MODUL PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Fase / Kelas : C / Enam
Sekolah : SD Alam Bandung
Penyusun : Endang Sirojudin

Profil Pelajar Pancasila

Dimensi : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia
Elemen : Memahami dan mayakini firman Tuhan sebagai kebenaran

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik memahami QS Al-Hujurat ayat 13

Kegiatan Pembelajaran
Guru memberi salam dilanjutkan dengan menanyakan
kabar peserta didik
Berdoa bersama sebelum kegiatan dimulai
Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Pendahuluan
Guru memberikan apersepsi tentang hikmah
mentadaburi al-Qur`an
Guru memberikan informasi terkait materi yang akan
dipelajari
Guru memberikan contoh bacaan Q.S. Al-hujurat ayat
13
Guru dan peserta didik bersama-sama membacakan
Q.S. Al-hujurat ayat 13
Kegiatan Inti
Guru memberikan pengarahan kepada siswa tentang isi
dan hikmah dari Q.S. Al-hujurat ayat 13
Peserta didik mengambil kesimpulan atau hikmah dari
Q.S. Al-hujrat ayat 13
Penutup Merefleksikan kegiatan pembelajaran
Guru dan peserta didik mengevaluasi ketepatan hasil
kesimpulan dari pemahaman materi
Peserta didik menyampaikan perasaannya setelah
kegiatan pembelajaran
Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa
Asesmen
Bentuk Asesmen
• Asesmen formatif yang digunakan
terintegrasi dalam proses pembelajaran
• Penilaian dilakukan untuk melihat
performa peserta didik dalam
membaca dan memahami makna yang
terkandung dalam QS al-Hujurat ayat
13
Kriteria ketercapaian Tujuan pembelajaran
TP
Peserta didik memahami QS Al-Hujurat
ayat 13
Kemampuan yang Dinilai
• Kemampuan peserta didik dalam
membaca ayat al-Qur`an
• Peserta didik secara lisan dan tertulis
membuat kesimpulan dari QS al-
Hujurat ayat 13
• Peserta didik mampu membuat
contoh dari pemahaman QS al-
Hujurat ayat 13 dala kehidupan
sehari-hari
KKTP
• Siswa mampu membaca QS Al-
Hujurat ayat 13 dengan tartil*
• Siswa mampu menuliskan QS Al-
Hujurat ayat ayat 13 dengan rapi**
• Siswa mampu menceritakan dan
mengambil hikmah dari isi
kandungan QS Al-Hujurat ayat
13***
• Siswa mampu membuat contoh
dari pemahaman QS al-Hujurat
ayat 13 dalam kehidupa sehari-
hari****
BAHAN AJAR

Tadabur Q.S. Al-Hujurat [49] ayat 13

‫ٰيٓاَيُّها النَّاسُ انَّا خَ لَ ْق ٰن ُكم م ْن َذ َكر َّواُ ْن ٰثى وجع ْل ٰن ُكم ُشعُوْ بًا َّوقَب ۤاىل لتَعارفُوْ ا ۚ ا َّن اَ ْكرم ُكم ع ْن َد هّٰللا‬
ِ ِ ْ َ َ ِ َ َ ِ َ ِٕ َ ْ َ َ َ ٍ ِّ ْ ِ َ
‫هّٰللا‬
‫اَ ْت ٰقى ُك ْم ۗاِ َّن َ َعلِ ْي ٌم خَ بِ ْي ٌر‬
13. Wahai manusia, sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki
dan perempuan. Kemudian, Kami menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku
agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah
adalah orang yang paling bertakwa. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi
Mahateliti.

Tafsir Lengkap Kemenag

13. (13) Dalam ayat ini, dijelaskan bahwa Allah menciptakan manusia dari seorang laki-
laki (Adam) dan seorang perempuan (Hawa) dan menjadikannya berbangsa-bangsa,
bersuku-suku, dan berbeda-beda warna kulit bukan untuk saling mencemoohkan, tetapi
supaya saling mengenal dan menolong. Allah tidak menyukai orang-orang yang
memperlihatkan kesombongan dengan keturunan, kepangkatan, atau kekayaannya
karena yang paling mulia di antara manusia pada sisi Allah hanyalah orang yang paling
bertakwa kepada-Nya.

