PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1-2

Nama Guru : ABDURRAHMAN SALEH S. Pd

NIP/NIK :-
Sekolah : SMP ISLAM WALI SONGO

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 615

616 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMP ISLAM WALI SONGO
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Target Nilai Prota : ...

KOMPETENSI KOMPETENSI MATERI ALOKASI

SMT KET
DASAR DASAR POKOK WAKTU
1 1.Mendengarkan 1.1 Merespon makna Contoh:
memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional ( to A : Good morning
transaksional dan get things done ) How are you ?
interpersonal dan interpersonal B : Fine Thanks.
sangat sederhana (bersosialisasi ) Nice to meet
untuk berinteraksi yang mengunakan you
dengan lingkungan ragam bahasa lisan
terdekat sangat sederhana A : Hello, I’ Nina
secara akurat, B : Hi, I’m Reny
lancar dan Nice to meet
berterima untuk you
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat A : Don’t do that
yang melibatkan B : No. I won’t
tindak tutur :
menyapa orang A : Stop it
yang belum/sudah B : Ok
dikenal,
memperkenalkan
diri sendiri / orang
lain, dan
memerintah atau
melarang

1.2. Merespon makna Contoh :

dalam percakapan
transaksional ( to A : Where’s the
get things done ) book?
dan interpersonal B : It’s there.
(bersosialisasi )
yang mengunakan A : Thank you.
ragam bahasa lisan B : You’re
sangat sederhana welcome.
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
beriteraksi dengan A : I’m sorry.
lingkungan terdekat B : it,s okay.
yang melibatkan
tindak tutur : A : Please..!

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 617

 meminta dan B : All right
memberi informasi, thanks.
mengucapkan
terima kasih,
meminta maaf, dan
mengungkapkan
kesantunan
2. Mendengarkan 2.1 Merespon makna Contoh:
Memahami tindak tutur yang  Keep closed !
makna dalam teks terdapat dalam teks
lisan fungsional lisan fungsional  Things to buy
pendek sangat pendek sangat - Sugar
sederhana untuk sederhana secara - Flour
berinteraksi akurat, lancar dan - Meat
dengan berterima untuk - Butter
lingkungan berinteraksi dengan  Congratulations
terdekat lingkungan terdekat !
 Well done !
 Announcement !
“ School will
close tomorow
since it’s the
WAISAK day.”

2.2. Merespon makna Contoh:

gagasan yang  Congratulations
terdapat dalam teks !
lisan fungsional  Well done !
pendek sangat  Announce
sederhana secara ment !
akurat, lancar dan “ School will
berterima untuk close tomorow
berinteraksi dengan since it’s the
lingkungan terdekat WAISAK day

3. Berbicara 3.1 Melakukan Contoh:

Mengungkapkan interaksi dengan
A : Good
makna dalam lingkungan terdekat
morning
percakapan yang melibatkan
How Are
transaksional dan tindak tutur : orang
you?
interpersonal menyapa yang
B : Fine thanks.
sangat sederhana belum dikenal,
berinteraksi memperkenalkan
A : Hi, I’m Rani
dengan diri sendiri / orang
B : Hello, I’m
lingkungan lain, dan
Nina.
terdekat memerintah atau
melarang
A : Go away !
B : Okay.

618 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 A : Don’t be
Noisy
B : I won’t.

3.2 Melakukan Contoh :

interaksi A. Where is it ?
dengan lingkungan B. It’s here.
terdekat yang
melibatkan tindak A. Thanks a lot.
tutur : meminta dan B. You’ re
memberi informasi, Welcome.
mengucapkan
terima kasih A. I’ m sorry.
meminta maaf dan B. It’s Okay.
mengungkapkan
kesantunan A. Please,
come in.
B.Thank you.

4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Teks Fungsional :

Mengungkapkan makna tindak tutur  Intruction
makna dalam teks fungsional pendek  Shopping list
lisan fungsional sangat sederhana  Greetings
pendek sangat secara akurat,  Announcemen
sederhana untuk lancar dan t
berinteraksi berterima untuk
dengan berinteraksi dengan
lingkungan lingkungan terdekat
terdekat

4.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional

makna gagasan berbentuk :
dalam teks lisan  instruction
fungsional pendek  shopping list
sangat sederhana  greetings
secara akurat,  announceme
lancar, dan nt
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Pronunciation
Memahami bermakna kata, kata
makna dalam teks frasa, dan kalimat dan Intonation:
tulis fungsional dengan ucapan, frasa,
pendek sangat tekanan dan kalimat yang
sederhana yang intonasi yang telah dipelajari
berkaitan dengan berterima yang
lingkungan berkaitan dengan
terdekat lingkungan terdekat

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 619

 5.2 Merespon makna  Teks fungsional
yang terdapat dalam pendek
teks tulis fungsional berbentuk:
pendek sangat
sederhana secara - Instruksi
akurat, lancar dan - Daftar
berterima yang ba
berkaitan dengan ra
lingkungan terdekat ng
- Kartu ucapan
- Pengumuma
n

