PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester :X/1

Nama Guru : Devi Nopitasari, S.Pd

NIP/NIK :
Sekolah : SMK Pertanian Alam
Nusantara

K URI KULU M TI NG KAT S ATUA N PE NDI DI KA N

( KTS P)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
 PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

Indikator Beban Belajar

Standar Kompetensi
Pencapaian Materi Pokok NTM
Kompetensi Dasar TM
Kompetensi PT PMTT
Mendengarkan 1.1 Merespon  Merespon dengan Responding to
makna yang benar terhadap initial greetings
1. Memahami terdapat dalam tindak tutur: - very well,
makna dalam percakapan berkenalan, bertemu thank you and
percakapan transaksional dan berpisah. how are you.
transaksional (to get things
done) dan - I’m
dan good/okay/alrig
interpersonal interpersonal
(bersosialisasi) ht
dalam konteks - Very well.
resmi dan tak
kehidupan resmi yang Thank you
sehari-hari menggunakan - Oh, pretty
ragam bahasa good
lisan
- Not to bad,
sederhana
thanks
secara akurat,
lancar dan - Fine, thanks.
berterima - Exellent
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan Closing/ leave
melibatkan taking
tindak tutur: - goodbye
berkenalan, - bye bye, bye
bertemu/berpis now, see you,
ah, menyetujui take care
ajakan/tawaran
- see you
/ undangan,
later..fine
menerima janji,
dan membatal- - see you …
kan janji soon
- see you
tonight..all right
- good night
1.2 Merespon Merespon berbagai Expreesing
makna yang tindak tutur dalam happiness : formal
terdapat dalam wacana lisan  oh, I’m so
percakapan interpersonal/ happy.
transaksional transaksional: dalam
(to get things berbagai acara secara  I can’t say
done) dan senang dan bahagia. how pleased I
interpersonal am.
(bersosiali-  I had a

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
 sasi) resmi dan splendid time
tak resmi yang there.
mengguna-kan  What a
ragam bahasa marvelous
lisan place I,Ve
sederhana ever seen.
secara akurat,
lancar dan  It’s an
berterima interesting
dalam konteks experience.
kehidupan  It’s an
sehari-hari dan outstanding
melibatkan adventure.
tindak tutur:  It’ a
mengungkapka sensational
n perasaan trip.
bahagia,
menunjukkan
perhatian,
menunjukkan
simpati, dan
memberi
instruksi
Mendengarkan 2.1 Merespon  Menjawab Making,
makna secara pertanyaan teks accepting and
2 Memahami makna lisan fungsional declining an
teks fungsional akurat, lancar
dan berterima pendek sederhana invitation;
pendek dan teks (misalnya
monolog dalam teks
lisan pengumuman, The tone of an
sederhana iklan, undangan dll. invitation is
berbentuk fungsional
pendek  Melakukan teks always positive, in
recount, narrative anticipation of a
dan procedure sederhana lisan fungsional
(misalnya pendek sederhana pleasurable
dalam konteks occasion. Picture
kehidupan sehari- pengumuman, (misalnya
hari iklan, pengumuman, iklan, your guests
undangan dll.) undangan dll. smiling when they
resmi dan tak read your letter of
 Mempresentasikan invitation. Clever
resmi dalam teks lisan fungsional phrasing, poetry
berbagai pendek sederhana
konteks or a themed
(misalnya approach may be
kehidupan pengumuman, iklan, appropriate for an
sehari-hari undangan dll. informal occasion,
but you should
express the
details clearly. For
further tips visit to
invite someone
2.2 Merespon  Merespon teks Teks monolog
makna dalam monolog sederhana berbentuk
teks monolog berbentuk recount. procedure,
sederhana contohnya:
 Melakukan teks
yang monolog sederhana
menggunakan How to Make
berbentuk recount Gudeg Jogja
ragam bahasa
lisan secara  Menjawab (Green Jack Fruit
akurat, lancar pertanyaan teks Sweet Stew)
dan berterima monolog sederhana
dalam berbentuk procedure Ingredients:
berbagai  Melakukan teks - 5 onions
konteks - 10 candlenuts
monolog lisan
- 10 garlic cloves

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
 kehidupan berbentuk procedure. - 4 bay Leaves
sehari-hari - 1/2 lb. (250g)
 Mempresentasikan green jack fruit
dalam teks: teks monolog lisan
recount, - 2-1/2 tsp. (12g)
berbentuk procedure coriander seeds
narrative, dan
procedure - 1-1/4 tsp. (6g)
cumin
- 1/4 cup (62ml)
coconut sugar
- 2 cups (500ml)
coconut milk
- 2 tsp. (30g)
tamarind
- 2 lb. (1kg)
chicken (cut into
small pieces with
bone)
- 5 cups (1.25l)
water
- 2 inches
bruised galangal

Instructions:
- First, cut green
jack fruit 1 inch
thick. Wash and
boil until tender.
- Next, ground
onions, candle
nuts, sauté paste,
bay leaves, and
galangal until
fragrant.
- Add the chicken
pieces, stir fry
until chicken
changes clour.
- Then, pour 4
cups of water and
coconut sugar,
bring to a boil.
- Add the green
jack fruit and
simmer until the
chicken and
vegetables are
tender.
- Finally, add
coconut milk 5
minutes before it’s
done, bring back
to a boil. Serve
hot with ice.
- This dish is
sweet and usually
served with
shrimp cracker
1. Proc
edure text can be
explained as
bellow:
Social function :

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
 to describe how
something is
accomplished
through

a sequence of
actions or steps.
Generic structure:
- Goal.
- Materials (not
required for all
procedural texts)
- Steps (a series
of steps oriented
to achieving the
goal)

Berbicara 3.1 Mengung-  Melakukan berbagai Responding to

3. Mengungkapkan kapkan makna tindak tutur dalam initial greetings
makna dalam dalam wacana lisan - very well,
percakapan percakapan interpersonal / thank you and
transaksional dan transaksional transaksional: how are you.
interpersonal (to get things berkenalan, bertemu
done) dan - I’m
dalam konteks dan berpisah.
interpersonal good/okay/alrig
kehidupan ht
seharihari. ( bersosiali-
sasi) resmi dan - Very well.
tak resmi Thank you
secara akurat, - Oh, pretty
lancar dan good
berterima
- Not to bad,
dengan
thanks
mengguna-kan
ragam bahasa - Fine, thanks.
lisan - Exellent
sederhana
dalam konteks
kehidupan Closing/ leave
sehari-hari dan taking
melibatkan - goodbye
tindak tutur: - bye bye, bye
berkenalan, now, see you,
bertemu/ take care
berpisah,
- see you
menyetujui
later..fine
ajakan/
tawaran/ - see you …
undangan, soon
menerima janji, - see you
dan tonight..all
membatalkan right.
janji - good night
3.2 Mengungkap-  Melakukan berbagai Expreesing
kan makna tindak tutur dalam happiness : formal
dalam perca- wacana lisan  oh, I’m so
kapan tran- interpersonal/ happy.
saksional (to transaksional: dalam
get things  I can’t say
berbagai acara
done) dan how pleased I
secara senang dan
interpersonal am.
bahagia.
 I had a

