Jurnal Mengajar Guru IPA Kelas 7 2023

Kepemimpinan (Universitas Bung Hatta)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Labibus sadat (labibussadat@gmail.com)
 JURNAL AGENDA GURU
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

Downloaded by Labibus sadat (labibussadat@gmail.com)

 JADWAL MENGAJAR GURU
BERLAKU MULAI TANGGAL …………….

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d

2.

3.

4.

5.

6.

Downloaded by Labibus sadat (labibussadat@gmail.com)

 ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : IPA

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
SISWA NASIONALNOMOR INDUK

1 3 5 7 9 1 1 1 1 1 2 2
PERTEMUAN KE
2 4 6 8 1 1 1 3 1 5 1 7 1 9 2 1 2 3 24
0 2 4 6 8 0 2
NOMOR URUT

TANGGAL PERTEMUAN

NAMA SISWA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Downloaded by Labibus sadat (labibussadat@gmail.com)

 JURNAL MENGAJAR GURU
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : IPA Fase : D

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :
Ja Absensi
Hari/ J Pertemuan Materi Pencapaian
m Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal P Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke
1.1 Menyebutkan cabang-cabang ilmu • Menyebutkan cabang- • Hakikat
Sains disertai bidang yang dipelajari. cabang ilmu Sains Ilmu
1.2 Mengumpulkan dan menyajikan disertai bidang yang saians dan
informasi untuk membandingkan dipelajari. Metode
dua ilmuwan/ ahli Sains dengan • Mendeskripsikan Ilmiah
bidang penelitian yang sama. perbedaan laboratorium
1.3 Mengidentifikasi alat-alat IPA dan ruang lainnya.
laboratorium yang biasanya • Merancang percobaan
digunakan berdasarkan kegunaannya. dengan menggunakan
1.4 Menyebutkan peraturan untuk metode ilmiah.
menjaga keselamatan di laboratorium • Memilih alat ukur
IPA. yang tepat digunakan
1.5 Mendeskripsikan perbedaan dalam percobaan.
laboratorium IPA dan ruang lainnya. • Melakukan pengukuran
1.6 Melakukan percobaan sederhana dan membaca skala
untuk menerapkan peraturan dengan benar.
keselamatan di laboratorium IPA. • Mencatat data
1.7 Mengenal langkah-langkah dalam percobaan dan
metode ilmiah. menyajikan dalam
1.8 Merumuskan tujuan dan hipotesis. bentuk grafik;
1.9 Mengidentifikasi variabel-variabel dan
dalam percobaan. • Menulis kesimpulan
1.10 Menuliskan prosedur percobaan. dari suatu percobaan.
1.11 Merancang suatu percobaan dengan
menggunakan metode ilmiah.
1.12 Mengenal besaran dan satuan dalam
pengukuran.
1.13 Memilih alat ukur yang
tepat digunakan dalam
percobaan.
 1.14 Melakukan pengukuran dan membaca
Hari/ Ja J Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
Tujuan Pembelajaran IKTP Nama S I A Keterangan
Tanggal m P Ke Pembelajaran KKTP
skala dengan benar.
1.15 Mengevaluasi teknik pengukuran .
1.16 Menyajikan data percobaan dalam
bentuk tabel dan grafik
1.17 Menulis kesimpulan dari suatu
percobaan.

2.1 Menjelaskan perbedaan keadaan • Merancang penyelidikan. • Zat dan

partikel dalam zat padat, cair dan gas. • Melakukan dan Perubaha
2.2 Mendeskripsikan peristiwa difusi malaporkan hasil nnya
dalam zat cair dan gas dalam penyelidikan secara
keseharian. lengkap dengan
2.3 Membuat model partikel zat padat, menggunakan metode
cair dan gas ilmiah untuk mengetahui
2.4 Menerapkan konsep pergerakan faktor-faktor yang
partikel dalam menjelaskan fenomena memengaruhi waktu
yang terjadi di sekitar pelajar. melelehnya es.
2.5 Menjelaskan proses perubahan wujud • Merancang prosedur
zat dalam skala partikel. percobaan
2.6 Menginterpretasi wujud zat pada suhu • Menganalisis hasil
yang bervariasi berdasarkan data titik percobaan tentang sifat-
didih dan titik leleh. sifat zat.
2.7 Menganalisis data titik didih dan titik • Membuat peta konsep
leleh. untuk meringkas
2.8 Membedakan perubahan fisika dan pemahamannya
kimia. mengenai perubahan
2.9 Mendeskripsikan siklus air dalam zat kemudian peta
kaitannya dengan perubahan wujud konsep yang ia buat
zat. untuk menjelaskan pada
2.10 Menyebutkan tanda-tanda terjadinya orang lain.
reaksi kimia.
2.11 Mengidentifikansi perubahan zat
dalam kehidupan sehari-hari
sebagai
perubahan fisika atau kimia.
2.12 Menentukan massa jenis suatu benda
padat.
 2.13 Mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada peristiwa
Hari/ Ja J Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
Tujuan Pembelajaran IKTP Nama S I A Keterangan
Tanggal m P Ke Pembelajaran KKTP
mengapung, tenggelam.
2.14 Membandingkan kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan atau gambar
lapisan cairan-cairan yang dicampur.
2.15 Menjelaskan perbedaan keadaan
partikel dalam zat padat, cair dan gas.

