YAYASAN PONDOK PESANTREN “ MISBAHUL ULUM ”

SMP ISLAM WALI SONGO

Akte Notaris: H. Suyadi, SH. No.02 Tanggal 17Juni 2003
Terdaftar di Depsos Jawa Timur No. 460/1798/110.009/SPP/ORS/2004
Sekretariat: Desa Kamoning Pal 6 Kab. Sampang Telp. 081913666088

RANCANGAN PENILAIAN

Mata pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : VII
Semester :1&2
Tahun pelajaran :2015/ 2016

N STANDAR KOMPETENSI DASAR PENILAIAN UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN

O KOMPETENSI
TATAP MUKA PENUGASAN KEGIATAN
TERSTRUKTU MANDIRI TAK
R TERSTRUKTU
R
1 1. Mendengarkan 1.1 Merespon makna dalam o Tanya jawab yang Tes lisan Tanya jawab
Memahami makna dalam percakapan transaksional terkait dengan
percakapan transaksional ( to get things done ) dan materi
dan interpersonal sangat interpersonal o Membahas kosakata Tes tertulis
sederhana untuk (bersosialisasi ) yang
& tata bahasa: verb
berinteraksi dengan mengunakan ragam
phrase yang
lingkungan terdekat bahasa lisan sangat Tes unjuk kerja
berkaitan dengan
sederhana secara akurat,
instruksi, ucapan
lancar dan berterima
selamat; noun
untuk berinteraksi
phrase yang
dengan lingkungan
berkaitan dengan
terdekat yang melibatkan
daftar benda/barang
tindak tutur : menyapa
orang yang belum/sudah o Mendengarkan
dikenal, memperkenalkan berbagai contoh
diri sendiri / orang lain, teks fungsional
dan memerintah atau pendek
melarang o Menjawab/
merespon
pertanyaan tentang :
a. Isi teks yang
didengar
b. Tujuan teks
fungsiona
c. Bentuk teks
fungsional
1.2. Merespon makna dalam o Mendengarkan dan Tanya jawab
percakapan transaksional ( merespon
to get things done ) dan percakapan tentang Tes lisan
interpersonal meminta dan
(bersosialisasi ) yang memberi informasi,
mengunakan ragam ungkapan Tes tertulis
bahasa lisan sangat terimakasih,
sederhana secara akurat, permintaan maaf,
lancar dan berterima kesantunan.
untuk beriteraksi dengan o memperhatikan
lingkungan terdekat yang
kosakata dan
melibatkan tindak tutur :
tatabahasa yang
meminta dan memberi
kemungkinan besar
informasi, mengucapkan
muncul dalam
terima kasih, meminta
mendengarkan topik
maaf, dan
materi
mengungkapkan
kesantunan o mendengarkan
percakapan tentang
meminta dan
memberi informasi,
ungkapan
terimakasih,
permintaan maaf dan
kesantunan
o mendengarkan
gambit-gambit yang
muncul dalam materi
 percakapan terkait.
menjawab /
merespon pertanyaan
berdasarkan materi
yang diperdengarkan
2. Mendengarkan 2.1 Merespon makna tindak o menentukan makna Tes tertulis Tanya jawab
Memahami makna dalam tutur yang terdapat dalam dalam teks lisan
teks lisan fungsional teks lisan fungsional fungsional pendek
pendek sangat sederhana pendek sangat sederhana berupa:
untuk berinteraksi dengan secara akurat, lancar dan
lingkungan terdekat - Instruksi Tes lisan
berterima untuk
berinteraksi dengan - Daftar benda / barang
lingkungan terdekat (Shoping list )
- Ucapan selamat
- Pengumuman
o Mengidentifikasi
tujuan teks
fungsional
o Mengidentifikasi
bentuk teks
fungsional