Kebiasaan manusia memandang kemuliaan itu selalu ada sangkut-pautnya dengan

kebangsaan dan kekayaan. Padahal menurut pandangan Allah, orang yang paling mulia
itu adalah orang yang paling takwa kepada-Nya.

Diriwayatkan oleh Ibnu Hibban dan at-Tirmidzi dari Ibnu Umar bahwa ia berkata:

‫ ِه‬R ِ‫رُّ ْك ُن بِ ِمحْ َجن‬RR‫ح َوا ْستَلَ َم ال‬ ِ ‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم َعلَى َرا ِحلَتِ ِه ْالقَصْ َوا ِء يَوْ َم ْالفَ ْت‬ َ ِ‫طَافَ َرسُوْ ُل هللا‬
ْ ‫ي فَُأنِ ْيخ‬
‫َت ثُ َّم َح ِم َد هللاَ َوَأ ْثنَى َعلَ ْي ِه‬ ِّ ‫ط ِن ْال َوا ِد‬ ْ َ‫ت ِإلَى ب‬ ْ ‫ْج ِد َحتَّى ُأ ْخ ِر َج‬ ِ ‫َو َما َو َج َد لَهَا ُمنَا ًخا فِى ْال َمس‬
ُ‫ا النَّاس‬RR‫ا النَّاسُ ِإنَّ َم‬RRَ‫ا َأيُّه‬RRَ‫َب َع ْن ُك ْم ُعبِيَّةَ ْال َجا ِهلِيَّ ِة ي‬ َ ‫ ْد َأ ْذه‬Rَ‫ِإ َّن هللاَ ق‬Rَ‫ا النَّاسُ ف‬RRَ‫ ُد َأيُّه‬R‫ َأ َّما بَ ْع‬:‫ا َل‬RRَ‫ثُ َّم ق‬
‫ا ُك ْم‬RRَ‫ا النَّاسُ ِإنَّا خَ لَ ْقن‬RRَ‫ا َأيُّه‬RRَ‫قِ ٌّي هَي ٌِّن َعلَى َربِّ ِه ثُ َّم تَالَ (ي‬R‫اج ٌر َش‬ ِ َ‫ بِرٌّ تَقِ ٌّي َك ِر ْي ٌم َعلَى َربِّ ِه َوف‬:‫َر ُجالَ ِن‬
‫ َذا‬Rَ‫وْ لِى ه‬RRَ‫وْ ُل ق‬RRُ‫ َأق‬:‫ا َل‬RRَ‫ةَ ثُ َّم ق‬Rَ‫ َرَأ اآلي‬Rَ‫ى ق‬ َ R‫عُوْ بًا َوقَبَاِئ َل لِتَ َع‬R‫ِّم ْن َذ َك ٍر َّوُأ ْنثَى َو َج َع ْلنَا ُك ْم ُش‬
َّ ‫ ت‬R‫ارفُوْ ا) َح‬R
(‫َواَ ْستَ ْغفِ ُر هللاَ لِ ْي َولَ ُك ْم) (رواه ابن حبان والترمذي عن ابن عمر‬
Rasulullah saw melakukan tawaf di atas untanya yang telinganya tidak sempurna (terputus
sebagian) pada hari Fathu Makkah (Pembebasan Mekah). Lalu beliau menyentuh tiang
Ka’bah dengan tongkat yang bengkok ujungnya. Beliau tidak mendapatkan tempat untuk
menderumkan untanya di masjid sehingga unta itu dibawa keluar menuju lembah lalu
menderumkannya di sana. Kemudian Rasulullah memuji Allah dan mengagungkan-Nya,
kemudian berkata, “Wahai manusia, sesungguhnya Allah telah menghilangkan pada
kalian kesombongan dan keangkuhan Jahiliah. Wahai manusia, sesungguhnya manusia itu
ada dua macam: orang yang berbuat kebajikan, bertakwa, dan mulia di sisi Tuhannya.
Dan orang yang durhaka, celaka, dan hina di sisi Tuhannya. Kemudian Rasulullah
membaca ayat: yā ayyuhannāsu innā khalaqnākum min żakarin wa unṡā… Beliau
membaca sampai akhir ayat, lalu berkata, “Inilah yang aku katakan, dan aku memohon
ampun kepada Allah untukku dan untuk kalian.

