PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMPN 6 SEUNAGAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

KOMPETENSI KOMPETENSI MATERI ALOKASI

SMT KET
DASAR DASAR POKOK WAKTU
1 1.Mendengarkan 1.1 Merespon makna Contoh: 4 X 40 “
memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional ( to A : Good morning
transaksional dan get things done ) How are you ?
interpersonal dan interpersonal B : Fine Thanks.
sangat sederhana (bersosialisasi ) Nice to meet
untuk berinteraksi yang mengunakan you
dengan lingkungan ragam bahasa lisan
terdekat sangat sederhana A : Hello, I’ Nina
secara akurat, B : Hi, I’m Reny
lancar dan Nice to meet
berterima untuk you
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat A : Don’t do that
yang melibatkan B : No. I won’t
tindak tutur :
menyapa orang A : Stop it
yang belum/sudah B : Ok
dikenal,
memperkenalkan
diri sendiri / orang
lain, dan
memerintah atau
melarang

1.2. Merespon makna Contoh : 4 X 40 “

dalam percakapan
transaksional ( to A : Where’s the
get things done ) book?
dan interpersonal B : It’s there.
(bersosialisasi )
yang mengunakan A : Thank you.
ragam bahasa lisan B : You’re
sangat sederhana welcome.
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
beriteraksi dengan A : I’m sorry.
lingkungan terdekat B : it,s okay.
yang melibatkan
tindak tutur :
A : Please..!
meminta dan
B : All right
memberi informasi,
thanks.
mengucapkan
terima kasih,
meminta maaf, dan
 mengungkapkan
kesantunan
2. Mendengarkan 2.1 Merespon makna Contoh: 4 X 40 “
Memahami tindak tutur yang  Keep closed !
makna dalam teks terdapat dalam teks
lisan fungsional lisan fungsional  Things to buy
pendek sangat pendek sangat - Sugar
sederhana untuk sederhana secara
berinteraksi - Flour
akurat, lancar dan
dengan berterima untuk - Meat
lingkungan berinteraksi dengan - Butter
terdekat lingkungan terdekat  Congratulations
!
 Well done !
 Announcement !
“ School will
close tomorow
since it’s the
WAISAK day.”

2.2. Merespon makna Contoh: 4 X 40 “

gagasan yang  Congratulations
terdapat dalam teks !
lisan fungsional  Well done !
pendek sangat
 Announce
sederhana secara
ment !
akurat, lancar dan
“ School will
berterima untuk
close tomorow
berinteraksi dengan
since it’s the
lingkungan terdekat
WAISAK day

3. Berbicara 3.1 Melakukan Contoh: 4 X 40 “

Mengungkapkan interaksi dengan
A : Good
makna dalam lingkungan terdekat
morning
percakapan yang melibatkan
How Are
transaksional dan tindak tutur : orang
you?
interpersonal menyapa yang
B : Fine thanks.
sangat sederhana belum dikenal,
berinteraksi memperkenalkan
A : Hi, I’m Rani
dengan diri sendiri / orang
B : Hello, I’m
lingkungan lain, dan
Nina.
terdekat memerintah atau
melarang
A : Go away !
B : Okay.
A : Don’t be
Noisy
B : I won’t.

3.2 Melakukan Contoh : 4 X 40 “

interaksi A. Where is it ?
dengan lingkungan B. It’s here.
 terdekat yang
melibatkan tindak A. Thanks a lot.
tutur : meminta dan B. You’ re
memberi informasi, Welcome.
mengucapkan
terima kasih
A. I’ m sorry.
meminta maaf dan
mengungkapkan
B. It’s Okay.
kesantunan
A. Please,
come in.
B.Thank you.

4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Teks Fungsional : 4 X 40 “

Mengungkapkan makna tindak tutur  Intruction
makna dalam teks fungsional pendek  Shopping list
lisan fungsional sangat sederhana
 Greetings
pendek sangat secara akurat,
sederhana untuk lancar dan  Announcemen
berinteraksi berterima untuk t
dengan berinteraksi dengan
lingkungan lingkungan terdekat
terdekat