6.Menulis 6.1 Mengungkapkan  Teks fungsional

Mengungkapkan makna gagasan pendek
makna dalam teks dalam teks tulis berbentuk:
tulis fungsional fungsional pendek - Instruksi
pendek sangat sangat sederhana - Daftar barang
sederhana untuk dengan - Kartu ucapan
berinteraksi dengan menggunakan - Pengumuman
lingkungan terdekat ragam bahasa tulis  Kalimat
secara akurat, sederhana terkait
lancar dan materi dan jenis
berterima untuk teks.
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
6.2.Mengungkapkan 1. Teks
langkah retorika fungsional
dalam teks tulis pendek tentang
fungsional pendek :
sangat sederhana - Instruksi
dengan - Daftar barang
menggunakan - Kartu ucapan
ragam bahasa tulis - pengumuman
secara akurat, lancar
dan berterima untuk  Langkah
berinteraksi dengan retorika teks
lingkungan terdekat fungsional
pendek

Jumlah
2 7.Mendengarkan 7.1 Merespon makna Contoh:
Memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional (to get A : Pass me the
transaksional dan things done ) dan pencil,
interpersonal interpersonal please!
sangat sederhana (bersosialisasi) B : Sure. Here you
untuk berinteraksi sangat sederhana Are.

620 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 dengan llingkungan secara akurat, lancar
terdekat dan berterima untuk A : Give me a
berinteraksi dengan piece
lingkungan terdekat of paper,
yang melibatkan please!
tindak tutur : B : Sure, Here
meminta dan You
memberi jasa, are.
meminta dan
memberi barang, A : Did you come
serta meminta dan here
memberi fakta yesterday?
B : I did.

7.2 Merespon makna Contoh :

dalam percakapan
transaksional ( to A. What do you
get things done) dan Think?
interpersonal B. Not bad.
(bersosialisasi ) A. I like tea
sangat sederhana B. I dont
secara akurat, lancar I like milk
dan berterima untuk
berinteraksi dengan A. Are you sure ?
lingkungan terdekat B. I am
yang melibatkan
tindak turur : A. Are you?
meminta dan Yes, I am
memberi pendapat
dan menyatakan
suka dan tidak suka,
meminta klarifikasi,
dan merespon
secara interpersonal

8. Mendengarkan 8.1 Merespon makna  Teks fungsional

Memahami yang terdapat dalam pendek berupa :
makna dalam teks teks lisan - Instruksi
lisan fungsional fungsional pendek - Daftar barang
dan monolog sangat sederhana - Ucapan
pendek sangat secara akurat, lancar Selamat
sederhana yang dan berterima untuk - Pengumuman
berbentuk berinteraksi dengan
descriptive dan lingkungan terdekat  Kosakata terkait
procedure untuk tema dan jenis
berinteraksi teks
dengan
lingkungan  Ciri kebahasaan
terdekat teks fungsional :
- instruksi

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 621

 - daftar barang
- ucapan
selamat
- pengumuman

8.2 Merespon makna  Teks monolog

yang terdapat dalam berbentuk:
monolog sangat - DeskriptIf
sederhana secara - prosedur
akurat, lancar dan  Kosakata
berterima untuk terkait tema /
berinteraksi dengan jenis teks
lingkungan terdekat  Ciri
dalam teks kebahasaan
berbentuk teks deskriptif
descriptive dan dan procedur.
procedure  Langkah
retorika teks
deskriptif /
prosedur
9. Berbicara 9.1 Mengungkapkan  Contoh:
mengungkapkan makna dalam
makna dalam percakapan A : Pass me the
percakapan transaksional ( to pencil please!
transaksional dan get things done ) B : Sure. here you
interpersonal dan interpersonal are.
sangat sederhana ( bersosialisasi )
berinteraksi sangat sederhana A : Give me the
dengan dengan paper
lingkungan menggunakan Please!
terdekat ragam bahasa lisan B : Sure, here it is.
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi jasa,
meminta dan
memberi barang,
dan meminta
memberi fakta

9.2 Mengungkapkan Contoh :

makna dalam
percakapan A. What do you
transaksional (to think of this?
get things done) & B. Not bad

622 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 interpersonal
(bersosialisai) A. I like tea
sangat sederhana B. I don’t
dengan
menggunakan A. Are you sure
ragam bahasa lisan B. I am
secara akurat,
lancar dan A. Do you?
berterima untuk B. I do
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi pendapat,
menyatakan suka
dantidak suka,
meminta
klarifikasi,
merespon secara
interpersonal

10. Berbicara 10.1. Mengungkapkan Teks fungsional

Mengungkapkan makna yang pendek berbentuk :
makna dalam terdapat dalam
teks lisan teks lisan Instruk
fungsional dan fungsional pendek si
monolog pendek sangat sederhana Daftar
sangat dengan barang
sederhana menggunakan Pengu
descriptive dan ragam bahasa lisan muman
procedure untuk secara akurat, Ucapa
berinteraksi lancar, dan n selamat
dengan berterima untuk
lingkungan berinteraksi
terdekat dengan lingkungan
terdekat

10.2 Mengungkapkan 1. Teks monolog

makna dalam berbentuk :
monolog pendek
sangat sederhana Descriptive/
dengan Procedure
menggunakan
ragam bahasa lisan 2. Kosa kata
secara akurat, terkait tema /
lancar dan jenis teks.
berterima untuk 3. Ciri
berinteraksi kebahasaan
dengan lingkungan teks
terdekat dalam deskriptif /

