SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri Satap Landawe

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
1.1 Merespon makna dalam 1.Percakapan singkat memuat  Tanya jawab yang terkait Merespon ungkapan 1.Tes lisan 1.Merespon Listen to the 2x40 menit Buku paket
percakapan transaksional ungkapan-ungkapan : dengan materi ungkapan ungkapan lisan expressions and give kelasVII
( to get things done ) dan Contoh :  Membahas kosa kata dan tata your response. Platininum
interpersonal bahasa yang terkait dengan 1 .A: Good morning.
 -A : Good morning 1.Sapaan orang yang
(bersosialisasi ) yang sapaan, perkenalan, memberi
How are you ? sudah / belum dikenal B: .......................
mengunakan ragam bahasa perintah atau melarang
lisan sangat sederhana B : Fine Thanks. 2.Pilihan
secara akurat, lancar dan  Mendengarkan percakapan Ganda 2. Listen to the
Nice to meet you yang terkait dengan sapaan, 2.Tes tertulis
berterima untuk expressions and
berinteraksi dengan perkenalan, memberi perintah
atau melarang. 2.Perkenalan diri choose the best
lingkungan terdekat yang  -A : Hello, I’’m Nina option.
sendiri / orang lain
melibatkan tindak tutur : B : Hi, I’m Reny  Menjawab / merespon
A : “Hi, I’m
menyapa orang yang pertanyaan tentang percakapan
Nice to meet you Yeny,Nice to meet
belum/sudah dikenal, yg didengar.
memperkenalkan diri you
sendiri / orang lain, dan  -A : Don’t do that B : ...
memerintah atau melarang B : No. I won’t a. oh, really ?
b. Thank you so
-A : Stop it much
B : Ok c. It’s a pleasure
3.Perintah / larangan 3.Melakukan
2.Tata Bahasa d. Nice to meet you,
perintah guru Too
Verb be 3.Unjuk
Imperatives kerja
3. Give it to me !
3. Kosakata
 Kata Terkait Tema
 Kata Terkait Jenis
Teks
 Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
Berani ( courage )
1.2. Merespon makna dalam 1. Percakapan singkat memuat 1. Mendengarkandanmeresponperc Merespon ungkapan- 1. Tes lisan 1.Merespon 1.Listen to the questions Buku guru
percakapan transaksional ( ungkapan-ungkapan sebagai akapantentangmemintadanmemb ungkapan : pertanyaan / / expression and give
to get things done ) dan berikut: eriinformasi, 1.Meminta dan memberi ungkapan your answer /
2x40 menit Script
interpersonal (bersosialisasi ungkapanterimakasih, informasi lisan response orally.
percakapan
) yang mengunakan ragam permintaanmaaf, kesantunan. a. A: How many
Contoh : tulis
bahasa lisan sangat 2. memperhatikankosakatadantatab persons are
sederhana secara akurat, A : Where’s the book? 2.Ungkapan terima kasih
ahasa yang in the conversation?
lancar dan berterima untuk B : It’s there. kemungkinanbesarmunculdalam
beriteraksi dengan B: ............
mendengarkantopikmateri
lingkungan terdekat yang 2.Menjawab b. A: thank you so
A : Thank you. 3. mendengarkanpercakapantentang 3.Permintaan maaf
melibatkan tindak tutur : 2. Tes tulis pertanyaan much.
B : You’re welcome. memintadanmemberiinformasi,
meminta dan memberi lisan secara B: ............
ungkapanterimakasih,
informasi, mengucapkan tertulis
permintaanmaafdankesantunan
terima kasih, meminta A : I’m sorry. 4.Kesantunan
maaf, dan mengungkapkan 4. mendengarkan gambit-gambit 2 Listen to the questions
kesantunan B : it,s okay. yang muncul dalam materi / expressions and
percakapan terkait. write your answer /
A : Please..! 5. menjawab / merespon pertanyaan response.
B : All right thanks. berdasarkan materi yang a. A : What’s that ?
diperdengarkan B : .........

b. A: Sorry I’m Late.