2.2. Merespon makna gagasan o Mendengarkan dan Tes lisan

yang terdapat dalam teks merespon percakapan
lisan fungsional pendek tentang makna yang
sangat sederhana secara tersurat dalam Tes tulis
akurat, lancar dan ungkapan-ungkapan
berterima untuk fungsional pendek
berinteraksi dengan berupa instruksi, Tes unjuk kerja
lingkungan terdekat shopping list, greeting
card, announcement.
o Memperhatikan
kosakata dan
tatabahasa yang
mungkin muncul
dalam makna yang
tersurat dalam
ungkapan-ungkapan
fungsional pendek
lisan berupa instruksi,
shopping list, greeting
card, announcement
o Mendengarkan teks-
teks lisan fungsional
pendek yang terkait
dengan topik materi
terkait
o Mengidentifikasi
makna gagasan
/interpersonal teks
lisan fungsional
pendek yang terkait
dengan topik materi
o Menjawab pertanyaan-
pertanyaan tentang
berbagai informasi
yang terdapat dalam
materi teks
3.Mendengarkan 3.1 Mengungkapkan makna o Tanya jawab yang Tanya jawab
Mengungkapkan makna dalam percakapan berkaitan dengan
dalam percakapan transaksional dan materi. Tes Unjuk kerja
transaksional dan interpersonal dengan o Meniru ungkapan-
interpersonal sangat menggunakan ragam
ungkapan sapaan dan Tes unjuk kerja
sederhana untuk bahasa lisan sangat
respon sapaan.
berinteraksi dengan sederhana secara akurat,
lingkungan terdekat lancar dan berterima o Membahas kosakata
untuk berinteraksi dengan dan struktur Tes unjuk kerja
lingkungan terdekat yang percakapan sesuai
melibatkan tindak tutur : materi.
orang menyapa yang o Latihan percakapan
belum dikenal, dalam bentuk dialog.
memperkenalkan diri
sendiri / orang lain, dan o Menggunakan
memerintah atau ungkapan-ungkapan
melarang percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata.

3.2 Mengungkapkan makna o Mendengarkan dan Tes Unjuk kerja Tanya jawab
dalam percakapan memberi respon
 transaksional dan tentang introduction,
interpersonal dengan tindak tutur
menggunakan ragam terkaittopik materi Tes unjuk kerja
bahasa lisan sangat yang akan disampaika
sederhana secara akurat, o Memperhatikan
lancar dan berterima penjelasan tentang Tes unjuk kerja
untuk berinteraksi dengan kosakata dan
lingkungan terdekat tatabahasa yang
yang melibatkan tindak muncul dalam tindak Tes praktik
tutur : meminta dan tutur dengan topik
memberi informasi, materi yang akan
mengucapkan terima disampaika
kasih meminta maaf dan o Mendengarkan model
mengungkapkan percakapan yang
kesantunan menggunakan tindak
tutur tentang topik
materi yang
disampaika
o Menggunakan tindak
tutur dengan topik
materi yang
disampaikan dengan
teman
o Menggunakan tindak
tutur dengan topik
materi yang
disampaikan dengan
variasi-variasi atau
kemungkinan-
kemungkinan secara
bebas
4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna o Tanya jawab yang Tes lisan Tanya jawab
Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional berkaitan dengan
dalam teks lisan pendek sangat sederhana Materi
fungsional pendek sangat secara akurat, lancar dan Tes unjuk kerja
sederhana untuk berterima untuk
berinteraksi dengan berinteraksi dengan o Menirukan ungkapan-
lingkungan terdekat lingkungan terdekat ungkapan sesuai Tes unjuk kerja
materi

Tes unjuk kerja

o Membahas kosakata
dan struktur
percakapan

o Latihan memberi
perintah, mengucapkan
selamat,
mengumumkan dengan
singkat
o Menggunakan
ungkapan percakapan
dalam situasi nyata