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 623

 teks berbentuk prosedur
descriptive dan
procedure

11. Membaca 11.1. Merespon makna Teks fungsional

Memahami yang terdapat pendek berupa :
makna teks tulis dalam teks tulis Instruksi
fungsional dan fungsional Daftar
esai pendek pendek sangat barang
sangat sederhana sederhana secara Ucapan
berbentuk akurat, lancar dan selamat
descriptive dan berterima yang pengumu
procedure yang berkaitan dengan man
berkaitan dengan lingkungan
lingkungan terdekat
terdekat
11.2 Merespon makna Teks monolog
dan langkah berbentuk
retorika secara deskriptive/proced
akurat, lancar dan ure
berterima dalam
esai sangat Kosakata terkait
sederhana yang tema / jenis teks.
berkaitan dengan
lingkungan Ciri kebahasaan
terdekat dalam teks :
teks berbentuk - procedure
descriptive/proced - descrptive
ure

11.3 membaca nyaring Teks

bermakna teks descriptive/proced
fungsional dan esai ure
pendek dan sangat
sederhana Pronunciation
berbentuk
descriptive/ Intonation
procedure dengan
ucapan, tekanan punctuation
dan intonasi yang
berterima
12. Menulis 12.1 Mengungkapkan - Teks fungsional
Mengungkapkan makna dalam teks Instruksi
makna dalam tulis fungsional Daftar
teks tulis pendek sangat barang
fungsional dan sederhana dengan Pengumu
esai pendek menggunakan man
sangat sederhana ragam bahasa tulis Ucapan
berbentuk secara akurat, selamat
descriptive dan lancar dan - Kosakata terkait

624 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 procedure untuk berterima untuk tema / jenis teks.
berinteraksi berinteraksi - Ciri kebahasaan
dengan dengan lingkungan teks fungsional.
lingkungan terdekat
terdekat
12.2 Mengungkapkan Teks monolog
makna dan berbentuk
langkah retorika
dalam esai pendek Descriptive/
sangat sederhana procedure
dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive/
procedure

Jumlah

Sampang,
Mengetahui;
Kepala SMPI Wali Songo Guru Mapel Bahasa Inggris

KURROTUL AINI, S.I.KOM ABDURRAHMAN SALEH, S.Pd

NIP /NIK : - NIP /NIK : -

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 625

626 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /1-2

Nama Guru : ABDURRAHMAN SALEH S. Pd

NIP/NIK :-
Sekolah : SMP ISLAM WALI SONGO

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 627

628 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMP ISLAM WALI SONGO
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VIII – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Target Nilai Prota : ......

STANDAR KOMPETENSI ALOKASI

SMT MATERI POKOK KET
KOMPETENSI DASAR WAKTU
1
Mendengarkan 1.1 Merespon makna
Percakapan
yang terdapat dalam
1. Memahami singkatan memuat
percakapan
makna dalam ungkapan –
transaksional (to get
percakapan ungkapan:
things done) dan
transaksional
interpersonal
dan A : Let me help you.
(bersosialisasi)
interpersonal B : Thank you so
sederhana secara
sederhana much.
akurat, lancar, dan
untuk
berterima untuk
berinteraksi A: Can I have a bit?
berinteraksi dengan
dengan B: Sure. Here you
lingkungan sekitar
lingkungan are.
yang melibatkan
sekitar.
tindak tutur:
A: Did you break
meminta, memberi,
the glass?
menolak jasa,
B: Yes I did / No, it
meminta, memberi,
wasn’t me.
menolak barang,
mengakui,
A: What do you
mengingkari fakta,
think of this?
dan meminta dan
B: Not bad.
memberi pendapat

1.2 Merespon makna

yang terdapat dalam Percakapan
percakapan singkatan memuat
transaksional (to get ungkapan –
things done) dan ungkapan:
interpersonal A: Would you come
(bersosialisasi) to my party?
sederhana secara B: I’d love to / I
akurat, lancar, dan want to, but ........
berterima untuk A; I do agree
berinteraksi dengan B; Thanks for the
lingkungan sekitar support.
yang melibatkan A; No way ....
tindak tutur: B: It’s O.K. No
mengundang, problem
menerima dan
A: You have

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 629

 beautiful hair.
menolak ajakan,
B: Thank you.
menyetujui/tidak
A: Happy birthday.
menyetujui, memuji,
B: Thank you.
dan memberi
selamat

Mendengarkan 2.1 Merespon makna

yang terdapat dalam  Teks fungsioanl
2. Memahami pendek berupa :
teks lisan fungsional
makna dalam Undangan
pendek sederhana
teks lisan Contoh:
secara akurat, lancar,
fungsional dan Dear Rio,
dan berterima untuk
monolog I want you to come
berinteraksi dengan
pendek to my house for
lingkungan sekitar.
sederhana lunch on Sunday at
berbentuk 12 a.m.
descriptive dan Thanks.
recount untuk Mona
berinteraksi
dengan  Ciri
lingkungan kebahasaan teks
sekitar. fungsional pendek

 Langkah
retorika teks:
- descriptive
(identification
– descriptions)
- recount (
orientation
events)
- reorientatio
n

2.2 Merespon makna

yang terdapat dalam
monolog pendek Teks lisan
sederhana secara berbentuk
akurat, lancar, dan  descriptive
berterima untuk  recount
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
dalam teks Langkah retorika
berbentuk teks :
descriptive dan  descriptive

