INSTRUMEN VALIDASI VERIFIKASI DOKUMEN KTSP

KABUPATEN BOGOR

PROVINSI: JAWA BARAT

PETUNJUK PENGISIAN

1. Perhatikan dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi.

2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada” atau ”Tidak” sesuai keberadaan butir-butir
pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

IDENTITAS

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI CIADEG 06

ALAMAT : KP. NAGROG RT. 02/06 DESA CIADEG

KECAMATAN CIGOMBONG

NAMA KEPALA SEKOLAH : ELI RISNAWATI, S.Pd.I

TANGGAL VALIDASI/VERIFIKASI : JULI 2023

PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI : SRI HARYATI, S.Pd, M.Pd

JABATAN/PETUGAS VALIDASI : PENGAWAS PEMBINA

iii
 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI

DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH

Nama Sekolah : SD NEGERI CIADEG 06

Nama Kepala Sekolah : ELI RISNAWATI, S.Pd.I

Alamat Sekolah : KP. NAGROG RT. 02/06 DESA CIADEG

KECAMATAN CIGOMBONG

Kabupaten : Bogor

DOKUMEN I

Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk

COVER/HALAMAN JUDUL

1. Logo sekolah dan atau daerah

2. Judul: Kurikulum SD/SMP/SMA)*

3. Tahun pelajaran
4. Alamat sekolah

LEMBAR PENGESAHAN

1. Rumusan kalimat pengesahan

2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah

3. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite Sekolah

4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas pendidikan kota

DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman

I PENDAHULUAN

A Profil Sekolah

iv
 Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk

- Dasar Hukum

- Keterangan Penggunaan Kurikulum

B Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan

- Alamat Sekolah
C Analisis Karakteristik Peserta Didik

- Keterangan Jumlah Peserta Didik

D Analisis Karakteristik Tenaga Pendidik dan Kependidikan

- Keterangan Jumlah Guru dan Tendik

- Keterangan Status Pendidikan atau Pendidikan Terakhir

E Analisis Karakteristik Lingkungan Satuan Pendidikan

- Alamat Sekolah
F
Analisis Kemitraan Satuan Pendidikan

- Kegiatan Bersama Wali Murid

G Analisis Pembiayaan Satuan Pendidikan

-Terdaspat Keterangan Pendapatan Sekolah

H Dasar Hukum

Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi

Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,
dan Pendidikan Menengah.

Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada

Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan
Menengah.
Kepmendikbudristek Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
Keputusan Kepala BSKAP Nomor 008/H/KR/2022 Tahun 2022 tentang
Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Pada Kurikulum
Merdeka.

v
I Prinsif Penyusunan

- Penjelasan Penyusunan KOSP

J Tujuan Penyususnan

- Tujuan
II VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN

A Tujuan Pendidikan Nasional

Tujuan Pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No. 20 Tahun 2003

B Visi Satuan Pendidikan

1 dijadikan sebagai cita-cita bersama warga satuan pendidikan dan
. segenap pihak yang berkepentingan pada masa yang akan datang;
2 mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan kekuatan pada warga
. satuan pendidikan dan segenap pihak yang berkepentingan;
dirumuskan berdasar masukan dari berbagai warga satuan pendidikan
3
dan pihak-pihak yang berkepentingan, selaras dengan visi institusi di
. atasnya serta visi pendidikan nasional;
diputuskan oleh rapat dewan guru yang dipimpin oleh kepala
4 sekolah/madrasah dengan memperhatikan masukan komite
. sekolah/madrasah;
5 disosialisasikan kepada warga satuan pendidikan dan segenap pihak
. yang berkepentingan;
6 ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan
. perkembangan dan tantangan di masyarakat.
C Misi Satuan Pendidikan
Misi Satuan Pendidikan :
1 memberikan arah dalam mewujudkan visi satuan pendidikan sesuai
dengan tujuan pendidikan nasional;
2
merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu;
3 menjadi dasar program pokok satuan pendidikan;
4 menekankan pada kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan yang
diharapkan oleh satuan pendidikan;
5 memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program
satuan pendidikan;
6 memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan
satuan-satuan unit satuan pendidikan yang terlibat;
7 dirumuskan berdasarkan masukan dari segenap pihak yang
berkepentingan termasuk komite sekolah/madrasah dan diputuskan oleh
rapat dewan guru yang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah;
8 disosialisasikan kepada warga satuan pendidikan dan segenap pihak
yang berkepentingan;
9 ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan
perkembangan dan tantangan di masyarakat

vi
D Tujuan Satuan Pendidikan

Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan

dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:

1. menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka

menengah (empat tahunan);
2. mengacu pada visi, misi, dan tujuan pendidikan nasional serta relevan
dengan kebutuhan masyarakat;
3. mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan oleh
satuan pendidikan dan Pemerintah;
4. mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang berkepentingan
termasuk komite sekolah/madrasah dan diputuskan oleh rapat dewan
guru yang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah;
5. disosialisasikan kepada warga satuan pendidikan dan segenap pihak
yang berkepentingan.
III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A
Intrakulikuler

Kurikulum 2013
1 Struktur Kurikulum berisikan daftar Mata pelajaran dan acuannya
. dikembangkan oleh pusat.
Muatan Kurikulum berisikan uraian semua mata pelajaran yang
2 mencantumkan tujuan dan ruang lingkupnya
urikulum Merdeka Mandiri Fase A dan B
Kurikulum
1. Strruktur kurikulum berisikan daftar mata Pelajaran Umum

2. Terdapat mata Pelajaran Daerah dan Pengembangan Diri

B Kokuler (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila)
Kokuler

- Terdapat TIM Fasilitator dan Koordinator

- Memiliki rancangan, tema, dan alokasi waktu

- Rancangan Struktur dan aktivitas projek

- Memiliki Assesmen

- Tindak lanjut dan refleksi

C Ekstrakulikuler

1. Kegiatan ekstra kurikuler wajib Pendidikan Kepramukaan

2. Ekstrakulikuler Pilihan

D Budaya Sekolah

1. Kegiatan Harian, Mingguan dan Bulanan

vii
 Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk

E Jadwal Pelajaran

1. Kurikulum 2013

2. Kurikulum Merdeka

F Kalender Pendidikan, mencantumkan:

1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.

2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran

3. Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir
tahun pelajara, libur keagamaan, hari libur nasional dan hari libur
khusus)
IV Perencanaan Pembelajaran

- Capaian Pembelajaran

- Alur Tujuan Pembelajaran

- Modul Ajar

- Peraturan Akademik

V Pendampingan, Evaluasi, Dan Pengembangan Profesional

Pendampingan Implementasi Kurikulum

Evaluasi Pembelajaran Dan Implementasi Kurikulum

Pendampingan Pengembangan Profesi Guru dan Tendik

VI Penutup

Harapan Suatu Lembaga

Saran terkait sistematika penulisan

LAMPIRAN
SK Tim Pengembangan Kurikulum KOSP Tahun Pelajaran 2023/2024

Berita Acara Penyusunan Dokumen KTSP/IKM

Daftar Hadir Dokumen Penyususnan Kurikulum

SK Tugas Mengajar

Rekomendasi Petugas Validasi/verikasi Untuk Dokumen I

viii
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Cigombong, 21 Juli 2023

Pengawas Pembina

SRI HARYATI, S.Pd, M.Pd

NIP. 196807031991032009

ix