INSTRUMEN TELAAH KOSP

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Tidak
No Instrumen Ada
Ada
1 HALAMAN PEMBUKA
1. Cover
a. Logo Satuan Pendidikan dan/atau Pemerintah Daerah
b. Nama Kurikulum Satuan Pendidikan
c. Alamat Satuan Pendidikan
d. Mencantumkan Tahun Pelajaran
2. Halaman Verifikasi/validasi
a. Rumusan/instrument validasi/verifikasi
b. Ditandatangani oleh Pengawas Bina
3. Halaman pengesahan
a. Rumusan Kalimat Pengesahan
b. Ditandatangani oleh Kepala Sekolah
c. Ditandatangani oleh Komite Sekolah
d. Ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan/Ketua Yayasan
4. Kata Pengantar
Berisi ucapan syukur , terimakasih, garis besar isi KOSP dan harapan,
manfaat, serta permohonan saran dan kritik untuk perbaikan
5. Daftar Isi
Kesesuaian dengan halaman ( cek kesesuaian antara halaman pada
Daftar Isi dengan halaman pada Dokumen Kurikulum ).
2 BAB I PENDAHULUAN
A. Karakteristik Satuan Pendidikan
1. Karakteristik Peserta Didik
2. Karakteristik Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3. Karakteristik Sarana dan Prasarana yang ada di sekolah
4. Karakteristik lingkungan sekolah (social dan budaya)
B. Dasar Hukum
1. Tentang Standar Kompetensi Lulusan
2. Tentang Standar Isi
3. Tentang Standar Proses
4. Tentang Standar Penilaian Pendidikan
C. Prinsip Penyusunan Kurikulum
1. Berpusat pada Peserta Didik
2. Kontektual
3. Esensial
4. Akuntabel
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
D. Tujuan Penyusunan Kurikulum
3 BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN
A. Visi Satuan Pendidikan
1. Mengambarkan bagaimana peserta didik menjadi subjek dalam
tujuan jangka panjang sekolah dan nilai-nilai yang dituju
2. Nila-nilai yang mendasari penyelenggaraan pembelajaran agar
peserta didik dapat mencapai Profil Pelajar Pancasila
B. Misi
1. Misi menjawab bagaimana sekolah mencapai visi
 2. Nilai-nilai yang penting untuk dipegang selama menjalankan misi
C. Tujuan
1. Tujuan akhir dari kurikulum sekolah yang berdampak kepada peserta
Didik
2. Tujuan menggambarkan patok-patok (milestone) penting dan selaras
dengan misi
3. Strategi sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan
4. Kompetensi/karakteristik yang menjadi kekhasan lulusan sekolah
tersebut dan selaras dengan Profil Pelajar Pancasila
4 BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Intrakurikuler
Struktur Kurikulum
1. Fase A Kelas I dan II
2. Fase B Kelas III dan IV
3. Fase C Kelas V dan VI
B. Kokurikuler
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
1. Tim Fasilitator
2. Rancangan Dimensi, Tema, Alokasi Waktu, dan Jadwal Pelaksanaan
3. Rancangan Struktur dan Aktivitas Projek
4. Penyusunan Modul
5. Asesmen dan Tindak Lanjut
C. Ekstrakurikuler
1. Ekstra Kurikuler Wajib
a. Dasar Hukum
b. Tim Instruktur
c. Bentuk Kegiatan
d. Penilaian dan Pelaporan
2. Ekstra Kurikuler Pilihan
a. Dasar Hukum
b. Tim Instruktur
c. Bentuk Kegiatan
d. Penilaian dan Pelaporan
5 BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran (CP)
B. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
C. Rencana Pembelajaran/Modul Ajar (MA)
D. Peraturan Akademik
1. Asesmen dan Pengolahan Nilai
a. Formatif
b. Sumatif
2. Pelaporan Hasil Belajar
a. Rapor Akademik
b. Rapor P5
3. Kereteria Kenaikan Kelas
4. Ujian Sekolah
a. Persyaratan Peserta
b. Penyusunan Instrumen soal dan Pengolahan Nilai
c. Waktu dan Moda Pelaksanaan
5. Kreteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan
E. Kalender Pendidikan
1. Penetapan Awal Tahun Pelajaran
 2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif
3. Pengaturan Waktu Libur
4. Matrik Kalender Satuan Pendidikan serta penjabarannya
6 BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A. Evaluasi Pembelajaran dan Implementasi KOSP
B. Pendampingan dan Pengembangan Profesional Guru dan Tenaga
Kependidikan
7 BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
8 LAMPIRAN
1. SK Tim Pengembang KOSP Tahun Pelajaran 2023/2024 dilengkapi dengan
uraian tugas dan rencana kerja
2. SK TPK atau TPMPS Tahun Pelajaran 2023/2024 dilengkapi dengan uraian
Tugas
3. Satu Contoh CP,ATP dan Perencanaan Pembelajaran Mapel Umum Fase
A, Fase B dan Fase C
4. Satu Contoh RPP Mulok
5. Satu Contoh Madul P5
6. Program GLS (terpisah)
7. Program Anti Perundungan (terpisah)
8. Rencana Aksi Pendidikan Anti Korupsi (terpisah)

Nilai = Jumlah Perolehan X 100

Jumlah Maksimal

Catatan:

Depok, ………………………………… 20…….

Pengawas / Tim Validasi,

Anna M.Pd
NIP: