PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1-2

Nama Guru : Eko Nugroho

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : MTs Al Muhsin

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : MTs al Muhsin
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
Target Nilai Prota : 70

KOMPETENSI KOMPETENSI MATERI ALOKASI

SMT KET
DASAR DASAR POKOK WAKTU
1 1.Mendengarkan 1.1 Merespon makna Contoh: 2x40
memahami makna dalam percakapan menit
dalam percakapan transaksional ( to A : Good morning
transaksional dan get things done ) How are you ?
interpersonal dan interpersonal B : Fine Thanks.
sangat sederhana (bersosialisasi ) Nice to meet
untuk berinteraksi yang mengunakan you
dengan lingkungan ragam bahasa lisan
terdekat sangat sederhana A : Hello, I’ Nina
secara akurat, B : Hi, I’m Reny
lancar dan Nice to meet
berterima untuk you
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat A : Don’t do that
yang melibatkan B : No. I won’t
tindak tutur :
menyapa orang A : Stop it
yang belum/sudah B : Ok
dikenal,
memperkenalkan
diri sendiri / orang
lain, dan
memerintah atau
melarang

1.2. Merespon makna Contoh : 2x40 menit

dalam percakapan
transaksional ( to A : Where’s the
get things done ) book?
dan interpersonal B : It’s there.
(bersosialisasi )
yang mengunakan A : Thank you.
ragam bahasa lisan B : You’re
sangat sederhana welcome.
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
beriteraksi dengan A : I’m sorry.
lingkungan terdekat B : it,s okay.
yang melibatkan
tindak tutur : A : Please..!

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 meminta dan B : All right
memberi informasi, thanks.
mengucapkan
terima kasih,
meminta maaf, dan
mengungkapkan
kesantunan
2. Mendengarkan 2.1 Merespon makna Contoh:
Memahami tindak tutur yang  Keep closed !
makna dalam teks terdapat dalam teks
lisan fungsional lisan fungsional  Things to buy
pendek sangat pendek sangat - Sugar
sederhana untuk sederhana secara - Flour
berinteraksi akurat, lancar dan - Meat
dengan berterima untuk - Butter
lingkungan berinteraksi dengan  Congratulations
terdekat lingkungan terdekat !
 Well done !
 Announcement !
“ School will
close tomorow
since it’s the
IDUL FITRI
day.”

2.2. Merespon makna Contoh:

gagasan yang  Congratulations
terdapat dalam teks !
lisan fungsional  pWell done !
pendek sangat  Announce
sederhana secara ment !
akurat, lancar dan “ School will
berterima untuk close tomorow
berinteraksi dengan since it’s the
lingkungan terdekat IDUL FITRI
day

3. Berbicara 3.1 Melakukan Contoh:

Mengungkapkan interaksi dengan
A : Good
makna dalam lingkungan terdekat
morning
percakapan yang melibatkan
How Are
transaksional dan tindak tutur : orang
you?
interpersonal menyapa yang
B : Fine thanks.
sangat sederhana belum dikenal,
berinteraksi memperkenalkan
A : Hi, I’m Rani
dengan diri sendiri / orang
B : Hello, I’m
lingkungan lain, dan
Nina.
terdekat memerintah atau
melarang
A : Go away !

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 B : Okay.
A : Don’t be
Noisy
B : I won’t.

3.2 Melakukan Contoh :

interaksi A. Where is it ?
dengan lingkungan B. It’s here.
terdekat yang
melibatkan tindak A. Thanks a lot.
tutur : meminta dan B. You’ re
memberi informasi, Welcome.
mengucapkan
terima kasih A. I’ m sorry.
meminta maaf dan B. It’s Okay.
mengungkapkan
kesantunan A. Please,
come in.
B.Thank you.

4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Teks Fungsional :

Mengungkapkan makna tindak tutur  Intruction
makna dalam teks fungsional pendek  Shopping list
lisan fungsional sangat sederhana  Greetings
pendek sangat secara akurat,  Announcemen
sederhana untuk lancar dan t
berinteraksi berterima untuk
dengan berinteraksi dengan
lingkungan lingkungan terdekat
terdekat

4.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional

makna gagasan berbentuk :
dalam teks lisan  instruction
fungsional pendek  shopping list
sangat sederhana  greetings
secara akurat,  announceme
lancar, dan nt
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Pronunciation
Memahami bermakna kata, kata
makna dalam teks frasa, dan kalimat dan Intonation:
tulis fungsional dengan ucapan, frasa,
pendek sangat tekanan dan kalimat yang
sederhana yang intonasi yang telah dipelajari
berkaitan dengan berterima yang
lingkungan berkaitan dengan
terdekat lingkungan terdekat

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 5.2 Merespon makna  Teks fungsional
yang terdapat dalam pendek
teks tulis fungsional berbentuk:
pendek sangat
sederhana secara - Instruksi
akurat, lancar dan - Kartu ucapan
berterima yang - Pengumuman
berkaitan dengan - Daftar barang
lingkungan terdekat

