B.

Bahasa Inggris Terintegrasi dengan Pendidikan Lingkungan dan

Budaya
Jakarta (PLBJ)

1. Rasional

Sebagai Ibukota Negara dan Pusat Pemerintahan Bahasa memiliki peran sentral dalam
perkembangan intelektual, sosial dan emosional peserta didik dan merupakan
penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidang studi. Pembelajaran
bahasa diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya, budayanya dan budaya
orang lain. Selain itu, pembelajaran bahasa juga membantu peserta didik mampu
mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat, dan bahkan
menemukan serta menggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam
dirinya.

Bahasa Inggris terintegrasi dengan PLBJ merupakan alat untuk berkomunikasi secara
lisan dan tulis tentang lingkungan sosial, lingkungan alam dan lingkungan
budaya Jakarta. Berkomunikasi adalah memahami dan mengungkapkan informasi,
pikiran, perasaan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya.
Kemampuan berkomunikasi dalam pengertian yang utuh adalah kemampuan
berwacana, yakni kemampuan memahami dan/ a tau menghasilkan teks lisan dan/ atau
tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan,
berbicara, membaca dan menulis. Keempat keterampilan inilah yang digunakan
untuk menanggapi atau menciptakan wacana dalam kehidupan bermasyarakat. Oleh
karena itu, mata pelajaran Bahasa Inggris diarahkan untuk mengembangkan
keterarnpilan-keterampilan tersebut agar lulusan mampu berkomunikasi dan
berwacana dalam Bahasa Inggris pada tingkat literasi tertentu.

Tingkat literasi mencakup performative, functional, informational, dan epistemic.

Pada tingkat performative, orang mampu membaca, menulis, mendengarkan, dan
berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan. Pada tingkat functional,
orang mampu menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari
seperti membaca surat kabar, manual atau petunjuk. Pada tingkat informational, orang
mampu mengakses pengetahuan dengan kemampuan berbahasa, sedangkan pada
tingkat epistemic orang mampu mengungkapkan pengetahuan ke dalam bahasa sasaran
(Wells, 1987)

Sehubungan dengan hal tersebut, perlu ditetapkan kompetensi Inti dan

kompetensi dasar bahasa Inggris bagi SD/MI yang menyelenggarakan mata
palajaran Bahasa Inggris sebagai Muatan Lokal. Kompetensi lulusan SD/MI
tersebut selayaknya merupakan kemampuan yang bermanfaat dalam rangka
menyiapkan lulusan untuk belajar Bahasa Inggris di tingkat SMP/MTs. Kemampuan
yang dimaksud adalah kemampuan berinteraksi dalam Bahasa Inggris untuk
menunja.ng kegiatan kelas dan sekolah.

Pendidikan Bahasa Inggris yang terintegrasi dengan mata pelajaran PLBJ

di SD/MI dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa yang
digunakan untuk menyertai tindakan atau language accompanying action yang
diintergarasikan dengan PLBJ. Bahasa Inggris digunakan untuk interaksi dan
bersifat "here and noun'. Topik pembicarannya berkisar pada hal-hal yang ada dalarn
konteks situasi seperti my classroom, my friend and I, home, animal dll. Untuk
mencapai kompetensi ini, peserta didik perlu diajarkan dan dibiasakan dengan
berbagai ragam pasangan bersanding (adjacency pairs) yang merupakan dasar
menuju kemampuan berinteraksi yang lebih kompleks. Dalam pelajaran
bahasa Inggris ini siswa diharapkan dapat menyampaikan hal-hal yang berkaitan
 dengan lingkungan alam, sosial dan lingkungan budaya Jakarta dalam konteks bahasa
Inggris sehingga siswa memiliki kompetensi lebih dalam kegiatan pengalaman
belajar. Selain itu siswa pun diharapkan dapat memperkenalkan budaya Jakarta dan
alam Kota Jakarta ke seluruh dunia dengan penyampaian yang apik dan bermakna.

2. Tujuan
Mata pelajaran Bahasa Inggris terintegrasi dengan PLBJ di SD/MI bertujuan agar peserta
didik memilikikemampuan sebagai berikut:

a. Mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan secara

terbatas untuk mengiringi tindakan (language accompanying action)
dalam konteks sekolah.

b. Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya Bahasa Inggris

untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global.
c. Memiliki sikap positif dalam penggunaan bahasa Inggris yang tepat.
d. Memiliki kemampuan untuk memperkenalkan budaya Jakarta ke negara
manca negara.