630 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 (identification –
recount
descriptions)
 recount
( orientation
events –
reorientation)

Berbicara
3. Mengungkap 3.1 Mengungkapkan Percakapan
kan makna dalam makna dalam singkatan memuat
percakapan percakapan ungkapan –
transaksional dan transaksional (to get ungkapan.
interpersonal lisan things done) dan
pendek sederhana interpersonal A; Let me help you.
untuk berinteraksi (bersosialisasi) B: Thank you so
dengan lingkungan sederhana dengan much.
sekitar menggunakan ragam
bahasa lisan secara A: Can I have a bit.
akurat, lancar, dan B: Sure. Here you
berterima untuk are.
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar A: Did you break
yang melibatkan the glass?
tindak tutur: B: Yes, I did /
meminta, memberi, No, it wasn’t me.
menolak jasa, A: What do you
meminta, memberi, think of this?
menolak barang, B: Not bad.
mengakui,
mengingkari fakta,
dan meminta dan
memberi pendapat

3.2 Memahami dan

merespon A: Would you come
percakapan to
transaksional (to get party?
things done) dan B: I’d love to / I
interpersonal wan’t to,
(bersosialisasi) but .........
sederhana dengan A: I do agree.
menggunakan ragam B: Thanks for the
bahasa lisan secara Support.
akurat, lancar, dan A: No, way, ...
berterima untuk B: It’s O.K. I
berinteraksi dengan understand.
lingkungan sekitar A: You have
yang melibatkan beautiful
tindak tutur: hair.

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 631

 B: Thank you.
mengundang,
A: Happy birthday.
menerima dan
B; Thank you.
menolak ajakan,
menyetujui/tidak
menyetujui, memuji,
dan memberi
selamat
Berbicara
4.1 .Mengungkapkan
Teks fungsional
4. Mengungkap makna dalam bentuk
pendek
kan makna teks lisan fungsional
berupa :Undangan
dalam teks pendek sederhana
lisan dengan
fungsional dan menggunakan ragam
monolog bahasa lisan secara
pendek akurat, lancar, dan
sederhana berterima untuk
yang berinteraksi dengan
berbentuk lingkungan sekitar
descriptive
dan recount
untuk 4.2. Mengungkapkan
makna dalam 1. Teks pendek
berinteraksi
monolog pendek berbentuk
dengan
sederhana dengan recount
lingkungan
menggunakan ragam 2. – informasi
sekitar
bahasa nista secara faktual
akurat, lancar, dan - informasi rinci
berterima untuk - gagasan utama
berinteraksi dengan - gagasan
lingkungan sekitar pendukung
dalam teks dalam teks
berbentuk pendek
descriptive dan berbentuk
recount recount
3. Ciri
kebahasaan teks
recount

Membaca
5. Memahami 5.1 Membaca nyaring Teks fungsional
makna teks bermakna teks tulis pendek berupa:
tulis fungsional fungsional dan esei Undangan
dan esei berbentuk
pendek descriptive dan
sederhana recount pendek dan
berbentuk sederhana dengan
descriptive dan ucapan, tekanan dan
recount yang intonasi yang

632 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 berkaitan berterima yang
dengan berkaitan dengan
lingkungan lingkungan sekitar
sekitar
5.2 Merespon makna
dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara
akurat lancar dan
berterima yang  Makna gagasan
berkaitan dengan  Makna tekstual
lingungan sekitar dalam teks
5.3 Merespon makna dan descriptive dan
langkah retorika recount
dalam esei pendek  Langkah retorika
sederhana secara teks descriptive
akurat, lancar dan dan recount
berterima yang  Tujuan
berkaitan dengan komunikatif teks
lingkungan sekitar descriptive dan
dalam teks recount
berbentuk  Ciri kebahasaan
descriptive dan teks descriptive
recount dan recount
Teks fungsional
Menulis 6.1. Mengungkapkan
pendek
makna dalam
6. berupa :
bentuk teks tulis
Mengungkapkan - Undangan
fungsional pendek
makna dalam - Pengumuman
sederhana dengan
teks tulis - Pesan Singkat
menggunakan
fungsional dan
ragam bahasa tulis
esei pendek
secara akurat,
sederhana
lancar dan
berbentuk
berterima untuk
descriptive, dan
berinteraksi dengan
recount untuk
lingkungan sekitar
berinteraksi Teks rumpang
dengan 6.2. Mengungkapkan berbentuk
lingkungan makna dan langkah - descriptive
sekitar retorika dalam esei - recount
pendek sederhana
dengan Kalimat acak
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
dalam teks

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 633

 berbentuk
descriptive dan
recount
Jumlah
2 Mendengarkan Percakapan yang
7.1 Merespon makna
7. Memahami memuat ungkapan-
yang terdapat dalam
makna dalam ungkapan berikut:
percakapan
percakapan A: Do you mind
transaksional (to get
transaksional lending me some
things done) dan
dan money?
interpersonal
interpersonal B: No Problem / I
(bersosialisasi)
pendek want to, but ...
pendek sederhana
sederhana untuk
secara akurat, lancar,
berinteraksi A: Can I have a bit
dan berterima untuk
dengan B: Sure, here you
berinteraksi dengan
lingkungan are
lingkungan terdekat
sekitar
yang melibatkan
A:Here’s some
tindak tutur:
money for you
meminta, memberi,
B: I can’t take this,
menolak jasa,
sorry
meminta, memberi,
menolak barang, dan
A: Do you like it?
meminta, memberi
B: Yes I do
dan mengingkari
informasi, meminta,
A: Have you done
memberi, dan
it?
menolak pendapat,
B: Sorry, I haven’t
dan menawarkan /
menerima / menolak
A: Do you think it’s
sesuat
good?
B: I think so / Sorry,
I can’t say
anything