6.Menulis 6.1 Mengungkapkan  Teks fungsional

Mengungkapkan makna gagasan pendek
makna dalam teks dalam teks tulis berbentuk:
tulis fungsional fungsional pendek - Instruksi
pendek sangat sangat sederhana - Daftar barang
sederhana untuk dengan - Kartu ucapan
berinteraksi dengan menggunakan - Pengumuman
lingkungan terdekat ragam bahasa tulis  Kalimat
secara akurat, sederhana terkait
lancar dan materi dan jenis
berterima untuk teks.
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
6.2.Mengungkapkan 1. Teks
langkah retorika fungsional
dalam teks tulis pendek tentang
fungsional pendek :
sangat sederhana - Instruksi
dengan - Daftar barang
menggunakan - Kartu ucapan
ragam bahasa tulis - pengumuman
secara akurat, lancar
dan berterima untuk  Langkah
berinteraksi dengan retorika teks
lingkungan terdekat fungsional
pendek

Jumlah
2 7.Mendengarkan 7.1 Merespon makna Contoh:
Memahami makna dalam percakapan
dalam percakapan transaksional (to get A : Pass me the
transaksional dan things done ) dan pencil,
interpersonal interpersonal please!
sangat sederhana (bersosialisasi) B : Sure. Here you
untuk berinteraksi sangat sederhana Are.
dengan llingkungan secara akurat, lancar
terdekat dan berterima untuk A : Give me a
berinteraksi dengan piece
lingkungan terdekat of paper,

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 yang melibatkan please!
tindak tutur : B : Sure, Here
meminta dan You
memberi jasa, are.
meminta dan
memberi barang, A : Did you come
serta meminta dan here
memberi fakta yesterday?
B : I did.

7.2 Merespon makna Contoh :

dalam percakapan
transaksional ( to A. What do you
get things done) dan Think?
interpersonal B. Not bad.
(bersosialisasi ) A. I like tea
sangat sederhana B. I dont
secara akurat, lancar I like milk
dan berterima untuk
berinteraksi dengan A. Are you sure ?
lingkungan terdekat B. I am
yang melibatkan
tindak turur : A. Are you?
meminta dan Yes, I am
memberi pendapat
dan menyatakan
suka dan tidak suka,
meminta klarifikasi,
dan merespon
secara interpersonal

8. Mendengarkan 8.1 Merespon makna  Teks fungsional

Memahami yang terdapat dalam pendek berupa :
makna dalam teks teks lisan - Instruksi
lisan fungsional fungsional pendek - Daftar barang
dan monolog sangat sederhana - Ucapan
pendek sangat secara akurat, lancar Selamat
sederhana yang dan berterima untuk - Pengumuman
berbentuk berinteraksi dengan
descriptive dan lingkungan terdekat  Kosakata terkait
procedure untuk tema dan jenis
berinteraksi teks
dengan
lingkungan  Ciri kebahasaan
terdekat teks fungsional :
- instruksi
- daftar barang
- ucapan
selamat
- pengumuman

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 8.2 Merespon makna  Teks monolog
yang terdapat dalam berbentuk:
monolog sangat - DeskriptIf
sederhana secara - prosedur
akurat, lancar dan  Kosakata
berterima untuk terkait tema /
berinteraksi dengan jenis teks
lingkungan terdekat  Ciri
dalam teks kebahasaan
berbentuk teks deskriptif
descriptive dan dan procedur.
procedure  Langkah
retorika teks
deskriptif /
prosedur
9. Berbicara 9.1 Mengungkapkan  Contoh:
mengungkapkan makna dalam
makna dalam percakapan A : Pass me the
percakapan transaksional ( to pencil please!
transaksional dan get things done ) B : Sure. here you
interpersonal dan interpersonal are.
sangat sederhana ( bersosialisasi )
berinteraksi sangat sederhana A : Give me the
dengan dengan paper
lingkungan menggunakan Please!
terdekat ragam bahasa lisan B : Sure, here it is.
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi jasa,
meminta dan
memberi barang,
dan meminta
memberi fakta

9.2 Mengungkapkan Contoh :

makna dalam
percakapan A. What do you
transaksional (to think of this?
get things done) & B. Not bad
interpersonal
(bersosialisai) A. I like tea
sangat sederhana B. I don’t
dengan

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 menggunakan A. Are you sure
ragam bahasa lisan B. I am
secara akurat,
lancar dan A. Do you?
berterima untuk B. I do
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi pendapat,
menyatakan suka
dantidak suka,
meminta
klarifikasi,
merespon secara
interpersonal

10. Berbicara 10.1. Mengungkapkan Teks fungsional

Mengungkapkan makna yang pendek berbentuk :
makna dalam terdapat dalam
teks lisan teks lisan Instruk
fungsional dan fungsional pendek si
monolog pendek sangat sederhana Daftar
sangat dengan barang
sederhana menggunakan Pengu
descriptive dan ragam bahasa lisan muman
procedure untuk secara akurat, Ucapa
berinteraksi lancar, dan n selamat
dengan berterima untuk
lingkungan berinteraksi
terdekat dengan lingkungan
terdekat

10.2 Mengungkapkan 1. Teks monolog

makna dalam berbentuk :
monolog pendek
sangat sederhana Descriptive/
dengan Procedure
menggunakan
ragam bahasa lisan 2. Kosa kata
secara akurat, terkait tema /
lancar dan jenis teks.
berterima untuk 3. Ciri
berinteraksi kebahasaan
dengan lingkungan teks
terdekat dalam deskriptif /
teks berbentuk prosedur
descriptive dan
procedure