3. Ruang Lingkup

Ruang Lingkup mata pelajaran Bahasa lnggris terintegrasi dengan PLBJ di

SD/MI mencakup kemampuan berkomunikasi lisan secara terbatas dalam
konteks sekolah, yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut :
a. Mendengar
b. Berbicara
c. Membaca
d. Menulis

Keterampilan menulis dan membaca diarahkan untuk menunjang

pembelajaran komunikasi lisan dalam penyampaian materi Pendidikan
Lingkungan Budaya Jakarta
4. Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar
Muatan Lokal Bahasa Inggris Bermuatan Pendidikan Lingkungan dan
Budaya Jakarta

a. Standar Kompetensi Lulusan

Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia, beriln:u, percaya diri,
danbertanggungjawab dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan baik di kawasan lokal, regional,
maupun global

Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual

berdasarkan rasa mgm tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat bermain.

Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan

kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan
yang ditugaskan kepadanya.
 b. Kompetensi Inti, dan Kompetensi
Bermuatan Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
KELAS 1 Semester 1
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan factual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca]
Dasar Muatan Lokal Bahasa Inggris
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana
(Greeting) bertema Lagu Hompimpa
3.2 Memahami instruksi lisan dan tulisan
makhluk ciptaan Tuhan dan yang
melibatkan kata, frasa, dan kegiatannya,
dan benda-benda kalimat sederhana yang
dijumpainya di rumah dan (Introducing}
Demonstrative Pronouns) di sekolah
bertema Mewamai Gambar Ondel-
Ondel
3.3 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (Possessive
Pronouns) bertema Menarikan Lagu
Hompimpa
3.4 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (Counting Numbers)
bertema Membuat Ranie-Ranie
3.5 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (This I that is)
bertema Makanan Kecil Khas Jakarta
3.6 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (Colors) bertema
Mewamai Ornamen Betawi (Gigi
Balang)
3.7 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (My / your turn)
bertema Permainan Pong-Pong Balang
Balon
3.8 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (counting numbers)
bertema Permainan Tepuk Nyamuk
4 Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang j elas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi sosial
anak dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Greeting) bertema
Lagu Hompimpa
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
bertema Mewamai Gambar Ondel-
Ondel
4.3 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Possessive Pronouns)
bertema Menarikan Lagu Hompimpa
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Counting Numbers) bertema
Membuat Rante Rante
4.5 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (This I that is) bertema
Makanan Kecil Khas Jakarta
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Colors) berterna Mewarnai
Ornamen Betawi (Gigi Balang)
4.7 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (My / your turn) bertema P
ermainan Pong-Pong Balong
4.8 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Counting Numbers) bertema
Permainan Tepuk Nyamuk
KELAS 1 Semester 2
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar, melihat, membaca,
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (Counting Numbers)
bertema Gerak Dasar Pencak Silat (kuda-
kuda, pukulan, tangkisan, maju mundur
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (There is / are)
bertema Jenis Transportasi
3.3 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (Subject Pronouns)
bertema Perkembangan Alat
Komunikasi
3.4 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Can/ can't) bertema Bencana
Alam Banjir
3.5 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (There is / are) bertema
Rumah Sehat
3.6 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana This/ that is bertema Halte
3.7 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (Asking about
activies) bertema Taman Bermain
Anak
3.8 Memahami instruksi lisan dan tulisan
yang melibatkan kata, frasa, dan
kalimat sederhana (There is/ are) bertema
Keamanan Pengguna Jalan Raya
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Counting
numbers) bertema Gerak Dasar
 Pencak Silat (kuda-kuda, pukulan,
tangkisan, maj u mundur
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks There is / are bertema Jenis
Transportasi
4.3 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Subject Pronouns) bertema
Perkembangan Alat Komunikasi
4.4 Melafalkan dan menulis .kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks Can/ can't bertema Bencana
Alam Banjir
4.5 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (There is /are) bertema
Rumah Sehat
4.6 Melafalkan dan menulis · kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (This/that is) bertema
Halte
4.7 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Asking about activies)
bertenia Taman Bermain Anak
4.8 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalirnat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (There is/are) bertema
Keamanan Pengguna Jalan Raya
KELAS 2 Semester 1
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Yes/No
question, Expressing Like) bertema
Lagu Lenggang Kangkung
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Size & Shape)
bertema Menggambar Topeng
Ondel- Ondel
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana {Ordinal
Number)bertema Menarikan Lagu
Lenggang Kangkung
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Saying
number 11-20) bertema Membuat
Kembang Kelape
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Asking and
expressing like) bertema Minuman
Khas Betawi
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Colours)
bertema Mewarnai Ornamen Betawi
(langkang)
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Giving and
Following Instruction) bertema
Permainan. Serunden Kacang Tanah
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Giving and
Following Instruction) bertema
Permainari Dampu Bulan
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan
perilaku yang benar sesuai kon teks (Yes/
No question, Expressing Like)
bertema Lagu Lenggang
Kangkung
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial clan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Size & Shape) bertema
Menggambar Topeng Ondel-Ondel
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Ordinal Number) bertema
Menarikan Lagu Lenggang Kangkung
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Saying Number 11 -
20) bertema Membuat Kembang Kelape
4.5 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Asking and
Expressing Like) bertema Minuman Khas
Betawi
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan mempethatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Colours) bertema
Mewarnai Ornamen Betawi (Langkang)
4.7 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Giving and Following
Instruction) bertema Permainan Serundeng
Kacang Tanah
4.8 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks
(Giving and Following
Instruction) bertema Permainan Dampu
Bulan
KELAS 2 Semester 2
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Part of Body and Function)
bertema Kombinasi Gerak Dasar Pencak
Silat (kuda-kuda, pukulan, tangkisan, maju
mundur)
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Singular
dan Plural Noun and Numbers 11-20)
bertema Transiakarta
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Possessive
Adjectives: My, Your, His dan Her)
bertema Penaenalari Alat Komunikasi
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Imperatives)
bertema Bahaua Kebakaran
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Imperatives)
bertema Linakunqari Sehat
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Preposition
in/ on/ under/beside) bertema Posyandu
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (There is/ are
... ) bertema Taman Kota
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Must I must
not) bertema Ketertiban Lalu Lintas
10
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks
perilaku (Parts of Body and Function) bertema
Kombinasi Gerak Dasar Pencak Silat
(kuda-kuda, pukulan, tangkisan, maju
mundur)
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa, dan
kalimat sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Singular dan Pluran
Noun and Numbers 11-20) bertema
Transjakarta
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Possessive adjectives: My,
Your, His dan Her) bertema
Pengenalan Alat Komunikasi
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Imperatives) bertema
Bahaya Kebakaran
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Imperatives) bertema
Lingkungan Sehat
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
kon teks (Preposition
in/on/under/beside) bertema
Posyandu
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (There is/ are ...) bertema
Taman Kota
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
11
 dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Must/ must not)
bertema Ketertiban Lalu Lintas