A: Would you like

some...
B: Yes, please / No,
thanks

7.2 Merespon makna Percakapan yang

yang terdapat dalam memuat ungkapan-
percakapan ungkapan berikut:
transaksional (to get A: What if it I do it
things done) dan again.
interpersonal B: Fine, with me.
(bersosialisasi) A: I have to go now.
pendek sederhana B: Do you have to?
secara akurat, lancar, A: ..........

634 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 B: Right / I see /
dan berterima untuk
Hm...m.
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan  Hello, excuse
tindak tutur: me .....
meminta, memberi  Did you? /
persetujuan, Were you ?
merespon  Thanks/ Bye.../
pernyataan, memberi See you.
perhatian terhadap  Could I speak to
pembicara, .... please?
mengawali,  Well, I’m
memperpanjang, dan calling to....
menutup  Nice talking to
percakapan, dan you
mengawali,
memperpanjang, dan
menutup percakapan
telepon
Mendengarkan Percakapan yang
8.1 Merespon makna
8. Memahami memuat ungkapan-
yang terdapat dalam
makna dalam ungkapan berikut:
teks lisan fungsional
percakapan A: Do you mind
pendek sederhana
transaksional lending me some
secara akurat, lancar,
dan money?
dan berterima untuk
interpersonal B: No Problem / I
berinteraksi dengan
pendek want to, but ...
lingkungan sekitar
sederhana untuk
berinteraksi A: Can I have a bit
dengan B: Sure, here you
lingkungan are
sekitar
A:Here’s some
money for you
B: I can’t take this,
sorry

A: Do you like it?

B: Yes I do

A: Have you done

it?
B: Sorry, I haven’t

A: Do you think it’s

good?
B: I think so / Sorry,
I can’t say
anything

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 635

 A: Would you like
8.2 Merespon makna
some...
yang terdapat dalam
B: Yes, please / No,
monolog pendek
thanks
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
Percakapan yang
berinteraksi dengan
memuat ungkapan-
lingkungan sekitar
ungkapan berikut:
dalam teks
A: What if it I do it
berbentuk narrative
again.
dan recount
B: Fine, with me.
A: I have to go now.
B: Do you have to?
A: ..........
B: Right / I see /
Hm...m.

 Hello, excuse
me .....
 Did you? /
Were you ?
 Thanks/ Bye.../
See you.
 Could I speak to
.... please?
 Well, I’m
calling to....
 Nice talking to
you

Berbicara
9.1. Mengungkapkan
9. Percakapan singkat
makna dalam
Mengungkapkan memuat ungkapan –
percakapan
makna dalam ungkapan :
transaksional (to get
percakapan
things done) dan
transaksional A: Do you mind
interpersonal
dan lending me some
(bersosialisasi)
interpersonal money?
pendek sederhana
lisan pendek B: No, problems
dengan
sederhana untuk
menggunakan ragam
berinteraksi A: Can I have a bit?
bahasa lisan secara
dengan B: Sure, here you
akurat, lancar, dan
lingkungan are.
berterima untuk
sekitar
berinteraksi dengan
A: Here is some
lingkungan terdekat
money for you.
yang melibatkan
B: Sorry, I can’t
tindak tutur:
take this.
meminta, memberi,

636 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 menolak jasa,
A: Do you like it ?
meminta, memberi,
B: Yes, I do.
menolak barang,
meminta, memberi
A: Have you done
dan mengingkari
it?
informasi, meminta,
B:No, I haven’t.
memberi, dan
menolak pendapat,
A: Do you think it’s
dan menawarkan /
good?
menerima / menolak
B: I think it is /
sesuatu
Sorry I can’t say
any thing

A: Would you like

some .....?
B: Yes, please / No,
Thanks

9.2. Mengungkapkan Teks percakapan

makna dalam memuat ungkapan
percakapan berikut:
transaksional (to get A: what if I do it
things done) dan again?
interpersonal B: Fine with me.
(bersosialisasi)
pendek sederhana A: I Must go now
dengan B: Do you have to?
menggunakan ragam
bahasa lisan secara  Right.
akurat, lancar, dan  I see.
berterima untuk  Hm...m yeah
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat  Hello,excuse me
yang melibatkan  Did you? / Were
tindak tutur: you?
meminta, memberi  Thanks/ Bye / see
persetujuan, you
merespon  Could I speak
pernyataan, to ..?
memberi perhatian  Well,I’m calling to
terhadap pembicara, ...?
mengawali,  Nice talking to
memperpanjang, dan you.
menutup
percakapan, serta
mengawali,
memperpanjang, dan