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

11. Membaca 11.1. Merespon makna Teks fungsional
Memahami yang terdapat pendek berupa :
makna teks tulis dalam teks tulis Instruksi
fungsional dan fungsional Daftar
esai pendek pendek sangat barang
sangat sederhana sederhana secara Ucapan
berbentuk akurat, lancar dan selamat
descriptive dan berterima yang pengumu
procedure yang berkaitan dengan man
berkaitan dengan lingkungan
lingkungan terdekat
terdekat
11.2 Merespon makna Teks monolog
dan langkah berbentuk
retorika secara deskriptive/proced
akurat, lancar dan ure
berterima dalam
esai sangat Kosakata terkait
sederhana yang tema / jenis teks.
berkaitan dengan
lingkungan Ciri kebahasaan
terdekat dalam teks :
teks berbentuk - procedure
descriptive/proced - descrptive
ure

11.3 membaca nyaring Teks

bermakna teks descriptive/proced
fungsional dan esai ure
pendek dan sangat
sederhana Pronunciation
berbentuk
descriptive/ Intonation
procedure dengan
ucapan, tekanan punctuation
dan intonasi yang
berterima
12. Menulis 12.1 Mengungkapkan - Teks fungsional
Mengungkapkan makna dalam teks Instruksi
makna dalam tulis fungsional Daftar
teks tulis pendek sangat barang
fungsional dan sederhana dengan Pengumu
esai pendek menggunakan man
sangat sederhana ragam bahasa tulis Ucapan
berbentuk secara akurat, selamat
descriptive dan lancar dan - Kosakata terkait
procedure untuk berterima untuk tema / jenis teks.
berinteraksi berinteraksi - Ciri kebahasaan
dengan dengan lingkungan teks fungsional.
lingkungan terdekat

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 terdekat
12.2 Mengungkapkan Teks monolog
makna dan berbentuk
langkah retorika
dalam esai pendek Descriptive/
sangat sederhana procedure
dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive/
procedure

jumlah

Mengetahui, .........., ………………....20...

Kepala SMP/MTs……............. Guru Mapel Bahasa Inggris

( ............................................. ) ( ........................................)
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas/Semester : VIII /1-2

Nama Guru : Eko Nugroho

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : MTs Al Muhsin

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .........................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VIII – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 20... / 20 ...
Target Nilai Prota : ......

STANDAR KOMPETENSI ALOKASI

SMT MATERI POKOK KET
KOMPETENSI DASAR WAKTU
1 2x40 menit
Mendengarkan 1.1 Merespon makna
Percakapan
yang terdapat dalam
1. Memahami singkatan memuat
percakapan
makna ungkapan –
transaksional (to get
dalam ungkapan:
things done) dan
percakapan
interpersonal
transaksiona A : Let me help you.
(bersosialisasi)
l dan B : Thank you so
sederhana secara
interpersona much.
akurat, lancar, dan
l sederhana
berterima untuk
untuk A: Can I have a bit?
berinteraksi dengan
berinteraksi B: Sure. Here you
lingkungan sekitar
dengan are.
yang melibatkan
lingkungan
tindak tutur:
sekitar. A: Did you break
meminta, memberi,
the glass?
menolak jasa,
B: Yes I did / No, it
meminta, memberi,
wasn’t me.
menolak barang,
mengakui,
A: What do you
mengingkari fakta,
think of this?
dan meminta dan
B: Not bad.
memberi pendapat

1.2 Merespon makna

yang terdapat dalam Percakapan
percakapan singkatan memuat
transaksional (to get ungkapan –
things done) dan ungkapan: 2x40 menit
interpersonal A: Would you come
(bersosialisasi) to my party?
sederhana secara B: I’d love to / I
akurat, lancar, dan want to, but ........
berterima untuk A; I do agree
berinteraksi dengan B; Thanks for the
lingkungan sekitar support.
yang melibatkan A; No way ....
tindak tutur: B: It’s O.K. No
mengundang, problem
menerima dan
A: You have

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 beautiful hair.
menolak ajakan,
B: Thank you.
menyetujui/tidak
A: Happy birthday.
menyetujui, memuji,
B: Thank you.
dan memberi selamat

Mendengarkan 2.1 Merespon makna

yang terdapat dalam  Teks fungsioanl
2. Memahami pendek berupa :
teks lisan fungsional
makna Undangan
pendek sederhana
dalam teks Contoh:
secara akurat, lancar,
lisan Dear Rio,
dan berterima untuk
fungsional I want you to come
berinteraksi dengan
dan monolog to my house for
lingkungan sekitar.
pendek lunch on Sunday at
sederhana 12 a.m.
berbentuk Thanks.
descriptive Mona
dan recount
untuk  Ciri
berinteraksi kebahasaan teks
dengan fungsional pendek
lingkungan
sekitar.

