LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PENJERNIHAN AIR

Kompetensi Dasar:
4.1 Mengolah air minum dan air proses
Kelompok:

Tujuan:

1. Siswa mampu mengolah air minum unruk kebutuhan rumah tangga

2. Siswa mampu menjernihkan air
.

Fenomena
Air adalah zat atau materi yang penting bagi semua
bentuk kehidupan di bumi. Di banyak tempat di dunia terjadi
kekurangan persediaan air. Permasalahan Pencemaran, baik
pencemaran air, udara maupun tanah yang skala penyebarannya
sudah cukup meluas, utamanya bersumber dari industri, rumah
tangga, usaha-usaha kecil dan pasar dengan segala jenis limbahnya, terutama sampah dari
rumah tangga.
Air merupakan sumber kehidupan bagi manusia yang mempunyai manfaat bagi
kelangsungan hidup makhluk hidup di bumi. Kriteria air bersih yaitu tidak berwarna, tidak
berbau dan tidak mempunyai rasa. salah satu faktor penting penggunaan air dalam kehidupan
sehari-hari adalah untuk kebutuhan air minum.
Dengan bertambahnya aktivitas dan jumlah penduduk, maka jumlah air bersih yang
diperlukanpun akan semakin meningkat. Secara global kuantitas sumber daya tanah dan air
relatif tetap, sedangkan kualitasnya makin hari makin menurun. Oleh karena itu kebutuhan akan
air bersih di daerah pedesaan dan pinggiran kota untuk air minum, memasak , mencuci dan
sebagiannya harus diperhatikan. Cara penjernihan air perlu diketahui karena semakin banyak
sumber air yang tercemar limbah rumah tangga maupun limbah industri. Cara-cara yang
disajikan dapat digunakan di desa karena bahan dan alatnya mudah didapat. Bahan-bahannya
anatara lain batu, pasir, kerikil, arang tempurung kelapa, arang sekam padi, tanah liat, ijuk.

Mengamati

Apa yang dapat anda amati dari fenomena di atas?

..................................................................................................................................
 Merumuskan masalah

Buatlah rumusan masalah berdasarkan fenomena di atas!

....................................................................................................................................

Membuat Hipotesis

Kumpulkan informasi data bisa dari buku paket, internet, artikel ilmiah, dan lain-lain yang
berhubungan dengan masalah tersebut. Diskusikanlah hipotesis berdasarkan rumusan masalah
yang telah Anda buat!

....................................................................................................................................

Merancang Percobaan

A. Alat dan Bahan

 Bahan dalam percobaan ini adalah:
Botol air mineral ukuran 1.5 Liter 2 buah, kapas, arang batok kelapa, selang atau sedotan,
tawas, sampel air.

 Alat dalam percobaan ini adalah:

Pisau, gunting, paku.

B. Prosedur Kerja
1) Potong atau gunting bagian bawah botol mineral A hingga
2) Lubangi tutup botol dengan paku dan masukkan selang atau sedotan
3) Botol dibalik posisinya, tutup botol berada di bawah
4) Masukkan bahan-bahan tersebut sesuai susunan:
- Kerikil
- Kapas
- Arang
- Kapas
- Kerikil
5) Setelah selesai menyusun dan membuat alat tersebut cobalah masukkan air kotor yang
keruh ke dalam botol yang telah siap pakai, lihat, dan amati hasilnya.
6) Isi botol mineral B dengan air kotor dan tambahkan tawas. Aduk kemudian diamkan
hingga 24 jam. Lihat dan amati hasilnya.
 7) Bandingkan hasil penjernihan air dengan metode penyaringan dan pengendapan
menggunakan tawas.

Tabel Hasil Pengamatan

Hasil Pengamatan

Penyaringan

Pengendapan dengan
tawas

Analisis Data

1. Apakah hipotesis dapat diterima?

2. Manakah hasil penjernihan air yang lebih jernih?

Kesimpulan