B: .........

c. A : Come in, please !

B : ...

d. A : You are so kind.

Thank you
B : ...
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
 Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
Tanggungjawab ( responsibility)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri Landawe

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
 Penilaian
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
2.1 Merespon makna 1. Teks fungsional pendek. 1. Tanya jawab yang terkait 1. menentukan makna 1.Tes tulis Pilihan ganda 1. Listen to the 2x40 menit Script percakapan
tindak tutur yang Contoh: dengan materi dalam teks lisan dialogue or
terdapat dalam teks 2. Membahas kosakata & fungsional pendek expression
 Keep closed ! Gambar benda-
lisan fungsional tata bahasa: verb phrase berupa: or text and
 Things to buy : benda kebutuh-
pendek sangat yang berkaitan dengan - Instruksi choose the
an sehari-hari
sederhana secara - Sugar instruksi, ucapan Jawaban Singkat right
- Daftar benda / barang
akurat, lancar dan - Flour selamat; noun phrase 2.Tes Lisan answer
berterima untuk (Shoping list ) Bahan rekaman
yang berkaitan dengan
berinteraksi dengan - Meat - Ucapan selamat (kaset, CD ,VCD
daftar benda/barang 2. What is the
lingkungan - Butter - Pengumuman ,dll)
3. Mendengarkan berbagai purpose of
terdekat  Congratulations ! contoh teks fungsional the teks?
- Well done ! pendek 2. Mengidentifikasi tujuan
 Announcement ! 4. Menjawab/merespon teks fungsional 3. What do you
 “ School will close pertanyaan tentang : call this
tomorow since it’s the a. Isi teks yang 3. Mengidentifikasi kind of
WAISAK day.” didengar bentuk teks teks?
1. Tata bahasa b. Tujuan teks fungsional
fungsional
 Imperatives
c. Bentuk teks
 Future “will”
fungsional
2. Kosa kata
 Kata terkait tema
 Kata terkait jenis teks
3. Ungkapan Baku
 well done
 congratulatio-ns !

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
Berani ( courage )

Penilaian
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
2.2. Merespon makna Teks fungsional pendek: 1. Mendengarkandanmeresp 1. Mengidentifikasi makna 1. Tes lisan Daftar Listen and 2x40 menit Script teks
gagasan yang Contoh: onpercakapantentangmak gagasan dalam teks lisan pertanyaan answer the funsional pendek
terdapat dalam teks na yang fungsional pendek berupa: questions lisan
1.- Congratulations !
lisan fungsional tersuratdalamungkapan- - Instruksi orally! Dari buku teks
pendek sangat - Well done ! ungkapanfungsionalpende
- Shopping list Game
sederhana secara 2. Announce ment ! kberupainstruksi,
- Greeting card Listen and Script teks
akurat, lancar dan “ School will close tomorow shopping list, greeting
mention as fungsional pendek
berterima untuk since it’s the WAISAK day card, announcement. - Announcement
many lisan yang ada
berinteraksi dengan 2. Memperhatikankosakatada
3. Come in ! shopping list dalam kehidupan
lingkungan terdekat ntatabahasa yang
4. Things to bring along 2. Mengidentifikasi makna items as you nyata
mungkinmunculdalammak interpersonal teks lisan can
For camping na yang 2. Tes tulis Melengk-api
fungsional pendek remember
- cooking utensils tersuratdalamungkapan- Rekamankaset,
- tents ungkapanfungsionalpende CD , DVD, film
klisanberupainstruksi, Listen to the
- clothing shopping list, greeting announceme
card, announcement T/F nt and fill in
3.Mengidentifikasi makna
Tata Bahasa : the
3. Mendengarkan teks-teks tersirat dalam teks lisan
 Verb do/does lisan fungsional pendek fungsional pendek blank spaces
yang terkait dengan topik Pilihan ganda
 Future Tense
materi terkait Write down
4. Mengidentifikasi makna 3. Unjuk T/F for the
Kosakata : gagasan /interpersonal kerja statements
 Kata terkaittema teks lisan fungsional Menjodoh below
 Kata terkaitjenisteks pendek yang terkait kan
dengan topik materi
Choose the
5. Menjawab pertanyaan- best answer
Ungkapan Baku pertanyaan tentang
Respon dg by crossing
 Great ! berbagai informasi yang a, b, c, or d
terdapat dalam materi teks tindakan
 Wonderful
Match the
statements in
list A and B

Listen to the
instruction
and do it!