 Langkah
retorika teks:
- descriptive
(identification
– descriptions)
- recount (
orientation
events)
- reorientatio
n

2.2 Merespon makna

yang terdapat dalam
monolog pendek Teks lisan
sederhana secara berbentuk
akurat, lancar, dan  descriptive
berterima untuk  recount
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk Langkah retorika
descriptive dan teks :
recount  descriptive
(identification –

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 descriptions)
 recount
( orientation
events –
reorientation)

Berbicara
3. Mengungkap 3.1 Mengungkapkan Percakapan
kan makna makna dalam singkatan memuat
dalam percakapan ungkapan –
percakapan transaksional (to get ungkapan.
transaksional things done) dan
dan interpersonal A; Let me help you.
interpersonal (bersosialisasi) B: Thank you so
lisan pendek sederhana dengan much.
sederhana untuk menggunakan ragam
berinteraksi bahasa lisan secara A: Can I have a bit.
dengan akurat, lancar, dan B: Sure. Here you
lingkungan berterima untuk are.
sekitar berinteraksi dengan
lingkungan sekitar A: Did you break
yang melibatkan the glass?
tindak tutur: B: Yes, I did /
meminta, memberi, No, it wasn’t me.
menolak jasa, A: What do you
meminta, memberi, think of this?
menolak barang, B: Not bad.
mengakui,
mengingkari fakta,
dan meminta dan
memberi pendapat

3.2 Memahami dan

merespon percakapan A: Would you come
transaksional (to get to
things done) dan party?
interpersonal B: I’d love to / I
(bersosialisasi) wan’t to,
sederhana dengan but .........
menggunakan ragam A: I do agree.
bahasa lisan secara B: Thanks for the
akurat, lancar, dan Support.
berterima untuk A: No, way, ...
berinteraksi dengan B: It’s O.K. I
lingkungan sekitar understand.
yang melibatkan A: You have
tindak tutur: beautiful
mengundang, hair.
menerima dan B: Thank you.

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 A: Happy birthday.
menolak ajakan,
B; Thank you.
menyetujui/tidak
menyetujui, memuji,
dan memberi selamat
Berbicara
4.1 .Mengungkapkan
Teks fungsional
4. Mengungkap makna dalam bentuk
pendek
kan makna teks lisan fungsional
berupa :Undangan
dalam teks pendek sederhana
lisan dengan
fungsional menggunakan ragam
dan bahasa lisan secara
monolog akurat, lancar, dan
pendek berterima untuk
sederhana berinteraksi dengan
yang lingkungan sekitar
berbentuk
descriptive
dan recount 4.2. Mengungkapkan
makna dalam 1. Teks pendek
untuk
monolog pendek berbentuk
berinteraksi
sederhana dengan recount
dengan
menggunakan ragam 2. – informasi
lingkungan
bahasa nista secara faktual
sekitar
akurat, lancar, dan - informasi rinci
berterima untuk - gagasan utama
berinteraksi dengan - gagasan
lingkungan sekitar pendukung
dalam teks berbentuk dalam teks
descriptive dan pendek
recount berbentuk
recount
3. Ciri
kebahasaan teks
recount

Membaca
5. Memahami 5.1 Membaca nyaring Teks fungsional
makna teks bermakna teks tulis pendek berupa:
tulis fungsional dan esei Undangan
fungsional berbentuk descriptive
dan esei dan recount pendek
pendek dan sederhana
sederhana dengan ucapan,
berbentuk tekanan dan intonasi
descriptive yang berterima yang
dan recount berkaitan dengan
yang lingkungan sekitar
berkaitan

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 dengan 5.2 Merespon makna
lingkungan dalam teks tulis
sekitar fungsional pendek
sederhana secara
akurat lancar dan
berterima yang
berkaitan dengan  Makna gagasan
lingungan sekitar  Makna tekstual
dalam teks
5.3 Merespon makna dan descriptive dan
langkah retorika recount
dalam esei pendek  Langkah retorika
sederhana secara teks descriptive
akurat, lancar dan dan recount
berterima yang  Tujuan
berkaitan dengan komunikatif teks
lingkungan sekitar descriptive dan
dalam teks berbentuk recount
descriptive dan  Ciri kebahasaan
recount teks descriptive
dan recount
Teks fungsional
Menulis 6.1. Mengungkapkan
pendek
makna dalam
6. berupa :
bentuk teks tulis
Mengungkapk - Undangan
fungsional pendek
an makna - Pengumuman
sederhana dengan
dalam teks - Pesan Singkat
menggunakan
tulis
ragam bahasa tulis
fungsional
secara akurat, lancar
dan esei
dan berterima untuk
pendek
berinteraksi dengan
sederhana
lingkungan sekitar
berbentuk
descriptive, 6.2. Mengungkapkan Teks rumpang
dan recount makna dan langkah berbentuk
untuk retorika dalam esei - descriptive
berinteraksi pendek sederhana - recount
dengan dengan
lingkungan menggunakan Kalimat acak
sekitar ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar
dan berterima
untuk berinteraksi
dengan lingkungan
sekitar dalam teks
berbentuk
descriptive dan
recount
jumlah

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

2 Mendengarkan Percakapan yang
7.1 Merespon makna
7. Memahami memuat ungkapan-
yang terdapat dalam
makna dalam ungkapan berikut:
percakapan
percakapan A: Do you mind
transaksional (to get
transaksional lending me some
things done) dan
dan money?
interpersonal
interpersonal B: No Problem / I
(bersosialisasi)
pendek want to, but ...
pendek sederhana
sederhana
secara akurat, lancar,
untuk A: Can I have a bit
dan berterima untuk
berinteraksi B: Sure, here you
berinteraksi dengan
dengan are
lingkungan terdekat
lingkungan
yang melibatkan
sekitar A:Here’s some
tindak tutur:
money for you
meminta, memberi,
B: I can’t take this,
menolak jasa,
sorry
meminta, memberi,
menolak barang, dan
A: Do you like it?
meminta, memberi
B: Yes I do
dan mengingkari
informasi, meminta,
A: Have you done
memberi, dan
it?
menolak pendapat,
B: Sorry, I haven’t
dan menawarkan /
menerima / menolak
A: Do you think it’s
sesuat
good?
B: I think so / Sorry,
I can’t say
anything