4.2.Mengungkapkan makna o Mendengarkan dan Tes unuk kerja Tanya jawab

gagasan dalam teks lisan memberi respon
fungsional pendek sangat introduction tentang
sederhana secara akurat, makna gagasan teks Tes unjuk kerja
lancar, dan berterima lisan fungsional
untuk berinteraksi dengan pendek sesuai topik
lingkungan terdekat materi yang akan Tes lisan
disampaikan
o Mendengarkan dan
memberi respon Tes unjuk kerja
penjelasan tentang
kosakata, tatabahasa:
noun, noun phrase, Tes lisan
adj, verb, adverbs,
shrort answer, istilah-
istilah dalam teks
fungsional pendek.
o Mendengarkan model
teks-teks lisan
fungsional pendek
o Menggunakan teks-
teks fungsional pendek
dalam simulasi
o Mengidentifikasi
makna gagasan teks-
teks lisan fungsional
pendek
o Menjawab pertanyaan
tentang makna
gagasan teks
 fungsional pendek
secara lisan
5. Membaca 5.1 Melaksanakan pengamatan o Mendengarkan dan Tes unjuk kerja Tanya Jawab
objek secara terencana dan merespon hal-hal yang
Memahami makna sistematis untuk perlu diperhatikan
dalam teks tulis memperoleh informasi dalam kegiatan Observasi
fungsional pendek gejala alam biotik dan a- membaca nyaring:
sangat sederhana biotik pronunciation,
yang berkaitan intonation Observasi
dengan lingkungan o Mendengarkan model
terdekat membaca nyaring
o Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda sesuai
model
o Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda yang
baik dan benar
o Tanya jawab yang Tes tulis Tanya Jawab
terkait dengan materi
5.2 Merespon makna yang
terdapat dalam teks tulis o Menirukan membaca
Tes lisan
fungsional pendek sangat nyaring
sederhana secara akurat, o Mengidentifikasi
lancar dan berterima yang informasi yang
berkaitan dengan terdapat dalam bacaan
lingkungan terdekat
o Membahas kosakata
struktur kalimat,
struktur bacaan, tujuan
teks, dsb

6.Menulis 6.1 Mengungkap-kan makna o Membahas ciri-ciri Tes tulis Tanya jawab
Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis jenis teks fungsional
dalam teks tulis fungsional pendek sangat Pendek
fungsional pendek sangat sederhana dengan o Membuat frasa, Tes tulis
sederhana untuk menggunakan ragam kalimat sesuai
berinteraksi dengan bahasa tulis secara akurat, materi
lingkungan terdekat lancar dan berterima o Membuat teks Tes tulis
untuk berinteraksi dengan fungsional pendek
lingkungan terdekat

6.2.Mengungkapkan langkah o Mendengarkan dan Tes tulis Tanya Jawab

retorika dalam teks tulis
fungsional pendek sangat
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
merespon penjelasan
tentang ciri-ciri teks
fungsional pendek Tes tulis
o Menyusun kata dalam
bentuk frasa benda

o Menyusun kata, frasa

dalam kalimat padu

o Mengidentifikasi ciri-
ciri teks fungsional
pendek yang diberikan
dengan bantuan guru

o Mengidentifikasi ciri-
ciri teks fungsional
pendek yang diberikan
secara mandiri

o melengkapi teks
fungsional pendek
dengan struktur teks
yang benar.