3.1 Memahami konsep suhu. • Menyebutkan pengertian • Suhu,

3.2 Menganalisis fenomena pemanfaatan suhu dan kalor. Kalor dan
kalor. • Mendeskripsikan Pemuaian
3.3 Merancang percobaan sederhana yang perbedaan suhu
menarik mengenai pemanfaatan dan kalor.
pemuaian. • Merancang percobaan
sederhana untuk
membuktikan fenomena
suhu.
• Melakukan pengamatan
fenomena kalor di
dalam kehidupan.
• Membuat percobaan
sederhana konsep
pemuaian pada aplikasi
teknologi sederhana;
dan
• Menuliskan analisis
hasil dari pecobaan.

4.1 Memahami konsep gerak, kecepatan • Menyebutkan perbedaan • Gerak dan

dan percepatan.
 4.2 Memahami hukum Newton. perpindahan dan jarak Gaya
tempuh;
• Mendeskripsikan
kecepatan dan
percepatan pada gerak
lurus sederhana;
• Merancang percobaan
aktivitas gerak;
• Melakukan aktivitas
pembuktian Hukum
I Newton; dan
• Menuliskan analisis hasil

Hari/ Ja J Pertemuan Materi Pencapaian Absensi

Tujuan Pembelajaran IKTP Nama S I A Keterangan
Tanggal m P Ke Pembelajaran KKTP
dari pecobaan hukum
aksi-reaksi.

Mengetahui, Lamongan, 10 Juli 2022

Kepala Sekolah SMP Abdhi Negara Guru Mata Pelajaran

ITA SANIYAH, S. Pd MOH. LABIBUS SADAT

 JURNAL MENGAJAR GURU
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : IPA Fase : D

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :
Ja Absensi
Hari/ J Pertemuan Materi Pencapaian
m Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal P Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Ke
Januari 5.1 Membedakan makhluk hidup • Membedakan makhluk hidup • Klasifikasi
Minggu dengan benda mati dengan benda mati Makhluk
Ke-2 berdasarkan karakteristiknya. berdasarkan karakteristiknya. Hidup
5.2 Menganalisis teknik • Menganalisis teknik
pengelompokan makhluk pengelompokan makhluk hidup.
hidup. • Membuat kunci klasifikasi
5.3 Membuat kunci klasifikasi untuk mengidentifikasi
untuk mengidentifikasi makhluk hidup di sekitar
makhluk hidup di sekolah.
sekitar sekolah. • Menganalisis karakteristik khas
5.4 Menganalisis karakteristik setiap kerajaan makhluk
khas setiap kerajaan hidup; dan
makhluk • menjelaskan peranan makhluk
hidup. hidup dalam kehidupan
5.5 Menjelaskan peranan makhluk manusia.
hidup dalam kehidupan
manusia.
• Ekologi
6.1 Menganalisis pengaruh • Menganalisis pengaruh dan
lingkungan terhadap makhluk lingkungan terhadap makhluk Keanekar
hidup. hidup. agaman
6.2 Menganalisis interaksi antar • Menganalisis interaksi antara Hayati
komponen penyusun suatu komponen penyusun suatu
ekosistem. ekosistem.
6.3 Menjelaskan perbedaan • Menjelaskan perbedaan
keanekaragaman hayati keanekaragaman hayati
Indonesia dengan di Indonesia dengan di
belahan belahan dunia lainnya.
dunia lainnya. • Menganalisis pengaruh
6.4 Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem;
manusia terhadap ekosistem. dan
6.5 Menjelaskan pentingnya • Menjelaskan pentingnya
 konservasi keanekaragaman konservasi keanekaragaman
hayati. hayati.
Hari/ Ja J Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal m P Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
7.1 Menyebutkan macam-macam • Menyebutkan macam-macam • Bumi dan
benda langit benda langit. Tata
7.2 Mendeskripsikan perbedaan • Mendeskripsikan perbedaan Surya
benda-benda langit. benda-benda langit.
7.3 Mengumpulkan informasi • Mendeskripsikan perbedaan
untuk mendukung pendapat satelit alami dan buatan.
kondisi benda langit yang • Mendeskripsikan akibat dari
paling sesuai untuk pergerakan Bumi dan benda
kehidupan manusia. planet lain terhadap
7.4 Mendeskripsikan perbedaan fenomena alam di Bumi.
satelit alami dan buatan. • Mengumpulkan informasi untuk
7.5 Mendeskripsikan akibat dari mendukung pendapat kondisi
pergerakan Bumi dan benda planet/Bulan yang paling
langit lain terhadap sesuai untuk kehidupan
fenomena alam di Bumi. manusia; dan
7.6 Menjelaskan peranan Matahari • Menjelaskan peranan Matahari
dalam kehidupan dalam kehidupan.

RIMBO BUJANG, JANUARI 2023.

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMP N Guru Mata Pelajaran

3

SELFI YUNIARSIH, S.PD

SLAMET, S.PD