PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan: SMP Negeri 23 Kota Bengkulu
Kelas/Semester: VII /1-2

Nama Guru: Surti Sisilia Sagala, A.Md

NIP/NIK: 196712051989032004

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMP Negeri 23 Kota Bengkulu
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2017 / 20 18
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR KET
DASAR POKOK WAKTU
1 1.Mendengarkan 1.1 Merespon makna Contoh:
memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional ( to get A : Good morning
transaksional dan things done ) dan How are you ?
interpersonal interpersonal B : Fine Thanks.
sangat sederhana (bersosialisasi ) yang Nice to meet
untuk berinteraksi mengunakan ragam you
dengan bahasa lisan sangat
lingkungan sederhana secara A : Hello, I’ Nina
terdekat akurat, lancar dan B : Hi, I’m Reny
berterima untuk Nice to meet
berinteraksi dengan you
lingkungan terdekat
yang melibatkan A : Don’t do that
tindak tutur : menyapa B : No. I won’t
orang yang
belum/sudah dikenal, A : Stop it
memperkenalkan diri B : Ok
sendiri / orang lain,
dan memerintah atau
melarang
1.2. Merespon makna Contoh :
dalam percakapan
transaksional ( to get A : Where’s the
things done ) dan book?
interpersonal B : It’s there.
(bersosialisasi ) yang
mengunakan ragam A : Thank you.
bahasa lisan sangat B : You’re
sederhana secara welcome.
akurat, lancar dan
berterima untuk
beriteraksi dengan A : I’m sorry.
lingkungan terdekat B : it,s okay.
yang melibatkan
tindak tutur : meminta A : Please..!
dan memberi B : All right
informasi, thanks.
mengucapkan terima
kasih, meminta maaf,
dan mengungkapkan
kesantunan
2. Mendengarkan 2.1 Merespon makna Contoh:
Memahami tindak tutur yang  Keep closed !
makna dalam terdapat dalam teks
teks lisan lisan fungsional  Things to buy
fungsional pendek sangat - Sugar
pendek sangat sederhana secara - Flour
sederhana untuk akurat, lancar dan - Meat
berinteraksi berterima untuk - Butter
dengan berinteraksi dengan  Congratulations
lingkungan lingkungan terdekat !
terdekat  Well done !
 Announcement !
“ School will
close tomorow
 since it’s the
WAISAK day.”
2.2. Merespon makna Contoh:
gagasan yang terdapat  Congratulations
dalam teks lisan !
fungsional pendek  Well done !
sangat sederhana  Announce ment !
secara akurat, lancar “ School will
dan berterima untuk close tomorow
berinteraksi dengan since it’s the
lingkungan terdekat WAISAK day
3. Berbicara 3.1 Melakukan interaksi Contoh:
Mengungkapkan dengan lingkungan
A : Good
makna dalam terdekat yang
morning
percakapan melibatkan tindak
How Are
transaksional tutur : orang menyapa
you?
dan yang belum dikenal,
B : Fine thanks.
interpersonal memperkenalkan diri
sangat sendiri / orang lain,
A : Hi, I’m Rani
sederhana dan memerintah atau
B : Hello, I’m
berinteraksi melarang
Nina.
dengan
lingkungan
A : Go away !
terdekat
B : Okay.
A : Don’t be
Noisy
B : I won’t.

3.2 Melakukan interaksi Contoh :

dengan lingkungan A. Where is it ?
terdekat yang B. It’s here.
melibatkan tindak
tutur : meminta dan A. Thanks a lot.
memberi informasi, B. You’ re
mengucapkan terima Welcome.
kasih meminta maaf
dan mengungkapkan A. I’ m sorry.
kesantunan B. It’s Okay.