A: Would you like

some...
B: Yes, please / No,
thanks

7.2 Merespon makna Percakapan yang

yang terdapat dalam memuat ungkapan-
percakapan ungkapan berikut:
transaksional (to get A: What if it I do it
things done) dan again.
interpersonal B: Fine, with me.
(bersosialisasi) A: I have to go now.
pendek sederhana B: Do you have to?
secara akurat, lancar, A: ..........
dan berterima untuk B: Right / I see /
berinteraksi dengan Hm...m.
lingkungan terdekat
yang melibatkan  Hello, excuse
tindak tutur: me .....

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 meminta, memberi  Did you? /
persetujuan, Were you ?
merespon  Thanks/ Bye.../
pernyataan, memberi See you.
perhatian terhadap  Could I speak to
pembicara, .... please?
mengawali,  Well, I’m
memperpanjang, dan calling to....
menutup percakapan,  Nice talking to
dan mengawali, you
memperpanjang, dan
menutup percakapan
telepon
Mendengarkan Percakapan yang
8.1 Merespon makna
8. Memahami memuat ungkapan-
yang terdapat dalam
makna dalam ungkapan berikut:
teks lisan fungsional
percakapan A: Do you mind
pendek sederhana
transaksional lending me some
secara akurat, lancar,
dan money?
dan berterima untuk
interpersonal B: No Problem / I
berinteraksi dengan
pendek want to, but ...
lingkungan sekitar
sederhana
untuk A: Can I have a bit
berinteraksi B: Sure, here you
dengan are
lingkungan
sekitar A:Here’s some
money for you
B: I can’t take this,
sorry

A: Do you like it?

B: Yes I do

A: Have you done

it?
B: Sorry, I haven’t

A: Do you think it’s

good?
B: I think so / Sorry,
I can’t say
anything

8.2 Merespon makna A: Would you like

yang terdapat dalam some...
monolog pendek B: Yes, please / No,
sederhana secara thanks
akurat, lancar, dan
berterima untuk

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 Percakapan yang
berinteraksi dengan
memuat ungkapan-
lingkungan sekitar
ungkapan berikut:
dalam teks berbentuk
A: What if it I do it
narrative dan
again.
recount
B: Fine, with me.
A: I have to go now.
B: Do you have to?
A: ..........
B: Right / I see /
Hm...m.

 Hello, excuse
me .....
 Did you? /
Were you ?
 Thanks/ Bye.../
See you.
 Could I speak to
.... please?
 Well, I’m
calling to....
 Nice talking to
you

Berbicara
9.1. Mengungkapkan
9. Percakapan singkat
makna dalam
Mengungkapk memuat ungkapan –
percakapan
an makna ungkapan :
transaksional (to get
dalam
things done) dan
percakapan A: Do you mind
interpersonal
transaksional lending me some
(bersosialisasi)
dan money?
pendek sederhana
interpersonal B: No, problems
dengan
lisan pendek
menggunakan ragam
sederhana A: Can I have a bit?
bahasa lisan secara
untuk B: Sure, here you
akurat, lancar, dan
berinteraksi are.
berterima untuk
dengan
berinteraksi dengan
lingkungan A: Here is some
lingkungan terdekat
sekitar money for you.
yang melibatkan
B: Sorry, I can’t
tindak tutur:
take this.
meminta, memberi,
menolak jasa,
A: Do you like it ?
meminta, memberi,
B: Yes, I do.
menolak barang,
meminta, memberi
A: Have you done
dan mengingkari
it?
informasi, meminta,

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 B:No, I haven’t.
memberi, dan
menolak pendapat,
A: Do you think it’s
dan menawarkan /
good?
menerima / menolak
B: I think it is /
sesuatu
Sorry I can’t say
any thing

A: Would you like

some .....?
B: Yes, please / No,
Thanks

9.2. Mengungkapkan Teks percakapan

makna dalam memuat ungkapan
percakapan berikut:
transaksional (to get A: what if I do it
things done) dan again?
interpersonal B: Fine with me.
(bersosialisasi)
pendek sederhana A: I Must go now
dengan B: Do you have to?
menggunakan ragam
bahasa lisan secara  Right.
akurat, lancar, dan  I see.
berterima untuk  Hm...m yeah
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat  Hello,excuse me
yang melibatkan  Did you? / Were
tindak tutur: you?
meminta, memberi  Thanks/ Bye / see
persetujuan, you
merespon  Could I speak
pernyataan, memberi to ..?
perhatian terhadap  Well,I’m calling to
pembicara, ...?
mengawali,  Nice talking to
memperpanjang, dan you.
menutup percakapan,
serta mengawali,
memperpanjang, dan
menutup percakapan
telepon