o Menulis teks
fungsional pendek.
7. Mendengarkan 7.1 Merespon makna dalam o Tanya jawab tentang Tes lisan Tanya Jawab
Memahami makna dalam percakapan transaksional berbagai hal terkait
percakapan (to get things done ) dan materi
transaksional dan interpersonal
 interpersonal sangat (bersosialisasi) sangat
sederhana untuk sederhana secara akurat,
berinteraksi dengan lancar dan berterima
lingkungan terdekat untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang
melibatkan tindak tutur :
meminta dan memberi
jasa, meminta dan
memberi barang, serta
meminta dan memberi
fakta
7.2 Merespon makna dalam
percakapan transaksional
( to get things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi ) sangat
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang
melibatkan tindak turur :
meminta dan memberi
pendapat dan menyatakan
suka dan tidak suka,
meminta klarifikasi, dan
merespon secara
interpersonal
8. Mendengarkan 8.1 Merespon makna yang
Memahami makna dalam terdapat dalam teks lisan
teks lisan fungsional fungsional pendek sangat
dan monolog pendek
sederhana secara akurat,
sangat sederhana yang
lancar dan berterima
berbentuk descriptive
untuk berinteraksi dengan
dan procedure untuk
lingkungan terdekat
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
8.2 Merespon makna yang
terdapat dalam monolog
sangat sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat dalam
teks berbentuk descriptive
dan procedure
o Membahas kosakata Tes tulis
dan tata bahasa: noun
phrase, adjective,
adverb, verb yang Unjuk kerja
terkait dengan
meminta dan memberi
jasa, meminta dan
memberi barang,
meminta dan memberi
fakta
o Mendengarkan
percakapan sesuai
dengan materi
o Menjawab pertanyaan
sesuai dengan isi
percakapan
o Menjawab pertanyaan
tentang struktur
percakapan
o Mendengarkan dan Tanya Jawab
merespon introduction
tentang topik materi
yang akan
disampaikan
o Mendengarkan dan Tes lisan
merespon penjelasan
kosakata dan
tatabahasa tentang
topik materi yang akan
dipelajari
o mendengarkan
percakapan Tes tulis
transaksional dan
interpersonal tentang
topik materi yang
dipelajari
o mengidentifikasi
tindak tutur ungkapan-
ungkapan yang
diperdengarkan
6. merespon ungkapan-
ungkapan yang
diperdengarkan
o Brain storming tentang Tes lisan Tanya Jawab
kosakata terkait materi
o Membahas kosakata
Tes tulis
dan tata bahasa terkait
materi tentang : noun,
noun phrase,
Unjuk kerja
adjective, verb,
adverb.
o Mendengarkan teks
fungsional yang
mengunakan gambit-
gambit attention
please, thanks, excuse
me, sorry.
o Menjawab pertanyaan
sesuai dengan isi teks
yang didengar
o Menjawab pertanyaan
tentang struktur teks
fungsional yang
didengar
o Mendengarkan dan Tanya Jawab
merespon tentang
berbagai hal terkait Tes lisan
tema / jenis teks yang
dibahas.
o Memperhatikan
Tes tulis
penjelasan tentang
kosakata dan
tatabahasa yang
muncul dalam teks
deskriptif / prosedur
o Mendengarkan model
monolog teks
deskriptif/prosedur
o Menjawab pertanyaan
 secara lisan tentang isi
teks
deskriptif/prosedur
o Menyebutkan fungsi
komunikatif teks yang
didengar.
o Mengidentifikasi kata
kerja dari teks yang
didengar.
o Mendengarkan teks
deskriptif / prosedur
lainnya.
9.berbicara 9.1 Mengungkapkan makna o Tanya jawab yang Unjuk kerja Tanya jawab
mengungkapkan makna dalam percakapan berkaitan dengan
dalam percakapan transaksional ( to get materi
transaksional dan things done ) dan o Membahas kosakata Tes lisan
interpersonal sangat interpersonal
dan tata bahasa:
sederhana untuk ( bersosialisasi ) sangat noun, adjective,
berinteraksi dengan sederhana dengan adverb, noun
lingkungan terdekat menggunakan ragam phrase
bahasa lisan secara
o Menirukan
akurat, lancar dan
ungkapan-ungkapan
berterima untuk
yang digunakan
berinteraksi dengan
dalam percakapan
lingkungan terdekat yang
sesuai materi
melibatkan tindak tutur :
meminta dan memberi o Berlatih dengan
jasa, meminta dan teman mengunakan
memberi barang, dan ungkapan-ungkapan
meminta memberi fakta yang ada dalam
percakapan sesuai
materi
o Bermain peran
menggunakan
ungkapan yang
telah dipelajari
9.2 Mengungkapkan makna o Mendengarkan dan Unjuk kerja Tanya jawab
dalam percakapan merespon pertanyaan
transaksional (to get tentang topik materi
things done) & yang akan
interpersonal disampaikan
(bersosialisai) sangat Tes lisan
o Mendengarkan dan
sederhana dengan
merespon pembahasan
menggunakan ragam
tentang kosakata dan
bahasa lisan secara
tatabahasa yang terkait
akurat, lancar dan
dengan topik materi
berterima untuk
yang akan
berinteraksi dengan
disampaikan
lingkungan terdekat yang
melibatkan tindak tutur : o Mendengarkan model
meminta dan memberi percakapan
pendapat, menyatakan transaksional dan
suka dantidak suka, interpersonal dengan
meminta klarifikasi, topik materi yang
merespon secara dipelajari
interpersonal o Menirukan model
percakapan
transaksional dan
interpersonal dengan
topik materi yang
dipelajari