KELAS 3 Semester 1

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
mengamati [mendengar, melihat, melibatkan kata, frasa, dan kalimat
membaca, dan menanya berdasarkan rasa sederhana (Like and dislike) bertema Lagu
ingin tahu tentang dirinya, makhluk Kicir-Kicir
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (The concept

12

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
of there is and there are with numbers)
bertema Membuat Kepala Ondel-Ondel
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana Let’s/Let us)
bertema Menarikan Lagu Kicir-Kicir
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
'Tellinq the procedure bertema
Membuat Lampion
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana "I'aste and
fruit) bertema Membuat Asinan Buah
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Shapes and
colors) bertema Mewamai Gambar
Ornamen Betawi jendela dan pintu
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana Giving
procedures) bertema · Permainan
Damdas 16 batu
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana Giuinq and
following instruction) bertema
Permainan Uler Kelabang
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur ke bahasaan
yang benar sesuai kon teks (Like
and dislike) bertema Lagu Kicir-
Kicir
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (The concept of there is and
there are with numbers) bertema
Membuat Kepala Ondel-Ondel
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Let's/ let us) bertema
Menarikan Lagu Kicir-Kicir
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Telling the procedure) bertema
Membuat Lampion
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Taste and fruit) bertema
(Membuat Asinan Buah
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Shapes and colors) bertema
Mewarnai Gambar Ornamen Betawi
(Jendela dan Pintu)
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
13

KELAS 3 Semester 2
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Giving procedures) berterna
Permainan Damdas 16 batu
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Giving and following
instruction) bertema Permainan Uler
Kelabang
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Like and dislike) bertema Lagu
Kicir-Kicir
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Number 21 -
50, There is/ are) bertema
Commuterline
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
Let’s/Let us) bertema {Adjective)
bertema Jenis-Jenis Alat
Komunikasi Elektronik
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Must/ musn't) bertema Gempa
Bumi
14