Berbicara
10.1 Mengungkapkan
10.  Teks fungsional
makna dalam teks
Mengungkapk

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 an makna pendek :
lisan fungsional
dalam teks - Undangan
pendek sederhana
lisan - Pengumuman
dengan
fungsional - Pesan singkat
menggunakan
dan monolog
ragam bahasa lisan
pendek
secara akurat,
sederhana
lancar dan
berbentuk
berterima untuk
recount, dan
berinteraksi dengan
narrative
lingkungan sekitar
untuk  Teks monolog
berinteraksi berbentuk
dengan 10.2 Mengungkap kan narrative
lingkungan makna dalam
sekitar monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
dalam teks
berbentuk recount
dan narrative
Membaca
11.1 Membaca nyaring
11. Memahami  Teks Essai
bermakna teks
makna berbentuk
fungsional dan essai
dalam esei narrative /
pendek sederhana
pendek recount
berbentuk recount
sederhana
dan narrative
berbentuk  Ciri kebahasaan
dengan ucapan,
recount, dan Teks Essai
tekanan dan
narrative berbentuk
intonasi yang
untuk narrative /
berterima yang
berinteraksi recount
berkaitan dengan
dengan
lingkungan sekitar
lingkungan  Tujuan
sekitar komunikatif
11.2 Merespon makna teks essai
dalam teks tulis narratif /
fungsional pendek recount
sederhana secara
akurat, lancar dan  Langkah
berterima yang retorika
berkaitan dengan narrative /
lingkungan sekitar recount

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 11.3 Merespon makna
dan langkah
retorika dalam esei
pendek sederhana  Teks fungsional :
secara akurat, - undangan
lancar dan - pengumuman
berterima yang - pesan
berkaitan dengan
lingkungan sekitar  Tujuan
dalam teks komunikatif
berbentuk recount  Ciri kebahasaan
dan nararative

Menulis
12.1. Mengungkapkan
12. Teks fungsional :
makna dalam
Mengungkapk - undangan
bentuk teks tulis
an makna - pengumuman
fungsional pendek
dalam teks - pesan singkat
sederhana dengan
tulis
menggunakan
fungsional
ragam bahasa tulis
dan esei
secara akurat,
pendek
lancar dan
sederhana
berterima untuk
berbentuk
berinteraksi
recount dan
dengan
narrative
lingkungan sekitar
untuk
berinteraksi
dengan 12.2. Mengungkap kan
lingkungan makna dan  Teks Essai
sekitar langkah retorika narrative /
dalam esei pendek recount
sederhana dengan  Ciri kebahasaan
menggunakan teks narrative /
ragam bahasa tulis recount
secara akurat,  Langkah
lancar dan retorika teks
berterima untuk narrative /
berinteraksi recount
dengan
lingkungan sekitar
berbentuk recount
dan narrative
jumlah

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 Mengetahui, .........., ………………....20...
Kepala SMP/MTs……............. Guru Mapel Bahasa Inggris

( ............................................. ) ( ........................................)
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /1-2

Nama Guru : ............................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .........................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 20... / 20 ...
Target Nilai Prota : ………….

STANDAR KOMPETENSI ALOKASI

SMT MATERI POKOK KET
KOMPETENSI DASAR WAKTU
1 Mendengarkan 1.1 Merespon Percakapan memuat
1. Memahami makna yang ungkapan-ungkapan
makna terdapat dalam berikut
dalam percakapan Are you sure ?
percakapan transaksional (to I am. It is confirmed
transaksional get things done)
dan dan interpersonal A. Well... I am not
interpersonal (bersosialisasi) sure
lisan pendek pendek sederhana B. Don’t worry
sederhana secara akurat,
untuk lancar dan
berinteraksi berterima untuk
dalam berinteraksi dalam
konteks konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi
kepastian, serta
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

1.2 Merespon Percakapan memuat

makna yang ungkapan berikut :
terdapat dalam
percakapan I beg your
transaksional (to pardon?/Pardon?
get things done)
dan interpersonal A. I’ve got good news!
(bersosialisasi) B. Tell me more about
pendek sederhana it.
secara akurat,
lancar dan A. What a beautiful day!
berterima untuk B. It is. Shall we go to
berinteraksi dalam the beach ?
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur berikut

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

Mendengarkan 2.1 Merespon makna  Teks

2. Memahami yang terdapat fungsional /pendek
makna dalam dalam teks lisan - pesan singkat
teks lisan fungsional pendek - iklan
fungsional sederhana secara - pengumuman
dan monolog akurat, lancar, dan
pendek berterima untuk
sederhana berinteraksi dalam
berbentuk konteks kehidupan
procedure dan sehari-hari
report untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

Teks monolog
2.2. Merespon makna
berbentuk procedure
yang terdapat
dan report.
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Berbicara
3.1. Mengungkapkan
3. Percakapan singkat
makna dalam
Mengungkapk memuat ungkapan-
percakapan
an makna ungkapan:
transaksional (to
dalam
get things done)
percakapan A. Are you sure ?
dan interpersonal
transaksional B. I am. It is
(bersosialisasi)
dan confirmed.
pendek
interpersonal
sederhana
lisan pendek
dengan
sederhana A. Well... I am not
menggunakan

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 untuk sure.
ragam bahasa
berinteraksi B. Don’t worry.
lisan secara
dalam konteks
akurat, lancar
kehidupan
dan berterima
sehari-hari
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
memberi
kepastian dan
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