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
 (bersosialisasi) splendid time
resmi dan tak there.
resmi secara  What a
aku-rat, lancar marvelous
dan berteri-ma place I,Ve
dengan ever seen.
menggunakan
ragam ba-hasa  It’s an
lisan interesting
sederhana experience.
dalam kon-teks  It’s an
kehidu-pan outstanding
sehari-hari dan adventure.
meli-batkan  It’ a
tindak tutur: sensational
meng- trip.
ungkapkan
perasaan
bahagia,
menunjukkan
perhatian,
menunjukkan
simpati, dan
memberi
instruksi
Berbicara 4.1 Mengung-  Menjawab Making,
kapkan makna pertanyaan teks lisan accepting and
4 Mengungkapkan fungsional pendek declining an
makna dalam dalam bentuk
teks fungsional sederhana (misalnya invitation;
teks fungsional pengumuman, iklan,
pendek dan pendek
(misalnya undangan dll. The tone of an
monolog invitation is
berbentuk pengumuman,  Melakukan teks lisan
iklan, fungsional pendek always positive, in
recount, narrative anticipation of a
dan procedure undangan dll.) sederhana (misalnya
resmi dan tak pengumuman, iklan, pleasurable
sederhana dalam occasion. Picture
konteks resmi dengan undangan dll.
menggunakan  Mempresentasikan your guests
kehidupan sehari- smiling when they
hari ragam bahasa teks lisan fungsional
lisan dalam read your letter of
pendek sederhana invitation. Clever
berbagai (misalnya
konteks phrasing, poetry
pengumuman, iklan, or a themed
kehidupan undangan dll.
sehari-hari approach may be
 Melakukan teks lisan appropriate for an
fungsional pendek informal occasion,
berupa Pengumuman but you should
Kematian dengan express the
tindak tutur:mengingat details clearly. For
kejadian tertentu further tips visit to
 Melakukan teks invite someone
monolog berbentuk
recount
4.2 Mengung-  Merespon teks Teks monolog
kapkan makna monolog sederhana berbentuk
dalam teks berbentuk recount. procedure,
monolog contohnya:
 Melakukan teks
sederhana monolog sederhana
dengan How to Make
berbentuk recount Gudeg Jogja
menggunakan
ragam bahasa  Menjawab (Green Jack Fruit
lisan secara pertanyaan teks Sweet Stew)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
 akurat, lancar monolog sederhana
dan berterima berbentuk procedure Ingredients:
dalam - 5 onions
 Melakukan teks - 10 candlenuts
berbagai monolog lisan
konteks - 10 garlic cloves
berbentuk procedure. - 4 bay Leaves
kehidupan
sehari-hari  Mempresentasikan - 1/2 lb. (250g)
dalam teks teks monolog lisan green jack fruit
berbentuk: berbentuk procedure - 2-1/2 tsp. (12g)
recount, coriander seeds
narrative, dan - 1-1/4 tsp. (6g)
procedure cumin
- 1/4 cup (62ml)
coconut sugar
- 2 cups (500ml)
coconut milk
- 2 tsp. (30g)
tamarind
- 2 lb. (1kg)
chicken (cut into
small pieces with
bone)
- 5 cups (1.25l)
water
- 2 inches
bruised galangal

Instructions:
- First, cut green
jack fruit 1 inch
thick. Wash and
boil until tender.
- Next, ground
onions, candle
nuts, sauté paste,
bay leaves, and
galangal until
fragrant.
- Add the chicken
pieces, stir fry
until chicken
changes clour.
- Then, pour 4
cups of water and
coconut sugar,
bring to a boil.
- Add the green
jack fruit and
simmer until the
chicken and
vegetables are
tender.
- Finally, add
coconut milk 5
minutes before it’s
done, bring back
to a boil. Serve
hot with ice.
- This dish is
sweet and usually
served with
shrimp cracker

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
 2. Proc
edure text can be
explained as
bellow:
Social function :
to describe how
something is
accomplished
through

a sequence of
actions or steps.
Generic structure:
- Goal.
- Materials (not
required for all
procedural texts)
- Steps (a series
of steps oriented
to achieving the
goal)

Membaca 5.1 Merespon  Membaca nyaring identify the

5 Memahami makna makna dalam bermakna wacana structure of recount
teks tulis teks tulis ragam tulis yang texts;
fungsional pendek fungsional dibahas dengan Meeting a Star
dan esei pendek ucapan dan intonasi
sederhana (misalnya yang benar On Saturday
berbentuk pengumuman,  Mengidentifikasi topik morning at 9:30, I
recount, narrative iklan, dari teks yang was
dan procedure undangan dll.) walking down
resmi dan tak dibaca
dalam konteks Sunda Street,
kehidupan sehari- resmi secara looking
hari dan untuk akurat, lancar for a record store.
mengakses ilmu dan berterima A man stopped
pengetahuan dalam konteks me
kehidupan and asked me the
sehari-hari dan way to the Hyatt
untuk Hotel. I wasn't
mengakses sure exactly
ilmu where it
pengetahuan was, but I walked
with him to the
end
of Sunda Street.
He was very
friendly,
and his face
looked so familiar.
Then I
remembered
where the Hyatt
was and
told him how to
get there. He
thanked
me and tried to
give me
something.
I thought it was
money. I said 'no'

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
 at
first, but he really
wanted me to
have
it, so I took it.
I found the record
store and listened
to a few records.
D' Masive had a
new
record that was
number two in the
top
twenty. I decided
to buy it. I looked
in my bag for my
wallet and found a
piece of paper the
man gave me. It
was
a photo. I was so
surprised! He was
a
singer in D' Masive!

Answer these
following
questions based
on the text in

1. Where was
the writer?
2. What was he
doing?
3. What did the
man ask the
writer?
4. How was the
man's
character?
5. Did the writer
help the man?
6. What did the
writer decide
to buy?
7. What did he
find in his
wallet? Explain.
8. How was he
when he knew
who the man
was?
5.2 Merespon  Mengidentifikasi Teks tulis
makna dan makna dalam teks monolog/esei
langkah procedure sederhana
retorika teks  Mengidentifikasi
tulis esei
berbentuk
langkah-langkah procedure,conto
secara akurat, retorika dalam teks
lancar dan procedure hnya ;
berterima
dalam konteks  Membaca nyaring
THE HOLE

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9
 kehidupan teks procedure GAME
sehari-hari dan  Menulis teks Materials
untuk berbentuk procedure. needed:
mengakses
ilmu
Two players,
pengetahuan one marble per
dalam teks person, a hole in
berbentuk: ground,a line
recount,
(distance) to
narrative, dan
procedure start from.

Menulis 6.1 Mengungkap-  Menggunakan tata Arrange recount

6 Mengungkapkan kan makna bahasa, kosa kata, texts;
makna dalam teks dalam bentuk tanda baca, ejaan,
tulis fungsional teks tulis dan tata tulis dengan
fungsional akurat Answer the
pendek dan esei
pendek following
sederhana  Menulis gagasan
(misalnya questions.
berbentuk utama
recount, narrative, pengumuman,
iklan,  Mengelaborasi 1. Do you have a
dan procedure
undangan dll.) gagasan utama diary?
dalam konteks
resmi dan tak  Membuat draft, 2. What do
kehidupan sehari-
resmi dengan merevisi, menyunting people usually
hari
menggunakan write in it?
 Menghasilkan teks 3. What sort of
ragam bahasa
fungsional pendek advantages
tulis secara
akurat, lancar can people
dan berterima get from writing
dalam konteks it?
kehidupan 4. Have you ever
sehari-hari written your
past
experience in
a diary?
5. If yes, what
was it about?
6.2 Mengung-  Mengidentifikasi Teks tulis
kapkan makna makna dalam teks monolog/esei
dan langkah- procedure sederhana
langkah  Mengidentifikasi
retorika secara
berbentuk
langkah-langkah procedure,conto
akurat, lancar retorika dalam teks
dan berterima procedure hnya ;
dengan
menggunakan  Membaca nyaring
teks procedure THE HOLE
ragam bahasa
tulis dalam  Menulis teks
GAME
konteks berbentuk procedure. Materials
kehidupan needed:
sehari-hari Two players,
dalam teks
berbentuk:
one marble per
recount, person, a hole in
narrative, dan ground,a line
procedure (distance) to
start from.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10