o Melakukan percakapan
transaksional dan
interpersonal dengan
teman dengan materi
yang dipelajari

10.Berbicara 10.1. Mengungkapkan makna o Tanya jawab yang Unjuk kerja Tanya jawab
Mengungkapkan makna yang terdapat dalam berkaitan dengan
dalam teks lisan teks lisan fungsional materi
fungsional dan pendek sangat
monolog pendek o Membahas kosakata
sederhana dengan
sangat sederhana dan tata bahasa: noun,
menggunakan ragam
berbentuk descriptive noun phrase, adj, verb,
bahasa lisan secara
dan procedure untuk adverb
akurat, lancar, dan
berinteraksi dengan berterima untuk o Menirukan ungkapan-
lingkungan terdekat berinteraksi dengan ungkapan yang
lingkungan terdekat digunakan dalam
percakapan sesuai
materi
o Mendengarkan teks
 fungsional / pendek
o Menjawab pertanyaan
tentang isi teks yang
didengar.
o Menggunakan
ungkapan-ungkapan
yang ada dalam
percakapan sesuai
materi dengan teman
berpasangan
o Mengguanakan
ungkapan-ungkapan
sesuai dengan materi
dalam keadaan/situasi
nyata
10.2 Mengungkapkan makna o Mendengarkan dan Tes lisan Tanya jawab
dalam monolog pendek merespon berbagai hal
sangat sederhana tentang teks
dengan menggunakan deskriptif/prosedur
ragam bahasa lisan o Memperhatikan dan
secara akurat, lancar Unjuk kerja
merespon penjelasan
dan berterima untuk
tentang kosakata dan
berinteraksi dengan
tatabahasa dalam teks
lingkungan terdekat
monolog
dalam teks berbentuk
Deskriptif/prosedur
descriptive dan
tentang Tea/How to
procedure
make a cup of tea.
o Mendengarkan model
monolog lisan tentang
teks
deskriptif/prosedur
o Mendiskusikan dalam
kelompok draft
monolog
mendeskripsikan
kembali,
menyampaikan
prosedur dengan kata-
kata sendiri
o Melakukan monolog
lisan secara individu
11.Membaca 11.1. Merespon makna yang o Tanya jawab yang Tes tulis Tanya jawab
Memahami makna teks terdapat dalam teks berkaitan dengan
tulis fungsional dan tulis fungsional pendek materi
esai pendek sangat sangat sederhana Tes lisan
sederhana berbentuk o Membahas kosakata
secara akurat, lancar
descriptive dan dan tata bahasa: noun,
dan berterima yang
procedure yang noun phrase, adj, verb,
berkaitan dengan Esai
berkaitan dengan adverb
lingkungan terdekat
lingkungan terdekat o Mendengarkan contoh
membaca nyaring Unjuk kerja
yang dilakukan guru
o Berdiskusi dengan
teman menjawab
pertanyaan bacaan
o Menjawab pertanyaan
bacaan secara lisan
individual
o Membaca nyaring
bergiliran
11.2 Merespon makna dan o Mendengarkan dan Tes lisan Tanya jawab
langkah retorika secara merespon introduction
akurat, lancar dan tentang teks
berterima dalam esai deskriptif/prosedur
sangat sederhana yang dengan topik materi
berkaitan dengan yang akan dibaca. Tes tulis
lingkungan terdekat o Memperhatikan
dalam teks berbentuk
penjelasan tentang
descriptive/procedure
kosakata dan
tatabahasa yang
berkaitan dengan teks
deskriptif/prosedur
yang akan dibaca
o Memperhatikan
penjelasan tentang
langkah retorika teks
deskriptif/prosed-ur
o Mengidentifikasi
langkah retorika dalam
kerja kelompok
o Mengidentifikasi
 berbagai informasi
dalam kerja kelompok
o Mengidentifikasi
langkah retorika dan
berbagai informasi
secara mandiri