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 637

 menutup percakapan
telepon

Berbicara
10.1 Mengungkapkan
10.  Teks fungsional
makna dalam teks
Mengungkapkan pendek :
lisan fungsional
makna dalam - Undangan
pendek sederhana
teks lisan - Pengumuman
dengan
fungsional dan - Pesan singkat
menggunakan
monolog pendek
ragam bahasa lisan
sederhana
secara akurat,
berbentuk
lancar dan
recount, dan
berterima untuk
narrative untuk
berinteraksi
berinteraksi
dengan lingkungan
dengan  Teks monolog
sekitar
lingkungan berbentuk
sekitar narrative
10.2 Mengungkap kan
makna dalam
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan lingkungan
sekitar dalam teks
berbentuk recount
dan narrative
Membaca
11.1 Membaca nyaring
11. Memahami  Teks Essai
bermakna teks
makna dalam berbentuk
fungsional dan
esei pendek narrative /
essai pendek
sederhana recount
sederhana
berbentuk
berbentuk recount
recount, dan  Ciri kebahasaan
dan narrative
narrative Teks Essai
dengan ucapan,
untuk berbentuk
tekanan dan
berinteraksi narrative /
intonasi yang
dengan recount
berterima yang
lingkungan
berkaitan dengan
sekitar  Tujuan
lingkungan sekitar
komunikatif
teks essai
11.2 Merespon makna narratif /

638 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 recount
dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara  Langkah
akurat, lancar dan retorika
berterima yang narrative /
berkaitan dengan recount
lingkungan sekitar

11.3 Merespon makna

dan langkah
retorika dalam esei  Teks fungsional :
pendek sederhana - undangan
secara akurat, - pengumuman
lancar dan - pesan
berterima yang
berkaitan dengan  Tujuan
lingkungan sekitar komunikatif
dalam teks  Ciri kebahasaan
berbentuk recount
dan nararative
Menulis
12.1. Mengungkapkan
12. Teks fungsional :
makna dalam
Mengungkapkan - undangan
bentuk teks tulis
makna dalam - pengumuman
fungsional pendek
teks tulis - pesan singkat
sederhana dengan
fungsional dan
menggunakan
esei pendek
ragam bahasa
sederhana
tulis secara
berbentuk
akurat, lancar dan
recount dan
berterima untuk
narrative untuk
berinteraksi
berinteraksi
dengan
dengan
lingkungan sekitar
lingkungan
sekitar
12.2. Mengungkap kan
makna dan  Teks Essai
langkah retorika narrative /
dalam esei pendek recount
sederhana dengan  Ciri kebahasaan
menggunakan teks narrative /
ragam bahasa recount
tulis secara  Langkah
akurat, lancar dan retorika teks
berterima untuk narrative /
berinteraksi recount
dengan
lingkungan sekitar

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 639

 berbentuk
recount dan
narrative
Jumlah

Sampang,
Mengetahui;
Kepala SMPI Wali Songo Guru Mapel Bahasa Inggris

KURROTUL AINI, S.I.KOM ABDURRAHMAN SALEH, S.Pd

NIP /NIK : - NIP /NIK : -

640 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /1-2

Nama Guru : ABDURRAHMAN SALEH S. Pd

NIP/NIK :-
Sekolah : SMP ISLAM WALI SONGO

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 641

642 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMP ISLAM WALI SONGO
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Target Nilai Prota : ………….

STANDAR KOMPETENSI ALOKASI

SMT MATERI POKOK KET
KOMPETENSI DASAR WAKTU
1 Mendengarkan 1.1 Merespon Percakapan memuat
1. Memahami makna yang ungkapan-ungkapan
makna terdapat dalam berikut
dalam percakapan Are you sure ?
percakapan transaksional (to I am. It is confirmed
transaksional get things done)
dan dan interpersonal A. Well... I am not
interpersonal (bersosialisasi) sure
lisan pendek pendek sederhana B. Don’t worry
sederhana secara akurat,
untuk lancar dan
berinteraksi berterima untuk
dalam berinteraksi dalam
konteks konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi
kepastian, serta
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

1.2 Merespon Percakapan memuat

makna yang ungkapan berikut :
terdapat dalam
percakapan I beg your
transaksional (to pardon?/Pardon?
get things done)
dan interpersonal A. I’ve got good news!
(bersosialisasi) B. Tell me more about
pendek sederhana it.
secara akurat,
lancar dan A. What a beautiful day!
berterima untuk B. It is. Shall we go to
berinteraksi dalam the beach ?
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur berikut

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 643

 meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

Mendengarkan 2.1 Merespon makna  Teks

2. Memahami yang terdapat fungsional /pendek
makna dalam dalam teks lisan - pesan singkat
teks lisan fungsional pendek - iklan
fungsional sederhana secara - pengumuman
dan monolog akurat, lancar, dan
pendek berterima untuk
sederhana berinteraksi dalam
berbentuk konteks kehidupan
procedure dan sehari-hari
report untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

Teks monolog berbentuk

2.2. Merespon makna
procedure dan report.
yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Berbicara
3.1. Mengungkapkan
3. Percakapan singkat
makna dalam
Mengungkapk memuat ungkapan-
percakapan
an makna ungkapan:
transaksional (to
dalam
get things done)
percakapan A. Are you sure ?
dan
transaksional B. I am. It is
interpersonal
dan confirmed.
(bersosialisasi)
interpersonal
pendek
lisan pendek
sederhana
sederhana A. Well... I am not
dengan

644 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

untuk sure.
menggunakan
berinteraksi B. Don’t worry.
ragam bahasa
dalam konteks
lisan secara
kehidupan
akurat, lancar
sehari-hari
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
memberi
kepastian dan
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

