Kelompok : 10
Nama Anggota :
Indikator Pembelajaran
Petunjuk Belajar
MENGAMATI
MENANYA
Setelah membaca wacana di atas tanyakanlah hal-hal yang tidak kalian
mengerti!
3
MENGUMPULKAN DATA
MENGASOSIASI
4
2. Apa ciri-ciri dari kerusakan bahan makanan?
a. Kerusakan mikrobiologis
b. Kerusakan biologis
c. Kerusakan fisiologis
d. Kerusakan fisik
e. Kerusakan kimia
f. Kerusakan mekanis
5
a. Kerusakan mekanis
Agar tidak terjadi dapat dicegah dengan menggunakan galah yang
diberi kantong kain yang diikatakan pada kwat
Pada buah jeruk diberi kantong dari steroform agar tidak terkenan
benturan.
b. Kerusakan mikrobiologis
Dapat dicegah dengan pemanasan yang cukup untuk bahan makanan
yang diawetkan
Dimasukkan ke dalam almari pendingin untuk bahan makanan yang
tidak diberi bahan pengawet
Dikeringkan merata agar bakteri tidak dapat hidup
c. Kerusakan biologis
Dapat dicegah dengan membungkus buah-buahan dengan kantong yang
terbuat dari kertas, plastic, kain supaya serangga dan hewan pengerat
tidak dapat makan buah tersebut
Supaya tidak dimakan tikus, bahan pangan di bungkus dengan wadah
utama kemudian dimasukkan ke wadah kedua yang kuat agar tikus dan
hewan pengerat lainnya tidak dapat masuk
d. Kerusakan fisiologis
Dapat dicegah dengan memasukkan buah-buahan yang matang dengan
yang belum matang
Dimasukkan ke dalam lemari pendingin agar buah-buahan tidak cepat
masak, Karena pendingin dapat meningkatkan enzim. Tetapi buah yang
belum masak tidak boleh dimasukkan dalam pendingin karena akan
menjadi kurang segar.
5. Bagaimanafisik
e. Kerusakan cara mencegah kerusakan bahan makanan?
Pemanasaan yang tidak terlalu panas suhunya dan pendingin yang tidak
terlalu dingin karena bahan pangan mempunyai suhu pendinginan
optimum agar tidak mengalami kerusakan.
6
MENGKOMUNIKASIKAN
7
8