A. Please,
come in.
B.Thank you.
4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Teks Fungsional :
Mengungkapkan makna tindak tutur  Intruction
makna dalam fungsional pendek  Shopping list
teks lisan sangat sederhana  Greetings
fungsional secara akurat, lancar  Announcement
pendek sangat dan berterima untuk
sederhana untuk berinteraksi dengan
berinteraksi lingkungan terdekat
dengan
lingkungan
terdekat
4.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional
makna gagasan dalam berbentuk :
teks lisan fungsional  instruction
pendek sangat  shopping list
sederhana secara  greetings
akurat, lancar, dan  announcemen
berterima untuk t
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Pronunciation kata
 Memahami bermakna kata, frasa, dan Intonation:
makna dalam dan kalimat dengan frasa,
teks tulis ucapan, tekanan dan kalimat yang
fungsional intonasi yang telah dipelajari
pendek sangat berterima yang
sederhana yang berkaitan dengan
berkaitan dengan lingkungan terdekat
lingkungan
terdekat

5.2 Merespon makna  Teks fungsional

yang terdapat dalam pendek
teks tulis fungsional berbentuk:
pendek sangat
sederhana secara - Instruksi
akurat, lancar dan - Daftar barang
berterima yang - Kartu ucapan
berkaitan dengan - Pengumuman
lingkungan terdekat
6.Menulis 6.1 Mengungkapkan  Teks fungsional
Mengungkapkan makna gagasan dalam pendek
makna dalam teks teks tulis fungsional berbentuk:
tulis fungsional pendek sangat - Instruksi
pendek sangat sederhana dengan - Daftar barang
sederhana untuk menggunakan ragam - Kartu ucapan
berinteraksi bahasa tulis secara - Pengumuman
dengan akurat, lancar dan  Kalimat
lingkungan berterima untuk sederhana terkait
terdekat berinteraksi dengan materi dan jenis
lingkungan terdekat teks.
6.2.Mengungkapkan 2. Teks fungsional
langkah retorika dalam pendek
teks tulis fungsional tentang :
pendek sangat - Instruksi
sederhana dengan - Daftar barang
menggunakan ragam - Kartu ucapan
bahasa tulis secara - pengumuman
akurat, lancar dan
berterima untuk  Langkah
berinteraksi dengan retorika teks
lingkungan terdekat fungsional
pendek
jumlah
2 7.Mendengarkan 7.1 Merespon makna Contoh:
Memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional (to get A : Pass me the
transaksional dan things done ) dan pencil, please!
interpersonal interpersonal B : Sure. Here you
sangat sederhana (bersosialisasi) Are.
untuk berinteraksi sangat sederhana
dengan secara akurat, lancar A : Give me a piece
llingkungan dan berterima untuk of paper, please!
terdekat berinteraksi dengan B : Sure, Here You
lingkungan terdekat are.
yang melibatkan
tindak tutur : A : Did you come
meminta dan here yesterday?
memberi jasa, B : I did.
meminta dan
memberi barang,
serta meminta dan
memberi fakta
7.2 Merespon makna Contoh :
dalam percakapan
 transaksional ( to A. What do you
get things done) dan Think?
interpersonal B. Not bad.
(bersosialisasi ) A. I like tea
sangat sederhana B. I dont
secara akurat, lancar I like milk
dan berterima untuk
berinteraksi dengan A. Are you sure ?
lingkungan terdekat B. I am
yang melibatkan
tindak turur : A. Are you?
meminta dan Yes, I am
memberi pendapat
dan menyatakan
suka dan tidak suka,
meminta klarifikasi,
dan merespon
secara interpersonal
8. Mendengarkan 8.1 Merespon makna  Teks fungsional
Memahami yang terdapat dalam pendek berupa :
makna dalam teks lisan - Instruksi
teks lisan fungsional pendek - Daftar barang
fungsional dan sangat sederhana - Ucapan Selamat
monolog pendek secara akurat, lancar - Pengumuman
sangat sederhana dan berterima untuk
yang berbentuk berinteraksi dengan  Kosakata terkait
descriptive dan lingkungan terdekat tema dan jenis teks
procedure untuk
berinteraksi  Ciri kebahasaan
dengan teks fungsional :
lingkungan - instruksi
terdekat - daftar barang
- ucapan selamat
- pengumuman
8.2 Merespon makna  Teks monolog
yang terdapat dalam berbentuk:
monolog sangat - DeskriptIf
sederhana secara - prosedur
akurat, lancar dan  Kosakata terkait
berterima untuk tema / jenis teks