1. Tanya jawab
3.2 Mengungkapkan
menggali kosa kata
makna dalam
terkait topik / tema
percakapan
yang dipelajari.
transaksional (to
get things done)
2. Tanya jawab
dan interpersonal
menggunakan
(bersosialisasi)
ungkapan terkait
pendek
materi.
sederhana
dengan
menggunakan
3. Mendengarkan
ragam bahasa
percakapan
lisan secara
menggunakan
akurat, lancar
ungkapan terkait.
dan berterima
untuk
4. Menjawab
berinteraksi
pertanyaan tentang
dalam konteks
isi percakapan.
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
5. Bermain peran
tindak tutur:
melakukan
meminta
percakapan.
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman
Berbicara 4.1 Mengungkapkan  Teks fungsional /
4. makna dalam pendek

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 Mengungkapk bentuk teks lisan - pesan singkat.
an makna fungsional pendek - iklan.
dalam teks sederhana dengan - pengumuman
lisan menggunakan
fungsional dan ragam bahasa lisan
monolog secara akurat,
pendek lancar dan
sederhana berterima untuk
berbentuk berinteraksi dalam
procedure dan konteks kehidupan
report untuk sehari-hari
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

4.2. Mengungkapkan
Teks monolog berbentuk
makna dalam
procedure dan report.
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Membaca
5. Memahami  Teks monolog
5.1 Merespon makna
makna teks procedure/report
dan langkah
tulis  Makna gagasan teks
retorika dalam esei
fungsional procedure
pendek sederhana
dan esei  Informasi factual
secara akurat,
pendek  Informasi rinci
lancar dan
sederhana  Informasi tersirat
berterima untuk
berbentuk dalam teks
berinteraksi dalam
procedure procedure dan
konteks kehidupan
dan report report
sehari-hari dalam
untuk  Tujuan komunikatif
teks berbentuk
berinteraksi teks procedure dan
procedure dan
dalam alat
report
konteks
kehidupan
 Langkah retorika
sehari-hari
- teks procedure
(purpose material-

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 steps)
- teks report
(identification-
description)

5.2.Merespon makna  Makna gagasan dan

yang terdapat tekstual dalm teks
dalam teks tulis fungsional/pengumu
fungsional pendek man, iklan dan
sederhana secara pesan singkat
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

5.3. Membaca nyaring  Ciri kebahasaan teks

bermakna teks fungsional
fungsional dan pengumuman
esei pendek
sederhana
berbentuk
procedure dengan
ucapan, tekanan
dan intonasi yang
berterima

Menulis 6.1 Mengungkapkan  kalimat sederhana

6. Mengungkap makna dalam - imperatives
kan makna bentuk teks tulis - simple present
dalam teks fungsional pendek
tulis sederhana dengan Teks fungsional
fungsional menggunakan pendek :
dan esei ragam bahasa tulis 1. iklan
pendek secara akurat, 2. surat pribadi
sederhana lancar dan
berbentuk berterima untuk
procedure berinteraksi dalam
dan report konteks kehidupan
untuk sehari-hari
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan  kalimat acak dari
makna dan teks

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 langkah retorika procedure/report
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan  teks monolog
ragam bahasa pendek berbentuk
tulis secara procedure/report
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report

jumlah
2 Mendengarkan
7.1 Merespon makna
7. Memahami  Ungkapan kesantunan,
yang terdapat
makna dalam contoh:
dalam percakapan
percakapan - Could you
transaksional (to
transaksional please......?
get things done)
dan - With pleasure.
dan interpersonal
interpersonal - Would you mind
(bersosialisasi)
lisan pendek repeating that?
pendek sederhana
sederhana - Sorry, what did you
secara akurat,
untuk say?
lancar, dan
berinteraksi - Oh thank you
berterima untuk
dalam
berinteraksi dalam
konteks
konteks kehidupan
kehidupan
sehari-hari yang
sehari-hari
melibatkan tindak
tutur
mengungkapkan
kesantunan

Percakapan memuat:
7.2 Merespon makna
yang terdapat  Ungkapan memberi
dalam percakapan berita yang menarik
transaksional (to perhatian, contoh:
get things done) A. Guess what! I’ve
dan interpersonal got good news!

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 B. Please tell me.
(bersosialisasi)
What is it?
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan  Ungkapan memberi
berterima untuk komentar tentang
berinteraksi dalam berita
konteks kehidupan A. I got 10 for the
sehari-hari yang English test
melibatkan tindak B. Really ?? That’s
tutur memberi fantastic!
berita yang
menarik perhatian,
dan memberi
komentar terhadap
berita

Mendengarkan  Teks fungsional

8.1 Merespon makna
8. Memahami yang terdapat pendek:
makna dalam teks lisan - iklan
dalam teks fungsional pendek - surat pribadi
lisan sederhana secara
fungsional akurat, lancar, dan  Ciri-ciri kebahasaan
dan monolog berterima untuk iklan dan surat pribadi
pendek berinteraksi dalam
sederhana konteks kehidupan
berbentuk sehari-hari
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
8.2. Merespon makna  Teks monolog
yang terdapat berbentuk
dalam monolog narrative/report
pendek sederhana terkait tema tertentu
secara akurat,  Tujuan komunikatif
lancar, dan teks monolog
berterima untuk berbentuk
berinteraksi dalam narrative/report
konteks kehidupan  Langkah retorika teks
sehari-hari dalam monolog berbentuk
teks berbentuk narrative/report
narrative dan  Ciri-ciri kebahasaan
report teks monolog
berbentuk report
- simple present tense