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Descriptive Adjective) bertema
Sekolah Sehat
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Present Verbs)
bertema Jenis Sekolah di Jakarta
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Imperative
Sentence) bertema Penghijauan Kota
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (The use of
need) bertema Keselamatan Lalu
Lintas
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur ke bahasaan
yang benar sesuai kon teks (Like
and dislike) bertema Lagu Kicir-
Kicir
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks konteks (Number 21-5o, There
is/ are) bertema Commuterline
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Adjective)bertema Jenis - jenis
Alat Komunikasi Elektronik
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks konteks (Must/ musn't ) bertema
Gempa Bumi
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Descriptive Adjective) bertema
Sekolah Sehat
15
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Present Verbs) bertema Jenis
Sekolah di Jakarta
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Imperative Sentence) bertema
Penghijauan Kota
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (The use of need) bertema
Keselamatan Lalu Lintas

16
KELAS 4 Semester 1
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana Present Continuous Tense
bertema Lagu Jali-jali.
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Procedure
text) bertema Membuat Boneka Ondel-
Ondel
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Object Pronouns) bertema
Menarikan Lagu Jali-Jali.
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Adverbs of manner) bertema
Tanjidor.
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Asking and responding questions
:adverb of place) bertema Membuat
Gado-Gado.
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (There is/are :
rooms in a house)) bertema Menggambar
Rumah Betawi
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Asking and
responding questions :adverb of
17

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
manner) bertema Mewarnai Motif Batik
Betawi
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Asking and
giving procedure :ordinal number) bertema
Permainan Kuda Bisik
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur ke bahasaan
yang benar sesuai konteks
(Present continuous tense) bertema
Lagu Jali-Jali.
4.2 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Procedure Text) bertema
Membuat boneka Ondel-Ondel
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Object pronouns) bertema
Menarikan Lagu Jali-Jali
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks konteks (Must/ musn't ) bertema
Gempa Bumi
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Descriptive Adjective) bertema
Sekolah Sehat
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (There is/are :rooms in a house)
bertema Menggambar Rumah Betawi
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Asking and responding questions :
18

KELAS 4 Semester 2
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
adverb of manner)) bertema Mewarnai
motif batik Betawi
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Asking and giving
procedure :ordinal number) bertema
Permainan Kuda Bisik
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Describing and activity)
bertema Permainan Cici Putri
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Responding
the instruction) bertema Jalan Jurus
(jurus 1 dan 2)
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Object Pronouns) bertema
Perkembangan Transportasi di
Jakarta
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
19

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
(Superlative degree) bertema Wisata
Sejarah di Jakarta
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Functional expression) bertema
Upacara Sunatan.
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Occupation)
bertema Puskesmas
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Countable and
uncountable nouns) bertema Tabulampot
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Imperative)
bertema Polisi Keamanan Sekolah
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Describing
an activity) bertema Permainan Cici
Putri
4.2
Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Responding the instruction)
bertema Jalan Jurus (jurus 1 dan 2)
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Comparative adjectives)
bertema Perkembangan Transportasi di
Jakarta
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Superlative degree) bertema
Wisata Sejarah di Jakarta
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
20

KELAS 5 Semester 1
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Functional expression) bertema
Upacara Sunatan
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Occupation) bertema Puskesmas
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Countable and uncountable
nouns) bertema Tabulampot
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Imperative) bertema Polisi
Kemanan Sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Present tense : hobby/ hobbies)
bertema Lagu Sirih Kuning
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Ordinal
numbers) bertema Membuat Replika
Monas
21

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(This/that/these/those: clothes)
bertema Menarikan Lagu Sirih
Kuning
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Present tense :preger … to …)
bertema Gambang Kromong
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Asking about procedure : food and
drinks) bertema Membuat bir Pletok
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Asking and
giving direction) bertema Asal Usul Nama
Tugu di Jakarta
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana(Present tense
:shapes and colors)) bertema
Menggambar Motif Batik Betawi
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Present tense
:adverb of time, seasons and Weathers)
bertema Permainan Bentengan
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Present :
hobby/hobbies) bertema Lagu Sirih
Kuning
4.2
Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Ordinal numbers) bertema
Membuat Replika Monas
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
22
 konteks (This/that/ these/ those : clothes)
bertema Menarikan Lagu Sirih Kuning
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Present tense :prefer … to … )
bertema Gambang Kromong.
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Asking about procedure : food
and drinks) bertema Membuat Bir Pletok
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Asking and giving direction)
bertema Asal Usul Nama Tugu di Jakarta.
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Present tense :shapes and colors)
bertema Menggambar Motif Batik Betawi.
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Present tense :adverb of
time, seasons and weathers) bertema
Permainan Bentengan