berinteraksi dengan  Ciri kebahasaan
lingkungan terdekat teks deskriptif dan
dalam teks procedur.
berbentuk  Langkah retorika
descriptive dan teks deskriptif /
procedure prosedur
9. Berbicara 9.1 Mengungkapkan  Contoh:
mengungkapkan makna dalam
makna dalam percakapan A : Pass me the
percakapan transaksional ( to pencil please!
transaksional get things done ) B : Sure. here you
dan dan interpersonal are.
interpersonal ( bersosialisasi )
sangat sangat sederhana A : Give me the paper
sederhana dengan Please!
berinteraksi menggunakan B : Sure, here it is.
dengan ragam bahasa lisan
lingkungan secara akurat,
terdekat lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
 meminta dan
memberi jasa,
meminta dan
memberi barang,
dan meminta
memberi fakta
9.2 Mengungkapkan Contoh :
makna dalam
percakapan A. What do you think
transaksional (to of this?
get things done) & B. Not bad
interpersonal
(bersosialisai) A. I like tea
sangat sederhana B. I don’t
dengan
menggunakan A. Are you sure
ragam bahasa lisan B. I am
secara akurat,
lancar dan A. Do you?
berterima untuk B. I do
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi pendapat,
menyatakan suka
dantidak suka,
meminta
klarifikasi,
merespon secara
interpersonal
10. Berbicara 10.1. Mengungkapkan Teks fungsional
makna yang pendek berbentuk :
Mengungkapka terdapat dalam
n makna dalam teks lisan - Instruksi
teks lisan fungsional pendek - Daftar barang
fungsional dan sangat sederhana - Pengumuman
monolog dengan - Ucapan selamat
pendek sangat menggunakan
sederhana ragam bahasa lisan
descriptive dan secara akurat,
procedure lancar, dan
untuk berterima untuk
berinteraksi berinteraksi
dengan dengan lingkungan
lingkungan terdekat
terdekat
10.2 Mengungkapkan 1. Teks monolog
makna dalam berbentuk :
monolog pendek
sangat sederhana Descriptive/
dengan Procedure
menggunakan
ragam bahasa lisan 2. Kosa kata terkait
secara akurat, tema / jenis teks.
lancar dan 3. Ciri kebahasaan
berterima untuk teks deskriptif /
berinteraksi prosedur
dengan lingkungan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive dan
procedure
11. Membaca 11.1. Merespon makna Teks fungsional
Memahami yang terdapat pendek berupa :
makna teks tulis dalam teks tulis - Instruksi
fungsional dan fungsional - Daftar barang
esai pendek pendek sangat - Ucapan selamat
sangat sederhana secara - pengumuman
sederhana akurat, lancar dan
berbentuk berterima yang
descriptive dan berkaitan dengan
procedure yang lingkungan
berkaitan terdekat
dengan
lingkungan
terdekat
11.2 Merespon makna Teks monolog
dan langkah berbentuk
retorika secara deskriptive/procedure
akurat, lancar dan
berterima dalam Kosakata terkait
esai sangat tema / jenis teks.
sederhana yang
berkaitan dengan Ciri kebahasaan teks :
lingkungan - procedure
terdekat dalam - descrptive
teks berbentuk
descriptive/proced
ure
11.3 membaca nyaring Teks
bermakna teks descriptive/procedure
fungsional dan esai
pendek dan sangat Pronunciation
sederhana
berbentuk Intonation
descriptive/
procedure dengan punctuation
ucapan, tekanan
dan intonasi yang
berterima
12. Menulis 12.1 Mengungkapkan - Teks fungsional
Mengungkapka makna dalam teks - Instruksi
n makna dalam tulis fungsional - Daftar barang
teks tulis pendek sangat - Pengumuman
fungsional dan sederhana dengan - Ucapan
esai pendek menggunakan selamat
sangat ragam bahasa tulis - Kosakata terkait
sederhana secara akurat, tema / jenis teks.
berbentuk lancar dan - Ciri kebahasaan teks
descriptive dan berterima untuk fungsional.
procedure untuk berinteraksi
berinteraksi dengan lingkungan
dengan terdekat
lingkungan
terdekat
12.2 Mengungkapkan Teks monolog
makna dan berbentuk
langkah retorika
dalam esai pendek Descriptive/procedure
sangat sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
 berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive/
procedure
jumlah

Mengesahkan, Bengkulu, Nopember 2017

Ka. SMP Negeri 23 Satap Guru Mata Pelajaran

SUTARMAN, S.Pd.SD SURTI SISILIA SAGALA, A.Md

NIP 19650406 198601 1002 NIP 196712051989032004