11.3 membaca nyaring o Mendengarkan dan Unjuk kerja Tanya jawab

bermakna teks
fungsional dan esai
pendek dan sangat
sederhana berbentuk
descriptive/ procedure
dengan ucapan, tekanan
dan intonasi yang
berterima
12.Menulis 12.1 Mengungkapkan makna
Mengungkapkan makna dalam teks tulis
dalam teks tulis fungsional pendek
fungsional dan esai sangat sederhana dengan
pendek sangat
menggunakan ragam
sederhana berbentuk
bahasa tulis secara
descriptive dan
akurat, lancar dan
procedure untuk
berterima untuk
berinteraksi dengan
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
lingkungan terdekat
merespon hal-hal yang
perlu
diperhatikandalam
kegiatan membaca
nyaring teks
descriptive/procedure
tentang pentingnya
pronunciation,
intonation,
punctuation, kualitas
suara
o Mendengarkan model
membaca nyaring teks
descritive/procedure
o Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
o Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda yang
baik dan benar
o Tanya jawab yang Tes tulis Tanya jawab
berkaitan dengan
materi
Penugasan
o Membahas dan
mengembangkan
kosakata dan tata
bahasa: noun, noun
phrase, adj, verb,
adverb, simple Pr
tense, imperative
o Membuat frasa,
kalimat sesuai dengan
materi
o Membahas struktur
atau ciri-ciri teks tulis
fungsional pendek
o Membuat teks tulis
fungsional pendek
terpimpin ataudengan
teman
o Membuat teks tulis
fungsional pendek
sendiri dengan bebas

12.2 Mengungkapkan makna o Mendengarkan dan Tes tulis Tanya jawab

dan langkah retorika merespon introduction
dalam esai pendek tentang penulisan teks
sangat sederhana monolog deskriptif /
dengan menggunakan prosedur.
ragam bahasa tulis o Memperhatikan
secara akurat, lancar dan
penjelasan tentang
berterima untuk
kosakata dan
berinteraksi dengan
tatabahasa yang
lingkunguan terdekat
berkaitan dengan
dalam teks berbentuk
penulisan teks
descriptive/ procedure
monolog deskriptif /
prosedur
o Memperhatikan dan
membaca teks
deskriptif / prosedur.
o Menulsi frasa-frasa,
kalimat-kalimat yang
diperlukan untuk
menulis teks deskriptif
/ prosedur.
o Menulis teks deskriptif
/ prosedur dengan
struktur teks yang
benar.
II. KKM mata pelajaran adalah : 70
III. Nilai akhir semester di peroleh dari:
a. Tugas
b. UH / praktek
c. UAS / UKK
Dengan rumus / formula NR = (30% tugas ) + ( 40% rata-rata UH /UTS ) + ( 30% UAS / UKK )
=100%
IV. setiap UH, siswa yang belum mencapai KKM, wajib mengikuti remedial dan siswa yang telah
mencapai KKM, berhak mendapat layanan pengayaan.
V. Rancangan penilaian ini telah di sosialisasikan di hadapan siswa:
1. Kelas VII, tanggal 01 September 2015( saksi wali kelas )
2………………………………………….
3. ..................................................................

Sampang, 01 September 2015

Mengetahui
Kepala SMP Islam Wali Songo Guru Mata Pelajaran

KUROTUL AINI, S.I.Kom ABDURRAHMAN SALEH, S.Pd