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 - General nouns
- Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis

Berbicara
9. Mengungkap 9.1.  Percakapan memuat
kan makna Mengungkapkan ungkapan kesantunan,
dalam makna dalam contoh:
percakapan percakapan A. Could you
transaksional transaksional (to please ...?
dan get things done) B. With pleasure.
interpersonal dan
dan monolog interpersonal
pendek (bersosialisasi)
sederhana pendek
berbentuk sederhana
narrative dan dengan
report untuk menggunakan
berinteraksi ragam bahasa
dalam konteks lisan secara
kehidupan akurat, lancar
sehari-hari dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
kesantunan

9.2 Mengungkapkan  Ungkapan memberi

makna dalam berita yang menarik
percakapan perhatian, contoh:
transaksional (to A. Guess what! I’ve
get things done) got hot news!
dan B. Please tell me.
interpersonal What is it?
(bersosialisasi)
pendek  Ungkapan memberi
sederhana komentar tentang
dengan berita
menggunakan A. I got 10 for the
ragam bahasa English test
lisan secara B. Really ?? That’s
akurat, lancar fantastic!

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
memberi berita
yang menarik
perhatian dan
memberi
komentar
terhadap berita

Berbicara 10.1.Mengungkapkan Teks fungsional

10. Mengung makna dalam pengumuman.
kapkan teks lisan Teks fungsional : -
makna fungsional pesan-pesan singkat
dalam teks pendek Teks fungsional : -iklan
lisan sederhana
fungsional dengan
dan menggunakan
monolog ragam bahasa
pendek lisan secara
sederhana akurat, lancar
berbentuk dan berterima
narrative untuk
dan report berinteraksi
untuk dalam konteks
berinteraksi kehidupan
dalam sehari-hari
konteks
kehidupan
sehari-hari

10.2.Mengungkapkan Teks monolog berbentuk

makna dalam narrative/report terkait
monolog pendek tema tertentu
sederhana  Tujuan komunikatif
dengan teks monolog
menggunakan berbentuk
ragam bahasa narrative/report
lisan secara  Langkah retorika teks
akurat, lancar, monolog berbentuk
dan berterima narrative/report
untuk  Ciri-ciri kebahasaan
berinteraksi teks monolog
dalam konteks berbentuk
kehidupan narrative/report

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 sehari-hari Simple present tense
berbentuk General nouns
narrative dan Relating verbs, action
report verbs, istilah teknis

Membaca 11.1.Membaca  Teks fungsional

11. Memahami nyaring pendek :
makna teks bermakna teks -iklan
tulis tulis -surat pribadi
fungsional fungsional dan
dan esei esei pendek
pendek sederhana
sederhana berbentuk
berbentuk narrative dan
narrative report dengan
dan report ucapan,
untuk tekanan dan
berinteraksi intonasi yang
dalam berterima
konteks untuk
kehidupan berinteraksi
sehari-hari dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

11.2 Merespon makna  Teks fungsional

dalam teks tulis pendek
fungsional pendek - iklan
secara akurat, lancar - surat pribadi
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari  Informasi dalam
teks fungsional
pendek
- gagasan utama
- informasi rinci
- makna kata, frasa,
kalimat

11.3 Merespon makna  Teks monolog

dan langkah berbentuk
retorika dalam - narrative
esei pendek - report
sederhana secara
akurat, lancar  Informasi dalam
dan berterima teks monolog
untuk narrative and report

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 berinteraksi - gagasan utama
dalam konteks - informasi rinci
kehidupan - informasi faktual
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report

11.4 Membaca
nyaring  teks
bermakna teks narrative/report
tulis terkait tema ter-
fungsional dan tentu
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

Menulis 12.1 Mengungkapkan  Teks fungsional

12. Mengung makna dalam pendek
kapkan bentuk teks tulis -iklan
makna dalam fungsional -surat pribadi
teks tulis pendek
fungsional sederhana
dan esei dengan
pendek menggunakan
sederhana ragam bahasa
berbentuk tulis secara
narrative akurat, lancar
dan report dan berterima
untuk untuk
berinteraksi berinteraksi
dalam dalam konteks
konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
12.2.  Teks monolog

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2

 Mengungkapk berbentuk
an makna dan narrative/report
langkah terkait tema tertentu
retorika dalam  Tujuan komunikatif
esei pendek teks monolog
sederhana berbentuk
dengan narrative/report
menggunakan  Langkah retorika teks
ragam bahasa monolog berbentuk
tulis secara narrative/report
akurat, lancar  Ciri-ciri kebahasaan
dan berterima teks monolog
untuk berbentuk
berinteraksi narrative/report
dalam konteks  simple present tense
kehidupan  General nouns
sehari-hari  Relating verbs, action
dalam teks verbs, istilah teknis
berbentuk
narrative dan
report

jumlah

Mengetahui, .........., ………………....20...

Kepala SMP/MTs……............. Guru Mapel Bahasa Inggris

( ............................................. ) ( ........................................)
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROTAH Mapel Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1-2