NO KI KD KISI-KISI SOAL A B C D Jawaban Benar

1. 3. Memahami Bercakap-cakap untuk Disajikan dialog Alicia : good good morning good good night good evening B
pengetahuan faktual menyertai tindakan secara tentang keadaan afternoon afternoon
dengan cara berterima yang seseorang di Bianca : . . . Alicia
mengamati melibatkan tindak tutur: berbagai jenis
(mendengar, mengenalkan diri, waktu, siswa
melihat, memberi salam/sapaan, mampu
membaca)dan memberi salam merespons
menanya perpisahan, dan memberi dengan
berdasarkan rasa aba-aba. melengkapi
ingin tahutentang dialog dengan
dirinya, makhluk tepat.
ciptaan Tuhan dan
2. kegiatannya , dan Mengeja ujaran bahasa Disajikan text Andrew : . . . ? your name my name what is good C
bendayang Inggris sangat sederhana sederhana Bimo : my name is is your name morning
dijumpainya di secara tepat dan berterima tentang Bimo.
rumah dan di dengan tanda baca yang seseorang siswa Andrew : how are you?
sekolah. benar yang melibatkan mampu Bimo : im fine.
kata, frasa, dan kalimat menjawab Thank you
sangat sederhana pertanyaan
dengan tepat.

3. Mengeja ujaran bahasa Disajikan text Rebecca is a student. meatball fried rice chicken chocolate D
Inggris sangat sederhana siswa mampu He is 10 years old. He
secara tepat dan berterima menemukan live in Jl. Melati No. 5
dengan tanda baca yang makanan atau kudus, she like eating
benar yang melibatkan minuman chocolate very much.
kata, frasa, dan kalimat kesukaan Her hobby is
4. Menyajikan sangat sederhana berdasarkan text swimming.
pengetahuan faktual yang ada.
dalam bahasa yang The favourite food
jelas dan logis, Rebecca is . . . .
4. dalam karya yang Memahami kalimat, Disajikan dialog Teacher : “ Sania, you help i’m sorry thanks go B
estetis, dalam pesan tertulis dan teks rumpang, siswa didnt show me your
gerakkan yang diskriptif bergambar mampu home work.
mencerminkan anak sangat sederhana sangat melengkapi “
sehat, dan dalam sederhana secara tepat kalimat dengan Sania : “ . . . sir, i
tindakan yang dan berterima. tepat. havent done it.”
mencerminkan
5. perilaku anak Memahami kalimat, Disajikan Look at the picture! walk stand up run push C
bermain dan pesan tertulis dan teks kalimat rumpang
berakhlak mulia. diskriptif bergambar disertai gambar
sangat sederhana sangat siswa mampu
sederhana secara tepat menyebutkan
dan berterima. tanda-tanda
dengan tepat

The picture are means .

...
5. Menyalin tulisan bahasa Disajikan kata Is he my he is the he is the he my family B
inggris sangat sederhana kata acak Is- he- my- the- family the in youngest youngest the in
secara tepat dan tentang family youngest- family- in youngest in my my family youngest is
berterima. siswa mampu The correct sentence is family in
menyusunnya ....
menjadi kalimat
yang tepat

6. Bercakap cakap untuk Disajikan sebuah Mrs. Shinta :” when do May 2 nd May 22 nd May 21 st May 12 th A
meminta/ memberi jasa dialog tentang we celebrate
/barang secara berterima calender siswa Independence day ?”
yang melibatkan tindak mampu Lila : “it is on August
tutur: meminta bantuan, menuliskan 17 th Mrs.”
meminta barang, tanggal bulan Mrs. Shinta :” Iin what
memberi barang. dan tahun month do we celebrate
berdasarkan the National Education
 dialog dengan day, Mela?”
tepat. Mela :” it is on May,
2 nd
Mrs. Shinta :“when do
we celebrate Kartini
day ?
Rosyid : it is on
April.
Mrs. Shinta : good !
do you know in what
date is it ?
Rosyid : it is on April
the twenty first.

The National Education

Day is in ….

1 3. Memahami Melengkapi teks Siswa dapat Mention 4 kinds of 1) Teacher

pengetahuan fungsional pendek sangat menyebutkan 4 profesion in the school! 2) Head master
faktual dengan sederhana dalam konteks profesi yang ada 3) Janitor
cara sekitar peserta didik di sekolah 4) Librarian
mengamati Etc .....
(mendengar,
melihat,
membaca)dan
menanya
berdasarkan
rasa ingin
tahutentang
dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya ,
dan
bendayang
dijumpainya
di rumah dan
di sekolah.