4 Cm, dan Kanan : 2,5 Cm
2. Bobot penilaian dan Bentuk Dokumen yang diserahkan :
3. Ketentuan Lain
A. Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dibuat 1
per sekolah
B. Halaman pengesahan tanggal 4 Juli 2023
C. Setiap komponen dokumen Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan (KOSP) beserta lampiran disusun rapi sesuai urutan yang
telah ditentukan pada sistematika dan dijadikan pdf, disatukan dalam file
rar kemudian dikirimkan paling lambat tanggal 26 Juni 2023 pukul 23.59
WIB melalui G-Form dengan link :
bit.ly/KOSP_SMA_2023
Predikat rentang nilai KTSP Tahun pelajaran 2023/2024 adalah:
Harum Nian Bunga Selasih
Cukup Sekian Terima Kasih

Thank You
TANYA JAWAB
BUU YET.. MULOK ..GURU B.JEPANG, APAKAH MASIH ADA MAPEL
JEPANG, BOLEH GURU B,JEP NEGAJR MULOK, TETAP B. JEPANG /MULOK
PAK AFRINALDI, A ROYAN.. SEKOLAH BARU IKM KELAS
X ..INTRAKURIKULER . KELAS X DAN XI DIMANA DICANTUMKAN DAN
TIM FASILITATOR DARI MANA
BUK ETI ..SAMA DENG PAK AFRINALDI
BUK MAYIA UMAR SEMEN PADANG, BAB 3 STRUKTUR KURIKULUM
KELAS XI DAN XII DAN BAB IV TENTANG DSKRIPSI, MULOK
WAJIB..APAKAH IKM 2 BELUM ADA MULOK , APAKAH FASE ATAU FASE
F/BOLEH DIEKSKUL/INTEGRASI DI MAPALE LAIN
CONTOH DOKUMEN FASE E MAPEL UMUM TERINGRASI ANTI
KORUPSI .. CUKUP 1, PILIHAN
PAK ANDREAS, …MUH 1 PADANG, KAS KEMUHAMMDIYAHKAN..
B.ARAB ATAU MULOK KEDUNYAN ATAU SAJA DAN TAHUN DEPAN
RPP/MODUL AJAR.?
MUHAMDIYAH..APAKAH ADA DICONTOH KAN
STANNY …POINT 10 RENCANA AKSI PENDIDIKAN AKSIKORUPSI
APAKH KITA BUAT PROGRAM ATAU ADA BENTUK LAIN.