WUJUD ZAT DAN PERUBAHANYA

 Capaian Pembelajaran

Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk
energi dalam
kehidupan sehari-hari.

 Tujuan Pembelajaran

1. Setelah melaksanakan pembelajran peseta didik dapat mengaitkan wujud zat

dan perubahanya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Setelah melaksanakan kegiatan percobaan melalui diskusi kelompok,
peserta didik dapat menganalisis proses perubahan wujud zat disekitar.
3. Setelah melaksanakan percobaan dan menggali informasi dari berbagai
sumber peserta didik dapat menyimpulkan proses perubahan wujud zat
dalam skema atau bagan.

 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengaitkan wujud zat perubahan dalam keidupan sehari-
hari.
2. Peserta didik dapat menganalisis perubahan wujud zat yang terjadi pada benda
disekitar melalui percobaan.
3. Peserta didik dapat menyimpulkan proses perubahan wujud zat dalam skema
atau bagan.
 PETUNJUK BELAJAR
\

KEGIATAN KELOMPOK

Tujuan Kegiatan

1. Peserta didik dapat menganalisis terjadinya perubahan wujud zat membeku

dan mencair yang terjadi pada benda disekitar.
2. Peserta didik dapat menyimpulkan proses perubahan wujud zat dalam skema
atau bagan

Petunjuk Penggunaan LKPD

1. Tuliskan namamu dan anggota kelompokmu!

2. Kerjakan sesuai dengan petunjuk!
3. Diskusikan bersama kelompokmu
4. Jika ada kesulitan tanyalah pada gurumu
5. Teliti kembali pekerjaan yang sudah dikerjakan!

Bentuk Kegiatan

Anak – anak melalui kegiatan ini akan belajar tentang perubahan wujud zat
membeku dan mencair. Kegiatan yang akan kalian lakukan berikutnya adalah:

1. Mengerjakan secara berkelompok LKPD yang telah dibuat oleh guru.

2. Mengerjakan sesuai dengan waktu yang diberikan oleh guru.
3. Kerjakan dengan teliti.
 LKPD
KEGIATAN KELOMPOK

Nama Anggota Kelompok :1. . ………………………………………………

2. ………………………………………………
3. ………………………………………………
4. ………………………………………………
Kelas : ………………………………………………...
Percobaan Perubahan Wujud Zat
A. Tujuan
1. Peserta didik dapat menganalisis terjadinya perubahan wujud zat membeku
dan mencair yang terjadi pada benda disekitar.
2. Peserta didik dapat menyimpulkan proses perubahan wujud zat dalam
skema atau bagan

B. Alat dan Bahan

1. Lilin
2. Korek api
3. Lepek
4. Sendok
5. Cokelat

C. Langkah Percobaan
1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan.
2. Nyalakan lilin dengan korek api.
3. Letakkan lilin pada lepek yang sudah disiapkan.
4. Lalu amati apa yang terjadi pada lilin yang terbakar?
5. Kemudian, ambillah sendok.
6. Letakkan potongan cokelat pada sendok.
7. Panaskan cokelat di atas nyala api
8. Amati perubahan yang terjadi pada cokelat tersebut?
9. Matikan lilin, lalu amati lelehan lilin yang telah dingin!
10.Amati pula perubahan cokelat yang telah dingin!Tuliskan hasil
pengamatanmu pada LKPD !
11.Dari hasil percobaan dan informasi yang didapatkan, tuliskan perubahan
wujud zat dalam sebuah skema atau bagan pada LKPD!
12.Buatlah kesimpulan dan presentasikan hasil diskusi kelompok.
D. Hasil Pengamatan
1. Apa yang terjadi pada lilin yang terbakar?
2. Apa yang terjadi pada cokelat yang dipanaskan?
3. Mengapa lelehan lilin dan cokelat lama kelamaan menjadi keras?
4. Peristiwa apakah yang terjadi pada lilin dan cokelat tersebut?
5. Apa yang mempengaruhi perubahan wujud zat pada kedua benda tersebut?
Jawaban:
1. . ………………………………………………………………………………
2. . ………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………
5. . ………………………………………………………………………………
E. Skema Atau Bagan Perubahan Wujud Zat
Tuliskan perubahan wujud zat dalam sebuah skema atau bagan di bawah ini!

………. GAS
……
….

…… ……
…. ….

……….

PADAT ………. CAIR

Keterangan:

Memerlukan Kalor

Melepas Kalor

C. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………