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
Berani ( courage )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPNegeri Satap Landawe

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
3.1 Mengungkapkan Percakapan Singkat 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan berbagai Unjuk kerja Tanya jawab 1. Ask and answer 4x40 menit Script percakapan
makna dalam Contoh: Memuat ungkapan- berkaitan dengan materi. tindak tutur: your friend based
percakapan ungkapan sbb : 2. Meniru ungkapan- 1. Menyapa yang on the picture
Buku teks yang
transaksional dan ungkapan sapaan dan belum/sudah
A : Good morning Bermain peran relevan
interpersonal dengan respon sapaan. dikenal
How Are you? 2. Perform the
menggunakan ragam unjuk kerja
3. Membahas kosakata dan 2. Memperkenalkan dialogue in front of
bahasa lisan sangat B : Fine thanks. Bermain peran
struktur percakapan sesuai diri sendiri/orang the class!
sederhana secara Alat peraga
materi. lain.
akurat, lancar dan
4. Latihan percakapan dalam 3. Memerintah/ Unjuk kerja Kartu peran
berterima untuk 3.Work in pairs
berinteraksi dengan A : Hi, I’m Rani bentuk dialog. melarang
A. Give
lingkungan terdekat B : Hello, I’m Nina. 5. Menggunakan ungkapan- instructions
yang melibatkan ungkapan percakapan
tindak tutur : orang sesuai materi dalam situasi
menyapa yang belum A : Go away ! B. Does the
nyata.
dikenal, B : Okay. Instructions
memperkenalkan diri and respond
sendiri / orang lain, A : Don’t be Noisy
dan memerintah atau
melarang B : I won’t.

Tata Bahasa
Kalimat (+)(-)(?)
Kosakata
 Kata terkait tema
 Kata terkait jenis teks

Ungkapan Baku
 Okay
Alright

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
Berani ( courage )
3.2 Mengungkapkan Percalapan singkat 1. Mendengarkan dan memberi Bertanya dan menjawab Unjuk Kerja Tanya jwb 1. Ask and answer 4x40 menit Script percakapan
makna dalam Contoh : respon tentang tentang : questions to
percakapan introduction, tindak tutur your friends
1. Meminta dan Bukuteksberisiper
transaksional dan terkaittopik materi yang based on the
Where is it ? memberi informasi cakapan
interpersonal dengan akan disampaikan situation given
menggunakan ragam It’s here. 2. Memperhatikan penjelasan Unjuk Kerja or picture
bahasa lisan sangat tentang kosakata dan Merespon dg 2. Respond to the Alatperaga
sederhana secara tatabahasa yang muncul 2. Mengucapkan terima singkat following
A. Thanks a lot.
akurat, lancar dan dalam tindak tutur dengan kasih expressions
berterima untuk B. You’ re Unjuk Kerja
topik materi yang akan
berinteraksi Welcome. disampaikan
Bermainperan 3.Read the dialog
dengan lingkungan 3. Mendengarkan model Tes Praktik
3. Meminta maaf and
terdekat yang A. I’ m sorry. percakapan yang Games(20
melibatkan tindak Question) perform it
B. It’s Okay. menggunakan tindak tutur
tutur : meminta dan tentang topik materi yang
memberi informasi, disampaikan 4. a. Please guess,
mengucapkan terima 4. Mengungkapkan dan
A. Please, 4. Menggunakan tindak tutur what is there
kasih meminta maaf merespons
come in. dengan topik materi yang kesantunan in the box by
dan mengungkapkan asking
disampaikan dengan
kesantunan questions
B. Thank you. teman
5. Menggunakan tindak tutur
dengan topik materi yang b.Perform a role
Tata Bahasa disampaikan dengan play with
Contractions variasi-variasi atau your friend
I’m kemungkinan- about asking
He’s kemungkinan secara bebas and giving
information.
She’s Use the
pictures
Kosakata provided
 Kata terkait tema
 Kata terkait jenis teks
Ungkapan Baku
Please
 Thanks a lot