1. Tanya jawab
3.2 Mengungkapkan
menggali kosa kata
makna dalam
terkait topik / tema
percakapan
yang dipelajari.
transaksional (to
get things done)
2. Tanya jawab
dan
menggunakan
interpersonal
ungkapan terkait
(bersosialisasi)
materi.
pendek
sederhana
dengan
3. Mendengarkan
menggunakan
percakapan
ragam bahasa
menggunakan
lisan secara
ungkapan terkait.
akurat, lancar
dan berterima
4. Menjawab pertanyaan
untuk
tentang isi
berinteraksi
percakapan.
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
5. Bermain peran
melibatkan
melakukan
tindak tutur:
percakapan.
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 645

 Berbicara 4.1 Mengungkapkan  Teks fungsional /
4. makna dalam pendek
Mengungkapk bentuk teks lisan - pesan singkat.
an makna fungsional pendek - iklan.
dalam teks sederhana dengan - pengumuman
lisan menggunakan
fungsional dan ragam bahasa lisan
monolog secara akurat,
pendek lancar dan
sederhana berterima untuk
berbentuk berinteraksi dalam
procedure dan konteks kehidupan
report untuk sehari-hari
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

4.2. Mengungkapkan
Teks monolog berbentuk
makna dalam
procedure dan report.
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Membaca
5. Memahami  Teks monolog
5.1 Merespon makna
makna teks procedure/report
dan langkah
tulis  Makna gagasan teks
retorika dalam esei
fungsional procedure
pendek sederhana
dan esei  Informasi factual
secara akurat,
pendek  Informasi rinci
lancar dan
sederhana  Informasi tersirat
berterima untuk
berbentuk dalam teks
berinteraksi dalam
procedure procedure dan report
konteks kehidupan
dan report  Tujuan komunikatif
sehari-hari dalam
untuk teks procedure dan
teks berbentuk
berinteraksi alat
procedure dan
dalam
report
konteks
 Langkah retorika
kehidupan
- teks procedure

646 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 sehari-hari (purpose material-
steps)
- teks report
(identification-
description)

5.2.Merespon makna  Makna gagasan dan

yang terdapat tekstual dalm teks
dalam teks tulis fungsional/pengumu
fungsional pendek man, iklan dan pesan
sederhana secara singkat
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

5.3. Membaca nyaring  Ciri kebahasaan teks

bermakna teks fungsional
fungsional dan pengumuman
esei pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dengan ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima

Menulis 6.1 Mengungkapkan  kalimat sederhana

6. Mengungkap makna dalam - imperatives
kan makna bentuk teks tulis - simple present
dalam teks fungsional pendek
tulis sederhana dengan Teks fungsional pendek :
fungsional menggunakan 1. iklan
dan esei ragam bahasa tulis 2. surat pribadi
pendek secara akurat,
sederhana lancar dan
berbentuk berterima untuk
procedure berinteraksi dalam
dan report konteks kehidupan
untuk sehari-hari
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 647

 6.2 Mengungkapkan  kalimat acak dari
makna dan teks
langkah retorika procedure/report
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan  teks monolog pendek
ragam bahasa berbentuk
tulis secara procedure/report
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report

Jumlah
2 Mendengarkan
7.1 Merespon makna
7. Memahami  Ungkapan kesantunan,
yang terdapat
makna dalam contoh:
dalam percakapan
percakapan - Could you
transaksional (to
transaksional please......?
get things done)
dan - With pleasure.
dan interpersonal
interpersonal - Would you mind
(bersosialisasi)
lisan pendek repeating that?
pendek sederhana
sederhana - Sorry, what did you
secara akurat,
untuk say?
lancar, dan
berinteraksi - Oh thank you
berterima untuk
dalam
berinteraksi dalam
konteks
konteks kehidupan
kehidupan
sehari-hari yang
sehari-hari
melibatkan tindak
tutur
mengungkapkan
kesantunan

Percakapan memuat:
7.2 Merespon makna
yang terdapat  Ungkapan memberi
dalam percakapan berita yang menarik
transaksional (to perhatian, contoh:

648 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 A. Guess what! I’ve
get things done)
got good news!
dan interpersonal
B. Please tell me.
(bersosialisasi)
What is it?
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan  Ungkapan memberi
berterima untuk komentar tentang
berinteraksi dalam berita
konteks kehidupan A. I got 10 for the
sehari-hari yang English test
melibatkan tindak B. Really ?? That’s
tutur memberi fantastic!
berita yang
menarik perhatian,
dan memberi
komentar terhadap
berita

Mendengarkan  Teks fungsional

8.1 Merespon makna
8. Memahami yang terdapat pendek:
makna dalam teks lisan - iklan
dalam teks fungsional pendek - surat pribadi
lisan sederhana secara
fungsional akurat, lancar, dan  Ciri-ciri kebahasaan
dan monolog berterima untuk iklan dan surat pribadi
pendek berinteraksi dalam
sederhana konteks kehidupan
berbentuk sehari-hari
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
8.2. Merespon makna  Teks monolog
yang terdapat berbentuk
dalam monolog narrative/report terkait
pendek sederhana tema tertentu
secara akurat,  Tujuan komunikatif
lancar, dan teks monolog
berterima untuk berbentuk
berinteraksi dalam narrative/report
konteks kehidupan  Langkah retorika teks
sehari-hari dalam monolog berbentuk
teks berbentuk narrative/report
narrative dan  Ciri-ciri kebahasaan
report teks monolog