Sesungguhnya Allah Maha Penerima tobat lagi Maha Mengetahui tentang apa yang
tersembunyi dalam jiwa dan pikiran manusia. Pada akhir ayat, Allah menyatakan bahwa
Dia Maha Mengetahui tentang segala yang tersembunyi di dalam hati manusia dan
mengetahui segala perbuatan mereka.
LEMBAR REFLEKSI

Saya mendengarkan ketika guru sedang berbicara

Saya mengikuti arahan dari guru

Saya sopan dan hormat kepada guru dan teman-teman

Saya meminta bantuan ketika saya belum mengerti

Saya mengangkat tangan ketika meminta izin atau bertanya

Saya memanfaatkan waktu belajar dengan baik

Saya memahami materi yang disampaikan guru

Saya menyelesaikan tugas tepat waktu

LEMBAR PENILAIAN

Menulis QS Al-Hujurat ayat 13

Tuliskan hikmah yangterkandung dalam QS Al-Hujurat ayat 13

Berikan contoh pengamalan dari kandungan QS Al-Hujurat ayat 13

Pedoman Penilaian
Penilaian Keterampilan Peserta Didik
Aktivitas : Membacakan QS Al-Hujurat ayat 13
Materi 91 - 100 76 - 90 51 - 75 < 50
Q.S. Al-Hujurat Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa tidak mampu
ayat1 13 membacakan Q.S. membacakan Q.S. membacakan menunjukkan
Al-Hujurat dengan Al-Hujurat ayat 13 sebagian dari Q.S. hafalan Q.S. Al-
fasih dan lancar dengan terbata- Al-Hujurat ayat 13 Hujurat ayat 13
bata

Aktivitas : Menuliskan QS Al-Hujurat ayat 13

Materi 91 - 100 76 - 90 51 - 75 < 50
Q.S. Al-Hujurat Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum mampu
ayat1 13 menuliskan Q.S. Al- menuliskan Q.S. Al- menuliskan menuliskan Q.S. Al-
Hujurat ayat 13 Hujurat ayat 13 sebagian dari Q.S. Hujurat ayat 13
dengan rapi dengan cukup rapi Al-Hujurat ayat 13

Penilaian Pengetahuan Peserta Didik

Aktivitas : Memahami isi kandungan QS Al-Hujurat ayat 13
Materi 91 - 100 76 - 90 51 - 75 < 50
Q.S. Al-Hujurat Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum mampu
ayat1 13 menjelaskan isi mejelaskan isi menjelaskan menjelaskan isi
kandugan Q.S. Al- sebagian dari Q.S. kandungan Q.S. Al-
kandungan Q.S. Al-
Hujurat ayat 13 Hujurat ayat 13
Hujurat ayat 13 Al-Hujurat ayat 13
dengan cukup baik
dengan lancar dan
tepat

Aktivitas : Memberikan contoh pengamalan dari kandungan QS Al-Hujurat ayat 13

Materi 91 - 100 76 - 90 51 - 75 < 50
Q.S. Al-Hujurat Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum mampu
ayat1 13 membuat > 3 membuat 3 contoh membuat < 3 membuat contoh
contoh pengamalan pengamalan dari contoh pengamalan pengamalan dari isi
dari kandungan kandungan Q.S. Al- dari kandungan kandungan Q.S. Al-
Q.S. Al-Hujurat ayat Hujurat ayat 13 Q.S. Al-Hujurat ayat Hujurat ayat 13
13 13