KELAS 5 Semester 2

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya

2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,

bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

23
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Present tense : hobby/ hobbies)
bertema Lagu Sirih Kuning
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Ordinal
numbers) bertema Membuat Replika
Monas
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(This/that/these/those: clothes)
bertema Menarikan Lagu Sirih
Kuning
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Present tense :preger … to …)
bertema Gambang Kromong
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Asking about procedure : food and
drinks) bertema Membuat bir Pletok
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Asking and
giving direction) bertema Asal Usul Nama
Tugu di Jakarta
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana(Present tense
:shapes and colors)) bertema
Menggambar Motif Batik Betawi
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Present tense
:adverb of time, seasons and Weathers)
bertema Permainan Bentengan
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Present :
24
tindakan yang mencerminkan
anak beriman dan berakhlak mulia
perilaku hobby/hobbies) bertema Lagu Sirih
Kuning
4.2
Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Ordinal numbers) bertema
Membuat Replika Monas
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (This/that/ these/ those : clothes)
bertema Menarikan Lagu Sirih Kuning
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Present tense :prefer … to … )
bertema Gambang Kromong.
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Asking about procedure : food
and drinks) bertema Membuat Bir Pletok
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Asking and giving direction)
bertema Asal Usul Nama Tugu di Jakarta.
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Present tense :shapes and colors)
bertema Menggambar Motif Batik Betawi.
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Present tense :adverb of
time, seasons and weathers) bertema
Permainan Bentengan
25
 KELAS 6 Semester 1
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (The future tense : will) bertema
Lagu Ondel-Ondel Lobang
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Asking and
giving response : will) bertema
(Membuat Maket Rumah Betawi
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Announcing future action using :
will) bertema Menarikan Lagu
Ondel-Ondel
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana (To be
going to – Will) bertema Palang
Pintu
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Future adverb of time) bertema
Membuat Es Selendang Mayang
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Telling one’s
future plan) bertema Asal Nama Jalan dan
Kampung di Jakarta
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (The use of Will +
26

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
need/ use) bertema Membuat Batik
Betawi.
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (WH-Question in
future tense) bertema Permainan Galasin
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (The future
tense : will) bertema Lagu Ondel-
Ondel Lobang
4.2
Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Asking and giving response :
will) bertema Membuat Maket Rumah
Betawi.
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Announcing future action using
: will) bertema Menarikan Lagu Ondel-
Ondel
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (To be going to - Will) bertema
Palang Pintu.
4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Future adverb of time) bertema
Membuat Es Selendang Mayang
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Telling one’s future plan) bertema
Asal Nama Jalan dan Kampung di Jakarta
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
27
 konteks (The use of Will + need/use)
bertema Membuat Batik Betawi
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (WH-Question in future
tense) bertema Permainan Galasin

28
 KELAS 6 Semester 2
KOMPETENSI INTI
1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca, dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
sederhana (Past verb) bertema Permainan
Keripik Jengkol
3.2 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang dijumpainya di rumah
dan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Regular &
Irregular verb) bertema Jalan Jurus
(jurus 5 dan 6)
3.3 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Expressing feeling in the past using
was/were) bertema MRT dan LRT
3.4 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
(Asking and giving response about
one’s past activity using was/were)
bertema Taman Lalu Lintas
3.5 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana .
(Asking about procedure : food and
drinks) bertema Membuat bir Pletok

4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang j elas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
3.6 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Adverb of time in
past tense) bertema Pusat Perbelanjaan
3.7 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana(Past verb –
Present verb) bertema Taman Khas
Jakarta
3.8 Memahami instruksi lisan dan
tulisan yang melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana (Reported
speech: he said that …) bertema Tri Siap
Lalu Lintas
4.1 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana
dengan memperhatikan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks (Past verb)
bertema Permainan Keripik Jengkol
4.2
Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Regular & Irregular verb)
bertema Jalan Jurus (jurus 5 dan 6)
4.3 Melafalkan clan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Expressing feeling in the past
using was/ were) bertema MRT dan LRT
4.4 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks(Asking and giving response about
one’s past activity using was/were) bertema
Taman Lalu Lintas.
 4.5 Melafalkan dan rnenulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Reporting one’s past activity)
bertema Upacara Kematian
4.6 Melafalkan dan menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Adverb of time in past tense)
bertema Pusat Perbelanjaan
4.7 Melafalkan d an menulis kata, frasa,
dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai
konteks (Past Verb – Present Verb)
bertema Taman Khas Jakarta.
4.8 Melafalkan dan menulis kata,
frasa, dan kalimat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks (Reported speech: he said
that …) bertema Tri Siap Lalu Lintas

5. Arah Pengembangan
Kompetensi Inti dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk
mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator
pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan
pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan standar proses dan
standar penilaian.