BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif

kualitatif yang termasuk dalam penelitian kebahasaan. Boydan dan Taylor (lewat

Moleong, 2006: 4) mengatakan bahwa pendekatan kualitatif merupakan prosedur

penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari

orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Pendekatan kualitatif dipilih karena

masalah yang diteliti berupa data (skripsi) yang lebih tepatnya dijelaskan dengan

menggunakan kata-kata.

3.2. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah hasil penelitian pada skripsi mahasiswa Program

studi pendidikan Bahasa Indonesia universitas Iqra Buru. Objek penelitian ini adalah

tanda baca dalam skripsi 2018 1 skripsi dan 2019 1 skripsi. Untuk memperdalam

dan lebih fokus, maka jumlah skripsi yang dianalisis berjumlah 2 skripsi mahasiswa

universitas Iqra Buru.

3.3. Data dan Sumber Data

1. Data pada penelitian ini titik (.), koma (,), tanda Tanya (,), dan tanda seru (!)

33
 34

2. Sumber data

Pada penelitian ini sumber data yang diteliti dan dapatkan adalah skripsi

mahasiswa Universitas Iqra Buru terkhususnya di fakultas keguruan dan ilmu

pendidikan tahun 2018-2019.

3.4. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu

1. Teknik baca yang dilakukan adalah membaca secara berulang dan cermat skripsi

Mahasiswa Prodi Bahasa Indonesia Universitas Iqra Buru. yang telah dipilih.

Pembacaan disesuaikan dengan tujuan penelitian, sedangkan yang tidak

berhubungan dengan penelitian ini diabaikan.

2. Teknik catat ini digunakan untuk mengungkapkan suatu permasalahan yang

terdapat dalam suatu bacaan atau wacana (Sudaryanto, 1999:41). Sebelum

dilakukan pencatatan, terlebih dahulu dilakukan pencatatan data pada kartu data.

3 Kartu data tersebut dikategorikan menurut kriteria tanda baca. Data yang

terkumpul, kemudian dianalisis dan dideskripsikan. Setelah dianalisis dan

dideskripsikan, selanjutnya kesalahan yang telah ditemukan tersebut dibetulkan.

Pembetulan kesalahan dalam penelitian ini bersifat parsial. Artinya, pembetulan

hanya pada bagian yang berkaitan dengan penelitian, yaitu berupa ejaan tertentu yang

dibatasi pada kesalahan pemakaian huruf kapital, kesalahan penulisan imbuhan di-,

ke-, dan kata depan di, ke, dari, dan kesalahan penggunaan tanda baca.
 35

1.4. Instrumen Penelitian

Instrumen pada penelitian ini adalah skripsi mahasiswa program studi Bahasa

Indonesia Universitas iqra buru tahun ajaran 2018 -2019 dan kamus Besar Bahasa

Indonesia (KBBI) dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)

1.5. Teknik Kebahasaan Data

1. Intrarater

Intrarater yang dilaksanakn untuk mendapatkan keabsahan data, yaitu dengan

cara mencermati berulang-ulang skripsi mahasiswa Iqra Buru. untuk menentukan data

sebanyak-banyaknya dan aspek yang relevan dengan permasalahan yang diteliti

sehingga mendapatkan data yang benar-benar akurat dan normal. Pengamatan

berulang-ulang dan mendalam terhadap skripsi mahasiswa Iqra Buru untuk

mendapatkan

2. Interater

Keabsahan data dan penafsiran data juga diperoleh secara interrater, yaitu

dengan berdiskusi dengan teman sejawat satu jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.

1.6. Teknik Analisis Data

a. Analisis Data

Setelah melakukan pengumpulan data, peneliti melakukan pengolahan data

atau analisis terhadap data-data yang telah terkumpul. Adapun analisis adalah proses
 36

penyederhanaan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinpretasikan.

Pendapat lain mngenai analisis adalah upaya yang dilakukan untuk

mengklasifikasikan, mengelompokan data analisis adalah proses mengorganisasikan

dan mengurutkan data kedalam pola, kategori, dan satuan uraian tertentu sehingga

diperoleh jawaban terhadap permaslahan penelitian. Hasil pengumpulan data yang

dilakukan peneliti terhadap pengunaan tanda baca dalam pembuatan skripsi harus

disimpulkan dengan bahasa yang baik. Setelah semua data tersebut dibaca, ditelaah,

dan dipelajari, maka peneliti melakukan reduksi data, yang kemudian dilanjutka

pensajian data, serta peneliti membuat suatu kesimpulan atau verifikasi. Analisis data

dalam penelitian ini dilakukan peneliti pada saat pengumpulan data berlangsung,

setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu.

b. Langka-langkah Analisis Data

Menganalisi data dapat mengikuti pendapat Hadi dan Haryono dalam

pengawasan pendidikan, yang menyatakan bahwa langkah-langkah analisis data

kualitatif adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pada penelitian ini penarikan

kesimpulan dilakukan setelah peneliti melakukan analisis terhadap pengunaan tanda

baca disesuaikan dengan panduan yang digunakan. Secara urut proses analisis data

dijelaskan sebagai berikut :

1. Membaca seluruh penggunaan tanda baca yang akan dijadikan objek penelitian.

2. Menganilisi tanda baca digunakan pada skripsi mahasiswa Universitas Iqra Buru
 37

3. Mendeskripsikan hasil analisis terhadap tanda baca yang digunakan pada pada

pebuatan skripsi mahasiswa Universitas Iqra Buru.