4.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional 4 X 40 “

makna gagasan berbentuk :
dalam teks lisan  instruction
fungsional pendek  shopping list
sangat sederhana
 greetings
secara akurat,
lancar, dan  announceme
berterima untuk nt
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Pronunciation 4 X 40 “
Memahami bermakna kata, kata
makna dalam teks frasa, dan kalimat dan Intonation:
tulis fungsional dengan ucapan, frasa,
pendek sangat tekanan dan kalimat yang
sederhana yang intonasi yang telah dipelajari
berkaitan dengan berterima yang
lingkungan berkaitan dengan
terdekat lingkungan terdekat

4 X 40 “
5.2 Merespon makna  Teks fungsional
yang terdapat dalam pendek
teks tulis fungsional berbentuk:
pendek sangat
sederhana secara - Instruksi
akurat, lancar dan - Daftar
berterima yang ba
berkaitan dengan ra
lingkungan terdekat ng
 - Kartu ucapan
- Pengumuma
n

6.Menulis 6.1 Mengungkapkan  Teks fungsional 4 X 40 “

Mengungkapkan makna gagasan pendek
makna dalam teks dalam teks tulis berbentuk:
tulis fungsional fungsional pendek - Instruksi
pendek sangat sangat sederhana - Daftar barang
sederhana untuk dengan - Kartu ucapan
berinteraksi dengan menggunakan
- Pengumuman
lingkungan terdekat ragam bahasa tulis
secara akurat,  Kalimat
lancar dan sederhana terkait
berterima untuk materi dan jenis
berinteraksi dengan teks.
lingkungan terdekat
6.2.Mengungkapkan 2. Teks 4 X 40 “
langkah retorika fungsional
dalam teks tulis pendek tentang
fungsional pendek :
sangat sederhana - Instruksi
dengan - Daftar barang
menggunakan - Kartu ucapan
ragam bahasa tulis
- pengumuman
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dengan  Langkah
lingkungan terdekat retorika teks
fungsional
pendek

jumlah
2 7.Mendengarkan 7.1 Merespon makna Contoh: 4 X 40 “
Memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional (to get A : Pass me the
transaksional dan things done ) dan pencil,
interpersonal interpersonal please!
sangat sederhana (bersosialisasi) B : Sure. Here you
untuk berinteraksi sangat sederhana Are.
dengan llingkungan secara akurat, lancar
terdekat dan berterima untuk A : Give me a
berinteraksi dengan piece
lingkungan terdekat of paper,
yang melibatkan please!
tindak tutur : B : Sure, Here
meminta dan You
 memberi jasa, are.
meminta dan
memberi barang, A : Did you come
serta meminta dan here
memberi fakta yesterday?
B : I did.

7.2 Merespon makna Contoh : 4 X 40 “

dalam percakapan
transaksional ( to A. What do you
get things done) dan Think?
interpersonal B. Not bad.
(bersosialisasi ) A. I like tea
sangat sederhana B. I dont
secara akurat, lancar I like milk
dan berterima untuk
berinteraksi dengan A. Are you sure ?
lingkungan terdekat
B. I am
yang melibatkan
tindak turur :
meminta dan A. Are you?
memberi pendapat Yes, I am
dan menyatakan
suka dan tidak suka,
meminta klarifikasi,
dan merespon
secara interpersonal

8. Mendengarkan 8.1 Merespon makna  Teks fungsional 4 X 40 “

Memahami yang terdapat dalam pendek berupa :
makna dalam teks teks lisan - Instruksi
lisan fungsional fungsional pendek - Daftar barang
dan monolog sangat sederhana - Ucapan
pendek sangat secara akurat, lancar Selamat
sederhana yang dan berterima untuk - Pengumuman
berbentuk berinteraksi dengan
descriptive dan lingkungan terdekat
procedure untuk  Kosakata terkait
berinteraksi tema dan jenis
dengan teks
lingkungan
terdekat  Ciri kebahasaan
teks fungsional :
- instruksi
- daftar barang
- ucapan
selamat
- pengumuman

8.2 Merespon makna  Teks monolog 4 X 40 “

yang terdapat dalam berbentuk:
monolog sangat - DeskriptIf
sederhana secara - prosedur
akurat, lancar dan
 berterima untuk  Kosakata
berinteraksi dengan terkait tema /
lingkungan terdekat jenis teks
dalam teks  Ciri
berbentuk kebahasaan
descriptive dan teks deskriptif
procedure dan procedur.
 Langkah
retorika teks
deskriptif /
prosedur
9. Berbicara 9.1 Mengungkapkan  Contoh: 4 X 40 “
mengungkapkan makna dalam
makna dalam percakapan A : Pass me the
percakapan transaksional ( to pencil please!
transaksional dan get things done ) B : Sure. here you
interpersonal dan interpersonal are.
sangat sederhana ( bersosialisasi )
berinteraksi sangat sederhana A : Give me the
dengan dengan paper
lingkungan menggunakan Please!
terdekat ragam bahasa lisan B : Sure, here it is.
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi jasa,
meminta dan
memberi barang,
dan meminta
memberi fakta