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
4.1 Mengungkapkan makna Teks Fungsional Pendek 1.Tanya jawab yang 1.Memberi instruksi Tes lisan 1.Membaha- 1. Give an 4x40 menit 1.Buku teks
tindak tutur fungsional Berbentuk : berkaitan dengan Sakan instruction based yang relevan
pendek sangat sederhana  Intruction gambar on
Materi 2.Alat peraga
secara akurat, lancar dan the picture
berterima untuk berinteraksi  Shopping list shown!
3.Rekaman kaset,
dengan lingkungan terdekat  Greetings 2.Menirukan ungkapan- 2.Menyebut daftar benda Unjuk kerja 2.Uji Petik CD ,VCD ,film
 Announcement ungkapan sesuai 4.Rekaman
materi 2. Mention 5 things percakapan
you have in : otentik
Tata Bahasa a. Your bag
3.Membahas kosakata
 Negative 3.Mengucapkan selamat b. your bedroom
dan struktur 3.Uji Petik
 Imperratives Unjuk kerja
percakapan
3. What would you
Kosakata say to a
4.Latihan memberi friend :
 Kata terkait tema perintah, mengucapkan
a. on his/her
 Kata terkait jenis teks selamat, mengumumkan
birthday
dengan singkat 4.Mengumumkan dengan
b. in weekends
5. Menggunakan singkat
ungkapan percakapan c. if he/she has
Unjuk kerja
dalam situasi nyata got the best
4. Uji Petik
in class

4. inform your
friend about
the coming
flag ceremony
through an
 announcement

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
4.2.Mengungkapkan makna 1. Teks fungsional 1. Mendengarkan dan 1. Memberi insruksi Tes lisan Membahasakan 1. Give 4x40 menit Script of short
gagasan dalam teks lisan berbentuk : memberi respon secara lisan. gambar instruction to functional text
fungsional pendek sangat  instruction introduction tentang your friend
sederhana secara akurat, makna gagasan teks based on the
 shopping list 2. Menyebutkan daftar Bukuteks
lancar, dan berterima untuk lisan fungsional picture.
barang yang Uraian
berinteraksi dengan  greetings pendek sesuai topik Tes lisan
dibutuhkan.
lingkungan terdekat  announcement materi yang akan
2. Mention the
disampaikan
things that you
2. Mendengarkan dan 3. Memberi ucapan
find in your
2. Tata Bahasa selamat
memberi respon bedroom
 Quantifiers Unjuk kerja Uji Petik
penjelasan tentang
kosakata, tatabahasa:
noun, noun phrase, 3. Congratulate
3. Kosakata 4. Mengumumkan your friend on
adj, verb, adverbs,
 Countable & sesuatu
shrort answer, istilah- his / her
Uncountable nouns istilah dalam teks success in
fungsional pendek. Unjuk kerja Uji Petik doing
4. Ungkapan Baku 3. Mendengarkan model something
 attention ! teks-teks lisan
fungsional pendek
 Excuse /me 4. Tell your
4. Menggunakan teks- Menjawab friend about
teks fungsional Tes lisan
pertanyaan the
pendek dalam
coming school
simulasi
holiday
5. Mengidentifikasi
makna gagasan teks-
teks lisan fungsional Listen to the texts
pendek and answer the
questions orally.
6. Menjawab pertanyaan
tentang makna
gagasan teks
fungsional pendek
secara lisan
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)
Mengetahui, Landawe, 26 desember
Kepala Sekolah 2012
Guru Mata Pelajaran

MAMBI S.Pd
NIP. 196501231999071002 Made Sudarma