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 649

 berbentuk report
- simple present tense
- General nouns
- Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis

Berbicara
9. Mengungkap 9.1.  Percakapan memuat
kan makna Mengungkapkan ungkapan kesantunan,
dalam makna dalam contoh:
percakapan percakapan A. Could you
transaksional transaksional (to please ...?
dan get things done) B. With pleasure.
interpersonal dan
dan monolog interpersonal
pendek (bersosialisasi)
sederhana pendek
berbentuk sederhana
narrative dan dengan
report untuk menggunakan
berinteraksi ragam bahasa
dalam konteks lisan secara
kehidupan akurat, lancar
sehari-hari dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
kesantunan

9.2 Mengungkapkan  Ungkapan memberi

makna dalam berita yang menarik
percakapan perhatian, contoh:
transaksional (to A. Guess what! I’ve
get things done) got hot news!
dan B. Please tell me.
interpersonal What is it?
(bersosialisasi)
pendek  Ungkapan memberi
sederhana komentar tentang
dengan berita
menggunakan A. I got 10 for the
ragam bahasa English test

650 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 lisan secara B. Really ?? That’s
akurat, lancar fantastic!
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
memberi berita
yang menarik
perhatian dan
memberi
komentar
terhadap berita

Berbicara 10.1.Mengungkapkan Teks fungsional

10. Mengung makna dalam pengumuman.
kapkan teks lisan Teks fungsional : - pesan-
makna fungsional pesan singkat
dalam teks pendek Teks fungsional : -iklan
lisan sederhana
fungsional dengan
dan menggunakan
monolog ragam bahasa
pendek lisan secara
sederhana akurat, lancar
berbentuk dan berterima
narrative untuk
dan report berinteraksi
untuk dalam konteks
berinteraksi kehidupan
dalam sehari-hari
konteks
kehidupan
sehari-hari

10.2.Mengungkapkan Teks monolog berbentuk

makna dalam narrative/report terkait
monolog pendek tema tertentu
sederhana  Tujuan komunikatif
dengan teks monolog
menggunakan berbentuk
ragam bahasa narrative/report
lisan secara  Langkah retorika teks
akurat, lancar, monolog berbentuk
dan berterima narrative/report
untuk  Ciri-ciri kebahasaan
berinteraksi teks monolog

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 651

 dalam konteks berbentuk
kehidupan narrative/report
sehari-hari Simple present tense
berbentuk General nouns
narrative dan Relating verbs, action
report verbs, istilah teknis

Membaca 11.1.Membaca  Teks fungsional

11. Memahami nyaring pendek :
makna teks bermakna teks -iklan
tulis tulis -surat pribadi
fungsional fungsional dan
dan esei esei pendek
pendek sederhana
sederhana berbentuk
berbentuk narrative dan
narrative report dengan
dan report ucapan,
untuk tekanan dan
berinteraksi intonasi yang
dalam berterima
konteks untuk
kehidupan berinteraksi
sehari-hari dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

11.2 Merespon makna  Teks fungsional

dalam teks tulis pendek
fungsional pendek - iklan
secara akurat, lancar - surat pribadi
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari  Informasi dalam teks
fungsional pendek
- gagasan utama
- informasi rinci
- makna kata, frasa,
kalimat

11.3 Merespon makna  Teks monolog

dan langkah berbentuk
retorika dalam - narrative
esei pendek - report
sederhana secara
akurat, lancar  Informasi dalam teks
dan berterima monolog narrative

652 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 untuk and report
berinteraksi - gagasan utama
dalam konteks - informasi rinci
kehidupan - informasi faktual
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report

11.4 Membaca
nyaring  teks narrative/report
bermakna teks terkait tema ter-tentu
tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

Menulis 12.1 Mengungkapkan  Teks fungsional

12. Mengung makna dalam pendek
kapkan bentuk teks tulis -iklan
makna dalam fungsional -surat pribadi
teks tulis pendek
fungsional sederhana
dan esei dengan
pendek menggunakan
sederhana ragam bahasa
berbentuk tulis secara
narrative akurat, lancar
dan report dan berterima
untuk untuk
berinteraksi berinteraksi
dalam dalam konteks
konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2 653

 12.2.  Teks monolog
Mengungkapk berbentuk
an makna dan narrative/report terkait
langkah tema tertentu
retorika dalam  Tujuan komunikatif
esei pendek teks monolog
sederhana berbentuk
dengan narrative/report
menggunakan  Langkah retorika teks
ragam bahasa monolog berbentuk
tulis secara narrative/report
akurat, lancar  Ciri-ciri kebahasaan
dan berterima teks monolog
untuk berbentuk
berinteraksi narrative/report
dalam konteks  simple present tense
kehidupan  General nouns
sehari-hari
 Relating verbs, action
dalam teks
verbs, istilah teknis
berbentuk
narrative dan
report

Jumlah

Sampang,
Mengetahui;
Kepala SMPI Wali Songo Guru Mapel Bahasa Inggris

KURROTUL AINI, S.I.KOM ABDURRAHMAN SALEH, S.Pd

NIP /NIK : - NIP /NIK : -

654 PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2