9.2 Mengungkapkan Contoh : 4 X 40 “

makna dalam
percakapan A. What do you
transaksional (to think of this?
get things done) & B. Not bad
interpersonal
(bersosialisai)
A. I like tea
sangat sederhana
dengan
B. I don’t
menggunakan
ragam bahasa lisan A. Are you sure
secara akurat, B. I am
lancar dan
berterima untuk A. Do you?
berinteraksi dengan B. I do
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
 meminta dan
memberi pendapat,
menyatakan suka
dantidak suka,
meminta
klarifikasi,
merespon secara
interpersonal

10. Berbicara 10.1. Mengungkapkan Teks fungsional 4 X 40 “

Mengungkapkan makna yang pendek berbentuk :
makna dalam terdapat dalam
teks lisan teks lisan - Instruksi
fungsional dan fungsional pendek - Daftar barang
monolog pendek sangat sederhana - Pengumuman
sangat dengan - Ucapan
sederhana menggunakan
selamat
descriptive dan ragam bahasa lisan
procedure untuk secara akurat,
berinteraksi lancar, dan
dengan berterima untuk
lingkungan berinteraksi
terdekat dengan lingkungan
terdekat

10.2 Mengungkapkan 1. Teks monolog 4 X 40 “

makna dalam berbentuk :
monolog pendek
sangat sederhana Descriptive/
dengan Procedure
menggunakan
ragam bahasa lisan 2. Kosa kata
secara akurat, terkait tema /
lancar dan jenis teks.
berterima untuk 3. Ciri
berinteraksi kebahasaan
dengan lingkungan teks
terdekat dalam deskriptif /
teks berbentuk prosedur
descriptive dan
procedure

11. Membaca 11.1. Merespon makna Teks fungsional 4 X 40 “

Memahami yang terdapat pendek berupa :
makna teks tulis dalam teks tulis - Instruksi
fungsional dan fungsional - Daftar barang
esai pendek pendek sangat - Ucapan
sangat sederhana sederhana secara selamat
berbentuk akurat, lancar dan - pengumuman
descriptive dan berterima yang
procedure yang berkaitan dengan
berkaitan dengan lingkungan
lingkungan terdekat
terdekat
 11.2 Merespon makna Teks monolog
dan langkah berbentuk
retorika secara deskriptive/proced
akurat, lancar dan ure
berterima dalam
esai sangat Kosakata terkait
sederhana yang tema / jenis teks.
berkaitan dengan
lingkungan Ciri kebahasaan
terdekat dalam teks :
teks berbentuk - procedure
descriptive/proced - descrptive
ure

11.3 membaca nyaring Teks 4 X 40 “

bermakna teks descriptive/proced
fungsional dan esai ure
pendek dan sangat
sederhana Pronunciation
berbentuk
descriptive/ Intonation
procedure dengan
ucapan, tekanan punctuation
dan intonasi yang
berterima
12. Menulis 12.1 Mengungkapkan - Teks fungsional 4 X 40 “
Mengungkapkan makna dalam teks - Instruksi
makna dalam tulis fungsional - Daftar
teks tulis pendek sangat barang
fungsional dan sederhana dengan - Pengumu
esai pendek menggunakan man
sangat sederhana ragam bahasa tulis - Ucapan
berbentuk secara akurat, selamat
descriptive dan lancar dan - Kosakata terkait
procedure untuk berterima untuk tema / jenis teks.
berinteraksi berinteraksi
dengan
- Ciri kebahasaan
dengan lingkungan
teks fungsional.
lingkungan terdekat
terdekat
 12.2 Mengungkapkan Teks monolog
makna dan berbentuk
langkah retorika
dalam esai pendek Descriptive/
sangat sederhana procedure
dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive/
procedure

jumlah

Nigan, 18 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMPN 6 Seunagan Guru Mata Pelajaran

SAMSUL BAHRI, S.Pd KHALISHATUL M, S.Pd.I

NIP. 196402121987031018 NIP. 198604052010032003